Habilitation LMD3. Mention Informatique Faculté des Sciences UM2

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1 Habilitation LMD3 Mention Informatique Faculté des Sciences UM2

2 Table des matières Préambule 3 Mention 5 Spécialité AIGLE. 20 Spécialité DECOL 25 Spécialité IMAGINA. 29 Spécialité MOCA. 34 Spécialité CCI. 40 Spécialité GEOMATIQUE.. 46 Spécialité SIGEST 54 Spécialité WEB SCIENCE 62 13/10/2009 page 2 / 65

3 MASTER Préambule La mention Informatique regroupe des formations destinées à des publics diversifiés (ceux qui poursuivent une spécialisation issue des études en L informatique et ceux qui souhaitent soit effectuer une réorientation soit acquérir une compétence d appui à leur secteur disciplinaire d origine). Elle représente une part importante de l Université Montpellier 2 tant par le nombre d étudiants accueilli que par le nombre de chercheurs et d enseignants chercheurs impliqués issus des unités de recherche LIRMM Laboratoire d Informatique, de Robotique et de Microélectronique de Montpellier UMR 5506 (104 enseignants chercheurs, 39 chercheurs dont 57 HDR) Unités diverses liées aux organismes de recherche CEMAGREF, CIRAD, CNRS, INRA, INRIA, INSERM, IRD. Cette offre de formation a été élaborée à partir de l offre existante en Informatique de la Faculté des Sciences. Elle tient aussi compte de la présence d acteurs issus des composantes de l Université concernées par le domaine : IUT et école d ingénieurs (Polytech Montpellier). Remarque : la demande d habilitation ne concerne pas la formation d ingénieurs. Pour des raisons de visibilité accrue, les anciennes spécialités Informatique Fondamentale Professionnalisante et Recherche Unifiées (IFPRU) et Intégration de Compétences (IC) évoluent en une proposition de 6 spécialités : 4 d entre elles sont issues de la spécialité IFPRU AIGLE DECOL IMAGINA MOCA 2 sont issues de la spécialité IC CCI GEOMATIQUE La création de la nouvelle mention STIC et Santé (co-habilitée par les universités UMII-UMI), fait que la spécialité BIOINFORMATIQUE initialement prévue au sein de la mention INFORMATIQUE en continuité avec le parcours existant dans l habilitation LMD2, est en fait totalement déportée dans STIC et Santé sous le «BIONFO Méthodes Informatiques pour la Biologie-Santé (MIBS)» La demande englobe deux spécialités liées à l opportunité d extension internationale. Ces deux spécialités, originales dans leur approche, concernent aussi des publics internationaux : WEB SCIENCE SIGEST La réflexion autour de l intégration des certifications informatique internet niveau 2 (métiers de l ingénieur et de l environnement) ainsi que celle autour de la formation à distance et des nouvelles technologies d enseignement est sous-jacente à la proposition. Notre objectif de formation est de donner à nos étudiants une solide base dans les divers aspects fondamentaux de la discipline informatique en M1. La deuxième année propose aux étudiants une spécialisation dans les domaines dont les secteurs industriels ont besoin, ainsi que dans les thématiques de recherche reconnues, des laboratoires supports fédérés autour de l école doctorale I2S. Les aspects professionnels sont inhérents à la discipline enseignée qui doit suivre les évolutions technologiques. Les équipes pédagogiques sont toutes en étroite relation avec le monde de l industrie et le monde de la recherche permettant une bonne adéquation des enseignements. La présence d intervenants 13/10/2009 page 3 / 65

4 extérieurs, les projets et les stages confortent cette professionnalisation. L insertion des jeunes diplômés est très rapide car ils ont des compétences qui leur permettent d'être rapidement opérationnels. Pour résumer, la vision qui sous-tend la proposition de notre mention est fondée sur la synergie entre apprentissages scientifique et techniques, orientations professionnelle et recherche : pas de profession sans approche novatrice (recherche), pas de recherche sans professionnalité. Une mutualisation des enseignements a été mise en place aussi bien à l intérieur qu à l extérieur de cette mention de master de la Faculté des Sciences. En continuité avec l habilitation LMD2, les mutualisations concernent les formations transdisciplinaires Mathématiques-Informatique, Physique-Informatique (au sein de la mention Physique) et Géomatique (co-habilitation Université Montpellier 3). Dans le contexte actuel, la nouvelle proposition de la Mention STIC et Santé co-habilitée avec l Université Montpellier 1 prend place à l intersection des Masters Informatiques, EEA et Biologie dépendants de l Université Montpellier 2 et des Master Santé de l Université Montpellier 1. Une très large partie des unités d enseignements du domaine informatique de cette nouvelle mention seront issues des unités d enseignement proposées dans le cadre de ce master Informatique. 13/10/2009 page 4 / 65

