Designer industriel (CNP 2252)

Documents pareils
travail MRC Vaudreuil-Soulanges Recensement 2006 Présenté par Hubert Létourneau Le 28 janvier 2009

RÉSULTATS DU SONDAGE BESOINS DE FORMATION : ASSURANCE DES ENTREPRISES

Q1 Quel est votre sexe?

le système universitaire québécois : données et indicateurs

Sondage Politique provinciale Campagne électorale Grand sondage régional. Étude quantitative. 25 mars 2014

Des milliers d emplois à l horizon

Profil statistique drummondvillois démographie et économie

La formation professionnelle et technique au Québec

Conditions d inscription au concours

Portrait du. hie Revenu d'emploi Professions Scolarité Secteurs d'activité MRC DE BROME-MISSISQUOI

DEC-BAC Dossier sur les nouveaux modèles de formation développés au Collège Édouard-Montpetit en collaboration avec ses partenaires universitaires

Par Me Eric Théroux. Directeur général Affaires multilatérales et Engagements internationaux Ministère des Relations internationales du Québec

PROFIL STATISTIQUE DRUMMONDVILLOIS DÉMOGRAPHIE ET ÉCONOMIE DRUMMONDVILLE

PORTRAIT DU MARCHÉ DU TRAVAIL MRC de BROME-MISSISQUOI

Estimation en travaux de construction et de rénovation

Endettement, insolvabilité et prêts hypothécaires en souffrance : la situation québécoise

Le Parlement jeunesse du Québec PARLEMENT JEUNESSE DU QUÉBEC 64 E LÉGISLATURE. Projet de loi n 1

LES SERVICES BANCAIRES EN LIGNE : LA MOBILITÉ GAGNE DU TERRAIN VOLUME 4 NUMÉRO 9 AVEC LA COLLABORATION DE

CONTRIBUTION DU CONSEIL DES CENTRES DE FORMATION DE MUSICIENS INTERVENANTS (CFMI)

DIAGNOSTIC SECTORIEL DE LA MAIN-D ŒUVRE DU COMMERCE DE DÉTAIL AU QUÉBEC

Et les conférences : Conférence des Présidents d Université (CPU), Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d Ingénieurs (CDEFI),

Liste des diplômes français généralement comparables au niveau du Diplôme d études collégiales en formation technique

Liste des CD/DVD/VIDÉOS en orientation et information scolaire. Formation professionnelle

DÉCLARATION D INTENTION

Étude sur les dépenses des étudiants universitaires

LE TABLEAU SYNTHÈSE DES BOURSES UNIVERSITAIRES

Règlement spécifique des examens des Diplômes Européens de Compétences Professionnelles (D.E.C.P.)

FICHES DE PARCOURS DE FORMATION

Essence ordinaire PRIX MOYEN AFFICHÉ

Vos stratégies d attraction et de rétention vous permettent-elles d attirer et de fidéliser les meilleurs talents?

PROGRAMME DE BOURSES FONDATION J. ARMAND BOMBARDIER

Projet de loi n o 25 (2003, chapitre 21) Loi sur les agences de développement de réseaux locaux de services de santé et de services sociaux

Les groupes de médecine familiale (GMF) Sondage Omniweb. Dossier septembre 2012

INSPECTION EN BÂTIMENT EEC.2W

DES ACQUIS ET DES COMPÉTENCES

Portrait de la Montérégie Est Une région concertée et engagée! Portrait économique Une économie diversifiée et positionnée!

BILAN ROUTIER Société de l assurance automobile du Québec

Curriculum Vitae. Martino Gagliardi

L éducation au Québec : L état de la situation

Portrait statistique de la population de représentant en épargne collective au Québec

UNIVERSITE DE TOULON UFR FACULTE DE DROIT REGLEMENT D EXAMEN ANNEE 2012/2017 LICENCE DROIT MENTION DROIT GENERAL

à Master professionnel Enquête sur le devenir au 1 er décembre 2013 des diplômés de Master professionnel promotion 2011

Communiqué fiscal SECTION 1 IMPÔTS SUR LE REVENU

Pour bien démarrer votre entreprise en plomberie et chauffage

L obtention d un diplôme au Canada : profil, situation sur le marché du travail et endettement des diplômés de la promotion de 2005

Accompagnement renforcé du public PLIE Cadre de référence de Plaine Commune, Le PLIE

Les séjours au pair. La liste des critères de qualité

LA FAILLITE. revenuquebec.ca

I - Le contrat d apprentissage II - Les droits et devoirs apprenti/entreprise, III Le rôle du CFA et de l Université IV - La taxe d apprentissage

