Catalogue des formations

CENTRE D ÉTHIQUE MÉDICALE en collaboration avec la Catalogue des formations Formation continue Programme 2017 / LES FACULTÉS DE L UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE LILLE /

Le Centre d Ethique Médicale Le Centre d Éthique Médicale est un centre de recherche interdisciplinaire sur les questions éthiques et philosophiques posées par l évolution des connaissances et des pratiques dans le champ de la santé, de la médecine et de la recherche biomédicale. Ses objectifs se déclinent selon 3 axes : Mieux cerner les enjeux éthiques soulevés par le développement de la médecine contemporaine et les systèmes de soins. Développer, avec les acteurs du soin, des méthodes permettant de mieux cerner les questions éthiques auxquelles ils sont confrontés et faire évoluer leurs pratiques en fonction de ce questionnement. Approfondir le cadre théorique d une éthique contextuelle et pragmatique permettant de soutenir les démarches d accompagnement et de formation en éthique de la santé. Le DPC L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aide-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. Certaines formations présentées dans ce catalogue sont des programmes DPC. Pour plus de détails Tous les programmes complets sont disponibles sur le site Internet du CEM (onglet Les Formations) : http://ethique.univ-catholille.fr page Centre d Ethique Médicale Lieu des formations Sauf mention complémentaire dans les fiches détaillées, les cours se déroulent en journée de 9h à 17h30 dans les locaux de l Université Catholique de Lille. Bibliothèque Universitaire Vauban Tout stagiaire inscrit à l un des diplômes du Centre d Ethique Médicale a accès à la BU Vauban (consultation sur place et emprunt d ouvrages). 2

et universitaires Master 2 Ethique de la Santé Diplôme Universitaire Ethique de la Santé (DUES) Diplôme Universitaire de Soins Palliatifs (DUSP) Diplôme Inter Universitaire de Soins Palliatifs (DIUSP) Certificat Interuniversitaire Européen d accompagnement et de Soins Palliatifs (CIESP) 3

Master 2 Ethique de la Santé Parcours : éthique, santé et institution Parcours : éthique et soins palliatifs Parcours : éthique de la santé philosophie Présentation générale : Ce master entend assurer une formation de haut niveau dans le domaine de l éthique de santé pour des professionnels du domaine de l action sanitaire, médico-social et social et, plus particulièrement, dans le domaine du handicap et de la dépendance. Il s agit de domaines dans lesquels doivent de plus en plus se mettre en place des interventions complexes impliquant de nombreux acteurs en vue de promouvoir la qualité de vie et la participation sociale de personnes vulnérables. La mise en place de ces actions pose des questions éthiques de plus en plus nombreuses et demande aux intervenants une capacité d analyse, de gestion et d évaluation de ces actions intégrant la dimension éthique. Le master articule des enseignements théoriques permettant d appréhender les enjeux éthiques de l action collective de soin et d accompagnement dans ces domaines, des enseignements pratiques permettant d appliquer les apports théoriques à des situations et des projets et un mémoire projet permettant d approfondir l analyse et le développement d un projet qui le mobilise dans sa trajectoire professionnelle. Déroulé des études : Ce master se déroule sur 2 années académiques, à raison d une semaine de 4 jours par mois. Il comprend un stage qui peut être réalisé dans le cadre de l exercice professionnel et d une mission éthique en lien avec les interventions du Centre d Ethique Médicale. Les unités d enseignement sont les suivantes : Parcours : «ethique, santé et institution» UE1 : Santé publique et système de santé UE2 : Approches fondamentales de l éthique de la santé (1) UE3 : Personnes vulnérables, lien sociaux et société UE4 : Approches fondamentales de l éthique de la santé (2) UE5 : Approches appliquées de l éthique de la santé UE6 : Professionnalisation Parcours : «ethique et soins palliatifs» Idem sauf UE4 : Décisions complexes et milieux spécialisés en soins palliatifs : gériatrie, pédiatrie, oncohématologie et réanimation. Parcours : «ethique de la santé philosophie» Idem sauf UE1 : Ethique fondamentale (1) et UE 3 : Philosophie générale (2) Débouchés : Coordination des enseignements en éthique de la santé ; Intervention en éthique ; Responsable d activités de formation et/ou d animation dans les espaces éthiques, les réseaux professionnels et le milieu associatif ; Responsable communication sur les questions d éthique et de santé (médias, espaces culturels etc.) ; Recherche en éthique. objectifs visés : Permettre aux étudiants d identifier, d analyser et d utiliser les enjeux éthiques, sociaux et institutionnels de situations d action sanitaire et sociale complexes Développer des compétences de mise en œuvre de projets de soin et d accompagnement complexes en prenant en compte les besoins, les perspectives et la participation des publics vulnérables Promouvoir un projet de développement pro fessionnel en s appuyant sur des connaissances théoriques, pratiques et un environnement stimulant constitué du groupe des participants aux masters, des équipes de recherche qui portent le master (essentiellement le Centre d Ethique Médicale et l Unité Handicap, Développement de l Autonomie et de la Partici pation Sociale), des enseignants-chercheurs étrangers dans le cadre d une Université pluridisciplinaire contact : jean-philippe.cobbaut@univ-catholille.fr > Information sur le site de l Institut Universitaire Santé Social : http://www.iu2s.fr/masters/ 4

