Lycée Français de Singapour Les enseignements d exploration en classe de seconde
Les enseignements d exploration Les enseignements d exploration visent à faire découvrir aux élèves des enseignements caractéristiques des séries qu ils seront amenés à choisir à l issue de la classe de seconde générale et technologique, ainsi que les études supérieures auxquelles ces séries peuvent conduire. Leur suivi ne conditionne en rien l accès à un parcours particulier du cycle terminal. 2
Les Enseignements d exploration Deux enseignements d exploration doivent être suivis : Le premier est obligatoire pour tous : Sciences économiques et sociales (1h30) Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie à partir de quelques grandes problématiques contemporaines (consommation des ménages, production des entreprises...). 3
Les Enseignements d exploration Le second est à choisir parmi les : Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion (1 h 30) Pour découvrir les notions fondamentales de l économie et de la gestion par l observation et l étude des structures concrètes et proches (entreprises, associations, ) Informatique et création numérique (1h30) Pour s initier au numérique et découvrir les métiers et les formations de ce secteur. Méthodes et pratiques scientifiques (1 h 30): 2 thématiques proposées Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie ; comprendre l'apport et la place des sciences dans les grandes questions de société ; découvrir certains métiers et formations scientifiques. Littérature et société (1 h 30): 2 thématiques proposées Connaître les enjeux, la variété et l'intérêt d'une formation littéraire et humaniste ; percevoir les interactions entre la littérature, l'histoire et la société ; explorer la diversité des cursus et des activités professionnelles liés aux études littéraires. 4
Les Enseignements d exploration Vous devrez faire 3 voeux classés par ordre de préférence parmi ces six propositions : PFEG ICN MPS 1 MPS 2 LITT & SOC 1 LITT 1 SOC 2 Votre demande sera satisfaite dans la limite des places disponibles. 5
PFEG Principes Fondamentaux d Economie et de Gestion
Objectif PFEG Découvrir des principes fondamentaux de l économie Découvrir les sciences de gestion afin de permettre à l élève d en comprendre le sens et la légitimité, au regard des préoccupations économiques, sociales et sociétales actuelles. Etudier le fonctionnement des organisations et notamment de l entreprise, en se concentrant sur le mécanisme du processus de prise de décision, et sur les relations entre acteurs économiques Améliorer la compréhension d un environnement économique et juridique de plus en plus complexe ;
Comment? PFEG 1.Travail sur l actualité Partir à la découverte de l environnement économique, juridique et social qui nous entoure en mettant en perspective et en approfondissant les sujets d actualité
Comment? PFEG 2. A la découverte du monde de l entreprise Rencontre avec des créateurs d entreprise et travail autour de la création d entreprise, et de la vie de l entreprise.
Comment? PFEG 3. Mise en situation: créer son entreprise Travail sur un projet de création d entreprise par les élèves
ICN Informatique et création numérique
ICN : Informatique et Création Numérique Objectif : découvrir la science informatique qui se cache derrière les pratiques numériques quotidiennes.
ICN : Partie 1 : SITE INTERNET Réaliser un site internet et comprendre les enjeux de la publication d information Comment animer un site internet? Java Script système d exploitation, gestionnaire de fichier, protocole, Internet, documents hypertextes, langages de structuration de document, principe de l indexation de documents, droit(s), licence, données publiques et données privées.
ICN : Partie 2 : REALISATION D UN JEU Réaliser un jeu sérieux à l aide du langage Python système d exploitation, gestionnaire de fichier, algorithmique, programmation, numérisation des images, bases de la création «vidéo-ludique».
MPS I Méthodes et pratiques scientifiques
MPS I
MPS II Méthodes et pratiques scientifiques
MPS II. Science et cosmétologie ET Science et aliments Science et cosmétologie L objectif de ce thème est d aborder l engagement scientifique dans la cosmétologie par l étude de produits ou de techniques de soin et d entretien du corps. Les élèves de 2nde vont aborder les aspects de formulation et de sécurité sur des produits de nettoyage (savon, douche, crème...) et les modifications des aspects organoleptiques (parfum, colorants, toucher...) tout en réalisant des produits cosmétiques au laboratoire.
