Pantin, le 9. mars 2015 Objet : Procès verbal du conseil d'école du 6 février 2015 Huet Jean-François Directeur Téléphone 01 49 15 37 61 Courriel ce.0930173h@ac-creteil.fr 77, Av. de la division Leclerc 93500 Pantin Circonscription de Pantin 2 Rue Sadi Carnot - 93500 Pantin Présents : - L'équipe enseignante - Mme Ouadda, rééducatrice - M. Huet, directeur - Mme Ourabah : responsable du centre de loisirs Siloë et directrice de la Pause Méridienne. - Mme Nicolas : adjointe au Maire - Parents d'élèves: Mmes Benessedik, Géran I) Réponse du maire au 1er conseil d'école : - lecture de la lettre du maire en réponse aux questions du premier conseil d'école. - Les porte-manteaux ne sont pas encore installés. - Tni : Les 3 autres TNI avaient été validé par M Bocquel directeur du service informatique et envoyé aux écoles par mail. - Systeme d'ouverture pour le personnel enseignant : pas de réponse de la part du Maire. - Classe de neige : La réponse apportée ne correspond pas à la question. Il s'agit d'une classe d'un double niveau CM1/CM2 et l'équipe trouve regrettable que la classe est divisée pour le séjour. De plus, nous avons appris que l'enseignante n'aura pas d'animateur supplémentaire pour l'ensemble des élèves de CM2. Elle doit prendre en charge un groupe sur les pistes de ski alors qu'elle est responsable de l'ensemble des élèves. L'enseignante ne pourra pas tourner sur les groupes pendant les séances de ski. - Budget pour l'enseignant sur poste «plus de maître que classe» : Nous regrettons que la Mairie n'attribue aucun budget de fonctionnement au maître de plus.
II) Pause méridienne - Mme Ourabah précise que des ateliers ont débuté depuis fin septembre. Les intevenants extérieurs sont les suivants : L'EMIS : Lundi Hygiène et santé : 1 journée le 17 octobre. Les espaces verts : le mercredi Police municipale : 8 séances Association musicale : 8 séances Association sur le théâtre Par l'équipe d'animateur : Projet en lien avec l'époque médiéval Projet informatique : non commencé Jeux traditionnel de cours Contrairement à ce qui affirmé dans la réponse du Maire sur l'équipe d'animation. Celle-ci n'est pas complète! Il n'y a pas 8 animateurs mais 6 dont une qui est sur le «point sécurité école». Le quota de un animateur pour 14 élèves n'est donc pas respecté. Les autres adultes nommés «point sécurité école» ne sont présentes que pour la surveillance et non pour l'animation sauf une. De plus, elles ne sont pas présentes sur deux heures. Elles font 12h20 12h50, puis deux adultes accompagnent les maternelles puis reviennent à 13h15 jusqu'à 13h40. Il est donc noté le peu d'atelier dans l'ensemble et le manque d'animateur diplômé. Mme la Directrice du centre de loisirs est disponible pour recevoir les parents. III) Travaux - Toiture : Les travaux ont eu lieu au mois de décembre et sont terminés. Il n'y a plus de fuite constatée. - Dans le cadre du PRU, la ville engage des travaux devant l'école pendant une durée de 14 mois.
Les travaux concernent la voirie, trottoirs, stationnements, sécurisation de la circulation des piétons et l'accès à l'école. Un passage piétons sera maintenu afin de conserver l'accès à l'école tel qu'existant. L'espace sera néanmoins réduit. - L'équipe enseignante soulève le problème de stationnement pour le personnel. Le parking à la maternelle Quatremaire n'est pas assez grand. Il n'y a pas de place ni dans les rue à proximité. La rue racine qui fait partie de Bobigny est interdite au stationnement une fois sur deux. Quelles solutions peut nous apporter la Mairie pour stationner? IV) Blog de l'école : L'école s'est doté d'un nouveau blog car le site l'inspection où se trouve le blog n'est pas opérationnel. Le blog est le suivant : http://marcelcachinpantin.eklablog.com V) REP + - La loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l École définit un objectif essentiel : ramener à moins de 10 % les écarts de réussite scolaire entre les élèves de l éducation prioritaire et les autres élèves de France. rassemblant l ensemble des leviers identifiés comme favorables à la réussite et articulée autour de trois axes : des pratiques pédagogiques adaptées aux difficultés rencontrées par les réseaux (prise en charge des difficultés dès le plus jeune âge, accompagnement et suivi renforcés pour les élèves, usage du numérique ) des mesures concernant les ressources humaines (du temps pour le travail en équipe, des enseignants spécifiquement formés, accompagnés et soutenus, des incitations fortes pour stabiliser les équipes ) une amélioration de l animation des réseaux et du climat scolaire en éducation prioritaire (une amélioration du pilotage grâce aux projets de réseaux, des adultes supplémentaires dans les établissements pour améliorer le climat scolaire, une école ouverte aux parents, du personnel infirmier en plus grand nombre ).
La toute petite section devrait ouvrir sur la maternelle Jaurès. L'école dispose déjà de «plus de maître que de classe». Chaque école devrait avoir «plus de maître que de classe». 2/2 L'infirmière scolaire est sur l'ensemble des écoles des Courtillières et le collège. Nous ignorons si il y a aura plus de personnel infirmier sur le secteur. Le réseau ECLAIR n'existe plus à la rentrée. Nous ignorons ce que deviendront les assistants pédagogiques du collège qui interviennent dans les école primaires. Nous ignorons si les professeurs du second degré qui avaient des dotations d'heures pour le primaire seront renouvelés pour la rentrée.