Diplôme Universitaire Ethique de la Santé (DUES) Présentation et objectif global de la formation : Destinée à un large public de professionnels du champ de la santé et du médico-social, cette formation vise l initiation des participants à la démarche éthique en santé. Quatre objectifs structurent la formation : 1. comprendre les enjeux de l éthique dans le contexte contemporain du soin 2. connaître les fondements d une approche contextuelle, réflexive et pragmatique de l éthique ; 3. savoir analyser une situation éthique ; 4. être capable d animer une séance de réflexion éthique. Pour ce faire, la formation articule apports théoriques et analyses de pratiques. organisation du cursus : Le DUES est organisé de janvier à juin, à raison de 2 journées de formation par mois, soit 12 jours au total de face à face pédagogique (84h). Dates 2017 : 16 et 17 janvier, 6 et 7 février, 20 et 21 mars, 3 et 4 avril, 15 et 16 mai, 12 et 13 juin. evaluation : Présence aux cours Travail écrit (analyse de situation) coordination pédagogique : Grégory Aiguier (gregory.aiguier@univ-catholille.fr) Introduction générale à l éthique Les fondements de la démarche éthique en santé De la situation au contexte du soin Penser le soin comme action collective Démarche et méthodologie d analyse de situation éthique Techniques et postures d animation de séquence éthique Pour aller plus loin Master 2 «éthique, santé, institution» (Master Santé-Social, IUSS-ICL), qui accompagne les participants dans la conception et la mise en place de dispositifs de réflexion éthique au sein de leur structure. 5

Diplôme Universitaire de Soins Palliatifs (DUSP) Cette formation vise l acquisition de compétences nécessaires dans le soin et l accompagnement auprès de patients relevant des soins palliatifs, d où une attention toute particulière aux traitements de la douleur, aux symptômes et pathologies difficiles mais aussi aux enjeux éthiques, psychologiques et sociétaux de l accompagnement de la fin de vie, et ce, dans ses divers lieux d exercice. En effet, lorsque la société mandate la médecine pour promouvoir un accès le plus large possible des soins palliatifs aux patients, cette dernière se doit de pouvoir compter sur une compétence maximale des soignants. C est l objectif que poursuit cette formation : tout en offrant les bases nécessaires à un juste exercice des soins palliatifs, elle vise en même temps l ouverture, particulièrement par une pédagogie interactive en ateliers, à un questionnement éthique et philosophique relatif à l acte de soigner. Les réactions sociales devant la mort et le courant des soins palliatifs «Prise en charge de la douleur, aspects cliniques», journée constituée d un tronc commun sur le diagnostic et l évaluation de la douleur puis des deux options suivantes : - «option médicale» - «option prise en charge alternative» Prise en charge de la douleur, modalités contemporaines Les symptômes et pathologies difficiles Les lieux de souffrance Le deuil et les rituels de fin de vie Accompagnement spirituel : une responsabilité des soignants? Un accompagnement spécifique? Accompagnement des malades et des familles Accompagnement : quels partenariats entre les professionnels, les patients et les proches? Journée de réflexion éthique pluridisciplinaire Gériatrie et soins palliatifs Hématologie - oncologie Neurologie, vie psychique Pédiatrie et soins palliatifs Le DUSP s adresse à un large public pluridisciplinaire et pluriprofessionnel : infirmiers, aides-soignants, médecins, internes, bénévoles d accompagnement, puéricultrices, sages-femmes, kinésithé ra peutes, psychologues, travailleurs sociaux, aumôniers, etc. responsable pédagogique : Rozenn Le Berre (rozenn.leberre@univ-catholille.fr) organisation du cursus : Le DUSP est organisé de janvier 2017 à novembre 2017 à raison de 1 ou 2 journées par mois, soit 15 jours au total (dont la journée d examen écrit). Dates 2017 : 19 janvier, 2 et 3 février, 9 mars, 30 et 31 mars, 27 avril, 11 mai, 18 mai, 8 juin, 7 et 21 septembre, 5 et 19 octobre. L examen écrit aura lieu le 16 novembre 2017. Évaluation : Examen écrit. L évaluation est complétée l année suivante par un stage pratique de cinq jours plein (35 heures) et par la rédaction d un travail écrit de fin de formation de trente pages maximum portant sur l analyse d une situation clinique. Il doit être remis en octobre 2018 au plus tard. Un exemplaire du Manuel de soins palliatifs (coord. Dominique Jacquemin, Didier de Broucker), édition 2014, sera remis à chaque participant du DUSP. Pour aller plus loin Certificat Interuniversitaire Européen d accompagnement et de Soins Palliatifs (CIESP) option adulte, option pédiatrique : cette formation compte deux jours complémentaires au DUSP. Diplôme Interuniversitaire de Soins Palliatifs (DIUSP) Master Ethique de la santé, et tout particulièrement le «parcours éthique et soins palliatifs» (master Santé-Social, IU2S, ICL, p. 4) 6

