Devenir A.V.S. Auxiliaire de Vie Scolaire
Service des AVS : vos référents Julien MOULARD Professeur des Ecoles Coordonnateur des Auxiliaires de Vie Scolaire Sabine PIERRISNARD Professeur des Ecoles Coordonnatrice du SAPAD
Devenir A.V.S. : les étapes Recrutement : Information collective Exercices MRS Entretien individuel Avis de la commission Liste d aptitude : Embauche en fonction des besoins et des moyens
Plan de l information collective Les différents types de handicap La M.D.P.H. et les E.R.H. Le rôle de l A.V.S. Les relations dans l environnement professionnel Le contrat La formation
Loi du 11 février 2005 Constitue un handicap «toute limitation d'activités ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de la santé invalidant»
Maison Départementale des Personnes Handicapées M.D.P.H. Étudie le dossier déposé par la famille Décide des mesures de compensation Notifie pour la scolarisation une aide humaine, l A.V.S.
Enseignant Référent Handicap E.R.H. Suit le dossier et la situation de l enfant Fait le lien avec tous les partenaires Famille Enseignants et A.V.S. Service de soins M.D.P.H. Service des A.V.S. Organise et anime les Equipes de Suivi de Scolarisation
Rôle de l A.V.S. : une aide à la scolarisation Dans la classe en concertation avec l enseignant Aider l élève pour : les déplacements et l installation matérielle la manipulation du matériel scolaire certains enseignements Faciliter et stimuler la communication avec son entourage Développer son autonomie.
Rôle de l A.V.S. : une aide à la scolarisation Participer aux sorties de classes occasionnelles ou régulières. Accomplir des gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou para-médicale particulière, aide aux gestes d hygiène. Participer à la mise en œuvre et au suivi du Projet Personnalisé de Scolarisation, le P.P.S.
Rôle de l A.V.S. : une aide à la scolarisation Durant le temps de scolarisation de l'enfant : Les moments passés en classe et en récréation, si besoin Le temps des activités extérieures : stade, piscine, gymnase, bibliothèque, musée, sortie de fin d année Le temps de restauration, suivant la notification En revanche, pas d accompagnement sur le temps péri-scolaire
Rôle de l A.V.S. : une aide à la scolarisation L A.V.S. est en charge d élève(s) nommément désigné(e)(s). L A.V.S. n'est ni l assistante de l'enseignante ni une aide à la classe.
Relations professionnelles de l A.V.S. Avec les enseignants Avec la famille Avec l élève Année 2014-2015, DSDEN 06, Service des AVS.
Contrat aidé : Contrat Unique d Insertion C.U.I.
Contrat aidé : Contrat Unique d Insertion C.U.I. Nécessité de disposer d'un casier judiciaire compatible avec l exercice de la fonction Rémunération lissée sur l année Disponibilité de toutes les vacances scolaires Temps de formation obligatoire
Contrat aidé : Contrat Unique d Insertion C.U.I. Rémunération fonction du S.M.I.C. horaire = 9,53 au 01/01/14 sur la base de 20 h/semaine (~ 57 % de 35 heures) brut mensuel ~ 826 net mensuel ~ 675
Contrat aidé : Contrat Unique d Insertion C.U.I.
Contrat aidé : Contrat Unique d Insertion C.U.I. Non modulable et peu modifiable Durée du contrat de date à date fin à la date anniversaire Signature : dans un établissement du 2nd degré Prise de fonctions : délai d'environ 3 à 4 semaines
Formation 120 heures assurées par le GRETA 60 h pour l adaptation à l emploi obligatoire sur le temps scolaire la 1 ère année 60 h pour l insertion professionnelle facultative hors temps scolaire la 2 ème année
Entretien individuel Jury : 2 membres de l Education Nationale Veuillez apporter : une lettre de motivation manuscrite un CV à jour le cas échéant, la copie des diplômes du Baccalauréat, d un diplôme équivalent ou supérieur, d un diplôme d Etat d aide à la personne Année 2014-201, DSDEN 06, Service des AVS.
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