5 I. FICHE D IDENTITE DE LA FORMATION Domaine Mention Sciences, Techniques et Santé Informatique Dans cette mention nous proposons, en continuité avec l habilitation précédente et à la lumière de l expérience acquise au cours de la précédente habilitation et des retours divers des partenaires académiques et industriels, huit spécialités. Quatre spécialités issues de la spécialité Informatique à Finalité Pro et Recherche Unifiée (IFPRU) Spécialité Architectures et Ingénierie du Logiciel et du web (AIGLE) (P et R indifférenciée) Spécialité Données Connaissances Langues (DECOL) (P et R indifférenciée) Spécialité Images, Games et Intelligent Agents (IMAGINA) (P et R indifférenciée) Spécialité Modélisation Optimisation Combinatoire Algorithme (MOCA) indifférenciée (P et R). 2 spécialités issues de la spécialité Intégration de Compétences (IC) Spécialité CCI Compétence Complémentaire en Informatique (P et R indifférenciée) Spécialité Géomatique (SIIG3T) (co-habilitée avec l Université Montpellier 3) (P et R indifférenciée) SPECIALITE(S) Remarque : la Spécialité Bioinformatique (P et R indifférenciée) qui aurait pu être proposée, en continuité avec le parcours Bioinformatique existant dans la précédente habilitation est déportée dans la nouvelle mention STIC et Santé sous le «Méthodes Informatiques pour la Biologie-Santé (MIBS)» 2 spécialités d ouverture à l international Spécialité Systèmes d Information de Gestion (SIGEST) Pro (politique de formation concertée au sein de l Université Montpellier 2 avec Polytech Montpellier) Spécialité WEB SCIENCE (P et R indifférenciée) Les quatre premières sont issues, des anciens parcours de la spécialité Unifiée «Professionnelle et Recherche» en Informatique (IFPRU) : parcours GL, DIWEB, I2A, CASAR, pour des raisons de visibilité accrue et d adéquation aux compétences visées et aux thèmes de recherche des laboratoires associés. Une spécialité en langue anglaise WebScience est proposée en création (elle est soutenue par le service des Relations Internationales de l UM2). Les trois spécialités suivantes correspondent à des formations d interface entre l informatique et des autres domaines scientifiques. Elles prolongent et renforcent l existant des collaborations avec les autres départements de la Faculté des Sciences de l Université Montpellier 2, de l UFR de l Université Montpellier 3. Une nouvelle opportunité d ouverture à l international est aussi proposée avec la composante Polytech de notre université et l Ecole des Hautes Etudes Economiques et Commerciales de Marrakech (en délocalisation). Remarque : le contenu des formations de la mention Informatique permet d envisager la mise en place de la certification C2I niveau 2 métiers de l ingénieur. 13/10/2009 page 5 / 65

6 L ensemble de ces spécialités s inscrit dans le cadre du nouveau PRES «Université Montpellier Sud de France» pour la mission renforcement de la visibilité et attractivité. Il concrétise les liens avec les pôles MIPS (Mathématiques, Informatique, Physique, Structures et Systèmes), EVAP (Environnement, Vie, Agriculture, Planète), et SHS (Sciences Humaines et Sociales). Code SISE (ne pas remplir) RESPONSABLE DE LA MENTION Thérèse Libourel, PR 1C, Faculté des Sciences Université Montpellier 2, Laboratoire d Informatique de Robotique et Microélectronique de Montpellier (LIRMM UMR 5506) Mountaz Hascoët, MCF HDR, Faculté des Sciences Université Montpellier 2, Laboratoire d Informatique de Robotique et Microélectronique de Montpellier (LIRMM UMR 5506) (d autres personnels peuvent être impliqués à terme) CO-HABILITATIONS Etablissement porteur Etablissements cohabilités Université Montpellier 2 - Composante Faculté des Sciences et Polytech Montpellier ( uniquement pour la spécialité SIGEST) Université Montpellier 3 (pour la spécialité Géomatique) 13/10/2009 page 6 / 65

7 II. BILAN DE FONCTIONNEMENT DE LA MENTION Faire ici un bilan global de la mention dans la dernière période. Origines constatées des étudiants, attractivité A remplir à partir des données statistiques fournies [Sexe, Série du bac, Boursiers, Age] M1 M Part des filles 12% 14% 22% 10% Part des bacheliers L 1, % 0, % Part des bacheliers ES 1, % 1, % 2, % 3, % Part des bacheliers S 53, % 50, % 63, % 63, % Part des bacheliers 8, % 7, % Technologiques 6, % 6, % Part des bacheliers 0, % professionnels Part des étudiants 32% 25% 36% 31% boursiers Age moyen Part des étudiants de M1 inscrits à l UM2 en n-1 / Part des étudiants de M2 inscrits à l UM2 en n-1 M1 M2 UM2 Autre UM2 Autre % 30 % % 14 % FLUX CONSTATES ET ATTENDUS, TAUX DE REUSSITE A remplir à partir des données fournies par le service Offre de formation : M1 M2 M1 M2 FI FC FI FC FI FC FI FC Inscrits Administratifs Inscrits Pédagogiques Admis année Taux de réussite / inscrits Pédagogiques (%) 63% 0% 85% 60% 58% 50 % 84 % 80% 13/10/2009 page 7 / 65

8 RESULTATS CONNUS DE L EVALUATION DES ENSEIGNEMENTS PAR LES ETUDIANTS Chaque unité d'enseignement ainsi que la formation en général sont évaluées grâce à une enquête anonyme réalisée auprès des étudiants, chaque responsable bénéficie ainsi d un avis qui permet en accord avec chaque participant des évolutions adaptées. Les rencontres entreprises étudiants - enseignants, mises en place depuis le début de l habilitation LMD2, jouent le rôle (certes encore informel) de conseil de perfectionnement. RESULTATS CONNUS DE L ANALYSE DU DEVENIR DES ETUDIANTS DIPLOMES OU NON Schéma du suivi des étudiants en M1 M2 pour l année 2007 RESULTATS CONNUS DE L EVALUATION A 2 ANS DE LA FORMATION PAR LES SORTANTS L évaluation de la formation à long terme est initialisée à partir du suivi informatisé des stages de fin de cursus, mis en place par le département informatique. En effet, nous maintenons une base des propositions de stages et des entreprises. Ceci nous permet, de mieux placer les étudiants en stage puis dans la vie professionnelle. L évaluation est aussi réalisée au cours des réunions entreprises étudiants - enseignants précédemment citées, ainsi que lors des assemblées générales organisées annuellement au sein du département informatique, et qui permettent de débattre sur l adaptation des enseignements aux besoins des entreprises et aux évolutions technologiques. MESURES PRISES EN CONSEQUENCE DE CES RESULTATS Chaque année, il y a des adaptations au niveau des contenus des enseignements, suite aux retours des diverses réunions précitées. Des modifications plus profondes sont proposées lors du renouvellement des habilitations. 13/10/2009 page 8 / 65

