Musée de l horlogerie LES ATELIERS PÉDAGOGIQUES POUR LES SCOLAIRES Les collections du musée de l horlogerie constituent un excellent outil pédagogique pour illustrer des notions abordées en classe, de la maternelle au lycée. Les élèves pourront ainsi découvrir des ateliers imaginés autour des sons, des matières, des engrenages, de l heure, des instruments de mesure du temps, du patrimoine industriel. Suivez le guide! MATERNELLE PS - MS - GS À la découverte des sons et des matières Cette visite-atelier permet aux enfants de découvrir le verre, le bois, le métal, la pierre en observant nos horloges, et d apprendre d où proviennent toutes ces matières (visite + jeu de reconnaissance = 1h15). Drôle de zoo Lors de la visite guidée, les enfants sont invités à trouver les animaux cachés dans nos horloges. Un jeu de découverte et d observation (1h). Les vitraux de Saint-Nicolas Saint-Nicolas a donné son nom à notre commune et Saint-Éloi est le saint protecteur des horlogers. Les enfants découvrent l histoire de ces deux saints dans l église de notre ville avant de réaliser eux-mêmes ces deux vitraux au musée (visite + atelier 1h30). Les instruments de mesure du temps Après avoir découvert les collections du musée, de l horloge au réveil, les enfants réalisent un instrument de mesure du temps : le sablier (3/4h de visite + 3/4h d atelier).
PRIMAIRE Cycle 2 Mécanique et engrenage Chacune de nos horloges fonctionne grâce à un engrenage. Après l observation de plusieurs engrenages de taille différente, les enfants passent à l aspect pratique de l atelier en en réalisant deux (3/4 de visite, 1h de manipulation). Sur les pas des horlogers Petit parcours pédestre dans la ville de Saint-Nicolas d Aliermont, à la découverte du patrimoine industriel horloger, en compagnie d un livret à compléter par les enfants (visite de 2h, à prévoir plutôt en fin d année aux beaux jours). Les instruments de mesure du temps Cette visite-atelier permet aux enfants d appréhender la notion du temps et de découvrir, à travers les collections du musée, l évolution des instruments de mesure du temps. Visite suivie de la conception d un instrument de mesure du temps au choix : sablier ou clepsydre (1h de visite + 1h d atelier). Quelle heure est-il Madame Plaît-il? Précédé d une visite de nos collections, cet atelier apporte toutes les clés aux enfants pour apprendre à lire l heure. Qu importe le cadran, les enfants seront capables de lire les heures, les minutes en différenciant les aiguilles, de comprendre que le jour + la nuit = 1 journée = 24h avec la création d une pendule (3/4h de visite, 1h d atelier).
PRIMAIRE Cycle 3 Mécanique et engrenage Chacune de nos horloges fonctionne grâce à un engrenage. Après l observation de plusieurs engrenages de taille différente, de differents types d engrenage, les enfants complètent un livret afin de se rappeler de tout le vocabulaire technique évoqué au cours de la visite. Pour compléter leurs connaissances, les élèves réaliseront deux expériences afin de comprendre comment fonctionnent des engrenages et les règles mathématiques qui peuvent en découler (1h de visite + 1h d atelier). Qu est-ce qu une poulie? Si l engrenage est un système de tansmission, la poulie en est un également. Dans de nombreuses usines de Saint-Nicolas d Aliermont, les poulies ont été utilisées afin de faire fonctionner les machines. Au travers de l exemple de l usine Bayard, les enfants découvrent comment celle-ci fonctionnait (démonstration d une machine et visionnage d une video montrant la poulie en action). Dans un deuxième temps, les enfants réalisent des expériences mettant en scène les fameuses poulies (1h de visite + 1h d atelier). Les instruments de mesure du temps Cette visite-atelier permet aux enfants d appréhender la notion du temps et de découvrir, à travers les collections du musée, l évolution des instruments de mesure du temps. Visite suivie de la conception d un instrument de mesure du temps au choix : sablier ou clepsydre (1h de visite + 1h d atelier). La ronde des fuseaux horaires : le Royaume-Uni Au travers de l exemple du Royaume-Uni, les enfants découvrent les fuseaux horaires, le décalage horaire. Puis, une horloge dont la sonnerie est directement inspirée du monument anglais Big Ben, le carillon. Pour conclure cet atelier franco-anglais, les enfants réalisent une maquette de Big Ben (3/4h de visite + 1h de conception).
