Révision septembre 2013 Programme d entraînement de haut niveau Politique et procédures de certification Directeur de programme niveau 4 Entraîneur élite Aperçu Programme d entraînement de haut niveau Niveau 4 CERTIFIÉ Directeur de programme Niveau 4 CERTIFIÉ Entraîneur élite National - International Niveau 4 CERTIFIÉ PARA Entraîneur élite National - International Niveau performance CERTIFIÉ ou Niveau 3 CERTIFIÉ ANH - PARA Critères d admission Afin d être admissible au programme d entraînement de haut niveau du niveau 4, le candidat doit répondre aux critères suivants : a. Détenir la certification niveau performance CERTIFIÉ (nouveau programme) ou la certification niveau 3 CERTIFIÉ (ancien programme). b. Être membre en règle de la FESC. c. Pour le candidat qui désire obtenir la certification du niveau 4 directeur de programme, ce dernier doit remplir les critères supplémentaires suivants : o Occuper un poste d entraîneur-chef ou directeur de programme dans un club d envergure ou pour une équipe régionale, provinciale ou nationale depuis au moins trois saisons consécutives; et o Avoir travaillé avec des athlètes de 16 ans ou plus au niveau pendant au moins deux années consécutives en étant responsable du même programme. OU Pour le candidat qui désire obtenir la certification du niveau 4 entraîneur élite, ce dernier doit remplir les critères supplémentaires suivants : o Avoir travaillé avec des athlètes de 16 ans ou plus au niveau pendant au moins 3 années consécutives en étant responsable du même groupe d athlètes. d. Fournir des preuves documentées qui démontrent le travail fructueux réalisé avec les meilleurs athlètes de niveau club, régional, provincial ou national : o Documenter le profil des points et canadiens des athlètes par catégorie d âge, en suivant le tableau ci-dessous, en vue d orienter les attentes.
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 2 Athlètes Saison terminée Points visés Classement canadien visé (par âge ou plus jeune) Hommes 1 re année Hommes 2 e année Hommes 3 e année + Femmes 1 re année Femmes 2 e année Femmes 3 e année + Athlètes para-alpin GS -100 + 1 autre disc. -110 GS -80 + 1 autre disc. -80 GS -60 + 1 autre disc. -65 GS -100 + 1 autre disc. -100 GS -75 + 1 autre disc. -75 GS -55 + 1 autre disc. -55 GS 15 premiers + 1 autre disc. 15 premiers GS 15 premiers + 1 autre disc. 15 premiers 10 premiers dans 1 disc. technique et 1 disc. de vitesse GS 15 premiers + 1 autre disc. 15 premiers GS 15 premiers + 1 autre disc. 15 premiers 10 premiers dans 1 disc. technique et 1 disc. de vitesse Saison terminée Points visés Classement canadien visé (par âge ou plus jeune) Hommes 1 re année Hommes 2 e année Hommes 3 e année + Femmes 1 re année Femmes 2 e année Femmes 3 e année + GS ou SL -200 GS ou SL -140 + 1 autre disc. -80 GS ou SL -100 ou SG/SC/DH -120 GS ou SL -200 GS ou SL -140 GS ou SL -100 ou SG/SC/DH -120 Les rangs canadiens spécifiques ne s appliquent pas. Un athlète devrait être pris en considération comme athlète du groupe développement de l ÉCSA (para-alpin) à la 3 e année, ou un athlète de niveau provincial faisant des compétitions en Coupe du monde et dont les points respectent les points visés. e. Soumettre une lettre de recommandation et de soutien de la part d un employeur pour qui vous avez travaillé comme entraîneur d athlètes. Procédure de demande d admission La demande peut être acheminée en tout temps au Directeur, Éducation Haute Performance de la FESC. La demande doit comprendre les éléments suivants : o Des preuves documentées répondant à tous les critères mentionnés ci-dessus. o Un curriculum vitae décrivant l engagement à long terme de l entraîneur à l égard de l entraînement du ski alpin. o La feuille de compétences essentielles en entraînement dûment remplie.