Diplôme Inter Universitaire de Soins Palliatifs (DIUSP) Approfondissement d une compétence technique, relationnelle et éthique dans l accompagnement, le soin et les traitements des patients atteints d une maladie létale évolutive. Elaboration d une réflexion sur l accompagnement, le soin et les traitements des patients atteints d une maladie létale évolutive. Apprentissage de l interdisciplinarité. Ouvertures à la réflexion éthique autour des thèmes touchant les rapports médecine, techniques, société, souffrance et mort. Le DIUSP s adresse aux personnes ayant déjà suivi et validé le DUSP au sein de l université catholique de Lille ou au sein de toute autre institution. (cf. site SFAP : http://www.sfap.org/ rubrique formation). Les étudiants suivant le parcours de formation Master Santé option «éthique et soins palliatifs» ainsi que les étudiants suivant le DESC «Médecine de la douleur-médecine palliative» rejoindront le groupe du DIUSP pour certains modules de formation. responsable pédagogique : Docteur Jean-François Richard (jfrichard@adc.asso.fr) Plaintes, douleur, souffrance : quelle visée pour la médecine? Soins palliatifs et vie psychique Séminaire d éthique clinique Soutenir ou construire la mort Soins palliatifs, sédation, euthanasie Formation à l écoute Ethique et santé publique Soins palliatifs et naissance Soins palliatifs, temporalité et décision Soins palliatifs et structures de soins Questionnement et enjeux des soins palliatifs organisation du cursus : Le DIUSP est organisé de septembre 2016 à juin 2017 au rythme de 21 jours de cours alternant l étude de cas cliniques, des apports théoriques ainsi que des cours magistraux : 15 et 16 septembre, 13 et 14 octobre, 24 et 25 novembre, 15 et 16 décembre, 19 et 20 janvier, 9 et 10 février, 23 et 24 mars, 27 et 28 avril, 17-18 et 19 mai 2017. La soutenance des mémoires du DIUSP aura lieu les 15 et 16 juin 2017. evaluation : Le DIUSP est validé après un stage d une durée minimum de 5 jours en continue à effectuer dans une unité reconnue par la SFAP et après la rédaction d un mémoire faisant l objet d une présentation orale. Pour aller plus loin Cette formation favorise l inscription des participants dans les Masters (cf page 20) : Master Actions et activités de la santé et du social, parcours Soins Palliatifs au sein de l université catholique de Lille Master national en soins palliatifs (cliniques et recherche) au sein de l université Paris Descartes 7

