Chers Parents La commune de Virsac a shaité éditer ce petit fascicule afin de mieux vs faire comprendre le mode de fonctionnement des Périscolaires qui visent à encadrer les enfants. Le temps périscolaire est un moment qui doit impérativement détendre les enfants et les prédisposer au temps d'apprentissage en classe pr lequel ils ont un effort intellectuel à frnir. - Avant la jrnée de classe avec un temps calme. - Sur la pause de midi avec des temps s organisés et des temps s s. L'esprit de cette organisation est d'offrir aux enfants une vraie pause dans leur jrnée scolaire. Ns avons remarqué que les repas se passent dorénavant dans une ambiance beaucp plus calme et les activités proposées intéressent énormément les enfants. - Après la jrnée de classe avec un temps. 1
LES OBJECTIFS DES TEMPS RECREATIFS sur la PAUSE de MIDI Ns shaitons vs donner quelques informations sur l'organisation des Récréatifs disposés sur la pause méridienne. Pr réussir cette cpure, ns avons shaité que les enfants puissent sortir de l'enceinte scolaire suivant les activités. Pr les enfants de classes de maternelle, les activités se font dans les anciennes classes de primaire mais également en dehors de l'enceinte scolaire à l'occasion de promenades dans le cadre d'activités en lien avec la nature. Il sont encadrés (à raison d'un animateur pr 10 enfants) par les agents communaux ss la direction d'un Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles (ATSEM). Cette organisation est déclarée à Jeunesse et Sport et a reçu un agrément Accueil de Loisir Sans Hébergement (ALSH). Pr les enfants des classes de primaire, les activités proposées se font à la maison des associations, à la plaine des sports, à la salle polyvalente lors de promenades dans le bois communal. Ils sont encadrés (à raison d'un animateur pr 14 enfants) par des personnes d'expérience, qualifiées en animation. Cet encadrement doit permettre également aux enfants de s'épanir grâce aux richesses apportées par la diversité des animation. 2
EMPLOIS DU TEMPS EMPLOIS DU TEMPS Pr les Maternelles : Les enfants se restaurent de 12h à 12h40 suivi d'un temps d'hygiène de 12h40 à 12h50. Les Petites Sections vont à la sieste de 12h50 à 15h30 maxi. Pr les Moyennes Sections et Grandes Sections, les activités s'organisent de 13h20 à 13h45. HORAIRES 12h 12h40 12h40 12h50 12h50 Maxi 15h30 12h50 13h20 13h20 13h40 13h45 14h GROUPES JOUR TOUS TOUS Petite Section grpe 1 Grpe 2 et 3 Grpe 2 et 3 en TAP LUNDI Repas Hygiène Sieste Contes Histoires MARDI Repas Hygiène Sieste Jeux collectifs JEUDI Repas Hygiène Sieste Détente Musique Relaxation VENDREDI Repas Hygiène Sieste Initiation Land Art Grpe 2 et 3 Les enfants s'initieront au Land Art (Collecte Nature et créations), ils écteront des histoires passionnantes, jeront à de multiples jeux, décvriront et se détendront au son de la musique, le tt animé par Sophie, Élodie et une intervenante de l'école de musique. Ce tableau est à titre indicatif, les ateliers sont susceptibles d'être modifiés au crs de l'année en fonction de la météo et de la disponibilité des enfants.. 4
PLANNING DES TEMPS RECREATIFS de PRIMAIRE sur EMPLOIS DU TEMPS l'annee SCOLAIRE Les ateliers des classes de Primaire se dérleront ainsi : * 1er cycle de 8 semaines pr la première période (Rentrée de Septembre jusqu'aux aux Vacances de la Tssaint) où les enfants s'essaieront à ttes les activités afin d'établir leurs préférences. * 2ème et 3ème cycles de 6 semaines chacun (fin des vacances de Tssaint jusqu'aux aux vacances Février et fin des vacances de Février jusqu'aux vacances d'été). Il sera demandé aux enfants avant les vacances de Tssaint de faire un choix définitif parmi les activités proposées selon leurs préférences : - CP/CE1 : 3 vœux sur 4 activités proposées (exemples d'activités : Arts Plastiques, Jeux de détente, éveil musical, décverte sportive, etc) - CE2/CM : 6 vœux sur 8 activités proposées (exemples d'activités : décverte sportive, art nature, jardinage, chant, arts Plastiques, éveil musical, jeux de société, Jeux de détente, GRS, etc ) Deux activités seront retenus en fonction du nombre de places disponibles. Deux temps s s sont positionnés sur la semaine pr ts les enfants, ceci afin de slager leur semaine et leur éviter tte fatigue supplémentaire. Ex : 1er cycle : Ttes les activités + temps + temps 2ème cycle : Sport + éveil musical + temps + temps 3ème cycle : Jeux de société + arts + temps + temps 5
La mise en place du planning prendra en compte le nombre d'enfant par atelier proposé, la disponibilité des intervenants et le planning d'occupation des installations municipales. cp - Ce1 LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Récréatif Récréatif Récréatif Récréatif à * à * à * à * CE2 - CM LUNDI MARDI JEUDI VENDREDI Récréatif Récréatif Récréatif Récréatif à * 1 à * 1 à * 1 à * 1 à * 2 à * 2 à * 2 à * 2 * Le choix des s peut différer en fonction des années et de la disponibilité des animateurs. 6