OBSTACLES À LA MOBILITÉ POUR LE MÉTIER DE MASSEUR-KINÉSITHÉRAPEUTE

RÉSUMÉ POINT SUR LA SITUATION ÉCONOMIQUE ET FINANCIÈRE DU QUÉBEC. Par : Service de fiscalité

DIAGNOSTIC DES BESOINS EN MAIN-D ŒUVRE SECTEUR DE LA FINANCE ET DES ASSURANCES

CADRE 1 : IDENTIFICATION DU PORTEUR DE PROJET N (RESERVE A EDENRED )

Cégep Garneau

Édition du 4 mars 2011 Annule et remplace l édition précédente

MASTER ARTS APPLIQUÉS : COULEUR, IMAGE, DESIGN

Préambule. Définitions. Tableau récapitulatif. Liste des annexes

Jo Van Betsbrugge, PhD Conseiller en innovation. CEIM, Montréal, 7 mai 2015

Période d inscription tardive du 5 au 12 décembre 2011

SUPPLEMENT AU DIPLOME

Courtage immobilier résidentiel - EEC.1Y

Tableau de bord des communautés de l Estrie DEUXIÈME ÉDITION INDICATEURS DÉMOGRAPHIQUES ET SOCIOÉCONOMIQUES

D égale à égal? UN PORTRAIT STATISTIQUE DES FEMMES ET DES HOMMES

MESURES FISCALES ANNONCÉES À L OCCASION DU POINT SUR LA SITUATION ÉCONOMIQUE ET FINANCIÈRE DU QUÉBEC

Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création

Diplômes professionnels pour adultes

Présentation du programme de Bourses d études INLB pour les personnes vivant avec une déficience visuelle

Les systèmes scolaires aux Etats-Unis, au Québec et en Australie

LA MOBILITÉ AU QUÉBEC : UNE MONTÉE EN FLÈCHE VOLUME 4 NUMÉRO 7 AVEC LA COLLABORATION DE

Ce que nous verrons pendant la PRÉSENTATION

MASTER 2 MENTION DROIT DU PATRIMOINE, PARCOURS DROIT IMMOBILIER

LA FORMATION DES AGENTS DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE

Rapport sur les droits à l égalité des. Autochtones

ACCORD-CADRE ENTRE LE MINISTERE DE L'ÉDUCATION NATIONALE L'ASSOCIATION OUVRIERE DES COMPAGNONS DU DEVOIR DU TOUR DE FRANCE

régie par l Autorité des marchés financiers

Geoffroy Ménard, agr.

COUP D ŒD ŒIL SUR LA MRC L ASSOMPTIONL. Édition Par Josée Payette Technicienne en recherche psychosociale

Fonds d action québécois pour le développement durable (FAQDD) Mai 2007 CRE-GIM

RECRUTEMENT SURVEILLANCE DES EXAMENS. Temps de travail : Vous êtes recruté(e) pour une durée et un nombre d heures fixés contractuellement.

N o X au catalogue. Taux d absence du travail

Consignes pour compléter le dossier chèques formation à la création

CATÉGORIE 3 - Personnel de bureau, techniciens et professionnels de l'administration

Universite de Beijing Jiaotong Brochure de l étudiant international

BILAN 2001 DES TAXIS, DES AUTOBUS ET DES CAMIONS ET TRACTEURS ROUTIERS

CURRICULUM VITAE. Michel Perron

Rapport annuel Sommaire des projets de formation réalisés pour l année

REGLEMENT DE FORMATION DU PERSONNEL COMMUNAL

Les raisons d entreprendre une Vae

Délibération n 407/CP du 23 mai 1995 relative aux bourses territoriales de formation professionnelles continue

Concours de recrutement de professeurs de français - Genève Note d information

Québec. Société d habitation du Québec. Un portrait de la copropriété au Québec. Le bulletin d information de la société d habitation du québec

Livret de l étudiant 2014/2015

L i c e n c e. Mention «Économie et de gestion» Diplôme Bac + 3. Parcours. Contacts. contact :

:SPECIMEN SPECIMEN SUPPLÉMENT AU DIPLÔME (ANNEXE DESCRIPTIVE AU DIPLÔME)

L emploi et la formation dans la métallurgie Région Ile-de-France

L enseignement scolaire en France

LEADER? SCHULICH UN/E CANDIDAT/E CONNAISSEZ-VOUS LES SCIENCES. LA TECHNOLOGIE. L INGÉNIERIE. LES MATHÉMATIQUES.

