Les titulaires du Master Ergomot interviennent sur des missions dans lesquelles le corps et la motricité jouent un rôle important :

Transcription

1 Objectifs : Le Master ERGOMOT forme depuis 2004 des Professionnels de l Intervention et de la Recherche en Ergonomie. Il s adresse principalement à des étudiants titulaires d une licence STAPS «Education & Motricité», «Activités Physiques Adaptées» ou «Entraînement et Performance».. Les titulaires du Master Ergomot interviennent sur des missions dans lesquelles le corps et la motricité jouent un rôle important : Ergonomie des Conditions de Travail (aménagement de postes, organisation, prévention des TMS, fatigue) Ergonomie des Situations de Handicap (aménagement, compensation, accessibilité, accès à l emploi) Ergonomie de la Formation (prévention, transmission de l expérience) Ergonomie des Activités de Déplacement (conduite deux roues, engins spécifique, automobile, cohabitation entre usagers) Ergonomie Sportive (équipements sportifs, matériels, situations d entraînement) Ergonomie des Interactions Homme-Machine (appropriation des objets techniques, accessibilité) Ergonomie du Vieillissement (dégradation de la motricité, maintien dans l emploi) Ergonomie de la Petite Enfance Ergonomie des Relations de Service L Ergonomie s applique : o aux situations de Travail mais aussi o aux activités de Vie Quotidienne o d Usages d Objets o au Sport et au Loisir. 1

2 L Ergonomie vise à améliorer : o Performance (qualitative et quantitative) o Santé (construction et préservation de la santé) o Sécurité (sûreté physique et psychologique) o Confort (bien-être matériel et affectif) o Développement (épanouissement des acteurs, possibilité de développement). L Ergonomie permet de transformer : o Des objets o Des systèmes d information o Des aménagements/de l organisation o Des dispositifs de formation o Des dispositifs de capitalisation de connaissance Compétences générales : L efficacité spécifique de l ergonomie trouve sa source dans la combinaison de deux grandes compétences : - La maîtrise des méthodes d analyse systématiques des activités humaines en situation réelle - La maîtrise des démarches de conception fondées sur l analyse de l activité. Compétences liées à l emploi : 1. Analyser une demande/proposer une intervention : - Prospecter et s inscrire dans le marché de l ergonomie de la motricité - Savoir reformuler ou définir une demande, délimiter un champ d investigation - Identifier/négocier les conditions favorables d une intervention (durée, cadre de travail, moyens) 2. Développer une ergonomie de collaboration : - Connaître les différents milieux socio-professionnels (systèmes de management, organisation du travail, cultures d entreprise) - Savoir articuler son travail avec différents acteurs et organes (services, fonctions, métiers, financeurs,) et leurs points de vue. - Etre capable d impliquer les acteurs concernés tout au long du processus d intervention, de l analyse de l activité à la conception 3. Réaliser une ergonomie de la motricité : - Concevoir et mettre en œuvre une démarche d analyse de l activité en situation «réelle» - Maîtriser les méthodes de recueil de données (observation, enregistrements numériques, entretiens, questionnaires, outils de cotation, capteurs, métrologie) et leur traitement. - Connaître et mobiliser les modèles théoriques et notions pertinentes sur l activité humaine. 4. Savoir accéder aux ressources : - Identifier et solliciter les experts, être capable d assurer une veille sociotechnique, scientifique et bibliographique - Connaître et utiliser les canaux d informations ergonomiques : listes de diffusion, réseaux, colloques, journées d étude - Rassembler la documentation pertinente (données existantes, réglementation) 2

