Chapitre 4 : Nombres entiers, multiples, diviseurs

Documents pareils
Technique opératoire de la division (1)

avec des nombres entiers

Définition : On obtient les nombres entiers en ajoutant ou retranchant des unités à zéro.

a) b)

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Pour monter un escalier, on peut, à chaque pas, choisir de monter une marche ou de monter deux marches. Combien y a-t-il de façons de monter un

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

UNITÉS ET MESURES UNITÉS DE MESURE DES LONGUEURS. Dossier n 1 Juin 2005

La question est : dans 450 combien de fois 23. L opération est donc la division. Le diviseur. Le quotient

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

Compétence 2 : Comparer, ranger, encadrer des nombres, les placer sur une droite graduée

UEO11 COURS/TD 1. nombres entiers et réels codés en mémoire centrale. Caractères alphabétiques et caractères spéciaux.

Problèmes de dénombrement.

Pour monter un escalier, on peut, à chaque pas, choisir de monter une marche ou de monter deux marches. Combien y a-t-il de façons de monter un

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

Vous revisiterez tous les nombres rencontrés au collège, en commençant par les nombres entiers pour finir par les nombres réels.

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

Puissances d un nombre relatif

Date : Tangram en carré page

Analyse Combinatoire

THEME : CLES DE CONTROLE. Division euclidienne

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Conversion d un entier. Méthode par soustraction

Temps forts départementaux. Le calcul au cycle 2 Technique opératoire La soustraction

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Chapitre N2 : Calcul littéral et équations

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Priorités de calcul :

PAIEMENT DU DIVIDENDE 2014 OPTION POUR LE PAIEMENT EN ACTIONS DANONE. 1. Qu est-ce que le paiement du dividende en actions?

TP a Notions de base sur le découpage en sous-réseaux

Le chiffre est le signe, le nombre est la valeur.

COURS EULER: PROGRAMME DE LA PREMIÈRE ANNÉE

Aide pour une complémentaire santé et tiers payant social

Synthèse «Le Plus Grand Produit»

Mieux comprendre l assurance avec Generali

B = A = B = A = B = A = B = A = Recopier sur la copie chaque expression numérique et la réponse exacte. Réponse A Réponse B Réponse C Solution

Qu est-ce que le relevé de compte?

Groupe symétrique. Chapitre II. 1 Définitions et généralités

Par combien de zéros se termine N!?

Réseau d Éducation Prioritaire de Harnes. Défis-math Énoncés

Comment mettre en page votre livre

Comment insérer une image de fond?

Prêt(e) pour le CE1. Tu es maintenant au CE1. Avant de commencer les leçons, nous allons réviser avec toi!

I- Définitions des signaux.

DÉCHETS (Volume) - Suivi journalier SEMAINE 1

S entraîner au calcul mental

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

«Le salon indépendant de la Copropriété» 4 ème édition du salon de l ARC LE SUIVI DES IMPAYES PAR LE CONSEIL SYNDICAL

Les probabilités. Chapitre 18. Tester ses connaissances

La médiatrice d un segment

LES DECIMALES DE π BERNARD EGGER

GRILLE D ANALYSE D UNE SEQUENCE D APPRENTISSAGE

PROPORTIONNALITÉ LES ÉCHELLES. Dossier n 2 Juin Conçu et réalisé par : Marie-Christine LIEFOOGHE Bruno VANBAELINGHEM Annie VANDERSTRAELE

Chapitre 6 : Consolidation par paliers et consolidation directe

Coefficients binomiaux

Logistique, Transports

Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008

Tables. Tables individuelles réglables en hauteur manuellement

Thème 17: Optimisation

Nathalie Barbary SANSTABOO. Excel expert. Fonctions, simulations, Groupe Eyrolles, 2011, ISBN :

Exercices sur le chapitre «Probabilités»

Chapitre 6 La lumière des étoiles Physique

Activités numériques [13 Points]

Glossaire des nombres

Enseignement secondaire technique

BONUS MALUS. Voici, la façon de calculer la prime : Le montant de la prime à acquitter est égale à : P = PB. C où : P

Chapitre 2 Les ondes progressives périodiques

Ch.G3 : Distances et tangentes

Activités de mesure de longueur avec des unités conventionnelles

La construction du nombre en petite section

FONDEMENTS DES MATHÉMATIQUES

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Cours d arithmétique Première partie

LE CATALOGUE DES ARTISANS N -2

CHAPITRE 6. Les comptes courants

Jeux mathématiques en maternelle. Activités clés. Jeu des maisons et des jardins (Yvette Denny PEMF)

1/24. I passer d un problème exprimé en français à la réalisation d un. I expressions arithmétiques. I structures de contrôle (tests, boucles)

OLYMPIADES ACADEMIQUES DE MATHEMATIQUES. 15 mars 2006 CLASSE DE PREMIERE ES, GMF

François Émond psychologue 2003 Centre François-Michelle. Liste des 24 catégories de connaissances et compétences à développer

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Nombres premiers. Comment reconnaître un nombre premier? Mais...