9 III. OBJECTIFS ET COHERENCE DE LA MENTION HISTORIQUE DE LA FORMATION, JUSTIFICATION DU NOUVEAU PROJET Création Renouvellement en l état Renouvellement avec modifications Pour des raisons de visibilité et de cohérence avec les débouchés envisagés, sont proposées : Quatre spécialités issues des parcours de la spécialité IFPRU Deux spécialités issues des parcours de la spécialité IC Deux spécialités en création (ouverture à l international) OBJECTIFS SCIENTIFIQUES La formation a un double objectif : poursuivre la formation en spécialité Informatique des étudiants issus de Licence Informatique (locales ou autres) donner une double compétence en Informatique aux étudiants issus des Licences (voire Master) diverses (Mathématiques, Physique, Chimie, Biologie, Santé, Gestion, Géographie, etc.) La spécialisation porte sur les domaines liés à l industrie informatique au sens large, ainsi que sur les thématiques reconnues des laboratoires de recherche fédérés notamment autour de l école doctorale I2S. OBJECTIFS PROFESSIONNELS Former des professionnels de haut niveau en Informatique dans des secteurs traditionnels et secteurs novateurs en expansion (Intelligence virtuelle, Web2, Géomatique). Au-delà des objectifs d acquisition de connaissances, ce master poursuit des objectifs en terme de compétences Analyser et conceptualiser des systèmes informatiques variés, Appréhender la gestion de projets à caractère scientifique et industriel, Initier aux métiers de la recherche. Les métiers visés vont du développement à l'aide à la décision. La terminologie des métiers «classiques» : Administration Système Réseau - Bases de données, Qualité de services, Fiabilité dans les réseaux, Architecte en génie logiciel, Chef de projet (maitrise d ouvrage et maitrise d œuvre), Directeur de Systèmes d Information s enrichit de nouveaux mots-clés : ERP (Entreprise Ressource Planning), Informatique Pervasive, Intelligence Economique, Infogérance, e- Management, Ingénierie des services, etc. PREVISIONS POUR LA PROCHAINE PERIODE Filières et bassin de recrutement : le bassin primaire est constitué des étudiants issus de Licence Informatique, Biologie, Géographie de la Région Languedoc Roussillon au-delà du bassin local, les formations attirent déjà des étudiants à l'échelle nationale et internationale (programme Erasmus et autres). Le programme Averroes mis en place concerne le recrutement d étudiants en provenance des pays méditerranéens. 13/10/2009 page 9 / 65

10 Flux attendus : un flux de 20 étudiants par spécialité (les chiffres du recrutement de l année le confirment) ; en régime de croisière, un flux de 30 à 40 étudiants par spécialité semble à la fois raisonnable et suffisant. Métiers et poursuites d études envisagées, etc. poursuite en thèse (informatique ou bi-compétence) métiers informatique (les détails seront donnés au niveau de chaque spécialité et des fiches RNCP associées) création d entreprises (en collaboration avec les incubateurs de la région Languedoc-Roussillon). 13/10/2009 page 10 / 65

11 IV. CONTEXTE PLACE DE LA FORMATION DANS L OFFRE DE L ETABLISSEMENT Les formations informatique sont uniques au sein de l Université Montpellier 2, la composante Polytech Montpellier propose, quand à elle une formation en Informatique de Gestion qui complète la palette de formation. L université Montpellier 1 offre un master Systèmes d Information Economique pour l Entreprise (domaine économie gestion). Remarques : nous mutualisons certaines UE avec le parcours Math-Info de la Mention Mathématiques et certains parcours des mentions EEA et Physique. La mention STIC et Santé (en cours de création) mutualise aussi des UE avec la mention Informatique. PLACE DE LA FORMATION DANS LES CONTEXTES REGIONAL ET NATIONAL L originalité et la pertinence des formations proposées tiennent : A l excellence et au caractère innovant des recherche menées dans les équipes du domaine, Au tissu de relations industrielles établi de longue date. Sur le plan régional strict (Languedoc-Roussillon) ce sont les seules formations proposées en spécialisation informatique (notons cependant la création d une mention STIC et Santé). Au niveau des régions Paca et Midi-Pyrénées qui sont les plus connexes géographiquement parlant, existent des propositions : Université Avignon (master informatique), Université de Provence Marseille 1 (master informatique avancée et application et informatique fondamentale, master bioinformatique), Université Paul Cézanne Marseille 3 (Sciences de l Information et des systèmes) Université Toulouse 1 (domaine droit économie gestion), Institut Polytechnique de Toulouse ADOSSEMENT A LA RECHERCHE La recherche est structurée par l UMR LIRMM d'où proviennent quasiment tous les enseignants académiques en informatique : LIRMM UMR CNRS 5506 (Laboratoire d'informatique Robotique Micro-électronique de Montpellier). Le département de recherche informatique comporte onze équipes dont les domaines de recherche sont en adéquation avec les spécialités de formation proposées (cf. site du LIRMM rubriques Recherche) L'Ecole Doctorale I2S (Information, Structure, Systèmes) ( couvre la totalité des sciences dures, à l'exception de la chimie. Autres écoles doctorales d adossement : SIBAGUE UM2, Territoires Temps Sociétés et Développement UM3 Unités de recherche liées aux organismes CEMAGREF, CIRAD, CNRS, INRA, INRIA, INSERM, IRD. L adossement au Master se fait par participation à l équipe pédagogique et par l accueil de stagiaires pour la formation à la recherche Ecole des Mines d Ales (Laboratoire LGI2P) 13/10/2009 page 11 / 65

