B.T.S. MAINTENANCE DES SYSTЀMES Systèmes éoliens



Documents pareils
Brevet de technicien supérieur MAINTENANCE INDUSTRIELLE

Baccalauréat professionnel. Maintenance des Équipements Industriels

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR MAINTENANCE DES SYSTÈMES

LA GMAO ACCEDER : EXPLOITATION POUR L ENSEIGNEMENT

BEP Maintenance des produits et équipements industriels. Annexe I a. Référentiel des activités professionnelles. Page 4 sur 45

Annexe I b. Référentiel de certification

CQP Plasturgie Opérateur spécialisé en assemblage, parachèvement finition. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

CQP Plasturgie Assemblage parachèvement finitions. Référentiels d activités et de compétences Référentiel de certification

REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES

RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES. Présentation

Baccalauréat professionnel Electrotechnique Energie Equipements Communicants ANNEXE I. Référentiel des activités professionnelles... P.

REFERENTIEL DU CQPM. TITRE DU CQPM : Electricien maintenancier process 1 OBJECTIF PROFESSIONNEL DU CQPM

CAP d Installateur sanitaire RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES PRÉSENTATION DES FONCTIONS ET TACHES

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle

APRÈS-VENTE AUTOMOBILE

ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME. Mention complémentaire Maintenance des systèmes embarqués de l automobile 5

EXAMEN CRITIQUE D UN DOSSIER TECHNIQUE

Définir une politique de maintenance et sa stratégie de mise en œuvre de responsabilités

CQP Inter-branches Technicien de Maintenance Industrielle. Préparation de l évaluation des compétences par le candidat

Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences

Activités. Boîte à idées pour remplir la fiche de poste * Direction. Animation d équipe et organisation du travail. Conduite de projets

Baccalauréat professionnel vente (prospection - négociation - suivi de clientèle) RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION

1 Les différents types de maintenance

PRESENTATION DE SUPPORTS DE COMMUNICATION

I Maintenance informatique et bureautique

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Baccalauréat professionnel Accueil (Relation Clients et Usagers)

RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION IDENTIFICATION DES COMPÉTENCES À PARTIR DES ACTIVITÉS

Guide du tuteur. Baccalauréat professionnel. Accueil-Relation Clients et Usagers

EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL

LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS

Quels échanges et pourquoi? Pour faire évoluer dans le temps vers quelle structure de pilotage?

Activité : Élaboration, mise en forme et renseignement de documents

Séminaires Paris le 14 et 15 mars 2007 Grenoble le 21 et 22 Mars 2007

FICHE. La GMAO en quelques lignes OCTOBRE 2008 THÉMATIQUE. Vincent Drecq

ANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES

BEP métiers des services administratifs BREVET D'ÉTUDES PROFESSIONNELLES MÉTIERS DES SERVICES ADMINISTRATIFS

REGLES APSAD R81 DETECTION INTRUSION

Guide. des procédures simplifiées à l'usage des enseignants et chefs de travaux. Toutes les semaines, je consulte mes "messages"

UNITE U 6.2 : PROJET TECHNIQUE OBJET DE L'EPREUVE.

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ACCUEIL RELATION CLIENTS ET USAGERS. Guide d accompagnement pédagogique

GERER SA MAINTENANCE INFORMATIQUE

Réglage, paramétrage, contrôle, modification. Salle de conférence.

Commerce International. à référentiel commun européen

S3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles

REFERENTIEL Chef(fe) de Projets Marketing et Commercial Titre Bac+4 certifié Niveau II J.O du 09 Août code NSF 312

PLAN DE FORMATION TECHNICIEN(NE) D'ASSISTANCE EN INFORMATIQUE TAI

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

Marché de Maintenance Lot 3 CFO

C11.2 Identifier les solutions à mettre en œuvre C11.3 Préparer le cahier des charges

LIVRET DE SUIVI ET D'EVALUATION FORMATION EN ENTREPRISE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention

Préparation au 1. BEP Logistique et Transport 2. BACCALAUREAT PROFESSIONNEL LOGISTIQUE

BTS Maintenance Industrielle. Présentation de la formation

Décrets, arrêtés, circulaires

Contenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales

Baccalauréat Professionnel Électrotechnique, Énergie, Équipements Communicants

DécliCC. savoir. cahier des charges

Introduction Définition...3

Validation des Acquis de l Expérience (VAE)

CAHIER DES CLAUSES TECHNIQUES PARTICULIERES

Projet Personnalisé Encadré PPE 2

Baccalauréat technologique

PROGRAMME. Recyclage BR chargé d intervention BT d entretien et de dépannage

I Maintenance informatique et bureautique

Les types et niveaux de maintenance

L élaboration de la fiche de poste

Spécialité auxiliaire en prothèse dentaire du brevet d études professionnelles. ANNEXE IIb DEFINITION DES EPREUVES

Organisation de la Maintenance et des Travaux

CAP Serrurier-métallier REFERENTIEL D ACTIVITES PROFESSIONNELLES PRESENTATION DES ACTIVITES ET TACHES

Réaliser la fiche de lecture du document distribué en suivant les différentes étapes de la méthodologie (consulter le support du TD!

Grands Magasins et Magasins Multi-Commerces

RÉFÉRENTIEL BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES

Apprendre un métier et

CCPQ ÉLECTRICIEN AUTOMATICIEN ÉLECTRICIENNE AUTOMATICIENNE PROFIL DE QUALIFICATION ÉLECTRICITÉ ÉLECTRONIQUE 1/14

PRÉPARATION DU STAGE A L ÉTRANGER

A - ÉPREUVE FINALE (voir croquis joints)

Maintenance des parcs informatiques des écoles de Charente-Maritime. Charte de référencement des prestataires informatiques

MECANICIEN POLYVALENT AUTOMOBILE (En CPU) Électromécanique

Informatique et codification Niveau 3

UNITE PROFESSIONNELLE UP 3 Pose, installation et maintenance d un ouvrage

En parallèle du travail d équipe

Pourquoi. OptiMaint est... - Simple d'utilisation. - Rapide d'utilisation. - Facilement personnalisable. - Puissant

C ) Détail volets A, B, C, D et E. Hypothèses (facteurs externes au projet) Sources de vérification. Actions Objectifs Méthode, résultats

REFERENTIEL DE CERTIFICATION

CHAUFFAGE ÉLECTRIQUE ET EAU CHAUDE SANITAIRE

Efficacité des Modules Maintenance dans les ERP.

CHAUFFAGE ÉLECTRIQUE ET EAU CHAUDE SANITAIRE

L ÉLECTRONIQUE IDÉALE POUR L ENVIRONNEMENT

SERVICES TECHNIQUES CENTRE HOSPITALIER. d AURILLAC. 1er congrès de l AFGRIS

BEP Auxiliaire Prothèse Dentaire BO n 35 du 30 Septembre 2010

MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :

Référence : Circulaire nationale d'organisation émise le 8 décembre 2014 par l'académie de Nancy-Metz. Nombre de candidats inscrits : 215 candidats

REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL

«Identifier et définir le besoin en recrutement»

L INTEGRATION D UN NOUVEAU COLLABORATEUR

MAIRIE DE LA WANTZENAU MARCHE DE FOURNITURES PROCEDURE ADAPTEE CAHIER DES CHARGES

BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR

Société MAINTINFO MAINTENANCE D'EQUIPEMENTS INFORMATIQUES ETUDE DE CAS (UML) Document d'expression des Besoins. Page 1

RESUME DESCRIPTIF DE LA CERTIFICATION (FICHE OPERATIONNELLE METIERS)

LE MINISTRE DE L ÉDUCATION NATIONALE, DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

Transcription:

