Les 4 styles de leadership Objectif Déterminer le niveau de leadership d une personne selon ses tâches et son entourage. Définition des 4 styles de leadership Laisser-aller : Club social : Autocrate : Participatif : leadership axé ni sur la personne ni sur les tâches. Effort minimum pour effectuer le travail requis, à peine suffisant pour maintenir l organisation. leadership axé sur les personnes. L accent est mis sur les besoins des individus afin d établir de bonnes relations, ce qui crée une organisation dont l ambiance est conviviale et le rythme de travail confortable. leadership axé sur les tâches et les résultats (résultat de 1, 9 = dictature). Recherche de l efficacité maximum tout en minimisant le facteur humain. leadership axé sur le travail d équipe pour atteindre les objectifs ciblés tout en mobilisant son équipe. Engagement de tous les membres de l équipe. Accomplissement du travail par des hommes responsables. Relation de confiance et de respect.. Référence : Robert R. Blake and Jane S. Mouton, La troisième dimension du Management, 2i ème édition, 1997. Voir Annexe 1 Instructions 1. Répondez aux 18 questions dans la section «Trouvez votre style». 2. Ensuite, inscrivez vos réponses sur les deux colonnes respectives dans la section de pointage. Totalisez la note dans chaque colonne, puis multipliez-là par 0,2. Par exemple, dans la première colonne Personne, si le participant a répondu 5, 3, 4, 4, 3, 2, 5, 4, 3 alors sa note finale sera : 33 X 0,2 = 6,6. 3. Le pointage total de la première colonne «Personne» devra être tracé sur l'axe vertical dans la section matrice, alors que la note totale de la deuxième colonne «Tâche» sera tracée sur l'axe horizontal. À titre de référence, voyez l'exemple de la page 10. Pour terminer, faites croiser les lignes pour déterminer la dimension de leadership qui vous caractérise habituellement. 1 Document de formation Les 4 styles de leadership!
Trouvez votre style! Ci-dessous, il y a une liste d'énoncés décrivant les comportements de leadership. Lisez-les attentivement, puis, en utilisant l'échelle suivante, déterminez à quel point chaque énoncé s applique à vous. Pour de meilleurs résultats, répondez honnêtement. Jamais Parfois Toujours 0 1 2 3 4 5 1. J'encourage mon équipe à participer quand vient le moment de prises de décision et j'essaye de mettre en œuvre leurs idées et leurs suggestions. 2. Rien n'est plus important que d atteindre un objectif ou d accomplir une tâche. 3. Je suis, de près, la date prévue pour assurer que la tâche ou le projet est terminé selon l échéancier. 4. J'apprécie l'accompagnement de personnes sur de nouvelles tâches et de nouvelles procédures. 5. Plus une tâche est exigeante, plus cela me plaît. 6. J'encourage mes employés à faire preuve de créativité dans leur travail. 7. Lorsque je vois une tâche complexe jusqu'à la fin, je m'assure que tous les détails sont pris en compte. 8. Je trouve facile d'effectuer plusieurs tâches complexes simultanément. 9. J'aime lire des articles, livres et revues à propos de la formation, de leadership et de la psychologie, puis mettre en pratique ce que j'ai lu. 10. Lors de réprimandes, je ne suis pas inquiet de mettre en danger les relations. 11. Je gère mon temps de manière très efficace. 12. J'aime expliquer à mes employés les complexités et les détails d'une tâche ou d'un projet difficile. 13. Diviser les grands projets en petites tâches gérables fait partie de ma nature. 14. Rien n'est plus important que de bâtir une grande équipe. 15. J'aime analyser les problèmes. 16. J'apprécie les limites des autres. 17. Conseiller mes employés pour qu ils puissent améliorer leur performance ou leur comportement fait partie de ma nature. 18. J'aime lire des articles, des livres et des revues spécialisées à propos de mon métier; puis, mettre en œuvre les nouvelles procédures apprises. 2 Document de formation Les 4 styles de leadership!
Résultats 1. Retranscrivez vos résultats dans ce tableau. 2. Faites le total de chaque colonne. 3. Multipliez par 0.2 le total de chaque colonne afin d obtenir votre résultat final. Personne Tâche Questions : Questions : 1. 2. 4. 3. 6. 5. 9. 7. 10. 8. 12. 11. 14. 13. 16. 15. 17. 18. TOTAL : x 0,2 = (multipliez le total par 0,2 pour obtenir votre pointage final) TOTAL : X 0,2 = (multipliez le total par 0,2 pour obtenir votre pointage final) 3 Document de formation Les 4 styles de leadership!
