QU est Ce QU Un tpe? Lycée Joliot Curie NANTERRE 2012/2013 TRAVAIL interdisciplinaire de recherche lié aux programmes qui conduit à une production concrète P E R S O N N E L le travail se fait en groupe mais la présentation est individuelle E N C A D R E les professeurs accompagnent les élèves dans leurs recherches
Une démarche inscrite dans la durée... Les TPE vous fournissent le temps de mener un véritable travail, en partie collectif, qui va de la conception à la production achevée.... de caractère pluridisciplinaire... Les TPE doivent croiser au moins deux disciplines.... conduisant à une production... Vous pouvez envisager tout type de réalisation sur des supports tels que maquettes, poèmes, une de journal, dossier écrit, expérience scientifique, vidéo, représentation théâtrale, pages Internet, affiches, etc.... élaborée à partir d'une recherche documentaire... Quelle que soit la production envisagée, votre démarche doit impérativement comporter des phases de recherche et d'exploitation de documents. Ce travail documentaire permet, à son tour, d'affiner la problématique et de décider de la réalisation la plus cohérente avec le sujet choisi.... donnant lieu à une évaluation. L'évaluation porte sur l'ensemble du parcours et prendre en compte, non seulement la production, mais aussi sa présentation écrite et orale. http://eduscol.education.fr/cid48136/definition-et-enjeux.html
1 - Qu allez-vous faire? (la démarche) En fonction des thèmes de votre filière, vous devez définir un sujet. Puis à partir d un travail de recherche et d expérimentation vous devez à répondre à une problématique que vous aurez défini au préalable. La liste des thèmes TPE parue dans la n 2011-087 du 17-6-2011 parue au B.O.EN n 26 du 30 juin 2011 Thèmes Série économique et sociale Série littéraire Série scientifique Thèmes communs Contraintes et libertés Contraintes et libertés Contraintes et libertés Thèmes spécifiques Éthique et responsabilité Éthique et responsabilité Éthique et responsabilité Santé et bien-être Santé et bien-être Santé et bien-être La consommation Formes et figures du pouvoir Avancées scientifiques et réalisations techniques Crise et progrès Héros et personnages Environnement et progrès Pouvoirs et société Représentations et réalités La mesure Si l une des disciplines concernées est une langue vivante, vous devrez rédiger une partie de votre dossier d accompagnement et présenter une partie de votre oral dans cette langue. Tout au long du TPE vous allez tenir un carnet de bord dans lequel vous consignerez les étapes de votre travail. ATTENTION : ce carnet est individuel La recherche et l expérimentation doivent mener à la réalisation d une production. Matériel à avoir lors des séances de TPE pour chaque élève Un carnet de bord et une clef USB
2 - Qu allez-vous remettre? Un dossier d accompagnement - à rendre entre le 23 et le 27 janvier 2013 -Il est collectif. -C est un exposé complet de votre TPE. -Il comprend : une page de garde, un sommaire, 5 pages rédigées et une bibliographie. -Il est normé. Police de caractères : Times New Roman / Taille de la police : 12 Un carnet de bord est évalué au cours du déroulement TPE - Il est individuel. - Il doit être soigné. - Il doit contenir toutes les séances de cours ainsi que vos recherches à l extérieur. - Vous devez l avoir avec vous à chaque séance pour le présenter à vos enseignants. Une production à rendre au retour des vacances d hiver - Elle est collective. - Cela peut être une exposition, un cédérom, une expérience scientifique, une vidéo, un journal, une saynète Une note de synthèse à rendre au retour des vacances d hiver -Elle est individuelle. -Elle permet de faire le point avant la production finale. -Elle rappelle la démarche suivie et justifie le choix du sujet. -Elle énonce la problématique dans son intégralité. -Elle présente la production finale réalisée. -Elle permet de faire un bilan du travail. 2 pages maximum bibliographie normalisée comprise Police de caractères : Times New Roman / Taille de la police : 12 Une bibliographie à rendre au retour des vacances d hiver -Elle est commune à tous les membres du groupe. -Elle respecte les normes de bibliographies indiquées. -Elle tient sur une page.