3 5. Produire des traces de son activité d ergonome : Développer les compétences à produire documents écrits et supports à communications orales adaptés aux exigences et à la culture des destinataires - En amont d une intervention (réponse à un appel d offre, proposition d intervention, demande de financement) - En cours d intervention (synthèse d avancement, rapport intermédiaire, communication interne) - En fin d intervention (bilan, préconisations, traces pour la structure, mémoire universitaire, mode d emploi, articles scientifiques) 6. Concevoir de façon innovante et méthodique : - Proposer des préconisations, de situations de simulations de travail ou d usage futurs - Innover et faire preuve de créativité, être capable de mobiliser la créativité des acteurs. - Créer des conditions de validation et d évaluation collective des transformations. 7. Savoir-être, éthique : - Respecter et savoir faire respecter les cadres de travail (prérogatives, délais, confidentialité des données, rôles de chacun) - Exercer un juste usage de sa responsabilité. Savoir être ferme, cohérent, organisé tout en faisant preuve de diplomatie, d écoute et d adaptation - Etre capable d intégrité dans la poursuite des objectifs propres à l ergonomie Contrôle des connaissances : Les unités d'enseignement sont sanctionnées par un contrôle continu et /ou des épreuves terminales écrites et orales. Elles sont définitivement acquises dès lors que l'étudiant y a obtenu la moyenne et sont affectées d'un coefficient et de crédits européens. Une compensation s'effectue par semestre sur la base de la moyenne générale des notes obtenues aux diverses unités d'enseignement, pondérées par les coefficients. Deux sessions de contrôle de connaissance sont organisées pour chacun des semestres d'enseignement. - LES UE DE STAGE NE DONNENT LIEU QU A UNE SEULE SESSION D EXAMEN Il n y a pas de compensations possibles pour les UE de stage. Pour valider les UE de stage, il est nécessaire d obtenir 10/20. Formation continue : La formation continue s'adresse aux personnes engagées dans la vie active, salariées, demandeurs d'emploi ou personnes ayant interrompu leurs études depuis au moins 2 ans ou étudiants de plus de 26 ans qui veulent : - entreprendre ou reprendre des études universitaires. - faire valider les acquis de leur expérience (VAE) pour obtenir tout ou partie d'un diplôme. 3

4 NOUVEAU RENTREE 2011 Formation par la voie de l apprentissage (Uniquement Master 2) : La formation par la voie de l apprentissage, permet de suivre l année de M2 en signant un contrat d apprentissage avec une entreprise le temps de la formation (1 an). Elle permet d accéder au statut de salarié pendant ses études et d entrer de plein pied dans la vie professionnelle. Public visé -Conditions d'accès : 1 ère année : Le M1 est accessible de droit aux étudiants titulaires d'une licence STAPS mentions «Education et Motricité», «Activités Physiques Adaptées» «Entraînement et Performance» et les moniteurs des MFR titulaires de la licence STAPS de l Université d Orléans, acquise dans le cadre de la convention Centre National Pédagogique des MFR et Université d Orléans. Cet accès peut être limité par les capacités d accueil de la formation. Il est ouvert sur dossier après avis favorable de l Equipe de Formation : - aux titulaires d une autre licence en STAPS, Sciences humaines, Sciences de la Vie, Sciences sociales, Sciences du Langage ou Sciences de l Education - aux étudiants étrangers titulaires de diplômes équivalents - aux Athlètes de Haut Niveau et aux Sportifs Professionnels grâce au dispositif «Haut Niveau Ergomot» - Il est accessible aussi dans le cadre des dispositifs de Validation d acquis (VA 1985) et Validation des Acquis de l Expérience (VAE) 2ème année : Le M2 est accessible de droit aux étudiants qui ont validé leur M1 «Ergonomie de la Motricité» Il est ouvert sur dossier plus entretien, après avis favorable de l Equipe de Formation : - aux étudiants titulaires d un autre M1 (subordonné à la décision de l'équipe de formation avec un projet professionnel et une cohérence de parcours) - aux étudiants étrangers titulaires de diplômes équivalents Il est accessible aussi dans le cadre des dispositifs de Validation d acquis (VA 1985) et Validation des Acquis de l Expérience (VAE). Statut d Apprentis Le M2 est accessible par la voie de l Apprentissage à partir de la rentrée

5 Modalités d'inscription : 1ère année : Le dossier de pré-inscription en M1 (rentrée 2011) est téléchargeable. Bien que les étudiants titulaires d'une licence STAPS mentions «Education et Motricité», «Activités Physiques Adaptées» «Entraînement et Performance» aient accès de droit à la première année du master, ils doivent impérativement remplir un dossier de préinscription. Le dossier, une fois renseigné, doit être déposé ou envoyé par la poste au plus tard le 30 mai 2011 à la scolarité de l UFRSTAPS. Les étudiants en cours de validation de leur L3 doivent confirmer leur préinscription en envoyant leurs résultats dès obtention. 2ème année : Le dossier de préinscription en M2 (rentrée 2011) est téléchargeable ou peut être retiré au secrétariat de l UFRSTAPS. IDEM POINT PRECENDT 2011id Il est à retourner pour le 30 mai 2011 (première session d examen des candidatures) ou pour le 8 juillet 2011 (deuxième session d examen des candidatures). Les étudiants qui sont en cours de validation de leur M1 doivent confirmer leur préinscription en communiquant leurs résultats dès leur obtention. Dépôt des dossiers/renseignements : Scolarité Master : UFR STAPS, 2 allée du Château, BP 6237, Orléans Cedex 2. Courriel : valerie.wasse-ferrandez@univ-orleans.fr Tel : Droits d inscription : Les étudiants boursiers sont exonérés du paiement des droits d'inscription et de la cotisation de sécurité sociale sur présentation du justificatif de bourse délivré par le CROUS. Pour plus d'informations sur les aides sociales, consulter la rubrique Scolarité - Aide sociale Les apprentis en M2 sont exonérés des droits d inscription. Organisation générale des études : Le Master est organisé en deux années universitaires «M1 Ergomot» et «M2 Ergomot». Une année comporte deux semestres numérotés successivement : S1, S2 pour le M1 et S3, S4 pour le M2. 5

