GROUPE SUP DE CO LA ROCHELLE DOSSIER DE PRESSE

Transcription

1 1

2 GROUPE SUP DE CO LA ROCHELLE DOSSIER DE PRESSE La mission et les valeurs du Groupe Sup de Co La Rochelle P. 3 Les Chiffres clés P. 4 Les Partipris pédagogiques P. 5 La Recherche et les pôles d expertise du Groupe P. 6 Les Accréditations et Reconnaissances P. 10 Un Groupe International P. 11 Les Formations du Groupe P. 12 Bachelor International P. 14 Bachelor Business P. 15 Business School of Tourism P. 16 ESC Programme Grande Ecole P. 17 3èmes cycles P. 18 La Formation Continue P. 19 Les Relations Entreprises P. 20 Les Associations et Clubs P. 21 Les Experts du Groupe P. 22 Les contacts P. 30 2

3 LA MISSION ET LES VALEURS DU GROUPE La Mission Le Groupe est acteur de la dynamique de son territoire. Dans un univers mondialisé caractérisé par la vitesse des évolutions, la complexité et l incertitude, il a pour mission : De dispenser des programmes de formation initiale et continue qui permettent : Aux étudiants et stagiaires d acquérir les moyens de leur employabilité, en leur apportant les compétences techniques, humaines et culturelles nécessaires, et en les accompagnant dans la réalisation de leur projet professionnel et personnel ; Aux entreprises de recruter les collaborateurs nécessaires à leur développement, et d adapter les compétences de leurs cadres aux évolutions de leurs métiers. D apporter sa contribution au développement des connaissances en management et à leur diffusion auprès du monde académique et professionnel. De contribuer au rayonnement national et international de son territoire par la mobilisation de ses réseaux et le développement de ses pôles d expertise (management de l environnement et du tourisme) ancrés sur les points forts de l économie régionale. Les valeurs ouverture au monde et aux autres engagement et responsabilité respect et tolérance honnêteté et intégrité esprit d équipe et solidarité. 3

4 LES CHIFFRES CLES DU GROUPE Création du Groupe Sup de Co La Rochelle en filières d enseignement supérieur au management étudiants dont 400 internationaux 26 nationalités 96 accords internationaux dans 35 pays 14 doubles diplômes Taux d employabilité : 85% à 3 mois 175 intervenants vacataires et professionnels 103 professeurs permanents 55 enseignants chercheurs 35% de professeurs internationaux 20 M de budget en m2 de locaux équipés en WIFI diplômés 50 grands groupes partenaires 40 associations étudiantes et clubs 4

5 LES PARTIPRIS PEDAGOGIQUES DU GROUPE La pédagogie du Groupe vise non seulement à préparer les étudiants à une insertion professionnelle rapide sur le marché de l emploi, mais également à garantir leur employabilité tout au long de leur vie professionnelle en leur donnant des bases managériales solides et le réflexe de l apprentissage permanent pour développer leurs compétences. Cette pédagogie met en œuvre le Projet Professionnel et Personnel (PPP) de l étudiant. Conformément à sa mission le Groupe vise à former des cadres "généralistes" professionnels, ouverts et aptes à évoluer dans un monde caractérisé par la vitesse des évolutions, l instabilité et l incertitude, mais aussi la dimension mondiale d un nombre croissant d activités. Le Groupe s appuie sur des principes pédagogiques forts : Le principe de l exigence académique basé sur un dispositif d enseignement par un corps professoral de haut niveau, garantissant la maîtrise des savoirs et savoirfaire en grâce à une combinaison de différentes méthodes pédagogiques (jeux d entreprises, travaux en groupe projet, mémoires recherche dans les programmes de niveau Master, études de cas ) en relation avec une dimension expérientielle forte Le principe de la professionnalisation fondée sur la réalisation de projets, les stages, la proximité avec le milieu professionnel et la présence des entreprises à tous les stades de la pédagogie de l école (conseils de perfectionnement, jurys, enseignements, recherche appliquée ) Le principe d ouverture et de mobilité internationale se traduisant par un enseignement des langues, des cultures du monde, d histoire des religions et par des périodes d études et de stages à l étranger et par la possibilité de doubles diplômes à l étranger Le principe de l engagement, de responsabilité et de la citoyenneté en ouvrant nos étudiants aux réalités du monde qui les entoure, dans toutes ses dimensions humaines et sociales, grâce à la mission Humacité et en encourageant leur esprit d entreprise Le principe du développement personnel en encourageant chaque étudiant à priviligier des activités artistiques ou sportives (vie associative, activité d expression et de réalisation de soi,...) qui contribueront à son équilibre personnel au service de son projet professionnel et personnel. Ces principes pédagogiques impliquent une pédagogie particulière au sein des différents programmes de formation pour l ensemble des enseignants. 5

