B T S Travaux Publics SB - DD BTS Travaux Publics 1
Ordre du jour de la réunion du 09/10/2013 Accueil par la direction du lycée Laplace de Caen Présentation du fonctionnement du lycée Laplace Présentation du BTS TP : Référentiel et Examen Formation en entreprise Suivi des étudiants au lycée / en entreprise Rapport de stage Site Internet du lycée Questions diverses SB - DD BTS Travaux Publics 2
Accueil par la direction du lycée Laplace : Interventions de : Monsieur DAIRAIN, proviseur du lycée Monsieur CAIMAIL, Chef des Travaux Madame JOSSELIN, CFA (apprentis) Madame CARDON, GRETA (contrats «pros») SB - DD BTS Travaux Publics 3
Présentation du fonctionnement du lycée : - La structure de formation en BTS TP au lycée : - Domaine d Enseignement Général : Sciences : Mathématiques et physique (M Marie ; M Traguet ; M Mellinger) Communication et Culture générale (Mme Feret) Anglais (M Wavelet) - Domaine d Enseignement Technique : Etude de Conception (M Desvaux) Etude de Réalisation (M Burst ; M Desvaux) Essais mesures et contrôles (M Burst ; M Robert) - Présentation des différents intervenants - Intervention d enseignants : Mme Féret ; M Traguet SB - DD BTS Travaux Publics 4
Différences entre formation initiale et en alternance : Formation initiale sous statut scolaire : Rythme : 6 à 8 semaines de cours, 2 semaines de vacances scolaires Horaire hebdomadaire : 34 h de cours / semaine Durée stage en entreprise : 8 semaines Formation en alternance : (2 années scolaires) Rythme : 4 à 5 semaines de cours, 4 semaines en entreprise Formation en centre : 10 périodes sur 2 années Horaire hebdomadaire : 35 h de cours / semaine Formation en Entreprise : 9 périodes sur 2 années Examen : 8 semaines (soutenance rapport de stage en mars puis 7 semaines de mai à juin de la 2 ème année) SB - DD BTS Travaux Publics 5
Différences concernant l origine scolaire des étudiants : Chiffres 2013 Formation «initiale» Formation en alternance Bac Pro 54 % 63 % (60% alt + 40%) Bac STI 23 % 18 % Autres 23 % 19 % SB - DD BTS Travaux Publics 6
Différences concernant le nombre d heures de formation : Formation «initiale» Formation en alternance Enseignement général 600 h 600 h Enseignement tech et pro 1 320 h 720 h (soit 45 % moins)* TOTAL 1 920 h 1 320 h * Ce déficit est donc à compenser par la formation en entreprise. Ce qu en dit la FNTP SB - DD BTS Travaux Publics 7
Lorsqu il est en entreprise, l apprenti est suivi par un tuteur, appelé Maître d apprentissage. Ce tuteur est responsable de la formation de l apprenti dans l entreprise. Il l aide à acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour obtenir son diplôme et exercer son métier. SB - DD BTS Travaux Publics 8
Horaires de formation au centre (EDT TPA1) : Heures 08:00 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI Aide ind M.Mellinger Devoirs surveillés 09:00 Aide ind Etude de Labo Topo M.Traguet 10:00 Réalisation Maths M.Robert M.Burst M.Traguet Français 11:00 M.Desvaux Mme Feret Sc Physiques 12:00 M.Mellinger VENDREDI Français Mme Feret Maths M.Marie 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 Etude de Réalisation M.Burst Etude Conception M.Desvaux Etude de Réalisation M.Desvaux Etude de Réalisation M.Desvaux Etude Conception M.Desvaux Maths M.Traguet Anglais M.Wavelet Sc Physiques M.Mellinger Anglais M.Wavelet SB - DD BTS Travaux Publics 9
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BTS TP : Examen (p 118/147 du référentiel) Nature des épreuves Unité de formation Coef Forme Durée E1 Culture générale et expression UF1 4 Ponctuelle écrite 4 h E2 Langue vivante 1 UF2 2 CCF 2 situations E3 Mathématiques - Sciences physiques appliquées 4 Sous épreuve : Mathématiques UF31 2 CCF 2 situations Sous épreuve : Sciences physiques appliquées UF32 2 CCF 2 situations E4 Étude Technique et Economique UF4 6 Sous épreuve : Etudes de conception et réalisation en maîtrise d œuvre Sous épreuve : Etudes de prix, de méthodes, et d exécution U41 3 Ponctuelle écrite 6 h U42 3 Ponctuelle orale 45 min E5 Préparation de chantier UF5 4 Ponctuelle orale 50 min E6 Conduite de chantier 6 Sous épreuve : Conduite de chantier UF61 3 Ponctuelle orale 30 min Sous épreuve : Implantation et contrôle UF62 3 CCF 3 situations Épreuve facultative de langue vivante Ponctuelle orale 20 min (+ 20 min de préparation) SB - DD BTS Travaux Publics 12
Résultats à l examen : (des résultats à considérer avec prudence) Formation «initiale» Formation en alternance 2010 93 % 62 % 2011 89 % 69 % 2012 87 % 50 % 2013 81 % 93 % Remarque : à part en 2012, les résultats de la formation en alternance correspondent à la moyenne académique. SB - DD BTS Travaux Publics 13