Section MATRICE Positionnez votre pointage «Personne» dans le graphique ci-dessous et tracez une ligne horizontale en partant de la proximité de l axe vertical vers la droite de la matrice. Positionnez votre pointage «Tâche» dans le même graphique et tracez une ligne verticale en partant de la proximité de l axe horizontal vers le haut de la matrice. La zone d intersection de deux lignes représente la dimension de leadership dans laquelle vous travaillez. Personne 9 Club social Participatif 8 7 6 5 Laisser-aller Autocrate 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tâche Exemple : Cet exemple montre un pointage de 7 sur l axe «Personne» et de 6 sur l axe «Tâche». La zone où les deux lignes s entrecroisent détermine la dimension de leadership dans laquelle vous travaillez. Dans ce cas, c est le style autoritaire. 4 Document de formation Les 4 styles de leadership!
Interprétation des résultats Ce graphique vous donne une idée de votre style de leadership. Toutefois, comme n importe lequel outil destiné à décrire le profil d une personne, il y a d autres éléments que vous devez prendre en considération, comme l appréciation que votre supérieur et vos employés ont de votre leadership. Accomplissez-vous judicieusement votre travail? Estimez-vous vos employés? Participez-vous à la croissance de votre organisation et à la croissance du PLEIN POTENTIEL de vos employés?, etc. Vous devriez examiner les énoncés de ce questionnaire et porter une réflexion dans le cas de faible pointage en vous demandant vous-même : «Si j avais noté plus dans ce domaine, serais-je un leader plus efficace?» Si la réponse est OUI, alors cela devrait devenir pour vous un élément d'action personnelle à améliorer. Don Clark. Created January 27, 1998. Last update - February 24, 2002 http://www.nwlink.com/~donclark/leader/bm_model.html Brought to you by www.leadership-and-motivation-training.com Notes 5 Document de formation Les 4 styles de leadership!
Gens et mission Certains peuvent se questionner : «Afin d'obtenir un pointage parfait, je devrais maximiser l énoncé numéro 2 (rien n'est plus important que d atteindre un objectif ou d accomplir une tâche) et numéro 14 (rien n'est plus important que de bâtir une grande équipe), mais cela serait un paradoxe.» Un des adages de l'armée américaine est : «Les hommes et la mission en premier», c'est-à-dire que rien n'est plus important que l'accomplissement de la mission ainsi que le bien-être des gens. Un bon leader peut faire les deux! Relations avec les autres Pour l énoncé numéro 10, «Lors de réprimandes, je ne suis pas inquiet de mettre en danger les relations», certaines personnes pourraient croire qu un individu «axé sur la personne» mettrait un faible pointage à cette question. Elles pourraient croire qu un tel individu, orienté vers les personnes, ne voudrait pas compromettre une relation. Cependant, si le leader avait un intérêt réel pour la personne, est-ce que leur relation (amitié) serait plus importante ou vaudrait-il mieux guider la personne pour avoir un bon comportement et en développer son PLEIN POTENTIEL? En supposant une relation «chef-enseignant», si vous ne corrigez pas les erreurs de vos élèves, est-ce que cela fait de vous un meilleur enseignant? Probablement pas! Les bons leaders font ce qu'il faut faire pour construire et développer les gens autour d'eux. La relation n est pas ce qui les motive. Le leadership est basé sur le fait de guider les autres vers la croissance et le développement. Cette question permet de différencier les dirigeants Club social qui veulent être l ami de tout le monde, des leaders Laisser-aller qui ont peur de faire des vagues, et des vrais leaders qui sont les plus intéressés à guider les autres et en faire bénéficier l équipe. Si le leader n intervient pas et tolère le comportement incorrect des autres, est-ce que cela va aider ou nuire aux autres membres de l'équipe? Il est mieux de ne pas considérer un leader comme un ami, mais plutôt comme une personne qui est directement concernée par la croissance et le bien-être des autres. Au lieu d imposer à un gestionnaire le dilemme de choisir entre la Personne et la Tâche, un leader peut maximiser les deux en appliquant des méthodes orientées sur la production et sur les gens, et ce, de façon simultanée. 6 Document de formation Les 4 styles de leadership!
Annexe 1 Grille de Blake et Mouton Club Social Participatif Intermédiaire Laisser-aller Autocrate Référence : Robert R. Blake and Jane S. Mouton, La troisième dimension du Management, 2i ème édition, 1997. MARTINE CARON Coach en Mobilisation et en Productivité martine@martinecaron.com 7935, Chemin de la Coopérative, Alma (Québec) G8B 5V3 T 418.480.2505 C 418.719.0823 F 418.769.1398 7 Document de formation Les 4 styles de leadership!