6 LA RECHERCHE ET LES POLES D EXPERTISE Le Groupe Sup de Co La Rochelle, en tant qu acteur de la dynamique de son territoire en CharenteMaritime, contribue au rayonnement national et international de son territoire par la mobilisation de ses réseaux. Il a pour mission de permettre aux étudiants d acquérir les moyens de leur employabilité, mais également aux entreprises de recruter les collaborateurs nécessaires à leur développement, et d adapter leurs besoins de compétences aux évolutions de leurs métiers. En ce sens, le Groupe a développé des pôles d expertise en lien avec les réseaux locaux et en cohérence avec les axes stratégiques des acteurs de l économie régionale : La responsabilité sociale des Entreprises et le développement durable ainsi que le management du tourisme. Parallèlement, l émergence de l activité de publication au sein du Groupe Sup de Co La Rochelle coïncide avec la structuration et la recherche de l excellence pédagogique autour d un positionnement initialement plutôt généraliste. A partir de l année , la spécialisation et le recrutement de chercheurs a permis de faire émerger un certain nombre de travaux généralistes dans les différentes disciplines des Sciences de, et d initier une activité de recherche en cohérence avec les missions du Groupe. La Direction de la Recherche du Groupe se donne pour objectif principal de soutenir les recherches qui nourrissent l enseignement de compétences entrepreneuriales tournées vers l action raisonnée au service de la transformation des s. Elle contribue au développement de capacités de réflexion critique, autonome et en conscience. En ce sens, elle contribue à préparer les étudiants à leur insertion professionnelle, mais également à garantir leur employabilité tout au long de leur vie professionnelle en leur donnant des bases managériales solides et le réflexe de l apprentissage permanent. Pour accomplir sa mission principale, la Direction de la Recherche s est dotée de deux axes de recherche qui déclinent la ligne directrice du Groupe : «Entreprendre autrement» Convaincues que le monde a plus que jamais besoin d individus capables de créer de la valeur tout en étant socialement responsables de leurs actes et soucieux de préserver leur environnement, nos équipes de professeurs mènent une politique active de développement de connaissances et outils nouveaux en lien direct avec cet ambitieux projet éducatif. Plus que jamais en cette période de profonde mutation de l économie mondiale, les modes de pensée et de fonctionnements traditionnels des dirigeants d entreprises et de leurs équipes essuient de rudes remises en question. La recherche menée au sein du Groupe a ainsi pour but d aider les leaders du monde économique et des affaires à engager de manière créative et efficiente les transformations aujourd hui utiles à la société. Elle est ainsi orientée vers une recherche appliquée, déclinable et actionnable, au service de l insertion des diplômés du Groupe et de nos partenaires. Ce positionnement se traduit par l intégration de nos parties prenantes à notre activité de recherche. 6

7 Les Axes de recherche L émergence des axes de recherche en Tourisme et en RSE est cohérente avec l implication des réseaux locaux et des parties prenantes du Groupe. Ils fédèrent les équipes du Groupe sur des projets communs, l accès à des terrains privilégiés et permettent d assurer la visibilité du Groupe auprès des différentes instances académiques, des branches professionnelles et des acteurs économiques. C est dans cet esprit qu ont été créés les deux Instituts du Groupe autour des axes de recherche que représentent le Tourisme et la RSE : l Institut de du Tourisme (IMT) l Institut de la Responsabilité Sociale et de l Innovation (IRSI). Ils entendent stimuler la réflexion des acteurs économiques et politiques et leur fournir de nouveaux cadres de référence, de nouveaux outils, propices à un développement plus harmonieux et durable de l activité économique. du Tourisme L axe «du Tourisme» réunit des chercheurs de différents horizons (naires, géographes, sociologues et économistes) pour une recherche pluridisciplinaire autour des problématiques suivantes : Changement du comportement et de l expérience du consommateur, notamment la fidélisation ; Identification du rôle des technologies de l information et de la communication dans la définition des nouveaux métiers du tourisme ; Promotion du concept de qualité dans les entreprises et les activités touristiques ; Impacts du tourisme dans la Société en termes d environnement, socioculturels et économiques ; Compréhension de la relation entre l activité touristique et l environnement dans lequel celleci se développe, et identifier les indicateurs du tourisme durable. de la RSE L axe «RSE / Développement Durable» permet de rassembler des chercheurs, des enseignants ainsi que des représentants des parties prenantes sensibles à la problématique du management responsable ; ce rassemblement est dédié à une recherche multidisciplinaire relative aux différents aspects des politiques et stratégies d'environnement dans le cadre du développement durable et de la RSE. L axe «RSE / Développement Durable» traite de l'élaboration et de l'évaluation des politiques et des actions, ainsi que de leurs relations avec le contexte technique, socioéconomique ou philosophique du développement durable et de la RSE autour des problématiques suivantes : Stratégies innovantes de responsabilité sociétale et valorisation de l offre produit ; Capital marque et politique de responsabilité sociétale ; Communication responsable par l intégration de l analyse du cycle de vie des produits ; Intégration de la responsabilité sociétale par la des risques et l apprentissage nel ; de la relation avec les parties prenantes ; Intégration de la responsabilité sociétale par les coûts et performances. 7