BUREAUX D ARCHITECTES

Transcription:

Designer industriel (CNP 2252) Description de la profession Les designers industriels sont regroupés sous le code 2252 de la Classification nationale des professions (CNP). Cette profession correspond au niveau de compétence B (technique) de la CNP. Il s agit donc d un métier spécialisé. Le design industriel est aujourd hui un véritable enjeu stratégique pour le soutien au développement et à l innovation dans nos entreprises industrielles. L ouverture et l internationalisation des marchés, des offres concurrentes de plus en plus développées et innovantes, fait que les facteurs de différenciation, de qualité perçue, d adéquation entre produit et utilisateurs sont devenus les critères essentiels de choix pour les consommateurs. Ainsi, les designers industriels conçoivent des produits manufacturés. En général, ils exercent les fonctions suivantes : consulter les clients, les ingénieurs ou les spécialistes en production afin d établir les exigences concernant les produits ; analyser l usage projeté du produit ainsi que les préférences des utilisateurs ; effectuer des recherches sur les coûts, les propriétés des matériaux de production et les méthodes de production ; préparer des concepts de dessins, des croquis ou des modèles pour approbation ; préparer les plans de fabrication, les spécifications et les lignes directrices de production et construire un prototype du design ; consulter les ingénieurs et le personnel de production pendant la phase de fabrication. Les designers industriels travaillent dans tous les secteurs de la fabrication métallique industrielle, quoique nous les retrouvions surtout du côté des fabricants d autres machines d usage général, ainsi que dans la fabrication de produits d architecture et d éléments de charpente métallique. Pour accéder à cette profession, les candidats doivent avoir de bonnes aptitudes en visualisation spatiale, un esprit créateur et la capacité de concrétiser des idées. La capacité de travailler en équipe et de communiquer, les aptitudes à l analyse et à la résolution de problèmes, la dextérité et le sens de l esthétisme sont les principales qualités recherchées. Des connaissances et de la facilité en informatique sont essentielles. Le bilinguisme est souvent obligatoire. Des aptitudes en gestion sont essentielles pour accéder à des promotions.. 1

Le métier en statistiques La répartition de la profession au sein de l ensemble des industries au Québec o En 2011, la FMI comptait 250 designers industriels, soit 21,1 % de l ensemble des personnes exerçant cette profession dans le secteur manufacturier. Par rapport à 2006, on en dénombre 205 de moins dans la FMI. Année Toutes industries Industrie de la construction Secteur manufacturier Autres industries manufacturières FMI Ensemble des sous-secteurs % du FMI au sein du secteur manufacturier % du FMI dans l'ensemble des industries 2011 2 700 130 1 185 935 250 21,1 9,3 2006 3 085 75 1 640 1 185 455 27,7 14,7 Source : STATISTIQUE CANADA, Enquête nationale auprès des ménages, reproduit et diffusé «tel quel» avec la permission de Statistique Canada, 2011 et STATISTIQUE CANADA, Recensement 2006. La répartition des effectifs selon les groupes industriels de la FMI o Il y a trois groupe industriels qui se partagent les deux tiers des designers industriels, soit les fabricants d autres produits métalliques (22,2 %), les fabricants de machines industrielles (22,2 %) et les fabricants d autres types de matériel de transport (22,2 %). La répartition des effectifs selon les régions administratives o Bien que l on retrouve des designers industriels dans treize régions administratives du Québec, ceux-ci se retrouvent majoritairement dans les régions suivantes : Montréal (44,5 %), Montérégie (18,8 %), Capitale-Nationale (7,5 %) et Laurentides (7 %). 2

Le métier en statistiques Sexe : AUTRES CARACTÉRISTIQUES (Ensemble de l industrie) 2011 2006 (%) (%) o Hommes 66,3 73,3 o Femmes 33,7 26,7 Groupe d âge : o 15 à 24 ans 6,8 9,7 o 25 à 44 ans 63,2 63,1 o 45 à 54 ans 17,9 16,7 o 55 ans et plus 12,0 10,5 Niveau de scolarité : o Aucun grade, certificat ou diplôme 2,4 3,3 o Certificat d études secondaires 5,7 10,2 o Certificat ou diplôme de métiers 8,9 8,8 o Certificat ou diplôme d'études collégiales (DEC) 36,7 40,3 o Certificat ou diplôme universitaire inférieur au baccalauréat 5,0 6,3 o Baccalauréat et diplôme supérieur 41,3 31,1 Taux de chômage : o Taux 1,9 2,8 Revenu d emploi : o Revenu d emploi moyen ($) 44 445 39 302 Source : STATISTIQUE CANADA, Enquête nationale auprès des ménages, reproduit et diffusé «tel quel» avec la permission de Statistique Canada, 2011 et STATISTIQUE CANADA, Recensement 2006. 3