La vie d un enfant à Saint- Nicolas d Aliermont au début du 20 e siècle Lors d une visite dans la ville de Saint-Nicolas d Aliermont, les enfants découvrent que bien avant de devenir écolier, les enfants étaient des ouvriers qui travaillaient dans les usines horlogères. L occasion pour les élèves de voir à quoi ressemblait notre ville dans les années 1900 et de la comparer à la ville d aujourd hui (visite de 2h, à prévoir plutôt en fin d année aux beaux jours). L apprenti-horloger Une visite-atelier sur le métier d horloger, pendant lequel les enfants découvrent les outils de l horloger, son travail, son apprentissage et apprennent à reconnaître les horloges Saint-Nicolas, réalisées aux 18 e et 19 e siècles (1h de visite, 1/2h d atelier). Le travail à la chaîne Si Bayard a su produire autant de réveils au cours du 20 e siècle, c est en ayant recours au travail à la chaîne. Pour que les enfants comprennent la notion de travail à la chaîne, une explication de cette méthode leur sera donnée au travers de l exemple de l usine nicolaisienne Bayard, qu ils mettront par la suite en pratique au cours de l atelier en concevant eux-mêmes un réveil à la chaîne (1/2 h de visite + 1h d atelier). What time is it? Une initiation à la lecture et à l expression de l heure en anglais. Une façon de découvrir autrement les collections du musée et d acquérir un vocabulaire précis sur les matériaux, les éléments qui composent nos horloges, carillons et réveils. Après la visite guidée, les écoliers mettent en pratique le vocabulaire acquis durant la première phase de l atelier (3/4h de visite + 1h d atelier). Oyé, Oyé, veuillez-vous réveiller! Une visite guidée bien particulière du musée qui emmènera les enfants du Moyen-Âge à aujourd hui, pour découvrir comment on se réveillait autrefois, comment on se réveille aujourd hui et comment on se réveillera demain! La visite est suivie d un atelier «création» durant lequel les enfants laissent libre cours à leur imagination pour créer le réveil de demain (1h de visite + 1h d atelier).
Sur les pas des horlogers Pour cet atelier, on délaisse le musée de l horlogerie pour parcourir la ville de Saint-Nicolas d Aliermont, à la découverte du patrimoine horloger, en compagnie d un livret à compléter par les enfants. Cette visite est l occasion de comprendre comment la ville a évolué au fil des siècles, comment se sont créés les quartiers autour des usines et distinguer par là même les maisons ouvrières des maisons patronales (visite de 2h, à prévoir plutôt en fin d année aux beaux jours). COLLÈGE HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Le travail à la chaîne Si Bayard a su produire autant de réveils au cours du 20 e siècle, c est en ayant recours au travail à la chaîne. Pour que les enfants comprennent la notion de travail à la chaîne, une explication de cette méthode leur sera donnée au travers de l exemple de l usine nicolaisienne Bayard, qu ils mettront par la suite en pratique au cours de l atelier en réalisant un objet (1/2 h de visite + 1h d atelier). Saint-Nicolas d Aliermont, du passé au présent Pour cet atelier, on délaisse le musée de l horlogerie pour parcourir la ville de Saint-Nicolas d Aliermont et découvrir comment celle-ci s est modifiée au gré des implantations des usines horlogères, des cités ouvrières. Un travail d observation et d histoire (visite de 2h, à prévoir plutôt en fin d année aux beaux jours). La ronde des fuseaux horaires : le Royaume-Uni Au travers de l exemple du Royaume-Uni, les élèves découvrent les fuseaux horaires, le décalage horaire. Puis, une horloge dont la sonnerie est directement inspirée du monument anglais Big Ben, le carillon. Pour conclure cet atelier franco-anglais, les enfants réalisent une maquette de Big Ben (3/4h de visite + 1h de conception).