12 ADOSSEMENT AU MILIEU SOCIO-PROFESSIONNEL La mention Informatique a lié depuis de nombreuses années des liens pérennes avec le tissu industriel local, national voire international. Nous organisons régulièrement depuis plusieurs années des rencontres Entreprises Etudiants - Enseignants qui permettent une réflexion conjointe sur les contenus et attendus. De nombreux industriels participent ainsi, au-delà du tutorat de stages, aux enseignements de la mention (voir les descriptions d UE fournies en annexe). L équipe de formation contribue, au travers de diverses actions organisées en collaboration avec notamment IBM, le rectorat de l académie, le SCUIO et l ONISEP, à la visibilité des formations (exemple le concours «A la découverte des métiers des sciences informatiques et de leurs formations», salons étudiants et journées de découverte organisées dans les lycées et collèges). Ci-dessous une liste partielle des entreprises d accueil de stagiaires Entreprise Ville Alliance Telecom Montpellier AMITEL Villeurbanne APEX BP SOLAR St Mathieu de Tréviers AREVA Lattes BEAR Médical Paris, Montpellier Biophyderm Montpellier BL Informatique Nîmes Cedex 2 Caisse d'epargne Côte d'azur Nice Cedex 3 Crédit Agricole du Midi Montpellier CYBERG Systèmes Toulouse Cedex 7 DASSAULT Paris DELL Montpellier, Nimes DECISION NEWS MEDIA Montpellier Didact-Systèmes Montpellier DSII-Courrier La Poste Montpellier Cedex 1 EADS Test & Service Colomiers Cedex Fast Maintenance Informatique La Gaude G-SYS Nîmes GFI Informatique Paris, Montpellier Groupama Antibes, Montpellier,Rueil HELIOS Consulting Marseille HORIBA ABX Montpellier Horizon Software Montpellier Hortus Technologies Gemenos IBM France Montpellier IDEANET Montpellier INRA Montpellier IOCEAN Montpellier IRM Montpellier Iwedia Technologies Blagnac, Cholet Cedex KHEOLIS Toulouse Mondial Assistance Montpellier NEOPTEC Techniques Narbonne 13/10/2009 page 12 / 65

13 NEOTIC NET REPORT NOVIS OKTALOGIC ONERA PROSODIE RDI PC Renault Trucks Volvo IT SEGULA Technologies SNECMA Moteurs SNCF SQLI StoneTrip Synapse Informatique TECHSIA THALES TIXEO SOFT UNILOG UBISOFT Visual Link VT - DESIGN Webzine Yvelin S.A. Zslide Montpellier St Gély du Fesc Montpellier Montpellier Toulouse Montpellier Paris Paris Alès Evry Paris Aimargues, Montpellier Montpellier Montpellier Montpellier Montpellier, Paris Montpellier Paris Castelnau le lez Tournon Besançon Ajaccio Montpellier St Clément de Rivière PARTENARIATS ACADEMIQUES REGIONAUX, NATIONAUX, INTERNATIONAUX Nous avons un partenariat local existant (depuis la dernière campagne) avec l Université Montpellier 3 (parcours SIIG3T Systèmes d Information et Information Géographique pour la Gestion et la Gouvernance du territoire) sous forme de convention que nous allons transformer en co-habilitation (le parcours devenant une spécialité la co-habilitation est plus aisée). De nombreux partenariats existent avec les organismes CEMAGREF, CIRAD, CNRS, INRA, INRIA, INSERM, IRD dont les chercheurs participent aux enseignements ou aux encadrement xde stages. Nous sommes en phase de création de co-diplômation avec l Université Complutence de Madrid (projet retenu au niveau national en France et Espagne). L initiative Web Science est liée à une expérience internationale de grande envergure et donne une opportunité d ouverture vers les sciences économiques, humaines et sociales. Nous espérons ouvrir la formation de la spécialité Systèmes d Information de Gestion en délocalisation sur le Maroc. OUVERTURE INTERNATIONALE L ouverture internationale est réalisée par l intermédiaire d échanges : Erasmus (co-diplômation en cours avec l Université Complutence de Madrid), avec le Canada (accord CREPUQ), dans le contexte du programme AVERROES (Universités du Maghreb). D autre part, l attrait de nos formations est lié : aux recherches menées dans les laboratoires des enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans la mention, aux relations avec les pays du Sud via les organismes CIRAD et IRD, à l opportunité de participation avec le Vietnam à la création de l Université Internationale de Hanoï. En termes de flux actuels (ils restent encore faibles) : Erasmus : environ 10 entrants par an, 5 sortants (Erasmus / Crepuq) Averroes : environ 10 entrants par an Remarque : l attractivité reste cependant forte hors de protocoles Erasmus et Averroes et ceci via les procédures CEF offertes par les relations internationales (Chine notamment). Nous espérons aussi que les créations Web Science et SIGEST contribueront à renforcer l attractivité internationale. 13/10/2009 page 13 / 65

14 V. ORGANISATION DE LA MENTION STRUCTURE DE LA FORMATION ET ORGANISATION PEDAGOGIQUE Présenter sous forme de schéma graphique l organisation de la mention et des différents parcours. La mention propose 8 spécialités qui correspondent aux deux flux d'étudiants, issus respectivement des Licences Informatique ou Disciplinaires autres Spécialité Architectures et Ingénierie du Logiciel et du web (AIGLE) (P et R indifférenciée) Spécialité Données Connaissances Langues (DECOL) (P et R indifférenciée) Spécialité Images, Games et Intelligent Agents (IMAGINA) (P et R indifférenciée) Spécialité Modélisation Optimisation Combinatoire Algorithme (MOCA) (P et R) ) indifférenciée Spécialité CCI Compétence Complémentaire en Informatique (P et R indifférenciée) Spécialité Géomatique (SIIG3T) (P et R indifférenciée) (cohabilitée avec l Université Montpellier 3) Spécialité Web Science (P et R indifférenciée) Spécialité Systèmes d Information et Gestion (SIGEST) Pro (politique de formation concertée avec Polytech Montpellier) La structure générale de chaque spécialité peut être déclinée selon la structure suivante Chaque spécialité offre des UE obligatoires et des UE optionnelles. Quelques UE généralistes sont obligatoires à toutes les spécialités mais elles restent assez rares De nombreuses UE sont mutualisées sur plusieurs spécialités (elles peuvent être soit obligatoires soit optionnelles pour les spécialités concernées). Nous avons renforcé la cohérence des deux années au sein de chaque spécialité (tout en conservant mutualisation et souplesse). Le M2 est commun permettant une meilleure adéquation vis à vis de l accès éventuel en doctorat. Il propose soit une UE d Insertion Professionnelle ou une UE d Initiation à la recherche prolongées par un stage en milieu académique (R) ou industriel (P), soit quelques UE spécifiques suivies du stage de fin de cursus. 13/10/2009 page 14 / 65

