Exemples de questions à poser aux filles 1

Exemples de questions à poser aux filles 1 Domaine Démographie Quel âge avez-vous? Quelle est votre ethnie? Avec qui vivez-vous? (donnez des options, éventuellement plusieurs réponses possibles, par exemple mère, père, grandmère, mari, seule, frères, soeurs, enfants, etc.) Votre père/mère biologique sont-ils encore en vie? (si oui, vit-il, vit-elle, vivent-ils avec vous?; si non, quel âge aviez vous quand il/elle est/sont décédés?) Quel est votre statut matrimonial? (célibataire/en concubinage/fiancée/mariée/divorcée, etc.) De quelle religion êtes-vous? Depuis combien de temps vivez-vous dans cette communauté? o Si vous venez d un autre endroit, quelle est votre région d origine? Savez-vous lire et écrire? Avez-vous déjà été scolarisée? Etes-vous actuellement scolarisée? Quel est le cycle le plus élevé que vous avez terminé? Evénements de la vie Si vous êtes mariée, quel âge aviez-vous au moment du mariage? Quel âge avait votre partenaire au moment du mariage? A quel âge avez-vous commencé l école primaire? (si non scolarisée en ce moment) A quel âge avez-vous quitté l école? Avez-vous déjà eu des relations sexuelles [nous entendons par là pénétration avec pénis par voie vaginale ou anale]? Avez-vous déjà eu des relations sexuelles avec quelqu un qui vous a physiquement forcée, vous a blessée, menacée? Avez-vous déjà été enceinte? 1 Adaptées à partir de plusieurs enquêtes du Population Council dont Siyakha Nentsha, Berhane Hewan, Ethiopia, KREP programs, Biruh Tesfah, TAP, SEWA 1

Avez-vous un enfant? Avez-vous été exposée à des cérémonies traditionnelles comme l excision? Capital Social Utilisation du temps/participation à: la semaine dernière, Avez-vous vu des amies filles qui n appartiennent pas au cercle familial? Et des amis garçons? o (Demander séparément pour les amies filles et les amis garçons) Combien de fois? Etes-vous sortie voir des amies filles? Et des amis garçons? Avez-vous joué au football, au volleyball, au handball, ou à un autre sport? Utilisation du temps: dans les 7 derniers jours, combien d heures avez vous passé A effectuer des travaux non rémunérés à la maison? (comme cuisiner, nettoyer, chercher de l eau, s occuper des enfants, entretenir la cour et la maison) (si actuellement à l école) Dans des activités organisées en dehors des horaires scolaires normaux? (comme des activités sportives, des activités religieuses, réunions de groupes diverses) Réseaux sociaux: Appartenez-vous à certaines des organisations suivantes? (groupe d épargnants, groupe sportif, groupe d étude, de danse, de chant, de musique, chorale, groupe religieux, etc.) o Quelle est la fréquence des rencontres? Participez-vous à un programme pour les jeunes? Combien d amies proches filles avez-vous? Et combien d amis proches garçons? Combien d amies filles avez-vous hors du cercle familial? Et combien d amis garçons? o (Demander séparément pour les amies filles et les amis garçons) Les voyez-vous régulièrement? Vous êtes-vous fait de nouvelles amies filles au cours de l année passée? Et de nouveaux amis garçons? 2

