Le concept de handicap rare Emergence d une problématique complexe

Documents pareils
Epilepsies : Parents, enseignants, comment accompagner l enfant pour éviter l échec scolaire?

Plan d actions «Gérer la crise C est. anticiper la reprise»

PROJET RÉGIONAL Prévention des risques professionnels et santé au travail

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS

Classifier le handicap épileptique avec ou sans autres déficiences associées. Réponses médico-sociales.

Le décret du 2 mars 2006 a institué le Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique de niveau V.

La présente note vise à expliciter de façon synthétique le contexte de lancement et le contenu du Projet ITEP coordonné et piloté par la CNSA.

GRILLES INDICIAIRES DE RÉMUNÉRATION ET TRAITEMENT BRUT MOYEN DU GRADE applicables à la fonction publique territoriale à compter du 1 er janvier 2015

Le Président, à Mesdames et Messieurs les Maires et Présidents

La réforme Accessibilité du cadre bâti des ERP : L ajustement de l environnement normatif

Centre Régional de soins Psychiatriques «Les Marronniers» MSP

Sur le Chemin des Attentes des Usagers : le Projet Personnalisé

Le Président, à Mesdames et Messieurs les Maires et Présidents

Troubles «dys» de l enfant. Guide ressources pour les parents

La Révolution Numérique Au Service De l'hôpital de demain JUIN 2013 Strasbourg, FRANCE

Accessibilité des ERP-IOP situés dans un cadre bâti existant

Formation Continue 2014

L ACCESSIBILITÉ DU CADRE BÂTI

ASSOCIATION ARISSE INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ARMONIA Avec prise en charge de jour et d internat séquentiel LIVRET D ACCUEIL

NEPALE NORD ESSONNE PALLIATIF

Ajustement. Titre l environnement normatif

ASSURANCE COLLECTIVE RÉSUMÉ DES GARANTIES. Régime d assurance collective multi-employeur RAPNQ-RBA

Ajustement. Titre l environnement normatif

Les troubles spécifiques des apprentissages

Département de l Hérault

Les difficultés scolaires, ou «l Echec scolaire»

Comment remplir une demande d AVS Remplir les dossiers administratifs quand on a un enfant autiste et TED (3) : demander une AVS

ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION

ANNEXE I REFERENTIEL PROFESSIONNEL AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE CONTEXTE DE L INTERVENTION

Le Parlement wallon a adopté et Nous, Gouvernement wallon, sanctionnons ce qui suit :

Certaines tables sont contextualisées : Version Territoriale ou hospitalière ; T ou H)

sociales (pour information) CIRCULAIRE DGS(SD6/A)/DGAS/DSS/2002/551 / du 30 octobre 2002 relative aux appartements de coordination thérapeutique (ACT)

L agénésie isolée du corps calleux

Baccalauréat Professionnel «Accompagnement, soins et services à la personne» Lycée Guillaume Budé Limeil- Brevannes

LA VACCINATION PROFESSIONNELLE

DIAGNOSTIQUEUR IMMOBILIER

Projet de loi n o 21 (2009, chapitre 28)

Le jeune diabétique à l école

RHesilience. Découvrez comment mieux piloter le changement par la résilience

HANDICAP ET RECRUTEMENT. «Comment diversifier et adapter ses méthodes?»

SANDRINE. La prévention des problèmes de santé liés à la pollution intérieure des habitations. Projet européen

L'accueil de l'élève handicapé dans un établissement ordinaire

Stratégie d intervention auprès des élèves présentant des comportements et attitudes scolaires inappropriés

REGLEMENT D INTERVENTION BOURSES D ETUDES POUR LES FORMATIONS SANITAIRES ET SOCIALES

Les diagnostics territoriaux à 360 du sans abrisme au mal logement : démarche, objectifs et synthèse régionale

La Caisse nationale de solidarité pour l autonomie, Etablissement public administratif créé par la loi du 30 juin Recrute

Le Domicile Collectif FTVS ( Foyer de Transition à la Vie Sociale)