15 Rque : Les spécialités Web Science et Systèmes d Information de Gestion (P) présentent cependant une structuration différente. Le master se décompose en deux années et 4 semestres avec des unités d enseignement (UE) à 5ECTS : Pour les spécialités disciplinaires Première année de Master M1 (450H Présentiel) Semestre 1: 6 UE de 50h (offre de 12 UE) Semestre 2: 3 UE de 50h cœur de métier complétées de 2 UE ouverture de 50H (offre de 23 UE) + projet TER 5 ECTS Seconde année de Master M2 (350H Présentiel) Semestre 1: 6 UE de 50h (offre de 39 UE) Semestre 2: 1 UE Vie professionnelle de 50h + projet TER 5 ECTS + stage 6 mois 20 ECTS Pour les spécialités pluridisciplinaires Première année de Master M1 (450H Présentiel) Semestre 1: 6 UE de 50h (offre de 9 UE) Seconde année de Master M2 (350H Présentiel) Semestre 1: 6 UE de 50h (offre de 12 UE) Semestre 2: 2 UE de 5 ECTS (offre diversifiée dans les divers départements disciplinaires concernés) + stage 6 mois 20 ECTS Le détail des UE et de leur mutualisation est donné en annexe. La communication administrative avec les étudiants et principalement assurée grâce au site général de l Offre de Formation de la Faculté des Sciences, par voie de messagerie à partir des listes de diffusion, enfin par voie d affichage et horaires d accueil au secrétariat du département informatique ou par annonce via les délégués des étudiants. Les étudiants sont informés des débouchés professionnels des différentes disciplines grâce à : Des réunions d information (une en début d année relative aux informations de rentrée, une dédiée à l organisation des stages, une dédiée à l interaction avec les entreprises jouant le rôle de conseil de perfectionnement) Le site de gestion des stages qui contient : Une liste d entreprises ayant acceptées des étudiants en stage Une liste de propositions de stage Les enseignants universitaires ou industriels, les responsables d UE... Des conférences sur les métiers Les journées portes ouvertes etc. Les étudiants sont informés sur les enjeux scientifiques de la recherche dans ces domaines : Par l intervention de chercheurs Par plusieurs unités d enseignements (TER) contenant une partie directement issue ou présentant les thèmes de recherche Par les stages de recherche 13/10/2009 page 15 / 65

16 POLITIQUE DES STAGES Les étudiants ont traditionnellement depuis plusieurs années un stage académique ou industriel en fin de cursus (S4 du M2) Ces stages sont effectués avec une convention établie entre l établissement UM2 et l organisme ou l entreprise d accueil. Un enseignant-chercheur de l équipe de formation de la mention est responsable des stages. Les lettres de mission sont envoyées avec l appui du secrétariat aux entreprises et elles alimentent la base de stages (outil disponible en ligne). Le stage est validé par l équipe pédagogique de chaque spécialité qui vérifie son adéquation aux objectifs de la formation, l encadrement dans l entreprise et les conditions matérielles dans lesquelles se déroule le stage. Chaque étudiant est affecté à un tuteur universitaire qui assure le suivi du stage par des contacts réguliers et des visites sur le lieu de stage. Le secrétariat dispose ainsi d un suivi des divers stages. Chaque stage est sous la double tutelle d un membre de l équipe pédagogique et d un tuteur organisme ou entreprise. Les tuteurs pédagogiques effectuent des visites au cours du stage sur les lieux du stage (dans la mesure où cela est réalisable). Les stages donnent lieu à une soutenance et un rapport écrit. Remarque : Nous avons plus de propositions de stages que de stagiaires potentiels. Ces stages conduisent dans les deux tiers des cas à des propositions d'embauches. Parallèlement, nous organisons durant le M1 des TER dans lesquels la définition de sujets est réalisée en collaboration avec des organismes ou entreprises (ce qui constitue une opportunité de prise de contact avec le milieu industriel) et incitons les étudiants à effectuer un stage hors cursus à la fin du M1 (et ceci est largement débattu lors des rencontres entreprises étudiants - enseignants) MUTUALISATIONS ET COHABILITATIONS Mutualisation interne à la mention entre les diverses spécialités nombreuses UE mutualisées (cf. tableau annexe des UE et mutualisation) Mutualisation avec les Mentions Mathématiques, STIC et Santé, Physique : dans la spécialité MOCA mutualisation avec la mention Mathématiques dans les spécialités AIGLE, DECOL, IMAGINA, MOCA mutualisation avec STIC et Santé dans la spécialité CCI mutualisation avec les mentions Physique et STIC et Santé Co-habilitation avec l'université Montpellier 3 : spécialité Géomatique (voir la fiche spécialité concernée) Politique de formation concertée avec l école Polytech Montpellier : spécialité SIGEST (voir la fiche spécialité concernée) PUBLICS CONCERNES Les candidatures se font par l intermédiaire d un portail web ( Tout candidat remplit donc un dossier hormis les étudiants locaux issus des filières informatique et autres disciplines. Recrutement en M1 : pour l ensemble des spécialités Informatique spécialisées, le recrutement se fait au niveau Licence, dans le vivier des étudiants issus de Licences Informatique (et Mathématiques) ; pour l ensemble des spécialités Double compétence, le recrutement se fait au niveau Licence disciplinaires de la faculté des sciences (Mathématiques, Physique, Chimie, Biologie) ou des autres universités (géographie, gestion, médecine, pharmacie) montpelliéraines ou nationales. 13/10/2009 page 16 / 65

