Syndicalement vôtre Vol. 16 N o 1 2009 Mot de la présidente Ne nous laissons pas détourner de nos objectifs En prévision de la négociation nationale deux objets de consultation d ici la fin septembre Chères collègues, chers collègues, -Andrée Aubut Assouplir nos conventions collectives, plus de stabilité au niveau des équipes de travail, voilà un discours que martèle la Fédération des commissions scolaires et toutes celles et tous ceux qui gravitent autour d elle. Bien que nous réservions nos répliques pour la période de négociation, je peux vous assurer que nous ne serons pas à court d arguments si la stabilité du personnel fait partie des visées de la partie patronale. Nous comprenons très bien qu ils souhaitent saborder nos mécanismes d affectation de personnel et de distribution des tâches. Ils devront entendre et comprendre que d autres facteurs influent sur notre motivation à demeurer dans un établissement ou notre capacité à effectuer notre tâche et à assumer notre rôle d enseignante et d enseignant. Je parle bien sûr de nos conditions de travail, de la composition de nos groupes, de la lourdeur de notre tâche et de notre climat de travail. Nous adopterons en Assemblée générale, le mardi 22 septembre, un ensemble d orientations résultant de la consultation menée auprès de tous les membres en mai dernier. Elles reflètent les améliorations que nous souhaitons au niveau de nos conditions de travail. Elles favorisent notre bien-être au travail, une meilleure conciliation vie professionnelle et vie familiale et par conséquent une stabilité du personnel. Ne nous laissons pas détourner plus longtemps de notre objectif : finaliser le cahier de dépôt syndical d ici la fin d octobre. Voilà notre priorité! Dans ce numéro L enseignement des spécialités aux élèves en adaptation scolaire : consultation... 2 Revendications en lien avec le dossier de la retraite : consultation en Assemblée générale... 2 Une tournée syndicale dès la rentrée : Pour qui? Pourquoi? Comment?... 2 L école, on la veut publique!... 3 Calendrier de consultation de l assemblée générale et du C.P.E.E. pour les mois d août et septembre 2009... 4 Agenda : Tournée des établissements par les personnes-ressources du SEOM. 17 et 18 septembre : Conseil fédératif de la FAE à Gatineau. 22 septembre : Assemblée générale à 13 h 30 pour le personnel enseignant qui travaille le soir au bureau du SEOM et à 16 h 30 au sous-sol de l église Très-St- Sacrement à Lachine. 24 et 25 septembre : Conseil fédératif de négociation de la FAE à Laval. 1 er octobre : Souper et soirée d accueil à la 12 Bar Grill à Lachine. Surveillez l invitation dans votre milieu! N oubliez pas de nous faire parvenir la consultation sur L enseignement des spécialités aux élèves en adaptation scolaire au plus tard le 18 septembre 2009 via le courrier interne (808) ou le télécopieur (514 637-0000).
L enseignement des spécialités aux élèves en adaptation scolaire : consultation auprès des membres du préscolaire-primaire et du secondaire Bien que les dispositions nationales prévoient que l enseignement des spécialités devrait se faire par les enseignantes et les enseignants du champ 01, notre pratique actuelle diffère entre le primaire et le secondaire. L enseignement des spécialités se fait par les spécialistes au primaire et à la fois par les spécialistes et les enseignantes et les enseignants du champ 01 au secondaire, et ce, depuis un bon nombre d années. La question posée dans le cahier d orientations s adressait à l ensemble des membres sans distinction pour une pratique au préscolaire-primaire et une pratique au secondaire. À la suite des résultats de la consultation qui ne nous permettaient pas d avoir une orientation claire pour ces deux secteurs, la question a donc été reformulée afin d avoir la possibilité de dégager une orientation spécifique pour le primaire et pour le secondaire. Si vous enseignez au préscolaire-primaire ou au secondaire, vous avez probablement déjà reçu une feuille de consultation à ce sujet, je vous invite à la remplir et à nous la retourner d ici le 18 septembre 2009. Revendications en lien avec le dossier de la retraite : consultation en Assemblée générale Les questions relatives au régime de retraite avaient été reportées afin de permettre une analyse plus approfondie de notre régime. Depuis, appuyée d un actuaire, la FAE s est affairée à l analyse du régime de retraite actuel, le RREGOP et à dégager des pistes d amélioration. Les récents déboires de la Caisse de dépôt et placement du Québec qui est le gestionnaire des fonds des caisses de retraite des salariées et salariés de l État ont également été considérés. Afin de fournir des explications plus techniques sur ce dossier, les orientations proposées vous seront présentées en Assemblée générale. Vous recevrez l avis de convocation à cette rencontre sous peu. Au plaisir de vous revoir bientôt! Andrée Aubut, présidente Une tournée syndicale dès la rentrée : Pour qui? Pourquoi? Comment? -Caroline Proulx-Trottier, vice-présidente à la vie syndicale Toute l équipe du SEOM est au poste depuis plusieurs jours déjà et nous sommes à organiser notre première tournée d établissements de l année! Au SEOM, pas de chômage! L agenda syndical est fort chargé pour les mois de septembre et octobre, compte tenu des dernières consultations à faire afin de fignoler le dépôt syndical que la FAE présentera à la partie patronale nationale fin octobre. Une année de négociation, c est toujours une année fort occupée et c est pourquoi nous trouvions essentiel de vous rencontrer informellement une première fois, dès la rentrée, sans ordre du jour, ni grands documents. Nous souhaitions être disponibles pour répondre à vos questions, vos besoins en formation ou en organisation, dans votre école ou dans votre centre.