Médecin Responsable volet hospitalier - Koulikouro - MALI

Financer les travaux d adaptation des logements

GROUPE 03 et GROUPE 04 : CAMSP CMPP. Établissement dont le code de la catégorie Finess est : 189, 190

CADRE REGLEMENTAIRE. - en un lieu distant de plus de 150kms. - pour se soumettre au contrôle médicalm

TABLE DES MATIERES PREFACE. CHAPITRE PREMIER : PROTECTION GENERALE DE LA SANTÉ PUBLIQUE

CONFERENCE NATIONALE DU HANDICAP. Relevé des conclusions

Accessibilité des ERP

L hôpital dans la société. L expérience du CHU de Paris, l AP HP. Pierre Lombrail, Jean-Yves Fagon

Annexe 2 Les expressions du HCAAM sur la coordination des interventions des professionnels autour du patient

SERVICE RECRUTEMENT CATALOGUE DES STAGES 2013

Présente. Un «réseau social cartographique» (Ouest France)

PRESENTATION DE LA MDPH

L accessibilité des hôtels, restaurants et commerces de 5 ème catégorie

Secteur Recherche Santé

Protection Maternelle et Infantile Santé scolaire (33b) Professeur Dominique PLANTAZ Septembre 2004

CENTRE D EDUCATION ET DE SOINS SPECIALISES POUR ENFANTS POLYHANDICAPES «LE RIVAGE» LIVRET D ACCUEIL DU STAGIAIRE

CLASSEMENT des MEUBLES de TOURISME EN DORDOGNE

Madame Laureen WELSCHBILLIG Chef de projet Système d Information de Santé ARS IDF

Formation en Management des ventes

en région bruxelloise

Titre Cesu La Banque Postale

Implémentation d une solution voyages et notes de frais chez Leoni

Parent d un enfant particulier : Où être accueilli, écouté, informé?

Le référentiel professionnel du Diplôme d Etat d Aide Médico-Psychologique

Réseau de Santé du Pays des Vals de Saintonge Pôle de santé du Canton d Aulnay de Saintonge MSP Aulnay et Néré PROJET D AULNAY PSP

L intergénérationnel, un enjeu pour tous

L ACCESSIBILITÉ DU CADRE BÂTI

REFERENTIEL STRATEGIQUE DES COMPETENCES DU RESPONSABLE DE FORMATION EN ENTREPRISE INTERVENTION DU 13 OCTOBRE DE VERONIQUE RADIGUET GARF (*) FRANCE

Le logement social à Suresnes

I mmobili er Métr o p o l e Réu n ion & Int erna t ional

Jean-Yves RICHARD ADEME

Projet de communication

NOM équipement. Notice accessibilité pour les établissements recevant du public

Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés

Avertissement. La pagination du fichier PDF est ainsi demeurée en tous points conforme à celle de l original.

Appartements de Coordination Thérapeutique

Quels services d accompagnement pour les personnes en situation de handicap d origine psychique? Synthèse et recommandations

Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences

Le monde bouge, change, nous nous devons de le suivre voire de le précéder en anticipant son évolution.

2 Professionnaliser les structures et développer les compétences collectives Synthèse Des illustrations Des orientations...

Intelligence Inventive & Mapping des réseaux de Recherche. Expernova & Active Innovation Management GFII 5 Mars 2015

Améliorer la coordination des soins : comment faire évoluer les réseaux de santé?

ACTIVITES REGLEMENTEES

P s a sep e o p r o t S e S r e vi v ce c s Fabrice Dubost

BRANCHE DU NÉGOCE ET PRESTATIONS DE SERVICES

quel plan pour qui? Répondre aux besoins éducatifs PARticuliers des élèves :

quel plan pour qui? Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves :

Complément à la circulaire DH/EO 2 n du 30 mai 2000 relative à l'hospitalisation à domicile

Edito NUMERO 31 G R O U P E P O L Y H A N D I C A P F R A N C E JUILLET 2014

Guide de l Accessibilité des ERP

Séminaires Paris le 14 et 15 mars 2007 Grenoble le 21 et 22 Mars 2007

L AVANCEMENT DE GRADE DANS LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août code NSF 312