17 Tous les dossiers de candidatures sont examinés par l équipe pédagogique. Recrutement en M2 : admission des étudiants M1 de la spécialité concernée recrutement possible pour étudiants en provenance d autres masters (voire doctorat) Tous les dossiers de candidatures sont examinés par l équipe pédagogique. Pour la globalité des formations, nous acceptons des candidatures relevant de la formation permanente (coordonnées par les organismes de formation permanente CREUFOP UM2, SUFCO UM3). Les candidatures relevant de la VAP et de la VAE sont aussi examinées par l équipe pédagogique. EQUIPE PEDAGOGIQUE Responsable, directeur des études, adjoint Nom LIBOUREL Thérèse Discipline Informatique section CNU : 27 fonction Enseignant-chercheur Chercheur HDR oui non coordonnées Libourel@lirmm.fr, Therese.Libourel@univ-montp2.fr téléphone : Responsable, directeur des études, adjoint Nom HASCOET Mountaz Discipline Informatique section CNU : 27 fonction Enseignant-chercheur Chercheur HDR oui non coordonnées hascoet@lirmm.fr, Mountaz.Hascoet@univ-montp2.fr téléphone : La liste suivante correspond à tous les intervenants permanents (état actuel). NOM Prénom Grade Section Université Composante Laboratoire Arigon Anne-Muriel MCF 27 UM2 FDS LIRMM Baert Anne Elisabeth MCF 27 UM2 FDS LIRMM Baget Jean François CR 27 INRIA LIRMM Bellahsène Zohra PR 27 UM2 IUT LIRMM Bérard Sèverine MCF 27 UM2 FDS AMAP Berry Vincent PR 27 UM2 EPUM LIRMM Bessières Christian DR 27 CNRS LIRMM Bessy Stéphane MCF 27 UM2 FDS LIRMM Bord Jean Paul PR UM3 Bourreau Eric MCF 27 UM2 FDS LIRMM Bringuay Sandra MCF 27 UM3 LIRMM Caraux Gilles PR 27 SupAgro LIRMM Cerri Stefano PR 27 UM2 FDS LIRMM Chapelon Laurent PR UM3 Château Annie MCF 27 UM2 FDS LIRMM Chauché Jacques PR 27 UM2 FDS LIRMM Coletta Rémi MCF 27 UM2 IUT LIRMM Croitoru Madalina MCF 27 UM2 IUT LIRMM Dicky Hervé MCF 27 UM2 FDS LIRMM Dony Christophe PR 27 UM2 FDS LIRMM Ducournau Roland PR 27 UM2 FDS LIRMM Durand Sylvain MCF 27 UM3 LIRMM 13/10/2009 page 17 / 65

18 Falgayrettes Pascal MCF 63 UM2 FDS IES Ferber Jacques PR 27 UM2 FDS LIRMM Fiorio Christophe PR 27 UM2 EPUM LIRMM Fortin Jérome MCF 27 UM2 EPUM LIRMM Giorgi Pascal MCF 27 UM2 FDS LIRMM Giroudau Rodolphe MCF 27 UM2 FDS LIRMM Goossens Bernard PR 27 UP Gouaich Abdelkader MCF 27 UM2 IUT LIRMM Hascoet Mountaz MCF 27 UM2 FDS LIRMM Huchard Marianne PR 27 UM2 FDS LIRMM Janssen Philippe MCF 27 UM2 FDS LIRMM Jean Marie Alain DR 27 INRIA LIRMM Jeauffret Philippe IR-HDR CNRS UPS3035 Joab Michèle PR 27 UM2 FDS LIRMM Konig Jean Claude PR 27 UM2 FDS LIRMM Koriche Frédéric MCF 27 UM2 FDS LIRMM Lafourcade Mathieu MCF 27 UM2 FDS LIRMM Lambolais Thomas MCF 27 EMA Laurent Anne MCF 27 UM2 EPUM LIRMM Leclere Michel MCF 27 UM2 FDS LIRMM Legrand Rémi MCF 27 UM2 FDS Libourel Thérèse PR 27 UM2 FDS LIRMM Michel Fabien MCF 27 UM2 IUT LIRMM Molino François MCF 65 UM2 FDS Mougenot Isabelle MCF 27 UM2 FDS LIRMM Mugnier Marie Laure PR 27 UM2 FDS LIRMM Nebut Clémentine MCF 27 UM2 FDS LIRMM Pacitti Esther PR 27 UM2 EPUM LIRMM Palaysi Jérome MCF 27 UM2 IUT LIRMM Paul Christophe DR 27 CNRS LIRMM Pompidor Pierre MCF 27 UM2 FDS LIRMM Poncelet Pascal PR 27 UM2 IUT Béziers LIRMM Pons Jean François MCF 27 UM2 FDS LIRMM Prince Violaine PR 27 UM2 FDS LIRMM Puech William PR 27/61 UM2 IUT Béziers LIRMM Ranwez Vincent MCF 27 UM2 FDS ISEM Rivals Eric DE 27 CNRS LIRMM Roche Mathieu MCF 27 UM2 FDS LIRMM Seebold Patrice PR 27 UM3 LIRMM Seriai Djamel MCF 27 UM2 FDS LIRMM Stratulat Tibériu MCF 27 UM2 EPUM LIRMM Strauss Olivier MCF 61 UM2 FDS LIRMM Teisseire Maguelonne DR Cemagref Terrat Richard MCF 27 UM2 FDS LIRMM Tibermacine Chouky MCF 27 UM2 IUT34 LIRMM Thomasse Stephan PR 27 UM2 FDS LIRMM Valduriez Patrick DR 27 INRIA LIRMM Vilarem Jean-François MCF 27 UM2 FDS Vismara Philippe MCF 27 SupAgro LIRMM PILOTAGE DE LA FORMATION Le pilotage de la mention se fait suivant la structure suivante : L équipe de direction est constituée des responsables de la mention et des responsables des spécialités. Celle-ci a pour tâches les actions relatives à la mention et les actions mutualisées (habilitations ; organisation et choix matériels et pédagogiques ; centralisation des informations et des échanges ainsi que des actions de prise de contact et d établissement de lien privilégiés avec les universités étrangères, Des réunions mensuelles sont organisées. 13/10/2009 page 18 / 65