J ai de nombreuses amies filles dans mon voisinage/communauté. (d accord/pas d accord) J ai de nombreux amis garçons dans mon voisinage/communauté. (d accord/pas d accord) Mon/ma meilleur(e) ami(e) est : o Une fille o Un garçon o N a pas de meilleur(e) ami(e) (Si a un(e) meilleur(e) ami(e)) Mon/ma meilleur/e ami/e n est pas membre de ma famille. (d accord/pas d accord) (Si a un(e) meilleur(e) ami(e)) Avez- vous discuté des sujets suivants avec votre meilleur/e ami/e?(cela peut permettre d évaluer la proximité de la relation): o Votre avenir o Problèmes financiers o Les gens qui vous dérangent un peu ou beaucoup o L argent que vous avez économisé ou gagné o Le VIH/Sida o Les infections sexuellement transmissibles o Le planning familial o Les préservatifs o Les violences dans le voisinage o L âge idéal au mariage Qui considérez-vous comme un exemple à suivre? Sécurité personnelle et dans la communauté/violence: Entièrement d accord/d accord/pas vraiment d accord/pas du tout d accord avec les affirmations suivantes: Je me sens en sécurité quand je me promène dans mon voisinage / ma communauté pendant la journée Il y a beaucoup de délits dans mon voisinage /ma communauté Il y a beaucoup de violence parmi les jeunes de mon voisinage /ma communauté Je serais plus heureuse si je vivais ailleurs Dans mon voisinage, des gens m embêtent lorsque je vaque à 3

mes occupations Quelqu un vous a-t-il déjà : (et quand cela est-il arrivé la première fois/la dernière fois?) o Frappée ou lancée quelque chose qui a pu vous blesser? o Poussée ou bousculée? o Tordu le bras ou tiré les cheveux? o Donnée un coup de poing ou frappée avec un objet blessant? o Menacée avec une arme ou un couteau? La dernière fois où cela est arrivé, en avez-vous parlé à quelqu un? Qui? (ami(e), famille, une personne ayant de l autorité, un professeur, etc.) Filets de protection sociale/cohésion sociale Les adultes de votre voisinage /votre communauté vous aideront si vous êtes en danger? Faites-vous confiance aux gens de votre communauté? Si vous n aviez pas d endroit pour dormir, y a t il quelqu un dans le voisinage qui vous hébergerait? Avez-vous quelqu un vers qui vous tourner en cas de difficultés? En cas d urgence, y a-t-il quelqu un à qui vous puissiez emprunter de l argent? Accès à des endroits sûrs Avez-vous un/des endroit(s) sûr(s) hors du foyer, de l école pour rencontrer des amis /ies? (si oui) Vous y retrouvez-vous au moins une fois par semaine? Connaissez-vous un endroit où vous pourriez trouver un soutien si quelqu un essayait de vous faire du mal? Capital Humain Confiance en soi (d accord/pas d accord) Veuillez dire si vous êtes d accord ou non avec ces affirmations lorsqu elles s appliquent à vous : J ai le sentiment d être tout aussi important (e) que les autres membres de ma famille. Je me sens tout aussi capable que les autres de faire beaucoup de choses. Je ne suis pas satisfaite des rapports que j ai avec les gens autour 4

de moi. J ai le sentiment d avoir un certain nombre de qualités. Je peux exprimer mes idées aux autres. Des gens comme moi peuvent avoir un impact positif dans la communauté. Je me sens aussi intelligente que la plupart des gens de mon âge. J ai parfois l impression que je ne vaux pas grand chose. Je n ai pas d espoir pour l avenir. J ai tendance à penser que ma vie sera meilleure que celle de mes parents. Avez-vous déjà pris la parole en public? (Si oui) Comment vousêtes vous sentie? Capacité à prendre des décisions importantes par soi même Qui prend le plus souvent les décisions sur les sujets suivants? o Si vous pouvez fréquenter des personnes en dehors du foyer o Si vous pouvez ou non aller à l école ou étudier o Avec qui vous vous marierez o Quand vous vous marierez o Si vous pouvez ou non avoir des relations sexuelles. Veuillez dire si vous êtes d accord ou non avec ces affirmations lorsqu elles s appliquent à vous. o J ai besoin de la permission de quelqu un pour quitter la maison o J ai besoin de la permission de quelqu un pour aller voir un (e) ami (e). o J ai besoin de la permission de quelqu un pour dépenser de l argent. o J ai besoin de la permission de quelqu un pour chercher un emploi. Si vous aviez le choix, à quel âge souhaiteriez-vous vous marier, si vous le souhaitez? o Qu aimeriez-vous faire dans 2 ans? Rechercher un emploi, approfondir votre éducation, vous marier, où aimeriez vous vivre? 5