6 La spécialité de Master «Ergomot» s inscrit dans le «Système Européen de Transfert et d Accumulation de Crédits» développé par l Union Européenne qui a pour but de faciliter la lisibilité et la validation des programmes d études des différents pays européens. L ECTS «European Credits Transfer System» est une unité qui représente le volume de travail demandé à l étudiant : 1 ECTS équivaut à un volume de 25h. Chaque semestre fait l objet d une validation indépendante et représente 30 ECTS. L obtention de la totalité du Master correspond à la validation de 120 ECTS. Le S1 comporte 5 Unités d Enseignement (UE). Le S2 comporte 5 UE dont un stage de 7 semaines. Les S3 et S4 comporte 6 UE avec 17 semaines de cours sur site universitaire en alternance avec un stage filé au sein d une structure. Equipe de formation du Master Ergomot : L équipe de formation du Master est composée d enseignants chercheurs de l UFRSTAPS d Orléans. Elle assure les fonctions suivantes : Coordonne les Unités d enseignement Organise l évaluation des enseignements Met en place l accueil de tous les étudiants (étudiants étrangers, étudiants en formation professionnelle, apprentis) Collecte les avis des jurys de VAE Veille à la cohérence des parcours d étudiants et des partenariats Assure le suivi de l insertion professionnelle des étudiants Développe des partenariats avec le tissu socioprofessionnel Assure un lien avec les services supports de l Université L équipe pédagogique du Master assure les enseignements. Elle est composée (1) des membres de l équipe de formation, (2) de chercheurs ou d enseignants chercheurs en ergonomie, (3) de professionnels dans le domaine de l intervention ergonomique ou de disciplines associées. Stages : Stage de M1 (UE10 du M1) Durée : 7 semaines. - Il est réalisé au sein d une structure d accueil publique ou privée agréée par l équipe pédagogique et sur un thème validé pour son intérêt d un point de vue ergonomique. - L étudiant bénéficie d un double tutorat : un tuteur de stage qui fait partie de la structure d accueil et un tuteur universitaire. - L étudiant devra rédiger un mémoire qu il soutiendra oralement devant un jury composé d enseignants de l équipe pédagogique, jury auquel participe le tuteur professionnel. - Indemnités : la réglementation ne prévoit pas d indemnités de stage pour les stages de moins de deux mois. Il n y a donc pas d indemnité associée à ce stage sauf exception (politique interne propre à une entreprise ou un groupe industriel, stage réalisé dans le cadre d un CDD) 6