MPS II Science et aliments L objectif de ce thème est d étudier comment la science permet de mieux comprendre et de perfectionner les processus de transformation et de conservation des aliments. Les élèves de 2nde vont aborder les transformations associées aux aliments (modification du goût, modification de la consistance...) et la conservation des aliments tout en faisant le lien avec la chimie de la cosmétologie et la sécurité alimentaire (conservateurs, agriculture durable, bio culture...). Dans le domaine de la cuisine, les ingrédients subissent des transformations variées, des plus traditionnelles aux plus modernes (cuisine moléculaire) avant d arriver au résultat final (crèmes, soufflés, mousses, mayonnaises...).
LITT & SOC I Littérature et société
LITT & SOC I Enseignement d Exploration (EE) Littérature et société
LITT & SOC I LFS TIVAL Vous devrez par un travail collectif organiser un événement: un festival du cinéma
LITT & SOC I Programme s informer, rechercher, extraire et organiser de l information utile (écrite, orale, observable, numérique) ; raisonner, argumenter, pratiquer une démarche scientifique, démontrer ; communiquer à l aide d un langage et d outils adaptés.
LITT & SOC I Thèmes au programme Le programme articule deux disciplines : Lettres et Histoire-Géographie.
LITT & SOC I
LITT & SOC I
LITT & SOC I
LITT & SOC I
LITT & SOC I
LITT & SOC I
LITT & SOC I
LITT & SOC I
Atelier 1-2- 3 : Analyse et Présentation des films Atelier 4 : bande annonce du LFS tival LITT & SOC I Atelier 5 : Affiches de promotion Atelier 6 : Flyer et autre? Distribution de flyer dans la file d attente de la cantine + message sur les écrans du LFS avec décompte des ventes Atelier 7 : Page du site LFS et mots à envoyer aux familles + news letter Atelier 8 : ticket à créer Atelier 9 : vente des tickets + budget Atelier 10 : T shirt Atelier 11 : Présentation de Blue Dragon + snack et JL Atelier 12 : passage dans les classes pour la promo + lien avec le primaire, établir le calendrier de la promo + tickets à vendre + accueil du jour J
LITT & SOC I L AGORA Vous devrez convaincre un public en quelques minutes sur un sujet libre
LITT & SOC I Paroles publiques : de l agora aux forums sur la toile Évolutions et constantes de la parole publique. Grands discours politiques et judiciaires. Mises en spectacle de la parole. Rôle de la parole dans la vie publique et politique. Parole publique et responsabilité.
1) Pour la remise en place du service national en France. 2) L esprit de compétition est indispensable à la vie en société. 3) Le droit à la sieste. 4) Influence culturelle des Etats-Unis : contre l américanisation de la société. 1) Contre les critères de beauté imposés par les médias. 2) L école tue la créativité 3) L influence des nouvelles technologies sur l homme 4) En faveur des châtiments corporels pour l éducation des enfants 5) Les jeux vidéo ne rendent pas violent 6) Pour une conception edoniste de la cuisine 7) Pour le droit à mourir dans la dignité : euthanasie 8) Contre la captivité des animaux LITT & SOC I
LITT & SOC II Littérature et société
LITT & SOC II ET SI ON ECRIVAIT UN LIVRE... QUOI? - vivre la vie trépidante d'une maison d'édition - publier un beau livre dont le sujet est encore secret - le promouvoir lors de la semaine de la Francophonie et à l'extérieur du lycée QUI? - des élèves de profils variés : vous êtes intéressés par l'écriture, la photo, le design, l'art, le graphisme, la littérature? vous aimez prendre la parole, défendre vos idées, exercer votre esprit critique? - des élèves motivés et prêts à s'engager : vous n'avez jamais osé franchir le pas de l'écriture mais aimez vous investir dans un projet, suivre ses étapes et travailler en équipe? Ce projet est fait pour vous.
Les Enseignements d exploration Vous devrez faire 3 voeux classés par ordre de préférence parmi ces six propositions : PFEG ICN MPS 1 MPS 2 LITT & SOC 1 LITT 1 SOC 2 Votre demande sera satisfaite dans la limite des places disponibles. 41