Transcription:

1

Le concept de handicap rare Emergence d une problématique complexe Cette notion est introduite dans la politique du handicap pour répondre aux personnes ne bénéficiant pas d accompagnement adapté du fait de la spécificité de leurs besoins. 2

1975 Décret envisagé pour créer des places pour accueillir les personnes souffrant de «handicaps rares»? Définition trop complexe / pas de décret donc pas de place 1986-1989 On définit certains handicaps Toujours pas de définition du handicaps rares 1998 Création de 3 centres ressources experts en : Surdicécité Déficience visuelle Déficience auditive 2000 Définition des handicaps rares Définition toujours actuelle 3

2005 2008 Premier plan maladies rares Création de 131 centres de référence 2009 2014 Premier schéma Handicaps Rares 2011-2016 Second plan maladies rares Création de places d accueil Etat des lieux Création de 23 filières maladies rares 2013 Nouveau centre ressources expert en : Epilepsie sévère 2014 2018 Premier schéma Handicaps Rares Création de 7 équipes relais Travail autour d une redéfinition du handicaps rares 4

DEFINITION DU HANDICAP RARE article D 312-194 du code de l action sociale et des familles Combinaison des 3 types de rareté Déficience auditive grave + déficience visuelle grave Déficience auditive grave combinée à d autres déficiences graves Déficience visuelle grave combinée à d autres déficiences graves Dysphasie grave avec ou sans autre déficience 1 ou plusieurs déficiences graves combinées à une affection chronique grave ou évolutive

Handicaps Maladies rares Handicaps complexes Handicaps rares Prévalence 1/10000 Rareté des combinaisons de déficiences Rareté des technicités Prévalence 1/2000 6

Equipe Relais Handicaps Rares IDF Dispositif transverse Répondre aux besoins des personnes en situation de handicap rare Principe de subsidiarité En favorisant la cohérence et la complémentarité des interventions au plus près des personnes concernées Dispositif intégré En assurant la mobilisation d expertises (lien avec les centres de références et les 4 centres de ressources) Principe de co-construction et de co-responsabilité En inventant une réponse ajustée dans une logique d accompagnement partagé entre la personne, les 7 partenaires familiaux, médico-sociaux et sanitaires

Application stratégique Mise en œuvre territoriale Contrôle et financement Surdicécité D visuel D auditive langage Epilepsie 8

Répartition des Equipes Relais sur le territoire 7 Inter-régions avec 14 Equipes Relais réparties sur le territoire national Certaines sont constituées en sous équipes ou divisées en plusieurs équipes sur une inter-région donnée

Les missions des équipes relais Repérage des ressources et ingénierie de réseaux Repérage des situations, étayage des réponses d accompagnement Evaluation des situations et appui à l élaboration de projets d accompagnement individualisé des personnes en situation de handicap rare Formation (diagnostic de l offre, actions,...) Contribution à la capitalisation d un haut niveau d expertise 10

Qui peut solliciter l ERHR? Les personnes en situation de handicap rare Les familles Le secteur médico-social Le secteur sanitaire Les associations, MDPH Les acteurs du soin, de la solidarité et du social 11

Pourquoi? Obtenir un soutien, un accompagnement, une évaluation Bénéficier d un conseil technique, d une formation spécifique Partager des connaissances, analyser des expériences Faciliter la coordination des différentes prestations Anticiper les transitions et éviter les ruptures d accompagnement, faciliter les liens avec la MDPH Proposer une expertise, promouvoir une innovation 12

L équipe Handicaps Rares Ile de France Aujourd hui (3,2 équivalent temps plein): Une pilote Une assistant de direction Un médecin présente mardi et jeudi Une référente de parcours (assistante sociale) Bientôt ( 5,2 équivalent temps plein): Des référents de parcours (psychologue, paramédicaux, infirmière, ) Des correspondants sur l ensemble des départements 13

MERCI DE VOTRE ATTENTION 14