Etude sur les usages de la lecture de bande dessinée Numérique / izneo - Labo BnF

Sommaire de la séquence 10

Prolongation du 1 er mai au 30 juin 2015 inclus (2) Jusqu à 300 remboursés sur le TV Ultra HD THOMSON série A7 et Z7 (1)!

L accessibilité aux bâtiments publics pour les personnes à mobilité réduite

Circulaire 2015/1 «Comptabilité banques»

COURS 470 Série 04. Comptabilité Générale

Proposition de programmes de calculs en mise en train

Chapitre 5. Calculs financiers. 5.1 Introduction - notations

Votre Réseau est-il prêt?

Statistique : Résumé de cours et méthodes

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

TRAVAUX PRATIQUES SCIENTIFIQUES SUR SYSTÈME

15 e RMT ÉPREUVE I janvier-février 2007 ARMT

CONCOURS D ENTREE A L ECOLE DE 2007 CONCOURS EXTERNE. Cinquième épreuve d admissibilité STATISTIQUE. (durée : cinq heures)

Nombres et calcul numérique

Transcription:

1 Multiples, diviseurs et critères 0 ; 10 ; 20 ; 30 ; 40 ; 50 ; 60 ; 70 ; 80 ; 90. 0, 3 ; 6 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18 ; 21 ; 24 ; 27. c. 0 ; 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48 ; 56 ; 64 ; 72. 2 Écris la liste des diviseurs de 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12. 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 9 ; 12 ; 18 ; 24 ; 36 ; 72. c. 1; 2; 3 ; 5 ; 6 ; 9 ; 10 ; 15 ; 18 ; 30 ; 45 ; 90. 3 Vocabulaire 12 est un multiple de 6. 3 est un diviseur de 18. 230 est divisible par 10. 4 Critères de divisibilité Oui car il se termine par 6 et 6 est un nombre pair. La somme de ses chiffres est 1 5 7 3 2 6=24. Or, 24 est divisible par 3 donc 157 326 aussi. c. Non car le dernier chiffre n'est pas 0 ou 5. d. Non car la somme de ses chiffres est 24. Or, 24 est n'est pas divisible par 9. 5 Le nombre est divisible par... 2 3 5 9 10 345 x x 344 x c. 56 241 x x d. 56 242 x e. 56 243 f. 2 030 x x x g. 240 x x x x h. 20 025 x x x 6 Il y a plusieurs possibilités, en voici une. par 2 : 6 4 2 7 0 4 4 2 3 5 6 4 4 8 8 par 3 : 3 4 2 8 0 1 6 4 3 2 8 4 2 4 c. par 5 : 6 4 0 8 5 3 5 1 2 4 0 3 3 3 5 d. par 9 : 3 4 2 8 0 1 6 4 3 5 8 4 2 4 7 354 et 534. 345 ; 354 ; 435 ; 453 ; 534 ; 543. c. 345 et 435. d. Aucun car 3 + 4 + 5 = 12 n'est pas un multiple de 9. 8 84 ; 91 ; 98 ; 105 ; 112 ; 119 ; 126 ; 133 ; 140. 110 ; 121 ; 132 ; 143 ; 154 ; 165 ; 176 ; 187 ; 198. c. 195 d. 28 e. 33 9 Labyrinthe 180 405 270 108 168 252 945 60 90 135 54 126 84 126 189 20 45 25 2 42 18 63 10 56 15 300 300 14 42 9 2 28 3 60 120 7 6 21 14 42 12 30 45 3 4 7 6 3 5 15 9 1 10 Nombres croisés 1 2 3 4 A 4 5 5 B 1 0 1 C 1 1 1 D 4 8 4