o Je crois que je peux négocier l utilisation du préservatif avec mon partenaire. (d accord/pas d accord) o Je crois que je pourrais refuser une relation sexuelle même si quelqu un exerçait une pression. (d accord/pas d accord) Pouvez-vous décider librement de conserver l argent que vous avez gagné? Qui décide de comment vous disposez de votre argent? o Moi uniquement o Moi et mon compagnon o Moi et un parent Capacité en matière de santé VIH Sida Comment les personnes peuvent-elles se protéger pour ne pas être infectées par le VIH Sida? (vérifiez chacun des points ci après) o Abstinence sexuelle o Sexe sans pénétration o Utilisation systématique de préservatifs o Nombre limité de partenaires sexuels o Un seul partenaire sexuel o Éviter les prostitué(e)s o Avoir des relations sexuelles avec une fille vierge o Usage d aiguilles stérilisées uniquement o Demander au/ à la partenaire de faire un test sanguin o Autre Connaissances générales o Savoir qu une personne ayant l air en bonne santé peut être porteuse du VIH o Savoir que la plupart des gens n attrapent pas le VIH avec des objets coupants o Savoir qu il n y a pas de guérison du VIH/Sida o Savoir où aller pour faire un test de dépistage. Avez-vous déjà fait un test? (vous n avez pas à nous révéler le résultat) 6

Infections sexuellement transmissibles (IST): Connaissez-vous des IST autres que le VIH/Sida? Une femme peut-elle toujours savoir quand elle a une IST? Une femme peut-elle toujours savoir quand un homme a une IST? Santé de la reproduction: Pensez vous qu il y des périodes de la vie des femmes où elles sont davantage susceptibles de tomber enceintes (si oui, quand exactement?) Quels sont les premiers signes de la grossesse (Cochez toutes les réponses données)? o Pas de règles pendant 6 semaines ou plus o Des nausées (le matin) o Gonflement des seins et sensibilité o Fatigue o Fréquent besoin d uriner o Ne sais pas o Autre (précisez).. Accès à l information en matière de santé Connaissez-vous un endroit où obtenir des services de planning familial? Vous êtes vous rendue à une séance d information sur le VIH? Savez-vous où aller si vous voulez faire un test de dépistage du VIH? Avez-vous déjà fait un bilan de santé? Avez-vous déjà fait des examens ophtalmologiques ou auditifs? Y a-t-il un centre pour les jeunes dans le voisinage? (Si oui) Etes vous déjà allée dans ce centre? Capital Financier Emploi et revenus : Avez-vous déjà activement recherché un emploi? Lors des 12 derniers mois? Au cours du mois dernier? Avez-vous déjà travaillé, soit pour votre compte soit pour celui de quelqu un d autre, ce qui vous a permis de mettre de l argent 7

de côté? Lors des 12 derniers mois? Au cours du mois dernier? (Si a travaillé) De quel genre de travail s agissait-il? (vous devez savoir les catégories professionnelles existant dans la localité) Combien avez-vous gagné (par jour, par heure, etc)? Est-ce que ce travail avait été choisi? (ou quelque chose indiquant s il avait été forcé/imposé) Activités génératrices de revenus Si vous désiriez démarrer votre propre activité génératrice de revenus, quelles sont les 3 choses auxquelles il vous faudrait penser avant de vous lancer? Veuillez nommer 3 activités génératrices de revenus possibles qui existent dans votre communauté Avez-vous déjà essayé de démarrer une activité génératrice de revenus? Veuillez énumérer les étapes que vous devriez franchir dans une recherche d emploi. Avez-vous eu une formation professionnelle (Oui/Non) Prise de décisions au plan financier et de l épargne J ai un projet financier (oui/non) Quelles sont les deux raisons pour lesquelles il est important d'épargner de l'argent? (Ecrire les 2 raisons en termes ou phrases courtes.) o 01. o 02. Quand vous avez de l argent, prévoyez-vous comment vous le dépenserez? Je fais des économies dans un but particulier (oui/non) ou en fonction d un objectif financier Je garde de l argent en cas d urgence (oui/non) (Si fait des économies) J économise de l'argent : o Régulièrement, c'est à dire que je garde un peu d'argent de côté chaque jour/semaine ou mois o Irrégulièrement, c'est à dire que je mets de l'argent de côté que de temps à autre 8

