BREVET BLANC HISTOIRE GÉOGRAPHIE ÉDUCATION CIVIQUE (Lycée Louis Massignon, Mars 2013) Nom : Prénom : Classe : Barème : /40 pts Sujet d Histoire Sujet de Géographie Sujet d Éducation civique Maîtrise de la langue 13 pts 13 pts 10 pts 4 pts N.B. : L élève doit traiter toutes les questions en rédigeant des phrases lisibles, simples et compréhensibles. 1
PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 pts) I. Questions (6 pts) 1. Donnez les dates de la IIIè République. Citez au moins une loi (avec sa date) qui affirme le principe de laïcité dans la République. (1 pt) 2. Datez les périodes du pouvoir d Hitler et de Staline. Quelles sont les principales caractéristiques des régimes politiques qu ils instaurent? (2 pts) 3. Expliquez pourquoi la France est un important pays d immigration depuis 1945? (2 pts) 2
4. Citez deux grandes dates de l histoire de la médecine (1 pt) II. Travail sur document (7 pts) Le programme de G. Clemenceau : une guerre intégrale Messieurs, nous avons accepté d'être au Gouvernement pour conduire la guerre avec un redoublement d'efforts en vue du meilleur rendement de toutes les énergies. Nous nous présentons devant vous dans l'unique pensée d'une guerre intégrale. ( ) Ces Français que nous fûmes contraints de jeter dans la bataille, ils ont des droits sur nous. ( ) Nous leur devons tout, sans aucune réserve. ( ). La force de l'âme française est là. C'est ce qui meut (1) notre peuple au travail comme à l'action de guerre. Ces silencieux soldats de l'usine, sourds aux suggestions mauvaises ces vieux paysans courbés sur leurs terres, ces robustes femmes au labour, ces enfants qui leur apportent l'aide d'une faiblesse grave : voilà de nos poilus. De nos poilus qui, plus tard, songeant à la grande œuvre, pourront dire, comme ceux des tranchées : J'en étais. ( ). Une censure sera maintenue des informations diplomatiques et militaires, aussi bien que de celles qui seraient susceptibles de troubler la paix civile. Cela jusqu'aux limites du respect des opinions. Un bureau de presse fournira des avis rien que des avis- à qui les sollicitera. ( ) Nous allons entrer dans la voie des restrictions alimentaires, à la suite de l'angleterre, de l'italie, de l'amérique elle-même, admirable d'élan. Nous demanderons à chaque citoyen de prendre toute sa part de la défense commune, de donner plus et de consentir à recevoir moins. Extraits de l intervention à la Chambre des députés, le 20 novembre 1917, de M. Georges Clemenceau, président du Conseil des ministres, ministre de la guerre, pour une déclaration du Gouvernement, à l'occasion de son investiture. Source : http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/clemenceau/clem3.asp (1) : du verbe mouvoir : mobiliser 1. Quelles fonctions exerce l auteur de ce discours à cette date? À qui s adresse-t-il? (2 pt) 3
2. Qui appelle-t-on les «poilus»? Quelles catégories de personnes G. Clémenceau englobe-til parmi eux? Pourquoi? (2 pts) 3. En rédigeant un développement construit, à l aide de vos connaissances et de la déclaration de G. Clemenceau, présentez les principaux éléments de la guerre totale. (3 pts) 4
DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 pts) I. QUESTIONS (8 PTS) 1. Complétez la légende ci-dessous en choisissant des figurés adaptés. Localisez et nommez ces éléments sur le fond de carte de la France (3 pts) Légende :. : Les 5 premières aires urbaines (Paris, Lyon, Marseille, Toulouse et Lille) (1 pt). : La Seine, la Loire et le Rhône (1 pt). : Les principales mers et océans bordant la France (1 pt) 5
2. En rédigeant un développement construit, vous expliquerez pourquoi en France, plus de 80% de la population vit dans un espace à dominante urbaine. (4 pts) 3. Qu est-ce qu une collectivité territoriale? (1 pt) 6
II. Travail sur document (5 points) Plan du réseau de tramway de Bordeaux et extensions prévues en 2015 1. Quel fleuve traverse Bordeaux? (1 pt) 7
2. En vous aidant du plan de Bordeaux, nommez les communes qui seront reliées à Bordeaux après l extension des lignes du tramway en 2015. Puis indiquez les directions de l étalement urbain de la métropole bordelaise. (2 pt) 3. Quels sont les objectifs du développement des modes de transports alternatifs dans les métropoles françaises? Citez au moins deux arguments. (2 pts) 8
TROISIÈME PARTIE : ÉDUCATION CIVIQUE (10 points) I. Questions (5 pts) 1. Donnez les dates de la Ière et de la Vè République. (1 pt) 2- Pourquoi peut-on affirmer que la Vè République est une démocratie? (2 pts) 3- Quelles sont les trois principes (autre que démocratique) qui incarnent la République française? (1 pt) 4- Qu est ce que l éligibilité? (1 pt) 9
II. Travail sur document (5 points) Les symboles de la République française Source: http://www.elysee.fr/la-presidence/les-symboles-de-la-republique-francaise/ 1. De quand date l essentiel de ces symboles? (1 pt) 10
2. Quelle est la devise écrite sur tous les bâtiments officiels en France? (1 pt) 3. Quelle sont les origines des couleurs du drapeau français? (1 pt) 4. En vous appuyant sur vos connaissances, expliquez quels sont les principes et les valeurs incarnés par ces symboles. (2 pts) 11