Diviseurs communs, PGDC 11 Diviseurs communs (1) 1 ; 2 ; 3 ; 6 ; 9 ; 18. 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 12 ; 24. c. Les nombres qui apparaissent dans les deux listes sont : 1 ; 2 ; 3 ; 6. On constate que ce sont les diviseurs du nombre 6. 12 Diviseurs communs (2) Écris tous les produits de deux entiers naturels dont le résultat est 30 : 30 = 1 30 ; 30 = 2 15 ; 30 = 3 10 ; 30 = 5 6. Les diviseurs de 30 sont donc : 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 30. Écris tous les produits de deux entiers naturels dont le résultat est 45 : 45 = 1 45 ; 45 = 3 15 ; 45 = 5 9. Les diviseurs de 45 sont donc : 1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 45. Donc les diviseurs communs à 30 et 45 sont : 1 ; 3 ; 5 ; 15. 13 Diviseurs communs (3) Diviseurs communs à 72 et 136. Détermine tous les diviseurs de 72. 72 = 1 72 ; 72 = 2 36 ; 72 = 3 24 ; 72 = 4 18 ; 72 = 6 12 ; 72 = 8 9. Les diviseurs de 72 sont : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 8 ; 9 ; 12 ; 18 ; 24 ; 36 ; 72. Détermine tous les diviseurs de 136. 136 = 1 136 ; 136 = 2 68 ; 136 = 4 34 ; 136 = 8 17. Les diviseurs de 136 sont : 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 17 ; 34 ; 68 ; 136. Les diviseurs communs à 72 et 136 sont : 1 ; 2 ; 4 ; 8. Trouve les diviseurs communs à 45 et 49. 45 = 1 45 ; 45 = 3 15 ; 45 = 5 9. Les diviseurs de 45 sont : 1 ; 3 ; 5 ; 9 ; 15 ; 45. 49 = 1 49 ; 49 = 7 7. Les diviseurs de 49 sont : 1 ; 7 ; 49. Le seul diviseur commun à 45 et 49 est 1. 14 PGDC (1) On veut déterminer le PGDC de 12 et 20. Détermine tous les diviseurs de 12. Les diviseurs de 12 sont : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 12. Détermine tous les diviseurs de 20. Les diviseurs de 20 sont : 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 10 ; 20. Écris les diviseurs communs à 12 et 20. Les diviseurs communs de 12 et 20 sont : 1 ; 2 ; 4. Le plus grand des diviseurs communs à 12 et 20 est 4. On note : PGDC (12 ; 20) = 4 ou PGDC (20 ; 12) = 4. 15 PGDC (2) Détermine les diviseurs communs à 75 et 180 puis le PGDC de ces deux nombres. Les diviseurs de 75 sont : 1 ; 3 ; 5 ; 15 ; 25 ; 75. Les diviseurs de 180 sont : 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 6 ; 9 ; 10 ; 12 ; 15 ; 18 ; 20 ; 30 ; 36 ; 45 ; 60 ; 90 ; 180. Les diviseurs communs de 75 et 180 sont : 1 ; 5 ; 15. PGCD(75 ; 180) = 15. 16 PGDC : un cas particulier 7 est-il un diviseur de 35? 35 = 7 5 donc 7 est un diviseur de 35. 7 est-il un diviseur commun à 7 et 35? 7 est aussi un diviseur de 7 donc 7 est un diviseur commun à 7 et 35. c. Peut-il y avoir un diviseur commun à 7 et 35 plus grand que 7? 7 est le plus grand diviseur de 7 donc il ne peut pas y avoir un diviseur commun à 7 et 35 plus grand que 7. On peut donc en déduire : PGDC (7 ; 35) = 7. d. Complète en justifiant. 8 divise 40 donc PGDC (8 ; 40) = 8. 12 divise 240 donc PGDC (12 ; 240) = 12. CHAPITRE 4 : NOMBRES ENTIERS, MULTIPLES, DIVISEURS