Pr les Primaires (voir tableau) : Les enfants se restaurent de 12h15 à 13h (CP- CE1) et de 13h à 13h45 (CE2- CM). Les Ateliers s'organisent de 12H15 à 13h pr les CE2/CM et de 13h à 13h45 pr les CP/CE1. HORAIRES 12h - 12h15 12h15-13h 13h - 13h45 13h45-14h GROUPES JOUR TOUS CP- CE1 1er grpe LUNDI Repas MARDI Repas JEUDI Repas VENDREDI Repas CP- CE1 2ème grpe CE2-CM 1er grpe en TAP CE2-CM 2ème grpe en TAP CE2-CM 3ème grpe En TAP CE2-CM 1er grpe CE2-CM 2ème grpe Repas Repas Repas Repas CE2-CM 3ème grpe CP-CE1 1er grpe en TAP CP-CE1 2ème grpe en TAP TOUS Ce tableau correspond au premier cycle de temps s des classes de primaire. Il est à titre indicatif, les jrs des ateliers peuvent changer au crs de l 'année. Vs serez tenus au crant des éventuels changements. Pr les enfants qui sont susceptibles de faire APC, s'ils shaitent faire des ateliers, pensez à privilégier le mardi et le vendredi ( jrs où il n'y a pas d'apc ). DESCRIPTION DES THEMES EVENTUELS DES ATELIERS LES JEUX MULTISPORTS EVEIL MUSICAL CP - CE - CM Dans cet Atelier, Les enfants prront essayer de multiples instruments de musique et ainsi éveiller la fibre musicale qui sommeille en eux et ceci tt en s'amusant. 7
LES JEUX MULTISPORTS Decverte sportive CP - CE - CM Cet Atelier est organisé autr de cycles de décvertes sportives. Les enfants prront essayer de multiples activités sans qu'il y ait de notion de performance de résultat sportif. Tt n'est que. CE2 - CM Jeux de societe Quoi de plus distrayant qu'un bon jeu de société. Les enfants auront la possibilité de jer entre eux avec des jeux inédits lés par la ludothèque ss le regard attentif de leur animateur. Jeux de theatre CE2 - CM Les enfants vont décvrir le monde de l'imaginaire, l'expression des émotions, le tt ss forme de jeux de théâtre. Les enfants prront ainsi se déguiser et inventer de merveilleuses histoires. 8
Petit reporter CE2 - CM Dans cet atelier, les enfants vont apprendre à devenir de véritables petits jrnalistes, avec la prise d'informations, interviews, photos, rédaction d'articles afin qu'ils puissent réaliser leur petit jrnal. CE2 - CM chant Les enfants vont décvrir le plaisir de chanter. Ils prront ainsi montrer leur belle voix avec de petits concerts lors des fêtes locales de cérémonies diverses. ARTS plastiques Cp - CE - CM Les enfants repartiront très svent avec un objet, une œuvre, qu'ils auront confectionné eux-même. Chaque événement de l'année sera prétexte à fabriquer quelque chose (Noël, mardi Gras, fête des Mères et des Pères, les saisons, etc) 9
danse CP - CE - CM L'animateur amène la danse de façon ludique, le but étant de s'amuser. Ts les enfants clôtureront l'année scolaire en présentant une chorégraphie collective aux parents sur un commun à ts les grpes d'enfants. CP - CE - CM Jeux de detente L'animateur amusera les enfants lors de jeux dans lesquels ils décvriront de nveaux horizons dans l'art de jer en grpe. recreatifs s CP - CE - CM Les enfants auront deux temps s s obligatoires par semaine ( récréation surveillée ). Ils prront ainsi jer bien se reposer. 10
GRS CE2- CM Voici une initiation à la GRS (Gymnastique Rythmique Sportive) présentée de façon ludique, le but étant de s'amuser. CE2 - CM Art nature Les enfants vont décvrir l'art naturel en utilisant le cadre et les matériaux de la nature, moyen de pvoir exprimer la créativité de chacun et s'émerveiller tt en comprenant la force de celle ci. Jardinons a l'ecole CE2 - CM Comprendre qu' il y a de la vie sur le sol et en desss en créant avec les enfants notre jardin et observer nos plantations ss le regard de l'animateur. 11
RESPECT DES REGLES DE VIE en COLLECTIVITE Comportements Il convient pr l'enfant : D'avoir, vis à vis de tt le personnel, une attitude respectueuse : cette règle concerne aussi les parents lorsqu'ils sont dans l'enceinte de l'école. D'éviter tte attitude, geste parole qui porterait atteinte à la fonction à la personne des adultes les encadrant et au respect dû à leurs camarades et à leur famille : tte agressivité verbale physique prra être sévèrement sanctionnée. Ne pas apporter de jeux électroniques, téléphones portables autres, ils sont interdits. Ne pas venir à l'école avec des objets dangereux ( cteaux, instruments tranchants, etc ) Ne pas confier aux enfants bijx, jets, gadgets, objets de valeur. L'école, la commune et les intervenants ne sauraient être tenus responsables de la perte de ces objets. Respecter le matériel et les locaux de l'école et des infrastructures municipales. Tte dégradation entraînerait une sanction pr l'enfant et une réparation financière par les parents. 12
Ne pas s'extraire volontairement de la vigilance des animateurs. Tte sortie des locaux sans y être autorisé sera sanctionnée. Pénalités / Sanctions Un comportement non respectueux du fonctionnement des ateliers entraînera les sanctions suivantes : Avertissement, Blâme, Exclusion d'une semaine, Exclusion d'un mois, Exclusion définitive des ateliers. Tenue vestimentaire Une tenue vestimentaire adaptée à chaque moment de la jrnée et en fonction de l'activité est demandée ( tenue de sport, tennis, vêtement de pluie, tabliers, chemises, etc ). Si besoin, en fonction de l'atelier, la tenue prra être laissée dans le cartable. 13