4.34 Exercices supplémentaires 1 Leçon 1: Le calendrier 1. Écris chaque date sous la forme internationale. a) 4 juillet 2007 b) 17 décembre 2005 c) 3 février 2010 d) 31 mai 1900 2. Écris chaque date à l aide de mots et de nombres. a) 2001 09 09 b) 1943 11 27 c) 2008 12 25 d) 2009 04 13 3. Écris chaque date sous la forme internationale. a) la date d aujourd hui b) la date de ton anniversaire c) la date d anniversaire de naissance de naissance de ton père d) la date dans une semaine à partir d aujourd hui Leçon 2: Les unités de temps 1. Écris chaque heure de deux façons. a) b) c) d) 2. Dessine une horloge numérique qui indique les heures suivantes. a) 7 heures et demie b) trois heures et quart c) dix heures d) 2 heures moins quart e) six heures quarante-cinq f) midi trente 3. Fais un dessin pour indiquer ce que tu peux faire aux heures suivantes. a) 2 h du matin b) 5 heures trente de l après-midi c) 4 h de l après-midi d) huit heures du soir
4.35 Exercices supplémentaires 2 Leçon 3: Lire l heure 1. Écris chaque heure de deux façons. a) b) c) 2. Utilise les horloges de la question 1. Écris l heure 5 minutes après chaque heure indiquée. 3. Dessine une horloge numérique qui indique les heures suivantes. a) dix heures trente-huit b) six heures et cinq minutes c) midi d) deux heures moins quart e) cinq heures moins onze f) trois heures trente 4. Dessine une horloge analogique pour indiquer les heures de la question 3. Leçon 4: La durée 1. Nadia commence à regarder la télévision à 7 h 15. Elle regarde la télévision pendant 45 minutes. À quelle heure arrête-t-elle de regarder la télévision? 2. Remplis ce tableau qui montre l horaire des spectacles au zoo. Activité Heure du début Heure de la fin Durée a) Les perroquets 10 h du matin 10 h 40 du matin b) Les otaries 11 h 15 du matin 50 minutes c) Les dauphins 2 h de l après-midi 45 minutes 3. Il faut 25 minutes à Isaac pour aller au zoo à partir de chez lui. Il veut arriver à temps pour voir le spectacle des otaries. À quelle heure doit-il partir de chez lui?
4.36 Exercices supplémentaires 3 Leçon 5: Lire l heure à la minute près 1. Écris chaque heure de deux façons. a) b) c) 2. Dessine une horloge numérique qui indique les heures suivantes. a) 4 heures moins quart b) 8 heures et 21 minutes c) 1 heure moins 9 d) 4 heures moins 25 3. Dessine une horloge analogique pour indiquer les heures de la question 2. Leçon 6: L horloge de 24 heures 1. Associe les heures identiques. 2 h 40 de l après-midi 14 h 40 13 h 40 12 h 40 du matin 1 h 40 de l après-midi 00 h 40 2. Écris chaque heure avec les mentions du matin, de l après-midi ou du soir. a) 23 h 40 b) 06 h 48 c) 00 h 35 d) 4 h 4 e) 07 h 24 f) 11 h 08 g) 21 h 15 h) 17 h 26 3. Écris chaque heure selon l affichage sur 24 heures. a) 2 h 45 de l après-midi b) 12 h 6 du matin c) 11 h 8 du soir d) 8 h 15 du matin e) 10 h 26 du soir f) 6 h 15 du matin g) 4 h 5 de l après-midi h) 9 h 45 du soir
4.37 Exercices supplémentaires 4 Leçon 7: Couvrir des figures 1. a) Trouve l aire de la figure à l aide de blocs-formes. L unité est 1 bloc-forme rouge. b) Quelle est l aire de la figure en blocs-formes verts? Quelle est l aire de la figure en blocs-formes bleus? Leçon 8: Explorer l aire 1. Trouve l aire de chaque plancher. a) b) c) d)
4.38 Exercices supplémentaires 5 Leçon 9: Mesurer l aire en unités carrées 1. Utilise une grille transparente quadrillée à 1 cm. Trouve l aire de chaque figure en centimètres carrés. a) b) 2. Utilise du papier quadrillé à 1 cm. Dessine un rectangle qui a les aires suivantes. a) 12 cm 2 b) 13 cm 2 c) 18 cm 2 d) 3 cm 2 Leçon 10: Estimer et mesurer l aire 1. Trouve l aire approximative de chaque polygone. 2. Ordonne les figures de la question 1, de la plus grande aire à la plus petite aire.