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 3 Niveau 4 CERTIFIÉ Directeur de programme Entraîneur élite Entraîneur élite para-alpin Le programme de niveau 4 comporte les trois volets de certification suivants : Directeur de programme o Pour les entraîneurs oeuvrant dans le développement à long terme des athlètes, des entraîneurs et des clubs, et qui travaillent à tout le moins avec des athlètes de niveau. Entraîneur élite o Statut national Pour les entraîneurs travaillant avec des athlètes de niveau «s entraîner à la compétition». o Statut international Pour les entraîneurs travaillant avec des athlètes de niveau «s entraîner à gagner». Entraîneur élite para-alpin o Pour les entraîneurs travaillant avec des athlètes para-alpin de niveau «s entraîner à gagner». Afin d obtenir la certification, l entraîneur doit exécuter 12 tâches du niveau 4, y compris les tâches obligatoires. Les tâches applicables aux différents volets sont indiquées par un crochet (). Tâches Directeur de programme Entraîneur élite Entr. élite para-alpin 1. Systèmes énergétiques 2. Entraînement de la force pour les athlètes de niveau élite 3. Facteurs de performance en ski projet de recherche 4. Nutrition en vue d une performance optimale 5. Facteurs environnementaux et performance 6. Récupération et régénération 7. Préparation psychologique de l entraîneur 8. Préparation psychologique de l athlète 9. Composante pratique : entraînement des habiletés avancées 10. Analyse biomécanique des habiletés avancées projet de recherche 11. Composante pratique : stratégies et tactiques avancées (athlètes de niveau élite) 12. Planification et périodisation; agencement séquentiel optimal selon les sciences du sport 13. Analyse des facteurs de performance en ski à l aide de nouvelles technologies 14. Composante pratique : camp d entraînement 15. Composante pratique : compétitions (athlètes élites) 16. Développement à long terme de l athlète 17. Leadership et éthique 18. La profession d entraîneur 19. Les systèmes sportifs canadiens 20. Programme de l équipe nationale (athlètes élites)
Exécution du programme Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 4 Les entraîneurs peuvent exécuter ces tâches de diverses façons. La plupart des tâches exigent que l entraîneur participe à une séance pédagogique et remplisse l évaluation de suivi. Les différentes options sont énumérées ci-dessous : Tâches offertes par le biais de séminaires parrainés par l ACE; Conférences données à l International Coaching School, à Victoria, en C.-B.; Tâches offertes par un organisme provincial de sport; Programmes offerts par l Institut national de formation des entraîneurs (INFE) (voir la section portant sur les INFE); Tâches et évaluations parrainées par la FESC. Octroi de la certification La FESC octroiera la certification à l entraîneur une fois que les tâches seront enregistrées dans la base de données du PNCE. Niveau 4 volet directeur de programme L entraîneur doit compléter 12 des 17 tâches offertes. Les tâches suivantes sont obligatoires pour obtenir la certification du volet directeur de programme : 9 Composante pratique : entraînement des habiletés avancées 12 Planification et périodisation; agencement séquentiel optimal selon les sciences du sport 17 Leadership et éthique L entraîneur a ensuite la possibilité de choisir un minimum de neuf (9) tâches supplémentaires parmi la liste de tâches fournie. Préalables en vue de la certification de directeur de programme Afin d obtenir la certification du volet directeur de programme, le candidat doit : a. Être membre en règle de la FESC. b. Être responsable d un programme et entraîner les athlètes de ce programme. Tâche 9 Critères d évaluation spécifiques (directeur de programme) L évaluation sera effectuée en fonction de la «composante pratique : protocole d évaluation d entraînement des habiletés avancées». La tâche 9 sera évaluée par un maître-entraîneur alpin. Exigences alpines supplémentaires pour le directeur de programme Démontrer qu il a élaboré, intégré et supervisé un programme annuel au niveau d un club, d une équipe régionale ou d une équipe provinciale, qui comprend des athlètes. Les éléments suivants doivent être présentés : o Maintien ou augmentation des budgets, des commandites et des campagnes de financement. o Maintien ou augmentation du nombre d inscriptions dans le programme. o Élaboration et approbation du plan annuel avant la saison.
