Révisions dans le cadre des cours : Consolidation 3.0 Exemples de documents Pour organiser les contenus à réviser I. Hediger, septembre 2014 1
Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.1 Prodigue les soins nécessaires à l aide de la planification des soins Cahier des Fondements Psychologie du développement, pp. 30 39 Identité, pp. 26-30 Cahier D1 Biographie et facteurs d influence, pp. 5 6 Transculturalité et religions, pp. 5 22 Conséquences pour les soins, pp. 23-27 I. Hediger, sept. 2014 2
Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.2 Autonomie, instruction, suppléance dans les soins corporels Cahier anatomie / physiologie Système tégumentaire et glandulaire, pp. 56 64 Bouche et dents, pp. 67-69 Cahier D1 Observations, pp. 31 35 Distances relationnelles et toucher prof., pp. 35 39 Physiopathologies, pp. 41 48 Conséquences pour les soins, pp. 49-65 I. Hediger, sept. 2014 3
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Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.3 Préserve, encourage la mobilité Positionnements, mobilisations, transferts Cahier anatomie / physiologie Système locomoteur, pp. 35 55 Os, articulations, muscles, mouvements Sang & coagulation, pp. 125-132 Cahier D2 Observations, p. 8 Ergonomie, pp. 9-11 Physiopathologies, pp. 12 20 Conséquences pour les soins, pp. 21 22 Prévention chutes & escarres, pp. 23-26 I. Hediger, sept. 2014 6
Anat. / phys. A quoi ça sert de marcher? Os, articulations, muscles! Structures et fonctions Quelle différence entre tendons et ligaments? Un os peut se réparer, comment? Une articulation peut se luxer, comment? Comment puis-je avoir une hernie discale? La moelle osseuse? 2 types rôles Os : vertèbre, bassin, main, pied, crâne? Articulations : coude, genou, épaule, hanche? Muscles : 3 types? La contraction musculaire Le tonus musculaire Les crampes Quels mouvements peuton faire? (4) I. Hediger, sept. 2014 7
Physiopathologies Définition Causes / facteurs de risques Diagnostic Symptômes Traitements Evolution / pronostic Prévention / prophylaxie Fractures Maladies rhumatismales Arthroses Arthrite rhumatismale Goutte I. Hediger, sept. 2014 8
Soins particuliers Prévenir les escarres Comment? Moyens auxiliaires? Observations? Prévenir les chutes Comment? Moyens auxilliaires? Observations? I. Hediger, sept. 2014 9
Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.4 Soutient // élimination Cahier anatomie / physiologie Système urinaire, pp. 101 107 Métabolisme, p. 7 & L osmose, p. 8 9 Elimination intestinale, pp. 76-78 Cahier D2 Observations, p. 88 91 Physiopathologies, pp. 92 104 Conséquences pour les soins, pp. 105 120 I. Hediger, sept. 2014 10
Anat. / phys. A quoi ça sert d uriner? A quoi ça sert de déféquer? Rein, vessie?! Structures et fonctions Différence urètre et uretère? Par où passe l urine? formation à évacuation Le volume de la vessie? La miction c est quoi et comment ça fonctionne? La prostate c est? Actions Qu est-ce que je dois observer? urines Selles Que faire pour favoriser l élimination urinaire? Que faire pour favoriser l élimination intestinale? I. Hediger, sept. 2014 11
Physiopathologies Définition Causes / facteurs de risques Diagnostic Symptômes Traitements Evolution / pronostic Prévention / prophylaxie Diarrhées Constipation Cystite Incontinences urinaire 4 types Insuffisance rénale Aigue Chronique I. Hediger, sept. 2014 12
Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.5 Soutient la respiration Cahier anatomie / physiologie Système respiratoire, pp. 90 100 Cardio-vasculaire, pp. 79 80 & 86 Cahier D3 Observations, pp. 8 13 Physiopathologies, pp. 14 26 Conséquences pour les soins, pp. 27 36 Administration O2, pp. 36 39 Prophylaxie pneumonie, pp. 39 40 Angoisse, pp. 41-42 I. Hediger, sept. 2014 13
Anat. / phys. A quoi ça sert de respirer? Resp. interne et extern? Voies aériennes sup. et inf.?! Structures et fonctions L effort physique provoque quoi sur la F resp.? Le volume courant inspiratoire et expiratoire =?... Qu est-ce? Actions Qu est-ce que je dois observer? 5 critères Que faire pour favoriser la respiration? Positions environnement technique resp. I. Hediger, sept. 2014 14
Traitements particuliers Administrer de l O2 Comment? Pourquoi? Quels risques? Quelles précautions? Quelles observations? Administrer un aérosol? Comment? Pourquoi? Quels risques? Quelles précautions? Quelles observations I. Hediger, sept. 2014 15
Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.7 Soutenir les clients-es qui ont des troubles de la communication Cahier des Fondements Communication, pp. 65-98 Cahier anatomie / physiologie Les organes sensoriels, pp. 138-147 Système nerveux, pp. 151-155 Cahier D3 Physiopahtologies : démences, troubles visuels, auditifs, langage, pp. 78 100 Conséquences pour les soins, pp. 101-116 I. Hediger, sept. 2014 16
Anat. / phys. A quoi sert le cristallin? La pupille = diaphragme? Citez les 3 tuniques de l œil et à quoi elles servent?! Structures et fonctions Pourquoi j ai des cils? Où vont les larmes? La fenêtre ovale c est? D où part le nerf auditif droit? Pourquoi j ai mal aux oreilles? Quel lien entre le cervelet et l oreille interne? Actions Comment puis-je accompagner une personne atteinte de DMLA? Je dois mettre des gouttes oculaires, à quoi dois-je veiller? Quels conseils donner à une personne qui se plaint de son appareil auditif qui siffle? Comment enlever un bouchon de cerumen? I. Hediger, sept. 2014 17
Domaine 3 soins & assistance Compétence 3.8 Soutient // repos & sommeil Cahier D3 Observations, pp. 125 129 Physiologie du sommeil & conscience Physiopathologies, pp. 130 135 Conséquences pour les soins, pp. 136 142 I. Hediger, sept. 2014 18
Les éléments esentiels Physiologie sommeil C est quoi le sommeil? Cycle de sommeil? 5 Phases? 2 Types de dormeur? Durée? Rythme veille sommeil? Facteurs qui favorisent? Facteurs qui défavorisent? Actions Que puis-je proposer pour favoriser le sommeil? Que dois-je observer? Que faire pour prévenir les troubles du sommeil? Quels troubles du sommeil? I. Hediger, sept. 2014 19