Systèmes éoliens du candidat Établissement de formation / Ville Académie Épreuve E5 : Activités de maintenance Sous-épreuve E51 : Maintenance corrective d un bien Durée : 6 heures Coefficient 2 E51c Support unique de l épreuve : Effet constaté : Élément défectueux : Activité de réparation ou dépannage demandée : ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 11 Diagnostiquer les pannes Établir le constat de défaillance ; Identifier la fonction défaillante. Identifier et répertorier les composants liés à la réalisation de la fonction et susceptibles d être défaillants. La collecte des informations liées aux circonstances de la panne est correctement réalisée. La fonction défaillante est repérée. Les composants de la chaîne défaillante sont répertoriés. Localiser la panne : hiérarchiser les hypothèses, définir les tests, mesures, contrôles permettant de valider ou les hypothèses. Localiser la panne : réaliser les tests, mesures, contrôles permettant de valider ou les hypothèses. La hiérarchisation est logique. Les points de test et de contrôle sont identifiés. La chronologie des tests, mesures, contrôles est pertinente et justifiée. Les appareils de mesure et de contrôle sont correctement choisis et mis en œuvre. L identification de l élément défectueux est correcte. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 12 Réparer, dépanner et éventuellement remettre en service Description de l activité proposée : Effectuer la consignation du bien. Déposer le composant. Dans le cadre d une réparation : Réaliser l échange standard du composant ou intégrer un composant nouveau. Dans le cadre d un dépannage : Réaliser l adaptation nécessaire, monter le composant provisoire. Effectuer la déconsignation du bien, effectuer les réglages et/ou les paramétrages, vérifier le bon fonctionnement du bien, procéder à la mise en service. Renseigner l historique et mettre à jour si nécessaire la documentation technique. La consignation est réalisée dans les règles de l art. La dépose est effectuée dans les règles de l art. La réparation est effectuée dans les règles de l art. L adaptation du composant provisoire est effectuée dans les règles de l art. Les réglages et/ou les paramétrages sont corrects, les procédures de remise en service sont respectées, le bien a retrouvé son état spécifié. Les renseignements sont exploitables et corrects. BTS MS nationale évaluation E51c - systèmes éoliens page 1

Observations de la commission : Dans le cas d une évaluation en CCF : L évaluation du candidat se réalise en présence d'un représentant de la profession, sans la présence de celui-ci, l évaluation peut réglementairement se réaliser. Dans le cas d une épreuve ponctuelle : La commission d interrogation du candidat est constituée de deux enseignants (ou formateurs) de l enseignement professionnel et d un représentant professionnel. En l absence du représentant professionnel, la commission peut réglementairement assurer l évaluation. BTS MS nationale évaluation E51c - systèmes éoliens page 2

Systèmes de production Systèmes énergétiques et fluidiques Éoliens du candidat Établissement de formation / Ville Académie Épreuve E5 : Activités de maintenance Sous-épreuve E52 - Organisation de la maintenance Coefficient 3 (systèmes de production), coefficient 2 (systèmes énergétiques & fluidiques, éoliens) Durée 2 heures maximum E52 Support de l épreuve Problématique de maintenance ÉVALUATION DE LA COMPETENCE C 21 Analyser la fiabilité, la maintenabilité et la sécurité Déterminer les indicateurs de fiabilité du bien. L indicateur de fiabilité est correctement choisi et sa valeur déterminée. Déterminer l indicateur de maintenabilité du bien Identifier les sous-ensembles, les composants du bien ou les fonctions les plus pénalisantes du point de vue de la fiabilité et/ou de la maintenabilité. Analyser les risques liés au bien. Proposer des axes de solutions visant à améliorer la fiabilité, la maintenabilité et la sécurité du bien. L indicateur de maintenabilité est correctement déterminé. Les sous-ensembles, les fonctions, les composants ou les plus pénalisants sont identifiés. Les risques et/ou les points de -conformité sont identifiés. Les risques liés au bien sont identifiés. Les propositions sont pertinentes et justifiées. ÉVALUATION DE LA COMPETENCE C 31 Organiser la stratégie et la logistique de maintenance Déterminer les indicateurs de disponibilité des biens et les coûts liés à la maintenance. Les indicateurs de disponibilité et les coûts sont correctement déterminés. Identifier les biens stratégiques de l entreprise, les biens les plus pénalisants d un point de vue technico-économique, les préconisations des constructeurs, les opérations réglementaires et les exigences du plan d assurance qualité. Proposer et justifier une stratégie de maintenance. Proposer les clauses techniques des contrats de maintenance Proposer des solutions d amélioration de la logistique de maintenance. Mettre à jour la base de données d une GMAO (arborescence) Élaborer les supports de gestion et d analyse des interventions. Définir les pièces de rechange et consommables de maintenance à tenir en stock. Les éléments nécessaires à la définition de la stratégie de maintenance sont identifiés, ordonnés et justifiés. La stratégie de maintenance est correctement justifiée : - choix du type de maintenance, - réalisation interne ou externe, - charge et capacité du service maintenance, - investissements liés à la nouvelle stratégie. Les clauses techniques sont correctement définies Les propositions sont pertinentes et justifiées La base de données est mise à jour. Les supports de gestion et d analyse sont opérationnels et respectent le plan qualité Le choix des pièces de rechange et consommables de maintenance à tenir en stock est justifié. BTS MS nationale évaluation E52 - Page 1