7 Stage de M2 (UE17) - Le stage de M2 s effectue dans une structure d accueil publique ou privée. - La structure et le thème du stage sont validés par l équipe pédagogique pour leur viabilité, cohérence avec le parcours de formation et intérêt d un point de vue ergonomique. L étudiant bénéficie d un double tutorat : un tuteur de stage qui fait partie de la structure d accueil (maître d apprentissage dans le cas d apprentis) et un tuteur universitaire. - Structures publiques recevant des stagiaires : Associations, Universités, clubs sportifs, Hôpital, Laboratoire de recherche, Etablissement Public à Caractère Scientifique et Technologique, Industriel et Commercial ou Administratif - Structures privées recevant de stagiaires : Grandes entreprises, PME, service R& D, Cabinets de Consultants, Groupement d Employeur, Structure d appui pour un réseau d entreprises, Etablissements privés exerçant des missions de service public. - Le stage permet la réalisation d une intervention ergonomique (Orientation Professionnelle) ou d une Recherche Ergonomique (Orientation Recherche). -L étudiant devra rédiger un mémoire qu il soutiendra oralement devant un jury composé d enseignants de l équipe pédagogique et du tuteur de la structure d accueil. Indemnités Le stage est soumis à indemnités (circulaire de novembre 2009) qui s élève au minimum à euros /mois au 1er janvier Les indemnités peuvent être plus élevées (politique interne de la structure d accueil ou stage réalisé dans le cadre d un CDD). Pour 2011 les indemnités pour les stages de M2 sont comprises entre le minimum légal et 1300 euros/mois. Pour les apprentis, le salaire minimal fait l objet d une réglementation particulière calculé en terme de pourcentage du SMIC (61% pour une structure privée, 81% pour une structure publique). Pour plus d informations : Recherche de stage : La recherche de stage est faite par l étudiant lui-même avec l aide de l équipe de formation du Master et des services de l Université. Les stages peuvent être réalisés dans le Loiret, en Région Centre mais aussi en France métropolitaine, à l outre mer ou à l étranger. - L Espace Stage Emploi Entreprise de l Université d Orléans relaie toutes les offres de stage en direction des étudiants et participe à la rédaction des CV et des lettres de motivation. - Le CFA IURC relaie les offres de stage et dispense une journée de formation pour aider les étudiants dans leurs recherches d une structure d apprentissage. - L équipe de formation relaye les offres de stage qui sont adressées spécifiquement aux étudiants du Master Ergomot. - Plusieurs moyens permettent de trouver un stage : candidature spontanée, réponse à des offres de stage formalisées, participation à des journées de contact avec les structures (opération Grand Maillage en Région Centre, journée Job et stage). 7

8 Débouchés professionnels : Débouchés Spécifiques : Ergonome Secteur Public - Ergonome dans une structure sportive - Ergonome au sein d un Service Inter-entreprise de Santé au Travail (Membre d une équipe pluridisciplinaire) - Ergonome au sein de la Fonction Publique d Etat (Universités, Services déconcentrés de l état) - Ergonome au sein de la Fonction Publique Hospitalière (Hôpitaux, Etablissements hospitaliers, Maison de Retraites ) - Ergonome au sein de la Fonction Publique Territoriale (Mairie, Intercommunalités, Conseil Général, Conseil Régional ) - Ergonome au sein d Associations exerçant des missions de service public (Réseau Comète, SAMETH ) - Ergonome au sein d Etablissements Publics à Caractère Scientifique et Technologique (INRETS, LCPC, IRD ) - Ergonome au sein d Etablissements Publics à caractère Industriel et Commercial (LNE, ADEME, INERIS ) - Ergonome au sein d Etablissements Publics à caractère Administratif Secteur Privé - Ergonome Interne en entreprise (rattaché Ressources Humaines, Production, Hygiène Sécurité Environnement, Qualité) - Ergonome dans un service de Recherche et Développement (R&D) - Ergonome Consultant - Ergonome au sein d un Groupement d Employeur - Ergonome dans une structure d appui pour un réseau d entreprises - Ergonome au sein d établissements privés exerçant des missions de service public (CRAM, MSA, ARACT, INRS) Débouchés secondaires : Métiers/Fonctions avec valence ergonomique - Cadre sportif avec valence ergonomique - Responsable Hygiène Sécurité Environnement avec valence ergonomique - Responsable Ressource Humaine avec valence ergonomique - Responsable Amélioration des Conditions de travail avec valence ergonomique - Responsable Formation avec valence ergonomique - Préventeur avec valence ergonomique 8

9 Renseignements : Site : Responsables de Formation : Responsable de la spécialité Ergomot : Jacques RIFF Tel : Courriel : jacques.riff@univ-orleans.fr Scolarité Master : Valérie Ferrandez Tel : Courriel : valerie.wasse-ferrandez@univ-orleans.fr Service de Formation Continue : Chargé de mission : Pascal GUY Secrétariat : Claire DAVIAU Tel : Courriel : claire.daviau@univ-orleans.fr Site: Formation en Apprentissage : Elodie MUS Tel : Courriel : elodie.mus@univ-orleans.fr Site : Télécharger : Dossier de préinscription? Doc 1 «Dispositif Ergomot- Haut niveau» Doc 2 «Formation par Apprentissage» Doc 3 «Plaquette Complète des Enseignements» Doc 4 «Equipe de Formation» Doc 5 «Structures partenaires du Master Ergomot» 9