8 Les Chaires Les Chaires se développent autour de problématiques ou de sujets qui sont clairement en phase avec le périmètre d investigation de l Institut auquel elles sont rattachées. Les thématiques des chaires doivent être de nature à améliorer le niveau d expertise et les connaissances produites par le Groupe et véhiculées par les supports de publication adéquats. L existence des chaires est de nature à accroître le niveau d activité de la recherche (quantitatif et qualitatif) ainsi que la qualité des enseignements dispensés par les programmes du groupe. La création des chaires est liée à l engagement financier d une ou de plusieurs firme(s) partenaire(s) pour une durée de trois ans au minimum. Il peut s agir d un contrat annuel tacitement renouvelable deux fois. FLEURY MICHON La signature de la Chaire «Ingénierie de la Responsabilité Sociétale et Innovation» entre Fleury Michon et le Groupe Sup de Co La Rochelle a eu lieu le 12 avril C est une convention de mécénat signée pour trois ans qui devrait permettre aux deux parties de contribuer aux recherches scientifiques dans le domaine de la Responsabilité Sociétale et du Développement Durable pour mettre en place au sein de l entreprise les lignes directrices de la future norme internationale ISO Pour le Groupe Sup de Co La Rochelle, cette convention offre une légitimité au pôle Environnement créé en 1999 au sein de l Ecole «c est véritablement une reconnaissance internationale que nous obtenons avec cette première chaire, le pôle Environnement et Développement Durable que nous avons mis en place prend aujourd hui toute sa dimension, elle accrédite notre implication dans ce domaine» commente François Petit, Directeur des filières Environnement et Développement Durable. ALSTOM La Chaire Alstom est issue d une longue collaboration entre l Ecole et l entreprise, initiée dans le cadre du Club d entreprises des Rencontres Environnementales de La Rochelle (RER). La Chaire Alstom Transport s est concrétisée par la volonté de coconstruire une recherche commune sur les critères développement durable figurant dans les appels d offres transport des collectivités. La Chaire Alstom Transport a pour fil conducteur les enjeux environnementaux, sociaux et sociétaux des matériels roulants de l entreprise (tramways, métro, trains, TGV) et d une manière plus générale le développement de la stratégie développement durable d Alstom Transport. Ce partenariat se déroule dans le cadre d une convention de mécénat, signée le 20 octobre 2010 pour une durée de trois années. IMA (Inter Mutuelle Assistance) La gouvernance d IMA a fait le choix en 2010 de s engager dans une démarche RSE et de l inscrire dans le plan stratégique Cette nouvelle orientation s inscrit dans le prolongement des actions de ses mutuelles actionnaires déjà très engagées dans ce type de démarche : source de création de valeur pour IMA, pour ses mutuelles actionnaires et pour ses clients. C est aussi une contribution au développement de ses territoires. 8

9 Pour s assurer de la réussite de ce projet, IMA a souhaité s appuyer sur la nouvelle norme internationale NF ISO et sur l expertise et la solide expérience dans le domaine de la RSE du Groupe Sup de Co La Rochelle. La Chaire IMA (Inter Mutuelle Assistance) a été signée le 30 juin 2011 pour une durée de 3 ans. La Chaire IMA a pour objet de rechercher les dispositifs d intégration et d accompagnement de la norme NF ISO (lignes directrices relatives à la responsabilité sociétale des s) au sein des processus et des activités des s et leur adaptation à IMA, et d analyser toutes les bonnes pratiques, les initiatives et les innovations dans le domaine de la Responsabilité Sociétale et leur adaptation dans le cadre de la démarche Sociale d IMA. Colloques et Congrès : Colloque de l Association Française de Finance (AFFI) Prochaine Conférence Décembre 2011 Congrès de l Aderse Association pour le Développement et l Enseignement de la Responsabilité Sociale des Entreprises 9 ème édition les 29 et 30 Mars 2012 à Nice Colloque AIM (Association Information et ) 17 ème édition du 21 au 23 mai 2012 à Bordeaux Colloque «les rendezvous Champlain sur le Tourisme» Prochaines éditions : 21 au 23 mai 2012 à Bruxelles et 2014 à La Rochelle Journées de la Recherche sur le du tourisme Juin 2011 à La Rochelle Colloque ECommerce et Gouvernance de l Internet (2009) Colloque sur les Gestions Intégrées des Zones Côtières (GIZC) Cycle de conférences RSE en adéquation avec le pôle RSE sur «Entreprendre Autrement» 9