Définir les opérations de tri et stockage des déchets. Intégrer l organisation des activités de maintenance dans le logiciel de GMAO Le bordereau de suivi des déchets est rédigé. Le logiciel de GMAO est opérationnel. ÉVALUATION DE LA COMPETENCE C 32 Préparer les interventions de maintenance corrective et préventive Choisir le type de maintenance corrective (dépannage, réparation) Définir le processus opératoire élaborer le dossier de préparation (documents techniques nécessaires, outillages, pièces de rechange, etc.) Définir les adaptations nécessaires dans le cas d un dépannage Se procurer les moyens matériels de l intervention : pièces et outillages, etc. Définir le type d opérations préventives Dans le cadre d une maintenance corrective Le choix du type de maintenance est justifié L ordre des opérations est logique Les opérations sont correctement définies Le dossier de préparation est opérationnel L adaptation est correctement définie Les moyens matériels nécessaires sont obtenus pour intervenir. Dans le cadre d une maintenance préventive Le type d opérations préventives est justifié Définir les opérations de maintenance systématique Définir les opérations de maintenance conditionnelle et prévisionnelle élaborer le dossier de maintenance préventive Renseigner la GMAO des opérations de maintenance préventives à mener Exploiter les informations issues de la surveillance (dégradation, durée de vie résiduelle) Optimiser le plan de maintenance préventive Les opérations sont correctement définies (périodicité, moyens matériels et humains, processus opératoire, chronologie, mesures de prévention) Les opérations sont correctement définies (paramètre surveillé, seuils d alarme, points de collecte, mode d acquisition des données, périodicité, circuit de collecte) Les documents sont opérationnels Le plan de maintenance préventive est opérationnel dans la GMAO Les actions proposées sont judicieuses techniquement Les opérations retenues sont pertinentes Les choix (périodicité, moyens, paramètre de suivi, seuil d alarme, etc.) sont pertinents Observations de la commission : Dans le cas d une évaluation en CCF : L évaluation du candidat se réalise en présence d'un représentant de la profession, sans la présence de celui-ci, l évaluation peut réglementairement se réaliser. Dans le cas d une épreuve ponctuelle : La commission d interrogation du candidat est constituée de deux enseignants (ou formateurs) de l enseignement professionnel et d un représentant professionnel. En l absence du représentant professionnel, la commission peut réglementairement assurer l évaluation. BTS MS nationale évaluation E52 - Page 2