Certificat Interuniversitaire Européen d accompagnement et de Soins Palliatifs (CIESP) «option adultes, option pédiatrique» Le certificat interuniversitaire a été élaboré conjointement par les deux universités : l Université catholique de Lille (CEM) et l Université catholique de Louvain (HELESI) permettant ainsi aux stagiaires de bénéficier d une dynamique conjointe d enseignement et de recherche entre les deux universités. A la fin de la formation, les participants seront capables de maîtriser les bases nécessaires à un juste exercice des soins palliatifs, que ce soit d un point de vue clinique, technique, psychologique, éthique et d accompagnement des personnes. Les titulaires du DUSP délivré par l université catholique de Lille sont admis pour suivre deux journées complémentaires au sein de l université catholique de Louvain afin de pouvoir par la suite valider le CIUSP. Un large public pluridisciplinaire : Infirmiers, aides-soignants, médecins, accompagnants bénévoles, étudiants en médecine, puéricultrices, sages-femmes, kinésithérapeutes, psychologues, travailleurs sociaux, aumôniers, peuvent également suivre la totalité de la formation au sein de l université catholique de Louvain. responsable pédagogique : Dominique Jacquemin (dominique.jacquemin@univ-catholille.fr ou dominique.jacquemin@uclouvain.be) organisation du cursus : 2 jours de cours pour les titulaires du DUSP réalisé à l université catholique de Lille 100 heures de cours pour le cycle complet au sein de l université catholique de Louvain Un stage de 5 jours en unité de soins palliatifs ou en équipe mobile de soins palliatifs (le stage du CIUSP peut être le même que celui du DUSP) eléments de contenu des 2 jours supplémentaires : Journée éthique : Concepts éthiques et modalités d élaboration d un processus décisionnel Journée méthodologie et pédagogie : Repères pédagogiques et méthodologiques pour l élaboration du travail certifiant Évaluation : Un travail personnel de fin de formation, basé sur l analyse de sa pratique professionnelle, sera construit au fur et à mesure de la formation. Le certificat interuniversitaire est reconnu par le décret d harmonisation européenne. Il permet donc l octroi de 16 crédits ECTS à faire valoir lors de l admission à d autres formations universitaires en Europe. 8 > Programme du cycle complet disponible sur le site Internet de l université catholique de Louvain http://www.uclouvain.be

Initiation à la démarche éthique en santé Développer la collaboration interprofessionnelle dans les soins Animer une séance de réflexion éthique Participation sociale et handicap : enjeux éthiques et méthodes d intervention Démarche éthique au sein d institutions sanitaires et médico-sociales Ethique et management du soin Intervenir et former à l éthique Ethique et grand âge : relations intersubjectives et organisations professionnelles La spiritualité en fin de vie Introduction aux enjeux normatifs liés à la santé numérique 9

Initiation à la démarche éthique en santé Comprendre les enjeux contemporains de l éthique dans le champ de la santé et du médicosocial et acquérir les bases théoriques nécessaires pour initier une démarche éthique. Cette formation est principalement destinée aux professions du champ sanitaire et médico-social (médecins, infirmières, aides-soignantes, cadres de santé, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, sages-femmes, assistants sociaux, psychologues, etc.). responsable pédagogique : Grégory Aiguier (gregory.aiguier@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation alterne les temps d apports théoriques et les temps d analyse des pratiques autour de situations de soin. Introduction à l éthique biomédicale - Qu est-ce que l éthique? - Pourquoi ce besoin d éthique dans le champ de la santé? - Eléments d histoire de la bioéthique - Les approches théoriques de l éthique en santé : illustration autour d un cas clinique Le tournant pragmatique en éthique de la santé - Les limites des approches théoriques de l éthique en santé - Une approche contextuelle et réflexive de l éthique - Introduction générale à l éthique clinique organisation du cursus : 2 modules de chacun 2 jours (soit 4 jours de formation) : Module 1 : 16 et 17 janvier 2017 Module 2 : 6 et 7 février 2017 L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. Pour aller plus loin Cette formation correspond aux modules 1 et 2 du DUES. Il est possible de s inscrire aux autres modules du DUES la même année ou les années suivantes. 10

Développer la collaboration interprofessionnelle dans les soins Comprendre la complexité des situations de soin et le contexte dans lequel se déploie l exercice quotidien du métier de soignant. Sensibiliser les participants aux enjeux de la collaboration interprofessionnelle dans les soins. Cette formation est principalement destinée aux professions du champ sanitaire et médico-social (médecins, infirmières, aides-soignantes, cadres de santé, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, sages-femmes, assistants sociaux, psychologues, etc.). responsable pédagogique : Grégory Aiguier (gregory.aiguier@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation alterne les temps d apports théoriques et les temps d analyse des pratiques autour de situations de soin. Les enjeux contemporains des pratiques de soin - Le soin : une question de paradigmes - L éthique du care Le contexte contemporain des pratiques de soin - La loi HPST et ses conséquences sur le système de santé - Les contraintes organisationnelles - Les droits du patient Le soin comme action collective - Fondements de l action collective en santé - Enjeux et pratiques de la collaboration interprofessionnelle organisation du cursus : 4 jours de formation répartis en 2 modules de chacun 2 jours : Module 1 : 20 et 21 mars 2017 Module 2 : 3 et 4 avril 2017 L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. Pour aller plus loin Cette formation correspond aux modules 3 et 4 du DUES. Il est possible de s inscrire aux autres modules du DUES dans la foulée ou les années suivantes. 11