10 LES ACCREDITATIONS ET RECONNAISSANCES Les accréditations et certifications nationales et internationales témoignent de la qualité pédagogique des programmes. Cette qualité est évaluée sur la base de critères liés à la taille et à la qualification du corps professoral, à la quantité et à la qualité de l activité de recherche, au contenu des programmes, à la sélection des étudiants, aux débouchés professionnels des programmes (employabilité, carrière des anciens étudiants ), à la dimension internationale. Ces accréditations et certifications bénéficient ainsi aux étudiants et aux diplômés en contribuant à une meilleure réputation du Groupe, à une plus grande attractivité des formations proposées et une meilleure visibilité sur le marché national et sur le marché international. La politique d accréditation du Groupe lui a permis d obtenir : L admission à la Conférence des Grandes Ecoles (décembre 2005) L inscription au RNCP du 3ème cycle de l Environnement (2007) L éligibilité à l accréditation AACSB du Groupe (2008). Le renouvellement de la certification ISO 9001 (version 2008) pour l ensemble des activités de formation et de recherche (2010) L accréditation TedQual des formations en tourisme programmes par l Organisation Mondiale du Tourisme (2009) Le renouvellement pour 4 ans de l autorisation à délivrer le Grade de Master pour le programme ESC (2010) Le renouvellement pour 4 ans du Visa ESC et du Visa Bachelor International/IECG (2010); L accréditation EPAS (EFMD, cf. des programmes ESC et IECGBachelor International en mars 2011 Le Groupe poursuit sa politique d accréditation et de certification en avec : La demande d un visa pour le programme Bachelor Business ; Le dépôt d un dossier de candidature RNCP pour les programmes en tourisme et le 3ème cycle de la Stratégie du Développement Durable «L ESC La RochelleProgramme Grande Ecole vient d obtenir l accréditation EPAS pour 3 ans, ainsi que notre programme IECGBachelor International. Le Groupe Sup de Co La Rcohelle est le premier établissement français à obtenir l accréditation EPAS pour 2 programmes. Cette accréditation est délivrée par l EFMD ( l une des deux plus grandes agences d accréditation académique avec AACSB. L EFMD délivre aussi la prestigieuse accréditation EQUIS. A ce jour seuls 6 autres Programmes Grande Ecole sont accrédités EPAS en France (48 programmes et groupes de programmes sont accrédités «EPAS» dans le monde. EPAS récompense des programmes d enseignement supérieur en pour leur qualité académique et leur dimension internationale. Cette distinction contribuera donc à une plus grande visibilité nos deux programmes et de ses diplômés en France comme à l étranger. Daniel PEYRON 10

11 UN GROUPE INTERNATIONAL Le Groupe Sup de Co La Rochelle s'appuie sur 96 accords internationaux signés avec des universités dans 35 pays répartis sur les 5 continents. Ce réseau permet aux étudiants d effectuer des séjours d études à l étranger et au Groupe d accueillir par réciprocité 400 étudiants en échange. Cette ouverture s appuie sur le développement d accords avec des partenaires universitaires et des entreprises à dimension internationale. Elle privilégie deux axes fortement liés : l accroissement de la mobilité étudiante de nature académique et professionnelle, ainsi que celle des enseignants ; le renforcement des collaborations internationales, pédagogiques et de recherche. Toutes les universités sur Parallèlement, le Groupe poursuit une politique de partenariat avec des entreprises internationales dans le but de développer l offre de stages et d emplois afin de : développer l offre de stages et d emplois à l'étranger ; contribuer à "mondialiser" la vision et l'expérience des étudiants ; répondre aux besoins spécifiques des différents programmes du Groupe. Le Forum Expatriation Comment préparer son départ pour une université étrangère? Les étudiants peuvent, lors de ce forum, obtenir tous les renseignements nécessaires à la préparation de leurs expatriations académiques : conditions d affectation, choix du cursus pédagogique, maîtrise linguistique, etc. Institut d Etudes Françaises De septembre à juin des cours sont donnés aux étudiants étrangers souhaitant perfectionner leur français. Des sessions de 20 heures de cours par semaine sont proposées aux étudiants sur l année universitaire. Les étudiants peuvent ainsi choisir la durée d enseignement qui leur convient. L implantation de l IEF permet de disposer d une infrastructure d accueil adaptée et des outils de travail universitaires avec : des locaux adaptés à l enseignement des langues, une salle en libre accès, un laboratoire de langues, un centre d auto apprentissage. L IEF de la Rochelle, c est : Un haut niveau d exigence pédagogique Une équipe d encadrement à votre écoute Des sessions individuelles et/ou collectives Des dates et une durée de formation flexibles. 11

12 LES FORMATIONS DU GROUPE ESC Programme Grande Ecole Bachelor International Institut Européen de Commerce et de Gestion Bachelor Business Programme Commerce Marketing La Rochelle Business School of Tourism Bachelor du Tourisme et MBA du Tourisme et des Services. 3 ème Cycle Stratégie du Développement Durable / de l Environnement Conseil et Ingénierie / Stratégie Internationale des Entreprises / des Achats Internationaux et Supply Chain / Audit et Conseil / Industriel 12