Présentation du BTS TP : Le BTS TP a été rénové récemment. Le nouveau référentiel est appliqué depuis Septembre 2011. Cette rénovation (validée par la profession) est une réponse aux constats, remarques et suggestions de plusieurs chefs d entreprises de TP, ainsi que d enseignants et d étudiants. L ensemble du référentiel du BTS Travaux Publics est disponible sur le site internet suivant : http://pros.planete-tp-plus.com/img/pdf/bts-tp_referentiel_cle811bfe.pdf SB - DD BTS Travaux Publics 14
Principales évolutions du nouveau référentiel du BTS TP : Concernant le contenu : - Un chantier ne doit plus être présenté aux étudiants sous le point vue unique de l entreprise mais l aspect de la maîtrise d œuvre est à étudier également. - La protection de l environnement prend une part non négligeable dans la formation. Concernant la forme : - Les Savoirs à acquérir sont regroupés par Modules. - Par rapport à l examen, le Contrôle en Cours de Formation (CCF) intervient dans plusieurs domaines (voir Présentation de l Examen). SB - DD BTS Travaux Publics 15
Exemple du module M1 : SB - DD BTS Travaux Publics 16
Savoirs associés au module M1 (extrait) : SB - DD BTS Travaux Publics 17
Organisation des Unités de certification (extrait) : SB - DD BTS Travaux Publics 18
Formation en entreprise : Constat d un certain dysfonctionnement : Problématique : certaines entreprises ont des difficultés pour élaborer et développer un programme de formation lié aux exigences de l examen de BTS Travaux Publics. Les causes de ces difficultés sont multiples ; elles proviennent majoritairement des différences concernant : - le domaine d activités des entreprises - la structure et l importance des entreprises - le vécu de l alternance pour l entreprise : la formation et la nomination du tuteur - la qualité de l accueil des apprentis - l origine scolaire des apprentis SB - DD BTS Travaux Publics 19
Conséquence : Ceci débouche sur des programmes de formation en entreprise, spécifiques, variés et variables, pas toujours en adéquation avec le référentiel et les objectifs de l examen de BTS. Propositions : - pour appliquer le programme du BTS en entreprise - en ce qui concerne l évolution type des périodes de formation en entreprise SB - DD BTS Travaux Publics 20
Suggestions de parties du référentiel à traiter en entreprise : La formation en alternance impose de réduire le nombre d heures de cours pour préparer l examen du BTS Travaux Publics ; aussi, afin de donner le maximum de «chances» à nos étudiants, nous avons repéré dans le référentiel de formation des thèmes que les apprentis sont susceptibles de pouvoir aborder lorsqu ils sont en entreprise. SB - DD BTS Travaux Publics 21
Les heures de cours non assurées au lycée pour les apprentis doivent l'être en entreprise : le tableau ci-joint a donc pour but de visualiser ces besoins de formation lors des périodes en entreprise (valeurs correspondantes aux besoins de la 1 année) : Etude de conception Etude de Réalisation Mesures - Contrôles Mesures - Contrôles Labo Topo Etudiants Apprentis Etudiants Apprentis Etudiants Apprentis Etudiants Apprentis nb sem/an 30 21 30 21 30 21 30 21 nb d'h/sem 4,5 4,5 13 10,5 2 2 2 2 nb d'h/an 135 94,5 390 220,5 60 42 60 42 manque/an 40,5 169,5 18 18 30 h 160 h 20 h env 15 h env ce qui doit être vu en entreprise M1 hydraulique et Sols M3 dessin M4 acte constr M4 étude prix M5 consult M6 HSQPE M7 gestion MO M8 labo sols et route M9 nivellement SB - DD BTS Travaux Publics 22
Pour obtenir plus de détails sur ce qui doit être étudié en entreprise, se référer au document intitulé «Ref pro» sur le site internet du Lycée Laplace. Bien évidemment, tout autre thème du référentiel peut être abordé en entreprise. SB - DD BTS Travaux Publics 23
Extrait du document intitulé «Ref pro» BTS Travaux Publics en alternance Note pour les apprentis et les tuteurs : Le présent document reprend les parties du référentiel de formation au Brevet de Technicien Supérieur Travaux Publics qui doivent être abordées en entreprise. Nous vous suggérons de passer en revue les différents thèmes et de surligner ceux que vous pourrez traiter lors des différentes périodes de formation en entreprise. A chaque fois qu un thème est traité, notez la date dans la colonne de droite. SB - DD BTS Travaux Publics 24
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L évolution type des périodes de formation en entreprise : 1 ère année : 8 semaines en situation d exécution et de découverte des activités de l entreprise. Le chantier : Les pièces du marché de travaux ; les contraintes ; les objectifs ; les moyens mis en œuvre ; les contrôles et suivis Techniques et moyens développés. 4 à 8 semaines en bureau d études, méthodes Préparation, planification... d un prochain chantier. 8 à 12 semaines : sur ce prochain chantier en situation d assistant Chef d Equipe ou Chef de Chantier Analyse critique du déroulement du chantier Appréciation des moyens mis en œuvre Mesures et contrôles Analyse des aléas et mesures correctives proposées Bilan et études des coûts de réalisation en déboursés secs. SB - DD BTS Travaux Publics 26