Animer une séance de réflexion éthique Cette formation vise le développement des compétences nécessaires à l'analyse d'une situation-problème et à l animation d une séance de réflexion éthique dans les structures sanitaires et médicosociales. Cette formation s adresse aux professionnels du champ sanitaire, médicosocial et du travail social : médecins, infirmières, aides-soignantes, cadres de santé, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, sages-femmes, assistants sociaux, psychologues, gestionnaire de cas, etc. référent pédagogique : Grégory Aiguier (gregory.aiguier@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation articule apports de contenu, analyse réflexive des pratiques et mise en situation via le recours aux méthodes de confrontation (analyse réflexive d une mise en situation préalablement filmée). Construire un dispositif favorisant la démarche de réflexion éthique : le choix de la situation, la préparation de la séance, les stratégies d animation Maîtriser les techniques d animation et de communication : reformulation, relance, questionnement, communication verbale et non verbale, communication de groupe, etc. Adopter les bonnes postures d animation : facilitation, compagnonnage réflexif, etc. Apprendre à faire la synthèse d une séquence de réflexion éthique : rédiger un compte-rendu Apprendre à analyser une situationproblème organisation de la formation : 4 jours de formation répartis en 2 modules de chacun 2 jours : Module 1 : 15 et 16 mai 2017 Module 2 : 12 et 13 juin 2017 L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. Pour aller plus loin Cette formation correspond aux modules 5 et 6 du DUES. Il est possible de s inscrire aux autres modules du DUES dans la foulée ou les années suivantes. 12

Participation sociale et handicap : enjeux éthiques et méthodes d intervention Cette formation vise à présenter les enjeux éthiques, sociaux et politiques de l évolution qui a conduit, dans le champ du handicap, de l aire de la réadaptation à celle des droits et de la citoyenneté. Sur cette base, il s agit, à partir de l analyse et la confrontation à des expériences collectives visant à favoriser la participation sociale des personnes en situation de handicap, d envisager les conditions et les méthodes permettant à ces personnes de mettre en place et de développer des projets au sein de leurs environnements et d une société qui se veut plus inclusive. Cette formation s adresse aux professionnels du champ médicosocial, social mais aussi du secteur sanitaire : des éducateurs, des travailleurs sociaux, des animateurs, des cadres, des psychologues mais aussi des ergothérapeutes, kinésithérapeutes, des infirmiers ou infirmières, aide-soignants, des médecins, etc. référent pédagogique : Jean-Philippe Cobbaut (jean-philippe.cobbaut@univ-catholille.fr) (formation assurée conjointement par le Centre d Ethique Médicale et l Unité Handicap, Développement de l Autonomie et Participation sociale - HADEPAS) modalités pédagogiques : La formation articule apports de contenu, analyse réflexive de pratiques et ateliers visant la mise en situation et la co-élaboration de projets d action collective dans le champ du handicap. Introduction à l histoire et aux enjeux éthiques, sociaux et politiques de la participation sociale dans le champ du handicap Présentation et analyse d expériences visant la participation sociale des personnes en situation de handicap Co-élaboration et développement de projets avec les personnes en situation de handicap Postures d intervention : facilitation, compagnonnage réflexif, etc. organisation de la formation : 2 jours, les 18 et 19 septembre 2017, de 9h à 17h. L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. 13

Démarche éthique au sein des institutions sanitaires et médico-sociales Ces dernières années, les initiatives en matière d éthique se sont multipliées dans les institutions médicosociales et de soin : comité d éthique, espace éthique, programme, L HAS ou l ANESM ont fourni ses dernières années des points de repères pour le développement de l éthique au sein des institutions sanitaires et médico-sociales. La présente formation se propose de fournir aux participants un cadre à partir duquel ils pourront développer une démarche éthique au sein des institutions sanitaires ou médico-sociales. Cette formation s adresse aux professionnels du champ sanitaire, médicosocial et du travail social : médecins, infirmières, aides-soignantes, cadres de santé, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, sages-femmes, assistants sociaux, psychologues, gestionnaire de cas, etc. référent pédagogique : Jean-Philippe Cobbaut (jean-philippe.cobbaut@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation articule apports de contenu, analyse réflexive de démarches éthiques menées au sein des institutions, et ateliers visant la mise en situation et la co-élaboration de projets d action collective dans le champ du handicap. Histoire et cadre juridique du développement de la démarche éthique au sein des institutions sanitaires et médicosociales Présentation d un cadre théorique au travers duquel penser le développement de la démarche éthique au sein des institutions Analyse d expériences menées dans différentes institutions sanitaires et médico-sociales Préparation d un projet de démarche éthique en institution organisation de la formation : 4 jours de formation répartis en 2 modules de chacun 2 jours : Module 1 : 11 et 12 septembre 2017 Module 2 : 9 et 10 octobre 2017 L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. 14