Avez-vous déjà essayé d ouvrir un compte en banque? (si oui, avec succès?) Avez-vous déjà emprunté de l argent? (Si oui) A qui avez-vous emprunté de l argent pour la dernière fois? Pourquoi faire? Quel montant aviez vous emprunté à ce moment? Numération Si mon employeur me donne des pièces en allant au marché et me remet 500F CFA, 200F CFA et 100F CFA, combien d'argent aurai-je alors? o 800 FCFA o Autre réponse Capital Matériel Possessions au niveau du foyer Est-ce que votre foyer possède un ou plusieurs des éléments suivants? Vous pourrez aussi demander si elle en est propriétaire. Etablir des listes en fonction de ce qui est pertinent dans un environnement donné. Par exemple en Afrique du Sud: radio/stéréo, lecteur DVD, télévision, téléphone fixe, téléphone mobile, réfrigérateur/congélateur, four, micro-onde, machine à laver, mobilier, bicyclette, motocyclette, automobile, ordinateur, maison, propriété (taille), équipement agricole (taille), cheptel, épargne, investissements divers) Possessions au niveau personnel Est ce que vous possédez personnellement un ou plusieurs des éléments suivants (établir des listes en fonction de ce qui est pertinent dans un environnement donné)? Par exemple en Afrique du Sud: parfum, chaussures de marque, vêtements de marque, maquillage (rouge à lèvres, vernis à ongles), des bijoux (bracelets, collier), radio/stéréo, lecteur MP3, ordinateur, téléphone portable, lunettes de soleil de marque) Documents d identification Avez vous un ou plusieurs de ces documents d identité : certificat de naissance, carte d identité? 9

Ressources utiles: Population Council AIDS Quest: questionnaires utilisés dans les programmes du Council en ligne. ***http://www.popcouncil.org/horizons/aidsquest/cmnbehvrtheo/index.html ***http://www.infoforhealth.org/youthwg/researchtools.shtml Adamchak, S. et al. 2000. A Guide to Monitoring and Evaluating Adolescent Reproductive Health Programs, Tool Series 5. Washington, DC. FOCUS on Young Adults. Bonati, G. 2006. Monitoring and Evaluation with Children (a short guide). Plan Population Council and ICRW. 2000. Adolescent Girls Livelihoods: Essential Questions, Essential Tools: A Report on a Workshop. New York: Population Council and ICRW. Population Council 2005. Building Assets for Safe, Productive Lives, A Report on a Workshop on Adolescent Girls Livelihoods. Shelah S. Bloom. (2008) Violence Against Women and Girls: A Compendium of Monitoring and Evaluation Indicators http://www.cpc.unc.edu/measure/publications UNAIDS. 2000. National AIDS Programmes: A Guide to Monitoring and Evaluation. Geneva: UNAIDS. Winch, Peter J., et al. 2000. Qualitative Research for Improved Health Programs: A Guide to Manuals for Qualitative and Participatory Research on Child Health, Nutrition, and Reproductive Health. Sara.aed.org/publications/cross_cutting/qualitative/qualitative.pdf http://www.childindicators.org/ http://www.measuredhs.com/topics/youth/start.cfm http://www.coreinitiative.org/resources/materials/ 10