4.39 Exercices supplémentaires 6 Leçon 11: Trouver l aire en mètres carrés 1. Trouve l aire de chaque polygone. 2. Ordonne les polygones de la question 1, de la plus grande aire à la plus petite aire. Leçon 13: Explorer des rectangles qui ont la même aire 1. Utilise du papier quadrillé à 1 cm. Dessine tous les rectangles qui peuvent avoir une aire de 24 cm 2. 2. Suppose que chaque carré représente 1 mètre carré. Quel rectangle de la question 1 peux-tu choisir pour construire un enclos pour chien? Explique.
4.40a Réponses Nom Date Exercices supplémentaires 1 FR 4.34 Leçon 1: Le calendrier 1. a) 2007 07 04 b) 2005 12 17 c) 2010 02 03 d) 1900 05 31 2. a) 9 septembre 2001 b) 27 novembre 1943 c) 25 décembre 2008 d) 13 avril 2009 3. Les réponses varieront. Leçon 2: Les unités de temps 1. a) 10 h 15; 10 heures et quart b) 6 h; six heures c) 9 h 45; dix heures moins quart d) 3 h 30; 3 heures et demie 2. a) b) c) Exercices supplémentaires 2 FR 4.35 Leçon 3: Lire l heure 1. a) 4 h 25; 4 heures et 25 minutes b) 11 h 50; midi moins dix c) 1 h 35; 2 heures moins 25 2. a) 4 h 30 b) 11 h 55 c) 1 h 40 3. a) b) c) d) e) f) 4. a) b) c) d) e) f) d) e) f) 3. Les dessins varieront. a) dormir dans mon lit b) jouer dans la cour c) voyager en autobus scolaire d) brosser mes dents Leçon 4: La durée 1. 8 h 2. a) 40 minutes b) 12 h 5 de l après-midi c) 1 h 15 de l après-midi 3. 10 h 50 du matin
4.40b Réponses Nom Date Exercices supplémentaires 3 FR 4.36 Leçon 5: Lire l heure à la minute près 1. a) 6 h 9; 6 heures et 9 minutes b) 11 h 58; midi moins 2 (ou minuit) c) 2 h 14; 2 heures et 14 minutes 2. a) b) c) d) 3. a) b) c) d) Exercices supplémentaires 5 FR 4.38 Leçon 9: Mesurer l aire en unités carrées 1. a) 15 cm 2 b) 7 cm 2 2. Les élèves devraient dessiner un rectangle pour chaque aire indiquée. a) 1 cm sur 12 cm; 2 cm sur 6 cm; 3 cm sur 4 cm b) 1 cm sur 13 cm c) 1 cm sur 18 cm; 2 cm sur 9 cm; 3 cm sur 6 cm d) 1 cm sur 3 cm Leçon 10: Estimer et mesurer l aire Les aires approximatives varieront. 1. a) 8 cm 2 b) 12 cm 2 c) 16 cm 2 2. c, b, a Leçon 6: L horloge de 24 heures 1. 2 h 40 de l après-midi et 14 h 40; 12 h 40 du matin et 00 h 40; 13 h 40 et 1 h 40 de l après-midi 2. a) 11 h 40 du soir b) 6 h 48 du matin c) 12 h 35 du matin d) 4 h 4 du matin e) 7 h 24 du matin f) 11 h 8 du matin g) 9 h 15 du soir h) 5 h 26 de l après-midi 3. a) 14 h 45 b) 00 h 6 c) 23 h 8 d) 8 h 15 e) 22 h 26 f) 6 h 15 g) 16 h 5 h) 21 h 45 Exercices supplémentaires 4 FR 4.37 Leçon 7: Couvrir des figures 1. a) 6 unités b) 18 unités; 9 unités Exercices supplémentaires 6 FR 4.39 Leçon 11: Trouver l aire en mètres carrés 1. a) 18 m 2 b) 24 m 2 c) 52 m 2 d) 25 m 2 e) 34 m 2 f) 36 m 2 2. c, f, e, d, b, a Leçon 13: Explorer des rectangles qui ont la même aire 1. Les élèves devraient dessiner ces rectangles. 1 cm sur 24 cm (si le papier quadrillé est assez grand); 2 cm sur 12 cm; 3 cm sur 8 cm; 4 cm sur 6 cm 2. Je choisis l enclos de 2 m sur 12 m; le chien a ainsi de l espace pour courir. Leçon 8: Explorer l aire 1. a) 18 unités carrées b) 10 unités carrées c) 11 unités carrées d) 6 unités carrées