Ethique et management du soin Repérer et analyser les problèmes éthiques liés au management des pratiques, des services et des structures du soin. Intégrer l éthique aux pratiques de management. Cette formation s adresse aux professionnels du champ sanitaire et médicosocial concernés par les pratiques de management. référent pédagogique : Alain Loute (alain.loute@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation articule apports de contenu, analyse réflexive des pratiques et mise en situation. Comprendre les enjeux éthiques des pratiques de management Le management : une responsabilité individuelle et collective Les postures de management : de l accompagnement au compagnonnage réflexif La créativité et la co-élaboration comme fondements d une éthique du management organisation de la formation : 2 jours, les 2 et 3 octobre 2017, de 9h à 17h. L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. 15

Intervenir et former à l éthique Questionner les enjeux contemporains de la formation et de l intervention en éthique de la santé. Apprendre à construire un dispositif de formation ou d intervention : projet de formation ou d intervention, choix des méthodes pédagogiques et des outils, évaluation, postures d animation. Ce module s adresse principalement aux formateurs des écoles médicales, paramédicales et du champ médico-social en charge de concevoir, d animer et/ou de coordonner une formation à l éthique ainsi qu à toutes les personnes concernées par l animation ou l intervention en éthique. responsable pédagogique : Grégory Aiguier (gregory.aiguier@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : Cette formation alterne les temps d apports théoriques, de récits, d analyses de pratiques, et de mise en situation. Former, intervenir : de quoi parle-t-on? Ingénierie de l intervention éducative en éthique Animer, évaluer un dispositif de formation ou d intervention en éthique Les postures d animation Piloter le dispositif : les enjeux d une gouvernance réflexive organisation de la formation : 4 jours de formation répartis en 2 modules de 2 jours : Module 1 : 16 et 17 octobre 2017 Module 2 : 13 et 14 novembre 2017 L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. 16

Éthique et grand âge : relations intersubjectives et organisations professionnelles Initier aux difficultés contemporaines et aux évolutions des pratiques professionnelles en matière de prendre soin et d accompagnement des personnes âgées. Définir une approche du grand âge en termes de vulnérabilité, d interdépendance, de capacitation et de relation de soin. Clarifier les enjeux éthiques des différentes modalités institutionnelles de coordination des soins et services aux personnes âgées (hôpital, EHPAD, domicile ). Découvrir des pistes d action et des expérimentations sociales existantes ou en cours de développement. Cette formation s adresse aux professionnels du champ sanitaire, médico-social et social : médecins, infirmières, aides-soignantes, cadres de santé, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, sages-femmes, assistants sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, etc.). référents pédagogiques : Pierre Boitte (pierre.boitte@univ-catholille.fr) Alice Lancelle (alice.lancelle@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation articule apports théoriques en philosophie du soin et en éthique médicale, analyses de cas, retours réflexifs sur des expériences singulières et interventions de chercheurs spécialistes. Grand âge et questionnement éthique Approche critique de la relation d aide Éthique du care, environnement capacitant et intervention éthique Nouvelles modalités du prendre soin et de l accompagnement dans le grand âge organisation de la formation : 2 jours, les 27 et 28 novembre 2017, de 9h à 17h. 17