Systèmes éoliens du candidat Établissement de formation / Ville Académie Épreuve E5 : Activités de maintenance Sous-épreuve E53 : Amélioration ou intégration d un bien Coefficient 2 Durée 6 heures maximum E53 Support(s) de l épreuve Problématique de maintenance : Activités demandées : ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 41 Proposer et/ou concevoir des solutions pluritechnologiques d'amélioration Exploiter l historique du bien pour justifier l objectif de l amélioration Rechercher des solutions répondant à l objectif Proposer et/ou choisir une solution en précisant les critères et en les justifiant Les données justifiant l objectif de l amélioration sont repérées. Les solutions proposées permettent de répondre à l objectif. La proposition et/ou le choix de la solution est pertinent et argumenté Le choix de la solution étant retenu : Décrire la solution, déterminer les caractéristiques des composants, définir les valeurs de réglage, valider la solution, décrire les incidences Elaborer et composer le dossier de réalisation Mettre à jour les dossiers techniques La description est correcte et correspond à la solution retenue. Les caractéristiques des composants sont déterminées et les paramètres de réglages définis. Les tests sont appropriés et la solution est validée. Les incidences sur le plan de maintenance sont assimilées Les données essentielles sont recueillies, le dossier de réalisation est opérationnel. La mise à jour des documents techniques est correctement réalisée. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 33 Préparer les travaux d'amélioration ou d'intégration d'un nouveau bien Définir les besoins et les contraintes, optimiser le plan de maintenance préventive Les besoins et les contraintes sont clairement identifiés Les opérations retenues et les choix liés au suivi sont pertinents. Définir le processus opératoire, les moyens matériels et humains nécessaire. Déterminer la charge de travail. Planifier les opérations d amélioration ou d installation Elaborer le dossier de préparation L ordre des opérations est logique. Le processus et les moyens sont correctement définis et appropriés à la situation. La charge de travail et les opérations sont correctement planifiées. Le dossier de préparation est opérationnel. BTS MS nationale évaluation E53 systèmes Eoliens - Page 1

ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 14 Réaliser des travaux d'amélioration, réceptionner un nouveau bien Effectuer les déposes nécessaires à l intervention Implanter et raccorder l ensemble des composants Paramétrer les moyens de commande et effectuer les tests Procéder à la remise en service Les déposes sont effectuées dans les règles de l art. Les travaux sont effectués dans les règles de l art et respectent les procédures prédéfinies. Les réglages et paramétrages sont corrects et respectent les procédures prédéfinies. La remise en service est maitrisée. Observations de la commission : Dans le cas d une évaluation en CCF : L évaluation du candidat se réalise en présence d'un représentant de la profession, sans la présence de celui-ci, l évaluation peut réglementairement se réaliser. Dans le cas d une épreuve ponctuelle : La commission d interrogation du candidat est constituée de deux enseignants (ou formateurs) de l enseignement professionnel et d un représentant professionnel. En l absence du représentant professionnel, la commission peut réglementairement assurer l évaluation. BTS MS nationale évaluation E53 systèmes Eoliens - Page 2

Systèmes de production énergétiques et fluidiques systèmes éoliens du candidat Etablissement de formation / Ville Académie Épreuve E6 : Épreuve professionnelle de synthèse Sous-épreuve E61 Rapport d activités en entreprise Sous-épreuve U61a ponctuelle : épreuve orale de 25 minutes - Coefficient 1 E61a ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 51 Rédiger des comptes rendus et renseigner les outils de maintenance Collecter et synthétiser les informations techniques. Rédiger un compte rendu, des fiches de suivi, des modes opératoires, etc. Renseigner l historique et mettre à jour, si nécessaire, la documentation technique, le dossier maintenance, les documents de conduite, etc. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 52 Présenter une activité de maintenance Communiquer dans un langage technique adapté au sein d une équipe. Élaborer les documents d illustration nécessaires à l exposé. Expliciter une organisation, une méthode ou une procédure de maintenance. Observations de la commission : Les informations techniques synthétisées sont nécessaires et suffisantes pour la rédaction. Les informations sont correctement structurées et consignées. Les éléments techniques essentiels sont correctement mis en évidence. Les contraintes rédactionnelles sont respectées (support, format, nombre de pages, style, pagination, sommaire, etc.). Les différents documents sont correctement complétés, diffusés et mis à jour. La GMAO est correctement renseignée. L expression est structurée. L expression en anglais et le vocabulaire utilisé permettent une compréhension sans équivoque. Les informations sont transmises de manière concise et précise. L organisation, la méthode ou la procédure de maintenance est clairement et rigoureusement décrite, les éléments essentiels sont écés. La commission d interrogation du candidat est constituée d un enseignant (ou formateur) de l enseignement professionnel, d un enseignant chargé de l enseignement de l anglais et d un représentant professionnel. En l absence du représentant professionnel, la commission peut réglementairement assurer l évaluation. BTS MS nationale Evaluation E61a - systèmes de production - systèmes énergétiques & fluidiques systèmes éoliens