Le métier en statistiques Répartition selon le sexe Répartition selon les groupes d'âge 100% 70% 90% 80% 60% 70% 50% 60% 50% 40% 40% 30% 30% 20% 10% 20% 10% 0% Homme Femme 0% 15 à 24 ans 25 à 44 ans 45 à 54 ans 55 ans et + Designer industriel Secteur manufacturier Designer Secteur manufacturier Répartition selon le niveau de scolarité Revenu annuel moyen 50% 55 000 $ 45% 50 000 $ 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 45 000 $ 40 000 $ 35 000 $ 30 000 $ 25 000 $ 20 000 $ 5% 15 000 $ 0% Aucun diplôme Diplôme d'études secondaires Diplôme de métiers Diplôme d'études collégiales Études universitaires 10 000 $ 5 000 $ Designer Secteur manufacturier - $ Designer industriel Personnel de l'architecture et du dessin 4

Les programmes de formation liés DEC Techniques de design industriel TECHNIQUES DE DESIGN INDUSTRIEL Numéro du programme : 570.CO Durée de la formation : spécifique : 2 010 heures totale : 2 670 heures Sanction des études : Année de révision : Programme approuvé en 2000 Nombre de collèges autorisés à offrir le programme au Québec 5 Collège où est dispensé le programme : Montréal : o Cégep Vieux-Montréal o Dawson College Saguenay Lac-Saint-Jean : o Cégep de Chicoutimi DEC Lanaudière : o Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne Capitale-Nationale : o Cégep de Limoilou Nombre de diplômes émis par le Ministère, ensemble du Québec, de 2006-2007 à 2011-2012 (n) 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 Nombre 44 38 39 44 32 39 Variation annuelle en % --- -13,6 2,6 12,8-27,3 21,9 Relance auprès des personnes diplômées, de 2006-2007 à 2011-2012 En emploi (%) : 70,6 53,3 50,0 53,3 56,0 58,1 À la recherche d'un emploi (%) : 2,9 3,3 3,8 3,3 0,0 9,7 Aux études (%) : 26,5 40,0 42,3 43,3 44,0 29,8 Personnes inactives (%) : 0,0 3,3 3,8 0,0 0,0 6,5 Taux de chômage (%) : 4,0 5,9 7,1 5,9 0,0 14,3 Emploi à temps plein (%) : 91,7 100,0 92,3 87,5 100,0 88,9 Emploi à temps plein lié (%) : 77,3 68,8 66,7 78,6 85,7 75,0 Salaire hebdomadaire ($) 553 612 632 653 617 646 Source : MINISTÈRE DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA RECHERCHE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE et MINISTÈRE DE L ÉDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT, La situation d emploi au 31 mars des personnes diplômées La Relance au collégial en formation technique, Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, publications de 2008 à 2014. 5

Les programmes de formation liés Baccalauréat en design de l environnement / design industriel DESIGN DE L ENVIRONNEMENT DESIGN INDUSTRIEL Numéro du programme : 5330 Sanction des études : Établissements autorisés : Ensemble du Québec : Baccalauréat Design de l environnement - Baccalauréat - Nombre Baccalauréat en design de l environnement Montréal : o Université de Montréal o Université du Québec à Montréal Baccalauréat en design industriel Montréal : o Université de Montréal Nombre de diplômes émis, ensemble du Québec, cohortes 2003, 2005. 2007, 2009 et 2011 2003 2005 2007 2009 2011 127 145 172 149 176 Variation annuelle en % --- 14,2 18,6-13,4 18,1 Source : MINISTÈRE DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, DE LA RECHERCHE, DE LA SCIENCE ET DE LA TECHNOLOGIE et MINISTÈRE DE L ÉDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT, La situation d emploi des personnes diplômées La Relance à l université, Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, publications de 2007 à 2013. 6

Constats et autres perspectives eu égard au métier de designer industriel Le recrutement o L enquête sur le recrutement et les besoins de formation menée par PERFORM ne collige aucune donnée relativement à la profession de designer industriel. o Dans un autre ordre d idée, selon Emploi-Québec, les perspectives professionnelles pour la profession de designer industriel pour la période allant de 2013 à 2017 sont qualifiées de favorables pour l ensemble du Québec. 7