17 Sacs de billes Non: 50 n'est pas divisibles par 30. Oui : 30 et 50 sont divisibles par 5. Les diviseurs de 30 sont : 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 30. c. Les diviseurs de 50 sont : 1 ; 2 ; 5 ; 10 ; 25 ; 50. d. Il peut y avoir 1, paquet, 2 paquets ou 5 paquets. Ce sont les diviseurs communs aux deux nombres 30 et 50. 18 Terrasse Calcule le PGDC de 480 et 560. Les diviseurs de 480 sont : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 15 ; 16 ; 20 ; 24 ; 30 ; 32 ; 40 ; 48 ; 60 ; 80 ; 96 ; 120 ; 160 ; 240 ; 480. Les diviseurs de 560 sont : 1 ; 2 ; 4 ; 5 ; 7 ; 8 ; 10 ; 14 ; 16 ; 20 ; 28 ; 35 ; 40 ; 56 ; 70 ; 80 ; 112 ; 140 ; 280 ; 560. PGCD(480 ; 560) = 80. Un artisan souhaite recouvrir une terrasse rectangulaire de 4,8 m de large et de 5,6 m de long à l'aide de dalles carrées identiques sans faire de découpe. Quelle mesure maximale du côté de chaque dalle doit-il choisir? 4,8 m = 480 cm et 5,6 m = 560 cm. La mesure du côté, en centimètres, d'une dalle est un diviseur commun de la longueur et de la largeur de la terrasse. On cherche la dimension maximale d'une dalle. Alors cette mesure est le plus grand diviseur commun. Donc l'artisan doit choisir des dalles de 80 cm de côté. c. Combien de dalles doit-il acheter? 560 : 80 = 7 et 480 : 80 = 6 Nombre de dalles dans la longueur : 7 dalles. Nombre de dalles dans la largeur : 6 dalles. Nombre de dalles à prévoir : 7 6 = 42 dalles. 19 Clôture 78 n'est pas divisible par 5 donc les poteaux ne peuvent pas être espacés de 5 mètres. En revanche 78 et 102 sont divisibles par 3 donc les poteaux peuvent être espacés de 3 mètres. PGCD(102 ; 78) = 6. Il faut donc 6 mètres entre les poteaux. Il y a 17 espaces de 6 m donc il faut 18 poteaux sur la longueur et 13 espaces de 6m donc il faut 14 poteaux sur la largeur. Or dans ce cas, les poteaux aux coins sont comptés deux fois. Soit un total de (18+14) 2 4=60 poteaux. Multiples communs, PPMC 20 Multiples communs (1) 4 ; 8 ; 12 ; 16 ; 20 ; 24 ; 28 ; 32 ; 36 ; 40 ; 44 ; 48 52 ; 56 ; 60 ; 64 ; 68 ; 72 ; 76 ; 80 ; 84 ; 88. 5 ; 10 ; 15 ; 20 ; 25 ; 30 ; 35 ; 40 ; 45 ; 50 ; 55 ; 60 ; 65 ; 70 ; 75 ; 80 ; 85. c. Les nombres entourés sont 20 ; 40 ; 60 ; 80. Ce sont les multiples de 20. 21 Multiples communs (2) On veut trouver les multiples communs à 6 et 8. Écris tous les multiples de 6 inférieurs à 90 : 6 ; 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 ; 66 ; 72 ; 78 ; 84. Écris tous les multiples de 8 inférieurs à 90 : 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48 ; 56 ; 64 ; 72 ; 80 ; 88. Donc les multiples communs à 6 et 8 sont : 24 ; 48 ; 72 ;... les multiples de 24.