La spiritualité en fin de vie Cette formation vise l acquisition d éléments réflexifs ainsi que de repères quant à l accompagnement spirituel des patients en fin de vie et de leurs proches. Contribuer à l amélioration de la relation entre professionnels de santé et patients. Contribuer à l amélioration de la qualité de vie du patient et la prise en charge des personnes fragiles et/ou handicapées, et de leur entourage. Améliorer la prise en charge de la douleur et de la fin de vie des patients. Infirmiers, aides-soignants, médecins, internes, bénévoles d accompagnement, kinésithérapeutes, psychologues, assistants sociaux, aumôniers, etc. référent pédagogique : Rozenn Le Berre (rozenn.leberre@univ-catholille.fr) modalités pédagogiques : La formation articule apports de contenu et analyse réflexive des pratiques (ateliers interactifs et pluriprofessionnel sur la base de situation clinique). Acquérir des connaissances permettant de saisir les enjeux spirituels de la fin de vie Apprendre à développer un accompagnement adapté à la souffrance spirituelle du patient en fin de vie et de ses proches Maîtriser des repères quant aux rites de fin de vie Maîtriser des ressources documentaires visant à améliorer cet accompagnement rituel en contexte de pratique Adopter une démarche de réflexion éthique quant à des situations problématiques Viser une réflexion éthique collective et interprofessionnelle en vue de favoriser un partenariat soignant/patient organisation de la formation : 1 journée, de 9h à 17h30, le 27 avril 2017. L Institut Catholique de Lille est un organisme de DPC habilité à dispenser des programmes des DPC jusqu à évaluation par les CSI pour les catégories professionnelles suivantes : Infirmiers, aides-soignants, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, puéricultrices et auxiliaires de puériculture. Pour aller plus loin Cette formation d une journée fait partie du DUSP. 18

Introduction aux enjeux normatifs liés à la santé numérique La télémédecine, l utilisation d objets connectés et les applications de e-santé constituent autant d innovations qui peuvent améliorer la qualité, l accessibilité et la soutenabilité des soins, mais qui soulèvent également de nombreuses questions normatives (juridiques, éthiques et politiques) : quelles sont les questions de responsabilité juridique que soulèvent les différentes innovations en matière de santé numérique? La santé numérique permet-elle de renforcer la participation des patients à leurs soins, ou constitue-t-elle un risque de dépersonnalisation de la médecine? Comment le politique et les différentes autorités en matière de santé régulent-t-elles ce secteur en expansion? Cette formation entend introduire aux différents enjeux juridiques, éthiques et politiques liées à la santé numérique. Introduction au domaine de la santé numérique, cartographie de ces différents secteurs Etre capable d articuler les approches juridique, éthique et politique du domaine de la santé numérique Cette formation s adresse aux professionnels du champ sanitaire, médico-social et social : médecins, infirmières, aides-soignantes, cadres de santé, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, sages-femmes, assistants sociaux, psychologues, gestionnaires de cas, etc.). La formation s adresse également à tout acteur lié au domaine de la santé numérique qui cherche à en identifier les enjeux normatifs. référent pédagogique : Alain Loute (alain.loute@univ-catholille.fr) equipe pédagogique : Alain Loute (CEM), Lina Williatte (FLD), Jean-Philippe Cobbaut (CEM), Nathalie Granjean (UTS/Unamur), Claire Lobet (UTS/Unamur), Dr. Arnaud Hansske (GHICL) modalités pédagogiques : La formation articule apports théoriques et analyses de cas, suivant une méthodologie interdisciplinaire (éthique, droit et théorie de la gouvernance). Approche juridique : télémédecine, e-santé, santé connectée Approche éthique : relation de soin, éthique organisationnelle et théorie de la justice Approche politique : identification des différents niveaux de la gouvernance de la santé numérique Approche de philosophie des techniques : normativité technique organisation de la formation : 4 jours, les 13 et 14 mars 2017, 24 et 25 avril 2017, de 9h à 17h. 19

Pour aller plus loin Vous souhaitez approfondir vos connaissances en éthique de la santé? L Université Catholique de Lille vous propose plusieurs Masters. master 2 actions et activités du social Parcours «Prendre soin des personnes handicapées et des personnes dépendantes», «ethique, santé, institution», «ethique et soins palliatifs», «ingénierie pédagogique des formations en santé» Comprendre la complexité des situations de soin et le contexte dans lequel se déploie l exercice quotidien du métier de soignant et/ou de coordinateur de nouvelles formes d accompagnement. Comprendre les enjeux contemporains de l éthique de la santé et acquérir les bases théoriques nécessaires pour initier une démarche éthique. Travailler avec les participants au lancement, à la structuration et à l animation de démarches éthiques au sein des institutions de soin. renseignements - inscriptions : iu2s 60 boulevard Vauban - CS 40109-59016 Lille Cedex 03 20 13 47 19 - cyrielle.boidin@univ-catholille.fr Vous êtes professionnels de santé et vous souhaitez approfondir vos compétences? L IFsanté de l Université Catholique de Lille vous propose un panel large de formations continues thèmes de formation : Hygiène hospitalière, Soins hospitaliers, Management et Pédagogie, EHPAD, Soins à domicile, Hygiène des locaux/blanchisserie/gestion des déchets, Gestion des utilités, Hygiène alimentaire, Environnement/développement durable renseignements - inscriptions : ifsanté Quartier Humanicité 2 rue Théodore Monod - 59465 Lomme Cedex 03 28 36 10 10 - contact@ifsante.fr 20