13 Provenance des étudiants ou stagiaires Baccalauréat Baccalauréat Admission parallèle en 3 ème année Baccalauréat Admission parallèle en 3 ème année Bac +4 Bac +5 Prépa (CPGE) Bac +2 Licence Master 1 Bac +4 Bac +5 Etudiants internationaux Cadres en activité Programme IECGBachelor International Institut Européen de Commerce et de Gestion (I.E.C.G) Diplôme visé Bac+4 4 années d études dont 2 ans d expatriation 15 mois d expérience professionnelle dont 12 à l international 4 spécialisations en 4ème année : négociation internationaux Achats et logistique internationaux Finance et audit internationaux International Business 14 Doubles Diplômes (IECG & Bachelor of Arts université partenaire) Bachelor Business 3 années d études en management commercial et marketing 14 mois de stage en entreprise en France et à l international 3 mois expatriation 7 spécialisations au choix en 3ème année : Commercial, Marketing Relationnel, Affaires Internationales. Chargé de Recrutement RH, Entrepreunariat, Conseiller Banque et Assurance, Communication online Bachelor du Tourisme 3 années d études en management touristique 12 mois de missions en entreprise 6 spécialisations au choix en 3 ème année : de l Hébergement, Projet Evènementiel, International Tourism, de l Hôtellerie de Plein Air, Création et d Entreprises de loisirs, Spa et Thalasso MBA du Tourisme et des Services 9 à 18 mois de stages 3 spécialisations professionnalisantes : International Hospitality Destinations Touristiques Projets Evénementiels ESC La Rochelle Programme Grande Ecole 3 années d études en management général 12 à 18 mois de missions en entreprise 9 à 18 mois d expatriation 3 mois de mission Humacité Triple spécialisation par fonctions, secteurs d activité et zones géoculturelles du monde cursus en apprentissage de 12 à 18 mois 9 doubles diplômes ESC/ 3 ème Cycle 3 èmes Cycles Business 6 spécialisations professionnalisantes : de l Environnement Stratégie du Développement Durable Industriel Audit et Conseil des Achats Internationaux et Supply Chain Stratégie Internationale des Entreprises IEF : Institut d Etudes Françaises Formation professionnelle et continue : BADGE (certificat Conférence des Grandes Ecoles), formations intra Positionnement Formation de cadres internationaux aux profils d expatriés création : 1991 Formation de cadres opérationnels création : 1999 Formation de cadres opérationnels dédiés aux secteurs du tourisme et des loisirs Création : 2003 Formation de cadres spécialisés de haut niveau dédiés aux secteurs du tourisme et des loisirs Création : 2005 Formation de cadres généralistes de haut niveau Création : 1987 Formation de cadres spécialisés de haut niveau Création : 2004 Centre d études de Français Langue Etrangère Formation cadres 13

14 BACHELOR INTERNATIONAL Directeur du programme : Gary Linn (Phd) Admission : Bac / Bac +1 Diplôme visé : Bac +4 Cursus Programme International de formation au management 4années d études après le Bac 5 ème année optionnelle possibilité de poursuite d études en 3 ème Cycle (Groupe Sup de Co La Rochelle ou autres Grandes Ecoles ou Universités) Internationalisation du cursus 2 années complètes du cursus se déroulent à l étranger : deux stages de 6 mois et une année académique dans une université partenaire. L occasion pour les étudiants de cumuler trois expériences significatives dans des zones géoculturelles différentes. 14 doubles diplômes : Allemagne : Université Fachhochschule Dortmund, Université Fachhochschule Regensburg, Espagne : Universitoria de la Cámera de Comercio de Bilbao Mexique : Universidad de Guanajuato Pays Bas : Université HES Amsterdam, Université Avans Hogeschool shertogenbosch, Royaume Uni : University of Plymouth, Coventry University, University of Northumbria, South Bank University, Staffordshire University Singapour : University of Northumbria Chine : Université des Etudes Internationales de XianXisu Pologne : Université de Lodz Professionnalisation 12 mois de stages obligatoires à l étranger : 1 er année : cap sur l entreprise (12 semaines de stage y compris mission Humacité) 2 ème année : cap sur l international, mission opérationnelle (stage de 6 mois) 4 ème année : cap sur l international, mission cadre (stage de 6 mois) Insertion professionnelle 86% des diplômes en poste 6 mois après la sortie de l école Plus de 50% des diplômés débutent à l international Nouveauté Rentrée 2011 À la rentrée 2011 le programme Bachelor International pourra être suivi 100% en anglais et une 5 ème année optionnelle élaborée en partenariat avec un réseau d universités internationales (Allemagne, PaysBas, Espagne ) donnera lieu à un «Master in Intercultural». 14