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 5 o La communication et la mise en œuvre du programme sont conformes au plan annuel. o Les outils utilisés pour mesurer le suivi et l amélioration des athlètes. o Une copie du rapport de fin de saison, comprenant une évaluation du programme et des recommandations pour les années à venir. Démontrer qu il a supervisé une équipe d entraîneurs. Faire preuve de leadership quant à la formation, l entraînement et l évaluation des entraîneurs. Obtenir des références de l employeur (club ou division) décrivant l efficacité de ses aptitudes de gestion à titre de directeur de programme. Ces exigences supplémentaires seront évaluées par un maître-évaluateur alpin. Note : Après avoir obtenu la certification de directeur de programme, l entraîneur peut faire une demande en vue d obtenir la certification d entraîneur élite une fois qu il aura effectué les tâches obligatoires supplémentaires. Niveau 4 volet entraîneur élite Le volet entraîneur élite du niveau 4 comporte deux catégories : National Les entraîneurs admissibles au statut national doivent travailler avec des athlètes de niveau élite («S entraîner à la compétition»), soit dans un programme de club, de division régionale ou de province, et participer aux compétitions régionales, championnats canadiens et/ou compétitions Nor-Am. Niveau des athlètes : Les entraîneurs doivent travailler avec des athlètes, classés au minimum parmi les 15 meilleurs selon les points visés et le classement canadien visé. (Consulter le tableau des athlètes à la page 2.) International Les entraîneurs admissibles au statut international doivent travailler avec des athlètes de niveau élite à l Équipe nationale, soit au niveau Coupe d Europe, Coupe du monde, Championnats mondiaux et/ou Jeux olympiques. Niveau des athlètes : Les entraîneurs doivent travailler avec des athlètes classés au minimum parmi les 10 meilleurs selon les points visés et le classement canadien visé. (Consulter le tableau des athlètes à la page 2.) L entraîneur doit compléter 12 des 20 tâches du niveau 4. Les tâches suivantes sont obligatoires pour obtenir la certification du niveau 4 entraîneur élite : Statut national : 3 Facteurs de performance en ski projet de recherche 9 Composante pratique : entraînement des habiletés avancées 11 Composante pratique : stratégies et tactiques avancées (athlètes de niveau national) 12 Planification et périodisation; agencement séquentiel optimal selon les sciences du sport
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 6 13 Analyse des facteurs de performance 14 Composante pratique : camp d entraînement 15 Composante pratique : compétitions (niveau Nor-Am) 17 Leadership et éthique Et 4 tâches supplémentaires au choix de l entraîneur Statut international 3 Facteurs de performance en ski projet de recherche 9 Composante pratique : entraînement des habiletés avancées 11 Composante pratique : stratégies et tactiques avancées (athlètes de niveau international; voir la description de la tâche) 12 Planification et périodisation; agencement séquentiel optimal selon les sciences du sport 13 Analyse des facteurs de performance 14 Composante pratique : camp d entraînement 15 Composante pratique : compétitions (Coupe d Europe, Coupe du monde; voir la description de la tâche) 17 Leadership et éthique 20 Programme de l équipe nationale Et 3 tâches supplémentaires au choix de l entraîneur Préalables en vue de la certification d entraîneur élite Afin d obtenir la certification d entraîneur élite du niveau 4, le candidat doit : a. Être membre en règle de la FESC. b. Diriger et travailler avec une équipe d athlètes répondant aux critères du classement canadien. Tâches 9 et 11 Critères d évaluation spécifiques (entraîneur élite) Pour la tâche 9, l évaluation sera effectuée en fonction de la «Tâche 9 composante pratique : protocole d évaluation d entraînement des habiletés avancées». Cette tâche sera évaluée par un maître-évaluateur alpin. Pour la tâche 11, l évaluation sera effectuée en fonction de la «Tâche 11 composante pratique : protocole d évaluation des stratégies et tactiques avancées». Cette tâche sera évaluée par un maîtreévaluateur alpin. Responsabilités liées à l exécution des tâches L entraîneur doit remplir tous les rapports et les travaux de suivi obligatoires et les acheminer au Directeur, Éducation Haute Performance de la FESC. La personne autorisée par la FESC doit signer la documentation pertinente et l acheminer à la personne responsable de la base de données du PNCE, à Ottawa, afin que les informations soient inscrites au relevé PNCE de l entraîneur.