B U L L E T I N D I N S C R I P T I O N Mme Mlle M. à retourner au centre d ethique médicale 60 boulevard Vauban cs 40109-59016 LiLLe cedex Tél. 03 20 13 40 46 formation.de@univ-catholille.fr Nom... Nom de jeune fille... Prénom... Adresse personnelle... Code postal... Ville... Pays... Téléphone... Portable... E-Mail... Date et lieu de naissance... Profession... Employeur... Adresse professionnelle... Code postal... Ville... Pays... Téléphone... Portable... E-Mail... Organisme financeur...... Diplômes...... 21

Je m inscris au Formation suivie Formation suivie Formation suivie (cocher la case correspondante au titre de la à titre en formation initiale de la formation et du tarif associé) formation continue privé (étudiant) DUES 1 800 800 400 DUSP 2 100 900 400 DIUSP 2 400 1 000 450 2 jours complémentaires au DUSP pour aller jusqu au CIESP 360 360 200 Initiation à la démarche éthique en santé 720 500 340 Développer la collaboration interprofessionnelle dans les soins 720 500 340 Animer une séance de réflexion éthique 720 500 340 Participation sociale et handicap : enjeux éthiques et méthodes d intervention 360 250 170 Démarche éthique au sein d institutions sanitaires et médicosociales 720 500 340 Ethique et management du soin 360 250 170 Intervenir et former à l éthique 720 500 340 Ethique et grand âge 360 250 170 Spiritualité en fin de vie 180 125 85 Introduction aux enjeux normatifs liés à la santé numérique 720 500 340 merci de nous retourner ce bulletin accompagné : Dans le cadre de la formation continue : La photocopie de vos diplômes Une lettre explicitant votre projet de formation 1 photo d identité Dans le cadre d une formation suivie à titre privé ou en qualité d étudiant : D un chèque de 30 % du coût total de la formation pour confirmer votre inscription (le solde devra être versé en 1 ou 2 fois dans le courant de l année 2017) La photocopie de vos diplômes Une lettre explicitant votre projet de formation 1 photo d identité renseignements et inscriptions Centre d Ethique Médicale 60 boulevard Vauban - CS 40109 59016 LILLE Cedex Tél. 33 (0)3 20 13 40 46 formation.de@univ-catholille.fr 22

Notes 23

Centre d Ethique Médicale Directeur : Jean-Philippe COBBAUT renseignements et inscriptions : Tél. 33 (0)3 20 13 40 46 formation.de@univ-catholille.fr centre D Éthique médicale citadelle Vauban esplanade Sortie Port Fluvial Place Tacq Rue de La Bassée Sortie chru Rue d Isly Port FLuViaL Rue d Esquermes m Rue de Turenne Boulevard Montebello Place Cormontaigne m Boulevard de La Lorraine m Rue Roland Place du M al Leclerc Rue Colbert Rue Colbert Av. Cordonnier Avenue Léon Jouhaux Rue de Toul Rue du Port Rue Nationale Rue Ch. Quint Rue Meurein Boulevard Vauban Rue Colson Rue Mercier Rue Léon Gambetta Jardin Vauban INSTITUT CATHOLIQUE DE LILLE (ICL), ASSOCIATION 1875 RECONNUE D UTILITE PUBLIQUE ET ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT SUPERIEUR PRIVE D INTERET GENERAL (EESPIG) en 2015. 60 BOULEVARD VAUBAN CS 40109 59016 LILLE CEDEX FRANCE SIRET 775 624 240 000 13 CODE APE 8542 Z N TVA Intracommunautaire FR 66 775 624 240 Organisme de formation, enregistré sous le n 31 59 00468 59 Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l état. Conformément aux articles 39 et suivants de la loi informatique et libertés du 6 janvier 1978 modifiée le 6 août 2004, le droit d accès et de rectification des informations vous concernant s exerce auprès du correspondant informatique et libertés de l Institut Catholique de Lille. m m Rue Solférino Boulevard de La Liberté Gares Paris m centre ville Gares Communication ICL - Juin 2016 Document non contractuel Mise en page : Studiographic ICL Photo : Fotolia