15 BACHELOR BUSINESS Directeur du programme : Dr. Lucile Ouvrard Admission : Bac / Bac +1/ Bac +2 Diplôme : Ecole reconnue par l état Cursus : Programme en 3 ans d études après le Bac. Double certification possible Bachelor du Groupe Sup de Co La Rochelle et/ou Licence délivrée par l Institut de Gestion de l Université de La Rochelle Parcours pédagogique à la carte Parcours double certification : Bachelor du Groupe Sup de Co La Rochelle et Licence de l Institut de Gestion de l Université de La Rochelle Parcours Expérientiel : stage long, expatriation académique ou mission humanitaire Parcours en Alternance en 3 ème année. 7 Spécialisations au choix commercial Chargée d Affaires internationales Marketing relationnel Chargé de recrutement RH Entrepreneuriat Conseiller Banque et Assurance Communication on line Professionnalisation 14 mois de missions en entreprise, en France et/ou l étranger (dont 3 mois obligatoires à l international) : Trois de ces missions ont pour vocation d accompagner les étudiants dans la définition de leur projet. La quatrième, d une durée de 4 à 6 mois fait office de stage de préemploi, représentant ainsi un véritable tremplin pour l insertion professionnelle. Poursuite d études Un large choix de poursuite d études en 3 ème Cycle ou, après concours, en deuxième année d Ecole Supérieure de Commerce. Nouveauté Rentrée 2011 Nouvelle spécialisation en 3 ème année : Communication online Les étudiants de 3 ème année pourront, s ils choisissent le parcours expérientiel, soit réaliser un stage de 4 mois en entreprise, soit réaliser une mission humanitaire en France ou à l étranger, soit opter pour une expatriation académique dans une université étrangère partenaire. 15

16 LA ROCHELLE BUSINESS SCHOOL OF TOURISM Directeur du programme : Victor Gervasoni La Rochelle Business School of Tourism est depuis décembre 2009, la première école française accréditée TedQual. Créé en 1999 par l Organisation Mondiale du Tourisme des Nations Unies le système de certification TedQual établit les standards de qualité et d excellence dans le tourisme en matière d éducation, d apprentissage, de savoirfaire et de savoirêtre, à l échelle internationale. Admission : Bac (toutes séries), Bac+1ou Bac+2 Double certification Validation possible d une double certification : Bachelor du Tourisme et Licence d une Université partenaire : ESTHUA d Angers ou Université du Littoral Côte d Opale de Boulogne sur Mer (ULCO) Validation possible d une double certification : MBA du Tourisme et des Services et Master avec l université partenaire : ESTHUA d Angers et ESGUQAM à Montréal Cursus en 3 ans et/ou 5 ans 3 années (diplôme Bachelor du Tourisme) 5 années (diplôme MBA du Tourisme et des Services) Double cursus anglophone/francophone à partir de la 2 ème année Professionnalisation 12 mois sur le cycle Bachelor de missions en entreprises 9 à 18 mois de stages en entreprises sur le cycle MBA Electifs au choix Dès la 1 ère année, les étudiants du Bachelor du Tourisme ont le choix parmi plusieurs options en phase avec leur projet personnel et professionnel : management de l hébergement, Tourisme sportif, Animation, Ecotourisme, Tourisme durable, Tourisme d aventure. Tour du monde Dans le cadre du cursus Bachelor du Tourisme, les étudiants ont la possibilité de se rendre sur 3 continents différents à l occasion de leurs expériences professionnelles et humanitaires ou encore de leur expatriation académique. Possibilité de poursuite d études en MBA Les diplômés Bachelor du Tourisme ont la possibilité d opter au choix pour une insertion professionnelle ou pour une poursuite d études dans le cadre du MBA en du Tourisme et des Services. Executive MBA La Rochelle Business School of Tourism s adresse également aux professionnels en adaptant les enseignements à leurs besoins et contraintes et en proposant un nouvel Executive MBA en Tourisme et en partenariat avec l Ecole canadienne des Sciences de Gestion de l UQAM et l Université d Angers Esthua Accessibilité à Bac+3 et 4 ans d expérience professionnelle. Nouveautés rentrée 2011 Depuis septembre de nouvelles spécialisations en 3 ème année sont proposées : Spa et Thalasso / Création et management d entreprises de loisirs / International tourisme management (100% anglophone) 3 mois de mission Humacité obligatoire en 2 ème année 16