19 Une coordination par année (M1 et M2) est aussi en place à l heure actuelle et semble indispensable notamment pour la coordination de la mutualisation entre les spécialités. Chaque spécialité a aussi une équipe pédagogique qui assure l organisation des stages, des recrutements, du suivi et du devenir des étudiants. Pour l instant les responsables de spécialités/parcours sont en relation directe mais informelle avec les représentants étudiants. Nous souhaitons formaliser ces relations et établir des réunions régulières avec ceux-ci. Réunions prévues à raison de 2 fois par semestre. A l heure actuelle, la période de soutenances de stage (début septembre) permet de réaliser un bilan avec les industriels. Nous avons mis en œuvre depuis le LMD2 des rencontres Entreprises-Etudiants- Enseignants (en continuité des conseils de perfectionnement IUP et DESS). Celles-ci constituent en quelque sorte un sorte de conseil de perfectionnement, que nous souhaitons pérenniser. Un conseil de perfectionnement annuel (dans la lignée de l initiative actuelle) sera mis en place pour la prospective et l adaptation des enseignements à l évolution des métiers, constitué des responsables de spécialité, d industriels, des représentants étudiants et des représentants institutionnels (FDS, EPUM, UM3, UM2, ) Les jurys de stages/projets, sont composés d enseignants de la mention et des représentants du tissu industriel ou laboratoire. Dans les spécialités transdisciplinaires, ces jurys associent des enseignants des disciplines concernées. Evaluations des étudiants L évaluation se fait par des modalités de contrôle de connaissances définies au sein de chaque UE par les intervenants de celle-ci. Les jurys sont ensuite tenus par spécialité/parcours. Un jury regroupe au minimum quatre membres de la formation concernée. L obtention du M1 nécessite (conformément aux règles établies par la Faculté des Sciences l obtention des semestres 1 et 2 sans compensation - La compensation peut cependant intervenir au sein des UE d un même semestre). Même règle pour le M2. Le master est obtenu après obtention des M1 et M2 sans compensation. Evaluation des enseignements par les étudiants Celle-ci est effectuée, en interne uniquement par une enquête auprès des étudiants. Cette enquête est ensuite consultée par les divers enseignants concernés. Modalités de suivi des diplômés Pour l instant en interne par l intermédiaire des secrétariats et participation aux enquêtes de l Observatoire de la Vie Etudiante. La Faculté des Sciences et l Université mettent en place un suivi institutionnel auquel nous serons naturellement associé. 13/10/2009 page 19 / 65

20 VI. PRESENTATION DES SPECIALITES Spécialité AIGLE INTITULE DE LA SPECIALITE Architectures et Ingénierie du Logiciel et du web (AIGLE) RESPONSABLE (S) DE LA SPECIALITE Clémentine Nebut, MCF 27, Faculté des sciences, LIRMM tel Pierre Pompidor, MCF 27, Faculté des sciences, LIRMM tel Djamel Seriai, MCF 27, Faculté des sciences, LIRMM tel OBJECTIFS SCIENTIFIQUES ET PROFESSIONNELS DE LA SPECIALITE Cette spécialité vise à former des cadres en informatique, maîtrisant les concepts et technologies inhérents à la conception et au développement d'architectures logicielles (architectures orientées service, architectures web, urbanisation,...). Les métiers visés sont : chef de projet en informatique, architecte des systèmes d'information, enseignantchercheur et chercheur dans les domaines liés au génie logiciel. Voir la fiche RNCP associée. ORGANISATION EN TERMES D UE ET DE CREDITS EUROPEENS Toutes les UE sont valorisées à 5 ECTS, hormis celle du stage de fin d'études (20 ECTS). Les UE dites d'ouverture (deux au premier semestre, une au deuxième semestre, une au troisième semestre) sont à choisir parmi l'ensemble des UE proposées par les spécialités Aigle, Decol, Imagina, et Moca. 13/10/2009 page 20 / 65

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22 MASTER 1 : Semestre 1 Semestre 2 3 UE à choisir parmi 6 de 50h 15 ECTS 4 UE scientifiques obligatoires de 50h 4 x 5 ECTS 2 UE à choisir parmi 2 de 50h 10 ECTS 2 UE d ouverture de 50h 2 x 5 ECTS 1 UE TER obligatoire 5 ECTS 1 UE optionnelle d ouverture 5 ECTS TOTAL: 30 ECTS 30 (35) ECTS MASTER 1 : TOTAL 60 (65) ECTS MASTER 2 : Semestre 3 Semestre 4 4 UE scientifiques obligatoires de 51h 4 x 5 ECTS 1 UE obligatoire Vie professionnelle 5 ECTS UE scientifiques optionnelles de 51h 5 ECTS 1 UE projet TER obligatoire 5 ECTS 1 UE non scientifique obligatoire 51h 5 ECTS 1 UE stage obligatoire 5 mois minimum 20 ECTS TOTAL: 30 ECTS 30 ECTS MASTER 2 : TOTAL 60 ECTS DESCRIPTIF DES UE Descriptif des UE, des modalités pédagogiques (CM, TD, TP, projet, stages, etc ) et des intervenants. La liste de toutes les UE offertes par la mention est fournie en annexe ainsi qu un tableau récapitulatif de leur mutualisation. Anglais Ingénierie Logicielle MASTER 1 Semestre 1 Bases de données avancées Compilation Interprétation obligatoire obligatoire obligatoire obligatoire 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé avec les autres spécialités mutualisé mutualisé mutualisé + 2 modules au choix parmi les autres 7 modules de S1 de la mention 1 module obligatoire TER 50h 5 ECTS mutualisé MASTER 1 Semestre 2 3 Modules à choisir parmi les suivants Architectures N-tiers Gestion de données distribuées Systèmes embarqués Conduite de projets G-XML E-applications 50h 50h 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 10 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé 1 Module à choisir parmi les deux suivants 13/10/2009 page 22 / 65