2 ème année : Préparation ; exécution ; suivi de travaux ; bilan Assistance Chef de Chantier Chaque période en Entreprise doit permettre au candidat d élaborer un rapport d activité: Ce rapport d activité doit comporter: La présentation et la définition du chantier Les principales caractéristiques et contraintes de réalisation La présentation des tâches et activités réalisées par l Apprenti Une réflexion critique sur l organisation et le déroulement du chantier Ce rapport, visé et apprécié par le tuteur sera présenté à l enseignant référent lors de la première semaine de retour en centre. SB - DD BTS Travaux Publics 27
Suivi des étudiants au lycée / en entreprise : Le suivi en centre : Un suivi contrôlé de l assiduité Un suivi scolaire périodique, avec pour chaque période : - une fiche de suivi périodique - une fiche de synthèse des connaissances Un bilan semestriel : bulletin scolaire et appréciations du conseil de classe SB - DD BTS Travaux Publics 28
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Le suivi en entreprise : 4 à 5 rencontres, de préférence sur chantier, associant le Tuteur, l Apprenti et un Enseignant permettent d apprécier la cohérence et la pertinence des activités menées par l Apprenti. - 3 visites en 1 ère année - 1 à 2 visite(s) en 2 ème année Le Livret d apprentissage (classeur que l apprenti doit présenter à chaque période). La Fiche de suivi périodique en Entreprise Un bilan semestriel en Entreprise à travers : - une fiche bilan de formation et d évaluation - une fiche bilan de comportement professionnel. SB - DD BTS Travaux Publics 31
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Données : Rapport de stage (ou rapport d activités) : - Durée de la période en Entreprise en Formation Initiale : 8 semaines - Durée de la période en Entreprise en Formation Alternée : 35 semaines environ avant de rendre le rapport. Le rapport d activitd activités s d un d apprenti doit permettre d apprd apprécier une implication plus conséquente aussi bien au niveau de la durée e que de l investissement. l Par la soutenance de son rapport (devant un jury de professionnels et de professeurs), un apprenti doit donc mettre en évidence la valorisation de cette expérience professionnelle. SB - DD BTS Travaux Publics 35
Constat : Les apprentis n obtiennent pas toujours de meilleurs résultats à l épreuve du rapport de stage que les étudiants en formation initiale. Causes : des rapports écrits parfois pauvres d un point de vue technique. des rapports écrits quasiment jamais lus par les maîtres de stage. des périodes en entreprise, pour certains apprentis, peu propices à la rédaction d un rapport d activité : pas ou très peu de renseignements fournis par l entreprise à l apprenti en ce qui concerne le dossier du chantier. peu de responsabilités. des situations peu motivantes (toujours dans la tranchée ) SB - DD BTS Travaux Publics 36
Proposition : A la fin de chaque période en entreprise, les apprentis doivent réaliser un compte rendu de 5 à 10 pages avec annexes (plans et documentations) expliquant le chantier suivi durant les 4 semaines. Ce document sera à rendre au professeur concerné au début de la deuxième semaine de formation au lycée après lecture par le maître d apprentissage. Cette démarche a pour but de faciliter la rédaction finale du Compte rendu d activité en milieu professionnel qui sera à rendre Fin Novembre de la 2 année et évalué Courant Mars (épreuve anticipée). SB - DD BTS Travaux Publics 37
Ce rapport comportera : - Présentation du chantier et des travaux réalisés (accès aux pièces du marché, plans, contre étude ) - Présentation des contraintes de réalisation - Présentation des objectifs à réaliser. - Description de l état zéro ; des moyens de mise en œuvre et de réalisation - Organisation, planification des travaux - Techniques et technologie développées - Description des travaux réalisés par le candidat. Moyens de mise en œuvre (matériels, matériaux) Essais et contrôles Qualité ; Sécurité ; Environnement Coûts des travaux - Analyse critique et pertinente SB - DD BTS Travaux Publics 38
Site internet du lycée : http://laplace.etab.ac-caen.fr/ SB - DD BTS Travaux Publics 39
L équipe pédagogique et administrative du lycée Laplace vous remercie de votre présence et de votre implication dans la formation de ces futurs techniciens des Travaux Publics. A TRES BIENTÔT SB - DD BTS Travaux Publics 40