22 Multiples communs (3) Multiples communs à 12 et 9. Donne les multiples de 12 inférieurs à 140. 12 ; 24 ; 36 ; 48 ; 60 ; 72 ; 84 ; 96 ; 108 ; 120 ; 132. Donne les multiples de 9 inférieurs à 140. 9 ; 18 ; 27 ; 36 ; 45 ; 54 ; 63 ; 72 ; 81 ; 90 ; 99 ; 108 ; 117 ; 126 ; 135. Déduis-en les multiples communs à 12 et 9. 36 ; 72 ; 108 ; ce sont les multiples de 36. Trouve les multiples communs à 15 et 20. Les multiples de 15 sont : 15 ; 30 ; 45 ; 60 ; 75 ; 90 ; 105 ; 120 ; 135 ; Les multiples de 20 sont : 20 ; 40 ; 60 ; 80 ; 100 ; 120 ; Les multiples communs à 15 et 20 sont : 60 ; 120 ; ce sont les multiples de 60. 23 PPMC (1) On veut déterminer le PPMC de 8 et 12. Détermine tous les multiples de 8 inférieurs à 100. 8 ; 16 ; 24 ; 32 ; 40 ; 48 ; 56 ; 64 ; 72 ; 80 ; 88 ; 96. Détermine tous les multiples de 12 inférieurs à 100. 12 ; 24 ; 36 ; 48 ; 60 ; 72 ; 84 ; 96. Écris les multiples communs à 8 et 12. 24 ; 48 ; 72 ; 96 ; ce sont les multiples de 24. Le plus petit des multiples communs à 8 et 12 est 24. On note : PPMC (8 ; 12) = 24 ou PPMC (12 ; 8) = 24. 24 PPMC (2) Détermine les multiples communs à 15 et 20 puis le PPMC de ces deux nombres. 25 Le nombre de jours où ils se réuniront tous à nouveau doit être un multiple de 4, de 3, de 2, de 5 et de 6. Comme on cherche la prochaine fois, on doit regarder quel est le plus petit multiple commun à 4, 3, 2, 5 et 6. Le plus petit multiple commun à 4, 3, 2, 5 et 6 est 2 2 3 5 donc ils se réuniront dans 60 jours. 26 Définition Puissances Écris chaque expression sous la forme d'une puissance ou d'un produit de facteurs. 2 3 = 2 2 2 5 4 = 5 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 = 3 7 1,5 3 = 1,5 1,5 1,5 1,25 5 = 1,25 1,25 1,25 1,25 1,25 Le produit de 3 facteurs égaux à 7 s'écrit 7 3 Le produit de 5 facteurs égaux à 2 s'écrit 2 5. Le produit de 7 facteurs égaux à 1,8 s'écrit 1,8 7. 27 Cas particuliers 3 0 = 1 4 1 = 4 7,5 1 = 7,5 28 Calcul mental 1 453 0 = 1 (5,6) 1 = 5,6 (10) 0 = 1, par exemple. Puissance Définition Écriture décimale 2 3 2 2 2 8 5 2 5 5 25 0,1 4 0,1 0,1 0,1 0,1 0,000 1 0,5 2 0,5 0,5 0,25 7 0 1 1 Les multiples de 15 sont : 15 ; 30 ; 45 ; 60 ; 75 ; 90 ; 105 ; Les multiples de 20 sont : 20 ; 40 ; 60 ; 80 ; 100 ; Le PPMC (15 ; 20) = 60. CHAPITRE 4 : NOMBRES ENTIERS, MULTIPLES, DIVISEURS

29 Devinettes Le nombre 237 254 456 457 est-il une puissance de 2? Justifie ta réponse. Non: une puissance de 2 est un nombre pair et 237 254 456 457 n'est pas un nombre pair car il se termine par 7 Quel est le chiffre des unités de 5 20? Justifie ta réponse. 5 car si on multiplie par 5 un nombre dont le chiffre des unités est 5 le produit se termine toujours par 5. c. À l'aide de ta calculatrice, écris les nombres suivants sous la forme d'une puissance de 2 ou de 5. c. Pourquoi n'est-il pas nécessaire de continuer? On constate que tous les multiples de 8, 9 et 10 ont été barrés car les multiples de 8 et de 10 sont des multiples de 2 et les multiples de 9 sont des multiples de 3. Les prochains nombres à devoir être barré seraient les multiples de 11 ; en commençant par 11 11 = 121 qui est supérieur à 100. d. Combien reste-t-il de nombres? 25 e. Écris alors la liste de ces nombres premiers. 2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; 17 ; 19 ; 23 ; 29 ; 31 ; 37 ; 41 ; 43 ; 47 ; 53 ; 59 ; 61 ; 67 ; 71 ; 73 ; 79 ; 83 ; 89 ; 97. 32 (***) Nombres croisés 1 024 = 2 10 15 625 = 5 6 Nombres premiers, décomposition 30 Nombres premiers 1 et 11 ; 1 et 13 ; 1 et 17 ; 1 et 19. Ils ne sont divisibles que par 1 et par eux-mêmes. 31 Le crible d'ératosthène Écris les nombres premiers inférieurs à 10 : 2 ; 3 ; 5 ; 7. On veut déterminer tous les nombres premiers inférieurs à 100. Pour cela, on utilise un tableau. Dans ce tableau : élimine 1 et tous les multiples de 2 sauf 2 ; élimine tous les multiples de 3 restant sauf 3 ; élimine tous les multiples de 5 restant sauf 5 ; élimine tous les multiples de 7 restant sauf 7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 33 (***) Produit de facteurs premiers 2 5 5 2 5 2 11 c. 3 2 7 13 d. 3 3 5 7 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100