17 ESC PROGRAMME GRANDE ECOLE Admission: Bac +2 / Bac+3 Diplôme : Grade de Master Directrice du programme : Isabelle LaurentCollin Cursus : 3 années de formation au management Triple spécialisation : Fonction / secteur d activité / zone géoculturelle Parcours 100% anglophone, possible dès la 2 ème année International : 9 à 18 mois d expatriation (en stage et université partenaire) Ces expatriations sont l une des expériences les plus enrichissantes pour les étudiants. Initiée dès la 1ère année dans le cadre d un stage de 3 mois elle est complétée en 2 ème année par une expatriation académique de 6 mois dans l une des 96 universités partenaires, à laquelle les élèves peuvent ajouter une année entière pour valider un double diplôme. Apprentissage : 12 à 18 mois minimum Face à la demande grandissante des étudiants et des entreprises pour ce cursus, le nombre de places ouvertes à l apprentissage a doublé ces deux dernières années. Il permet de vivre une expérience longue en entreprise, sous le statut de salarié et d exercer des missions à forte valeur ajoutée. Professionnalisation, acquisition de nouvelles compétences et obtention d un diplôme. Stage en entreprises : 12 à 18 mois minimum en France ou à l étranger Projet Humacité : mission humanitaire, sociale et citoyenne La mission Humacité, d au moins 3 mois, est un véritable accélérateur de maturité pour les managers de demain. Manager, c est comprendre pourquoi les autres sont différents, et les écouter pour mieux les faire adhérer à son projet. Pour nos diplômés en situation de recrutement ou en activité, Humacité est un atout supplémentaire lorsque la richesse de la personnalité, le capital d expérience et les capacités d écoute sont décisives. Dispositif d accompagnement personnel GEODE (Grandir, Etre, Oser, Devenir) 9 doubles diplômes ESC / 3 ème Cycle de l Environnement Conseil et Ingénierie, Stratégie du Développement Durable, des Destinations Touristiques, de Projets Evénementiels, International Hospitality, Audit et Conseil, Stratégie internationale des Entreprises, Industriel, des Achats Internationaux & Supply Chain. Parcours alternant «association» Insertion professionnelle : 86% des diplômés en poste 4 mois après la sortie de l école Nouveauté rentrée 2011 : Parcours Entreprenariat : A partir de la rentrée, l Alternance Associative laissera place à un nouveau parcours plus large : le parcours Entreprenariat. Celuici sera ouvert aux étudiants ayant choisis le parcours «alternants assos», aux étudiants en voie de création ou reprise d entreprise et aux étudiants envisageant à plus long terme la création d entreprise. 35 à 45 étudiants devraient être concernés en

18 3 CYCLES BUSINESS Directeur des programmes 3 èmes Cycles : Régis Assadourian Admission Bac +3 pour intégration M1 Bac +4/5 pour intégration M2 Cursus en 2 ans 2 années professionnalisantes de l'environnement» et «Stratégie du Développement Durable» Ces 2 programmes forment des cadres pluridisciplinaires capables de mettre en œuvre une politique globale de de l environnement dans toute la diversité de ses composantes : technique, juridique, marketing, financière 3 ème cycle en Stratégie du Développement Durable en partenariat avec l IAE de Poitiers et 3 ème cycle en de l'environnement (RNCP niveau 1). «Stratégie Internationale des Entreprises» Ce programme prépare les futurs cadres aux spécificités des marchés à l export et aux différences multiculturelles propres à certaines zones géographiques. 3 ème cycle en Stratégie Internationale des Entreprises en partenariat avec l IAE de Poitiers. «Industriel» Ce parcours permet aux diplômés d Ecoles de Commerce de se former à la double compétence technique et managériale fondamentale pour des métiers d ingénieurs d affaires, de chef de projet, de responsable de production 3 ème cycle en Industriel en partenariat avec l EIGSI : Ecole d Ingénieurs en Génie des Systèmes Industriels de La Rochelle. «Audit et Conseil» Il propose aux étudiants un parcours professionnalisant orienté vers l approche transversale de l entreprise en intégrant à la fois des outils spécifiques (E.R.P., Business Plan...) et des pratiques opérationnelles (reporting, Balanced scorecard...) pour se préparer aux métiers d auditeur et de consultant. 3 ème cycle en Audit et Conseil en partenariat avec l ULCO Université du Littoral de la Côte d Opale. «des Achats Internationaux et Supply Chain» Cette formation a pour vocation de former aux fonctions achat et logistique dans les entreprises. 3 ème cycle des Achats Internationaux et Supply Chain en partenariat avec l'adra (Association des Directeurs et Responsables d'achat). «Tourisme, Loisirs et Evènementiels» Ces parcours permettent d'accéder à la fonction managériale dans le secteur du tourisme et de l'événementiel. 3 ème cycle en des Destinations Touristiques et 3 ème cycle International Hospitality en partenariat avec l IMISESTHUA d Angers. 3 ème cycle en de Projets Evénementiels en partenariat avec l IMISESTHUA d Angers. 18

