Les Jeudis du numérique Plateforme de formation 1 er avril 2010 Emmanuel Pret Ingénieur d Etudes IUT - Université Bordeaux3 Emmanuel.pret@iut.u-bordeaux3.fr 05 57 12 20 03
Les plateformes de formation Origine du projet Choix de la plateforme Scénarios pédagogiques Pratique d accompagnement Articulation de la plateforme avec le SI Projet de développement
Origine du projet Volonté des enseignants à fournir des cours sur support numérique Le dépôt des ressources sur un espace de disque partagé en local n est plus adapté Utilisation du serveur web pour stocker des cours (pb gestion de droits)
Origine du projet Multiplication de services web annexes hétérogènes (Yahoo groupes ) Participation aux universités d automne (SDTICE) «Conception d une formation à distance» => des outils existent déjà => des communautés existent déjà
Choix de la plateforme Prise en compte de l importance de la communauté Pouvoir s appuyer sur l expérience d établissements pilotes Pouvoir fédérer les usages entre les établissements de même nature Plateforme fiable Open source
Choix de la plateforme http://www.projet-plume.org/fr/ressource/etudecomparative-de-plateformes-de-formation-a-distance
Choix de la plateforme Forums très réactifs Différents niveaux de discussion (technique & pédagogique) Utilisation de la plateforme pour toutes les disciplines Plateforme utilisée dans les collèges, les écoles d ingénieur et les universités => article EducPros.fr
La plateforme Moodle Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment verbe qui décrit la façon de flâner paresseusement à travers quelque chose faire des choses quand cela vous sied le mieux, une manière agréable d'agir qui mène souvent à la réflexion et à la créativité
La plateforme Moodle
Moodle dans le monde http://moodle.org/stats/
Moodle en France 667 sites enregistrés parmi lesquels: INSA Lyon, Université Lille, Université Nantes «Madoc», UNJF, prépa INP, Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique, IUFM Nice, ENST Bretagne, Ecole Vétérinaire, Lycée Dautet La Rochelle, Collèges => http://moodle.org/sites/
Moodle : un dispositif national Projet Pairform@nce http://national.pairformance.education.fr/ Plateforme retenue pour la formation des enseignants
Les moodlemoöt Colloques sur et autour de l utilisation de Moodle Ecole Nationale Vétérinaire Nantes (2008) http://moodlemoot2008.vet-nantes.fr/ INSA Lyon (2009) http://moodlemoot2009.insa-lyon.fr/ UTT Troyes (28-30 juin 2010) http://moodlemoot2010.utt.fr/
Moodle à l IUT Montaigne 1 ere installation en décembre 2006 Début d utilisation en octobre 2007 - cours d anglais - recherche documentaire Extension d utilisation en 2008 (plusieurs départements ainsi que l IJBA) Enrichissement par des plugins en 2009 (webconférence, carte heuristique, référentiel de compétences )
Moodle à l IUT Montaigne http://moodle.iut.u-bordeaux3.fr
Scénarios retenus Ouverture d un espace de cours sur demande de l enseignant L enseignant gère totalement son espace de cours Aide personnalisée sur l utilisation et le paramétrage Enseignement de type présentiel allégé
Types d utilisation - Dépôt de cours (.doc.pdf.ppt) => concurrence avec le BV + Remise de devoir sur la platefome + mieux que par messagerie + on a une trace des différentes versions ++ Réalisation de tests QCM (contrôle de connaissances) + c est corrigé automatiquement
Types d utilisation Couplage avec un système de webconférence (Dimdim) Utilisation prévue pour formation à distance (double diplomation France-Chine)
Types d utilisation Beaucoup d autres expériences à mener Activités collaboratives des étudiants pour: - réaliser des glossaires, - effectuer de la gestion de projet - établir un référentiel de compétences - consulter des podcasts -
Du côté des étudiants ++ Découverte de la plateforme pour 100% des étudiants primo-entrants (2010) à l IUT => Plan Réussite en Licence volet Documentaire - TICE
Du côté des étudiants - Confusion entre le Bureau Virtuel et Moodle - Difficulté d accès car compte informatique non activé
Types d utilisation Moodle et scenari Ecole National du Trésor http://moodlemoot2009.insa-lyon.fr/course/view.php?id=30 Moodle et le C2i
Moodle et le SI Méthodes d authentification: local, LDAP, CAS, Shibboleth Web services protocole XML-RPC Utilisation transparentes des outils de webconférence (Dimdim) et de portfolio (Mahara)
Moodle et le SI Interfaçage avec le SI pour création automatique de cours (Nantes) http://moodlemoot2008.vet-nantes.fr/moodle/course/view.php?id=18 Interconnexion avec le SI par web service SOAP (INSA Lyon) http://moodlemoot2008.vet-nantes.fr/moodle/course/view.php?id=56 Canal uportal d'accès à Moodle (ESup)
Moodle et le SI Remonté d indicateurs par la plateforme 287 utilisateurs, 23 cours
Moodle et le SI Remonté d indicateurs par la plateforme
Moodle et le SI Remonté d indicateurs par Trimane Open Analytics => application complète de génération de rapports multidimensionnels http://toa.trimane.fr/
Moodle et le SI Moodle et Apogée http://c2isrv.univ-rennes1.fr/wikipfc2i- X/index.php/Whatsnew_1.5#Interconnexion_avec_Apog ee
Projets en développement Moodle 2.0 sortie juillet 2010 http://docs.moodle.org/fr/planification#quand_sortira_la_ prochaine_version_de_moodle_.3f
Projets en développement Expérience de Val EISTI 100.000 comptes de stagiaires activés en 2011 dans la liste des 20 plus gros projets Moodle au monde http://www.valeisti.fr/