ANGLAIS What time is it? Voici une façon différente de découvrir les collections du musée et d acquérir un vocabulaire précis sur les matériaux, les éléments qui composent nos horloges, carillons et réveils. Après la visite guidée, les élèves mettent en pratique le vocabulaire acquis durant la première phase de l atelier (3/4h de visite + 1h d atelier). MATHÉMATIQUES Le temps et ses instruments de mesure Cette visite-atelier permet aux élèves d appréhender la notion du temps et de découvrir, à travers les collections du musée, l évolution des instruments de mesure du temps. Visite suivie de la conception d un instrument de mesure du temps : le cadran solaire (1h de visite + 1h d atelier). ARTS PLASTIQUES Bayard ou l art de la publicité La marque Bayard a énormément utilisé les publicités, le musée en conserve des esquisses à la gouache ou à l aquarelle. Ces publicités permettaient de mettre en valeur leurs produits. Après une première partie explicative sur la publicité, les élèves réalisent à leur tour une publicité Bayard en s inspirant de modèles tout droit sortis de nos réserves. Au choix : l aquarelle ou la gouache (3/4 de visite + 1h15 de réalisation). INCURSION DANS LE MONDE PROFESSIONNEL Le monde du musée de l horlogerie Le musée est un lieu actif où chaque année se déroulent de grandes manifestations : Nuit des Musées, Journées du Patrimoine Une directrice, une médiatrice, une hôtesse d accueil, des agents d entretien sont présents au musée pour qu il soit accueillant et vivant. Lors de cet atelier nous proposons aux élèves de découvrir tous ces métiers et leurs missions (visite de 1h15).
Les méthodes d augmentation de la productivité en usine : le cas de l usine Bayard. Si Bayard a su produire autant de réveils au cours du 20 e siècle, c est en ayant recours au travail à la chaîne. Après une explication de cette méthode, les élèves la mettront en pratique au cours de l atelier en réalisant un objet (1/2 h de visite + 1h d atelier). Saint-Nicolas d Aliermont, du passé au présent Pour cet atelier, on délaisse le musée de l horlogerie pour parcourir la ville de Saint-Nicolas d Aliermont et découvrir comment celle-ci s est modifiée au gré des implantations des usines horlogères. Un travail d observation et d histoire qui mettra en exergue les notions de paternalisme, de cités ouvrières, de paysage industriel (visite de 2h, à prévoir plutôt en fin d année aux beaux jours). Le monde du musée de l horlogerie Le musée est un lieu actif où chaque année se déroulent de grandes manifestations : Nuit des Musées, Journées du Patrimoine Une directrice, une médiatrice, une hôtesse d accueil, des agents d entretien sont présents au musée pour qu il soit accueillant et vivant. Lors de cet atelier nous proposons aux élèves de découvrir tous ces métiers et leurs missions (visite de 1h15). N.B : LYCÉE Les professeurs ne doivent pas hésiter à nous contacter pour organiser des visites spécifiques, Les collections du musée de l horlogerie peuvent également servir de support pour un IDD ou un TPE. POUR LES LYCÉES TECHNIQUES Des visites guidées suivies d une démonstration d horloger peuvent être proposées aux professeurs, Des visites d usine peuvent être organisées sur demande.
CARNET PRATIQUE COMMENT RÉSERVER? En nous envoyant le bon de réservation dûment complété et signé que vous pouvez vous procurer : - sur notre site internet www.musee-horlogerie-aliermont.fr ou - par simple demande au 02 35 04 53 98. DES PRÉCISIONS D ORDRE PRATIQUE Les ateliers se déroulent toute l année, du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 14h à 18h, Une salle est mise gratuitement à votre disposition à la mairie de Saint-Nicolas d Aliermont pour déjeuner à l abri. Pour la réserver, merci de contacter la mairie au 02 35 85 80 11, Pour des raisons de sécurité et de confort de visite, nous accueillons au maximum 55 enfants et nous vous demandons de respecter les horaires de visite. TARIFS - Visite guidée : 1 50 / enfant, gratuit pour les accompagnateurs - Visite + atelier : 60 par classe, gratuit pour les accompagnateurs (possibilité d adapter le tarif pour des classes restreintes, nous contacter) - Toutes les activités sont gratuites pour les écoles de Saint-Nicolas d Aliermont. POUR TOUT RENSEIGNEMENT, CONTACTEZ : Mlle Claire DEBEUF Responsable du service des publics Musée de l horlogerie 48 rue Édouard Cannevel 76510 SAINT-NICOLAS D ALIERMONT 02 35 04 53 98 museehorlogerie@wanadoo.fr www.musee-horlogerie-aliermont.fr