19 FORMATION CONTINUE Directeur : JeanMichel Cramier Cursus compatibles avec la poursuite d une activité professionnelle, les formations sont toutes compatibles avec le DIF (Droit Individuel à la Formation). Possibilité d une démarche VAE : validation des acquis de l expérience : VAE dispense de titre, VAE totale. Filière Général ESC Manager Bac + 2 et 3 ans d expérience Bac et 5 ans d expérience (par la VAE d accès) Modules à la carte Possibilité de VAE totale 3 èmes Cycles Audit et conseil industriel Stratégie internationale des entreprises des achats Internationaux et Supply Chain Executive MBA «Entreprises de services» Filière Environnement et Développement Durable 3 èmes Cycles de l Environnement Stratégie du Développement Durable (possibilité de VAE d accès)) STEGE (Séminaire d Entraînement à la Gestion des Entreprises) : management de l Environnement en collaboration avec l ESCP Europe Filière Tourisme 3 èmes Cycles des DestinationsTouristiques de Projets Evénementiels International Hospitality STEGE (Séminaire d Entraînement à la Gestion des Entreprises) : du Tourisme et des Loisirs en collaboration avec L ESCP Europe MBA «du Tourisme et des Services) 3 ème année du Bachelor du Tourisme : Hôtellerie de plein air Hébergement Evénementiel International Tourisme (100% anglophone) SPA et Thalasso Création et management d entreprises de loisirs (possibilité de VAE d accès) Formation Inter De nombreuses formations sont proposées notamment : La vision stratégique du L essentiel du marketing L accompagnement du changement par le management, transversal, Manager les nouvelles générations, Conduite de projet, Formation de formateurs, Développement personnel, La finance pour les non financiers, etc 19

20 LES RELATIONS ENTREPRISES Pour assurer l employabilité future de ses étudiants, le Groupe Sup de Co La Rochelle s attache à dispenser des enseignements qui restent connectés à la réalité du marché de l emploi et des besoins des entreprises en matière de compétence. La mise en œuvre de cette démarche suppose une forte interaction entre l école, ses étudiants et les entreprises. Ainsi, dès leur première année, les étudiants côtoient des entreprises au travers de stages ou de projets menés avec des partenaires prestigieux. Cette proximité permet d anticiper et de préparer la montée de tendances économiques, sociétales, réglementaires. Ce pôle réunit les chercheurs issus de différentes disciplines (, droit, économie, sociologie,...) travaillant de manière transversale sur des problématiques innovantes, telles que : Stratégie des entreprises et facteurs d avantages concurrentiels Gouvernance des s des s et fidélisation des parties prenantes interculturel Création d un lieu dédié au monde de l entreprise L espace Entreprises et Carrières de l école est une passerelle entre l univers académique et le monde professionnel. En servant de relais aux dispositifs animés par les programmes, il propose des ateliers concrets pour recentrer l étudiant sur ce qu attendent les entreprises, puis l aider à peaufiner son «offre» ou son projet (ateliers CV, lettre de motivation, création d entreprises...). Par ailleurs, cet espace offre toutes les ressources utiles et indispensables sur l emploi au sens large : information sur les filières, les métiers, les entreprises ainsi que des propositions de stages et d emplois. Parmi les entreprises partenaires, on trouve notamment : ALLIANZ ALSTOM AUCHAN BANQUE DE FRANCE AVIVA CAP FRANCE CARREFOUR FRANCE CREDIT AGRICOLE CLUB MED CULTURA DECATLON DISNEYLAND PARIS DELPHI AUTOMOTIVE SYSTEMS EDF ESPSON FLEURY MICHON FRANCE TELECOM GENEVIEVE LETHU LA HALLE HP ISS KPMG KIABI EUROPE LEA NATURE LA POSTE LEROY MERLIN MAAF MICHELIN ORANGE PRIMAGAZ POMONA REED EXPOSITIONS FRANCE RIPCUL EUROPE RHODIA SCHNEIDER ELECTRIC SEPHORA SOCIETE GENERALE SODEXO SPORT ET LOISIRS UNIVELER FRANCE WWF Un Réseau de diplômes L Union des Diplômés et Anciens (UDA) regroupe les diplômes des 3 èmes cycles et des Bachelor du Groupe Sup de Co La Rochelle. Ce réseau des anciens bénéficie désormais d une véritable dynamique de groupe. Aujourd hui, l UDA compte près de diplômés en activités, dont 25% sont répartis dans près de 50 pays du monde entier. Un réseau jeune et actif qui s enrichit chaque jour grâce à une implication collégiale et volontaire de tous les adhérents. L UDA a pour vocation de favoriser et valoriser les diplômes du Groupe, ainsi que leur visibilité auprès des spécialistes du recrutement et des entreprises. Il permet également de resserrer les liens entre les différentes promotions et les différents programmes pour que chacun bénéficie de la force d un réseau commun. Enfin pour développer une véritable tête de pont entre le Groupe et les anciens, ce réseau est accessible aux étudiants dès leur dernière année d études. Evénement : Journées Entreprises et Journées Métiers Véritables temps forts de l année, ces journées réunissent des entreprises nationales et internationales, petites ou grandes, dans des secteurs variés : Banque et Assurances, Tourisme, Industrie C est une occasion unique pour les étudiants de découvrir les métiers et les secteurs d activité et d identifier des opportunités de stage. 20