Systèmes éoliens du candidat Établissement de formation / Ville Académie Épreuve E6 : Épreuve professionnelle de synthèse Sous-épreuve E62 : Étude et réalisation de maintenance en entreprise Sous-épreuve U62 ponctuelle : épreuve orale de 30 minutes - Coefficient 4 E62 ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 13 Réaliser des opérations de surveillance, d inspection et/ou de maintenance préventive Installer, raccorder, mettre en œuvre appareil de mesure et/ou de contrôle. un L installation, le raccordement et la mise en œuvre de l appareil sont corrects. Paramétrer les appareils et moyens de surveillance et d inspection. Exploiter un moyen de surveillance automatisée. Collecter les informations et vérifier qu elles soient plausibles. Réaliser les opérations de maintenance préventive. Établir un rapport de surveillance ou d inspection. Le paramétrage est correct et respecte les procédures de surveillance et d inspection. L exploitation du moyen de surveillance automatisé est correcte. Les informations recueillies sont exploitables et respectent les procédures de surveillance et d inspection. Les opérations effectuées respectent les procédures prescrites et la demande d intervention. Les renseignements sont exploitables et corrects. La GMAO est correctement renseignée. ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 15 Identifier les risques pour les personnes ou l'environnement, définir et respecter les mesures de prévention adaptées Identifier les phénomènes dangereux et les situations dangereuses liées : - au bien et à son environnement, - à l activité de maintenance. Déterminer les mesures de prévention au regard des situations dangereuses identifiées dans l acte de maintenance. Les phénomènes dangereux et les situations dangereuses liés au bien, à son environnement et à l activité de maintenance sont identifiés. Les mesures de prévention sont adaptées aux situations dangereuses identifiées. Appliquer les mesures de prévention définies : - utiliser les équipements de protection, - consigner, - respecter les procédures, - respecter les principes ergonomiques. Formaliser l analyse des risques liés aux situations de maintenance dans le cadre du document unique d évaluation des risques. La mise en œuvre des mesures de prévention est correcte. Les procédures de mise en œuvre des équipements de sécurité et des outillages sont conformes. La formalisation des risques est correcte. Assurer la gestion des déchets (recyclage, destruction, valorisation, etc.). Suite à une opération de maintenance, l intégralité des déchets est traitée. Le bordereau de suivi des déchets est correctement complété. NOTE IMPORTANTE : au minimum 60% de l ensemble des actions des compétences C13 et C15 sont à évaluer BTS MS nationale Evaluation E62 - systèmes éoliens page 1

ÉVALUATION DE LA COMPÉTENCE C 53 Exposer oralement une solution technique Collecter, analyser et synthétiser les informations techniques à transmettre. Mettre en évidence et argumenter les éléments techniques essentiels de la solution exposée. Élaborer les documents d illustration nécessaires à l exposé. Établir une synthèse (ou un bilan). Les informations techniques synthétisées sont nécessaires et suffisantes pour l exposé. Les éléments techniques essentiels de la solution sont correctement exposés et mis en exergue. Les documents construits facilitent la compréhension. Les éléments essentiels sont identifiés. Observations de la commission : La commission d interrogation du candidat est constituée de deux enseignants (ou formateurs) de l enseignement professionnel et d un représentant professionnel. En l absence du représentant professionnel, la commission peut réglementairement assurer l évaluation. BTS MS nationale Evaluation E62 - systèmes éoliens page 2