Nous vous invitons à vous coordonner et à contacter la personne-ressource affectée à votre établissement afin que celle-ci puisse fixer le moment de la rencontre rapidement. Cette année, des modèles différents d organisation de tournée ont été élaborés afin de mieux répondre aux besoins différents du préscolaire/primaire, du secondaire et de l éducation des adultes et de la formation professionnelle. Nous espérons vous voir nombreuses et nombreux, car notre présence n a d autres buts que de vous rencontrer, vous écouter, soutenir votre équipe syndicale et tenter de repartir l année avec vous de façon dynamique et collective! L école, on la veut publique! -Manon Labelle, vice-présidente à la vie professionnelle et Christine D Amour, conseillère au préscolaire Le mois d octobre 2009 débutera sur une note importante, celle de la déclaration de l école publique faite par notre fédération «La Fédération autonome de l enseignement». En effet, LA JOURNÉE MONDIALE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS servira de tremplin à la présentation de la Déclaration commune sur l école publique. La FAE a, en juin dernier au Conseil fédératif, déposé son canevas de travail qui est fort impressionnant. L événement de la Semaine pour l école publique permettra le déroulement de plusieurs activités publiques afin de sensibiliser la population sur la problématique du financement de l école publique et l importance d une école saine, ouverte et financée adéquatement, permettant le développement global de la personne en toute équité sociale. Activités locales et activités nationales marqueront cette semaine en faveur de l école publique : conférences de presse, lettres, campagne de publicité, outils de promotion et témoignages. Pour compléter cette action, il y aura manifestation, une activité de groupe possiblement régionale. Notre comité d action professionnelle en coordonnera le tout et compte sur votre appui pour la réussite du projet. À très bientôt! La bibliothèque du SEOM -Manon Labelle, vice-présidente à la vie professionnelle Saviez-vous que le SEOM met à votre disposition une bibliothèque bien garnie? Saviez-vous que nous avons un système de prêt? En effet, le SEOM se préoccupe des conditions professionnelle, sociale et économique de ses membres en plus de leurs conditions de travail. De ce fait, nous mettons à votre disposition livres, journaux, revues et matériel pédagogique sur : l environnement, la santé et la sécurité au travail, la condition féminine, les problématiques liées aux élèves HDAA et bien d autres sujets en lien avec notre profession. De plus, le SEOM bâtit des trousses d outils pour vous aider à appliquer le contrat de travail et à le faire respecter. Ces trousses d outils comprennent les éléments structuraux et des moyens pour, entre autres, mettre en place dans votre établissement les comités prévus aux Dispositions nationales ou dans la LIP et autres lois. Ces trousses aussi vous aident à préparer vos rencontres : convocation, production d ordre du jour, de compte rendu et à participer aux comités en appliquant toutes les ressources possibles et admissibles. Bref, ces quelques mots vous invitent à emprunter notre matériel et à nous signifier vos besoins. Au prochain Conseil des personnes déléguées nous remettrons la bibliographie complète.
Calendrier de consultation de l assemblée générale et du C.P.E.E. - et septembre 2009 DATES DE CONSULTATION CLAUSES ÉLÉMENTS DE CONSULTATION 4-2.02 4) f) La mise en œuvre des programmes complémentaires et particuliers visés par le régime pédagogique et déterminés par la Commission. Avril et sur demande du C.P.E.E. Un mois précédant chaque session Secondaire ou septembre (budget annuel) (sauf l ÉDAFP) (en lien avec l instance locale de perfectionnement) (ILP) Fin mai 4-2.02 2) b) Les normes et modalités d évaluation des apprentissages. 4-2.02 1) j) L organisation des sessions INFORMATIONS À RECEVOIR au moins 5 jours avant la date de consultation (clause 4-1.06) Projet de mise en œuvre. Projet, pour l année, de démarche d évaluation sessions Projet d organisation des sessions Nomination des membres du comité AGIR AUTREMENT. 4-2.02 1) g) L établissement de l échéancier Projet d échéancier. de toutes les activités de l année. 4-2.02 1) n) La répartition budgétaire. - Projet de budget annuel. - Projet du budget du programme Agir Autrement. 4-2.02 1) d) Les relations enseignantes/enseignants - élèves - parents. 4-2.02 4) h) (Les besoins de l établissement pour chaque catégorie de personnel ainsi que) les besoins de perfectionnement de ce personnel. 4-2.02 1) f) L organisation générale des activités étudiantes intégrées et parascolaires lorsque ces dernières font partie de la tâche. Projet au sujet des rencontres de parents/suivi d élèves en difficulté/ partage des responsabilités pour les cas particuliers. Projet de liste des besoins en perfectionnement. Projet de liste des activités étudiantes intégrées à la tâche éducative. LIEN AVEC LE CONSEIL D ÉTABLISSEMENT APPROUVE. (LIP, Art. 88) (jeunes) (LIP, Art. 110.2) EST CONSULTÉ sur les modalités de communication aux parents. (Projet de loi 32, Art. 89-1 et Art. 90) (jeunes) ADOPTE le budget annuel de l établissement. (LIP, Art. 95) (jeunes) (LIP, Art. 110.4) APPROUVE les activités éducatives qui nécessitent un déplacement des élèves à l extérieur des locaux de l établissement. (LIP, Art. 87) (jeunes) (LIP, Art. 110.3)