3 - Comment allez-vous être évalué? Elle se fait en trois temps et se solde par une note: - évaluation de la démarche (évaluation continue, collective et individuelle) - évaluation de la production finale (évaluation de la production concrète collective) - évaluation de la présentation orale lors de la soutenance (évaluation individuelle) GRILLE D EVALUATION 1ère composante : Démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l'élaboration du TPE (sur 8 points) Recherche documentaire Recherche de sources d'information et de documents en rapport avec le thème et le sujet Traitement pertinent des informations (sélection et analyse) Démarche Adaptation de la démarche au sujet Tenue d'un carnet de bord Planification du travail Contenus disciplinaires Appropriation et croisement de connaissances et de compétences Contribution au travail collectif Esprit d initiative et prise de responsabilités Souci d un travail d'équipe 2ème composante : Production finale (sur 6 points) Production Pertinence de la production et de la forme choisie avec le sujet traité Justesse des données et informations Inventivité Soin apporté au travail Production achevée Synthèse écrite Cohérence de la construction (plan et enchaînements) Qualité de l'expression (clarté, richesse du vocabulaire) Restitution de l'ensemble de la démarche 3ème composante : Présentation orale du projet (sur 6 points) Présentation argumentée Construction de l'exposé Argumentation et justification des choix Réactivité face aux questions Richesse des connaissances mises en jeu Expression orale Qualité de l'expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire) Prise de distance par rapport aux notes écrites
4 Quel est le cadre administratif et l organisation matérielle des TPE? - La pratique des TPE engage la responsabilité du lycée lors des sorties. Un formulaire de demande d autorisation de sortie doit être déposé 48h avant la sortie. - La pratique des TPE impose le respect de la législation en ce qui concerne le plagiat et le droit à l image ainsi que le respect du règlement intérieur du Lycée et celui de la charte internet du CDI. ATTENTION : Si vous utilisez des images, des vidéos, des sons, etc. Ils doivent être libres de droit (autorisation de l auteur pour une utilisation). Voici quelques sites Internet qui vous proposent des images Libres de droit : Im@gine : http://imagine.ac-montpellier.fr/ BIPS Québec : http://bips.carrefour-education.qc.ca/ BIPS France : http://www.bips-edu.fr/ Et encore d autres liens sur : http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/article.php3?id_article=73 Les TPE ne sont pas : Un travail unidisciplinaire, Un dossier documentaire compilatoire, Un exposé demandé par les professeurs, Une production finale seulement.
Bilan intermédiaire PLANNING Date Programme de la discipline 1 Choix des Thèmes et des sous-thèmes Programme de la discipline 2 Choix du sujet Envisager une problématique - Rechercher des sources d information et des documents - Trier les documents Ebauche d une problématique Organiser la démonstration bi-disciplinaire Prélever les informations en fonction Réfléchir à la production finale Trier les informations en fonction Affiner la problématique Mise en place de la production finale R é d i g e r l a n o t e d e s y n t h è s e R é a l i s a t i o n d u s u p p o r t p o u r l o r a l P r é p a r a t i o n à l or a l Présenter le TPE et Evaluation
5 La soutenance orale Exposé 5 minutes environ par candidat Interrogation 10 minutes environ - être capable de défendre le choix du sujet et la démarche personnelle suivie - dégager les motivations, les connaissances mises en jeu et acquises au cours du travail - ne pas lire ses notes - la qualité de l expression orale est un critère déterminant - si vous choisissez une présentation en groupe, la présentation de chaque partie de l exposé devra être déterminée préalablement et le temps de parole devra être identique - rappel : la soutenance orale doit prendre appui sur des documents : illustrations, films, PAO, etc.