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 7 Niveau 4 volet entraîneur élite para-alpin Les entraîneurs admissibles à ce statut doivent travailler avec des athlètes para-alpin qui sont au moins au stade de développement «S entraîner à la compétition». Niveau des athlètes : Les entraîneurs doivent travailler avec des athlètes pouvant être considérés sur l ÉCSPA de développement au terme de la 3 e année ou avec des athlètes d une équipe provinciale faisant des compétitions en Coupe du monde et répondant aux points visés. (Consulter le tableau des athlètes para-alpin à la page 2.) L entraîneur doit compléter 12 des 20 tâches offertes. Les tâches suivantes sont obligatoires pour obtenir la certification du niveau 4 entraîneur élite para-alpin : 9 Composante pratique : entraînement des habiletés avancées 11 Composante pratique : stratégies et tactiques avancées (avec des athlètes de niveau national; voir la description de la tâche) 12 Planification et périodisation; agencement séquentiel optimal selon les sciences du sport 14 Composante pratique : camp d entraînement 15 Composante pratique : compétitions 17 Leadership et éthique Et 6 tâches supplémentaires au choix de l entraîneur Préalables en vue de la certification d entraîneur élite para-alpin Afin d obtenir la certification d entraîneur élite para-alpin du niveau 4, le candidat doit : a. Être membre en règle de la FESC. c. Diriger et travailler avec une équipe d athlètes para-alpin répondant aux critères du classement canadien. Tâches 9 et 11 Critères d évaluation spécifiques Pour la tâche 9, l évaluation sera effectuée en fonction de la «Tâche 9 composante pratique : protocole d évaluation d entraînement des habiletés avancées». Cette tâche sera évaluée par un maître-évaluateur alpin. Pour la tâche 11, l évaluation sera effectuée en fonction de la «Tâche 11 composante pratique : protocole d évaluation des stratégies et tactiques avancées». Cette tâche sera évaluée par un maîtreévaluateur alpin. Responsabilités liées à l exécution des tâches L entraîneur doit remplir tous les rapports et les travaux de suivi obligatoires et les acheminer au Directeur, Éducation Haute Performance de la FESC. La personne autorisée par la FESC doit signer la documentation pertinente et l acheminer à la personne responsable de la base de données du PNCE, à Ottawa, afin que les informations soient inscrites au relevé PNCE de l entraîneur.
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 8 Instituts nationaux de formation des entraîneurs (INFE) Les Instituts nationaux de formation des entraîneurs sont situés dans plusieurs villes canadiennes et offrent une formation accélérée pour réaliser les tâches du niveau 4. Le programme peut habituellement se faire à plein temps (une année) ou à temps partiel (deux ans) dans l un des établissements des INFE ou dans un programme de liaison externe offert au Canada. L entraîneur peut également suivre le programme de diplôme de l INFE et, par la suite, obtenir la certification selon sa formation, son expérience professionnelle et ses compétences au moment de s inscrire au programme de l INFE. Admission à l INFE L entraîneur qui désire s inscrire à plein temps ou à temps partiel à l INFE, ou dans un programme d extension de liaison externe, doit obtenir une approbation écrite de la FESC. L entraîneur qui détient la certification du niveau performance Certifié (nouveau programme) ou du niveau 3 Certifié (ancien programme) peut s inscrire à l INFE en ayant comme objectif d obtenir la certification de directeur de programme, d entraîneur élite ou d entraîneur élite para-alpin. Pour que sa demande soit acceptée, l entraîneur qui désire s inscrire à l INFE doit détenir au moins trois années d expérience à titre d entraîneur dans le cadre d un programme annuel. Un baccalauréat en éducation physique est recommandé. L entraîneur qui est accepté dans un programme offert par l INFE, en vue d obtenir la certification du niveau 4, doit également signer une entente spécifique avec la FESC en ce qui a trait aux exigences qu il doit satisfaire pour réaliser les tâches spécifiques au sport comprises dans le programme. Il incombe à l entraîneur de s assurer que le programme offert par l INFE comporte les tâches requises au ski alpin. Si certaines tâches ne sont pas offertes par l INFE, l entraîneur doit s organiser pour les réaliser dans un autre programme. Procédure de demande d admission à l INFE La date limite pour faire une demande d admission à l INFE est fixée au 1 er mars de chaque année. Les formulaires de demande d admission sont disponibles auprès de l Association canadienne des entraîneurs. La FESC enverra une lettre d entente et de soutien à l INFE pourvu que le candidat satisfasse à toutes les conditions stipulées dans l admission au programme. Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec le bureau national de la FESC à coach@canskicoach.org ou avec Keith Robinson, Directeur, Éducation Haute performance de la FESC, à krobinson@canskicoach.org.
Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 9 Programme d entraînement de haut niveau de la FESC Travail écrit préalable au programme Objectif Le travail écrit préalable au programme d entraînement de haut niveau a pour but d aider le candidat à jeter un regard critique sur son expérience en entraînement et d exprimer les contributions qu ils apportent à son travail d entraîneur en se penchant sur ses compétences de base. Ce travail a pour objectif d encourager la réflexion sur ses connaissances et ses habiletés en tant qu entraîneur et d offrir un aperçu de son niveau de compréhension quant aux compétences de base requises en entraînement. Présentation du travail Le travail doit être écrit de manière lisible et facile à comprendre. Le candidat peut répondre aux questions en style narratif ou télégraphique (présentation par points). Il doit ensuite envoyer son travail à Keith Robinson, Directeur, Éducation Haute performance de la FESC, à krobinson@canskicoach.org, ou à l administratrice nationale de la FESC à coach@canskicoach.org.
TRAVAIL ÉCRIT À EFFECTUER Programme d entraînement de haut niveau - Politiques et procédures de certification 10 En vous appuyant sur votre expérience et vos connaissances actuelles, veuillez fournir une description de ce que vous estimez pouvoir offrir en tant qu ENTRAÎNEUR en fonction des compétences de base en entraînement. Transmission de valeurs a. Selon vous, quelles sont vos forces en ce qui a trait à vos valeurs personnelles? b. Comment allez-vous communiquer efficacement à vos athlètes et d autres personnes les valeurs liées à l entraînement que vous avez acquises dans le cadre de votre travail d entraîneur? c. Comment comptez-vous promouvoir des valeurs éducatives et sportives positives à ce niveau? Interaction/intervention a. Comment comptez-vous interagir ou intervenir auprès de vos athlètes, du personnel de soutien et d autres personnes afin de les aider à atteindre un objectif fixé? b. Comment comptez-vous créer un milieu de communication efficace avec vos athlètes, le personnel de soutien et d autres personnes? Résolution de problèmes a. Selon vous, quelles sont vos forces quant à vos aptitudes de résolution de problèmes lorsque diverses situations complexes se posent en entraînement? b. Comment comptez-vous favoriser les aptitudes de résolution de problèmes auprès de vos athlètes et de votre personnel de soutien? Pensée/réflexion critique a. Selon vous, quelles sont vos forces quant à vos aptitudes de réflexion critique? b. Quelle valeur accordez-vous aux différents points de vue et aux méthodes d entraînement d autres entraîneurs? c. Comment comptez-vous susciter la réflexion critique auprès de vos athlètes et d autres personnes? Leadership a. Selon vous, quelles sont vos forces quant à vos capacités de leadership? b. Quelles sont les qualités de leadership que vous pourriez améliorer? c. Comment comptez-vous utiliser vos qualités de leadership pour influencer de manière positive les comportements et les attitudes de vos athlètes et d autres personnes? d. Comment comptez-vous renforcer les qualités de leadership de vos athlètes et d autres personnes?