23 Langage à Objets à typage statique Spécifications formelles 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé + 1 Module à choisir parmi les UE de S2 des autres spécialités 5 Modules à choisir parmi 10 MASTER 2 Semestre 3 Composants Métaprogrammation Ingénierie des modèles Visualisation Partage de données à grande échelle P2P 50h 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé Technologies du SILOC Evolution Visualisation Fiabilité logicielle web restructuration 50h 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé + 1 Module à choisir parmi les UE de S3 des autres spécialités MASTER 2 Semestre 4 Modules obligatoires Vie professionnelle TER Stage industriel ou recherche obligatoire obligatoire obligatoire 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 20 ECTS mutualisé avec toutes les spécialités mutualisé avec toutes les spécialités mutualisé avec toutes les spécialités ASPECTS FORMATION A ET PAR LA RECHERCHE La spécialité AIGLE est adossée à plusieurs laboratoires de recherche, dont principalement le LIRMM (Laboratoire d'informatique, de Robotique et de Microélectronique de Montpellier) et le LGI2P (Laboratoire de Génie Informatique et d'ingénierie de Production). Ses intervenants universitaires sont tous des enseignants-chercheurs, membres actifs d'équipes de recherche (D'OC, TATOO, IHMH et IDC (LIRMM) ; ISOE (LGI2P)) reconnues dans les thématiques d'enseignement de la spécialité. Les étudiants peuvent s'orienter en seconde année vers une carrière de recherche, via le choix d'ue dédiées au troisième semestre, ainsi qu'en choisissant, au quatrième semestre, d'effectuer le stage de fin d'étude dans un laboratoire de recherche (et l'ue d'étude bibliographique qui l'initie). Le TER du deuxième semestre permet également une découverte du milieu de la recherche via un état de l'art exigé avant le développement applicatif. ASPECTS FORMATION PROFESSIONNELLE ET COMPETENCES TRANSVERSES Cette formation dispense de manière équilibrée des bases théoriques et conceptuelles, et une formation aux technologies les plus actuelles, ce qui permet à la fois une insertion professionnelle rapide ainsi que le recul scientifique nécessaire à l'adaptabilité aux évolutions futures de l'informatique. La présence de nombreux intervenants industriels garantit l'adéquation de la formation avec les exigences du milieu industriel. Ce double aspect conceptuel et technologique se retrouve tout au long de la formation lors des TER, des projets inclus dans les modules et du stage de fin d'études. 13/10/2009 page 23 / 65

24 Par ailleurs, tous nos étudiants, quel que soit leur choix d'ue, sont formés à l'anglais et aux techniques relationnelles grâce à des modules spécifiques, leur permettant d'assumer leurs fonctions futures d'encadrement. ASPECTS FORMATION CONTINUE ET PAR L ALTERNANCE Comme actuellement dans le parcours dont est issu cette spécialité, nous aurons le souci d'accueillir des étudiants en formation continue qui, à l'université Montpellier 2, sont gérés par le CREUFOP (service de formation professionnelle continue de l'université Montpellier 2). Les modalités de VAP et de VAE pourront aussi être utilisées pour accéder à la formation. 13/10/2009 page 24 / 65

25 Spécialité DECOL INTITULE DE LA SPECIALITE Données Connaissances et Langage Naturel (DÉCOL) RESPONSABLE (S) DE LA SPECIALITE Violaine PRINCE, professeur des universités, 27, Faculté des Sciences, LIRMM tel Michel LECLERE, maître de conférences, 27, Faculté des Sciences, LIRMM tel OBJECTIFS SCIENTIFIQUES ET PROFESSIONNELS DE LA SPECIALITE La spécialité prépare scientifiquement aux domaines issus de l'ingénierie des connaissances, des données complexes et hétérogènes, et aux industries de la langue. Ces domaines relèvent de l'intersection entre l'intelligence artificielle dans sa partie «représentation», des systèmes d'information pour l'aspect relation aux données et leurs structures, et des systèmes de gestion des documents. L'objectif de la formation est de former des spécialistes de la conception et de l'exploitation de systèmes d'information intelligents que ce soit dans le cadre de l'intelligence économique, de la veille scientifique et/ou technologique, de la gestion de documents textuels et/ou multimedia, ou dans le web sémantique. Cela passe donc par une appropriation des méthodes et outils de l'ingénierie des langues, des données et des connaissances, en renforçant les compétences dans les technologies des systèmes d'information et de l'internet. De plus la formation se spécialisera plus particulièrement sur les données liées à l'environnement et aux sciences du vivant, compte tenu de son ancrage géographique auprès d'organismes de recherche actifs dans ce domaine (IRD, CIRAD, CEMAGREF, INRA, CHU, etc.) Les mots clés scientifiques sont : ontologies, traitement du langage naturel, sémantique, fouille de données, fouille de textes, entrepôts de données, données complexes et hétérogènes, systèmes documentaires (voir aussi la fiche RNCP associée). ORIGINE DE LA SPECIALITE : Les modules composant cette spécialité existaient déjà dans des parcours séparés (pas de création à proprement parler et pas d augmentation des coûts). Le regroupement proposé ici résulte de l identification d un ensemble de métiers bien distinct pour lequel il nous a semblé nécessaire de proposer une formation adéquate. La volonté d affichage de cette spécialité est également liée d abord au besoin industriel en spécialistes dans ces domaines, ensuite à la rareté, dans le paysage de l enseignement supérieur, d une telle offre. EQUIPE PEDAGOGIQUE : Jean-François Baget CR INRIA (Représentation des connaissances et raisonnement) Zohra Bellahsène PR UM2 (Ingénierie des données et connaissances) Madalina Croitoru MCF UM2 (Représentation des connaissances et raisonnement) Jacques Chauché PR UM2 (Traitement Algorithmique du Langage) Jérôme Fortin MCF UM2 (Représentation des connaissances et raisonnement-iate) Marianne Huchard PR UM2 (Données Objets Connaissances) Mathieu Lafourcade MCF UM2 (Traitement Algorithmique du Langage) Anne Laurent MCF UM2 HDR (Fouille de données) Michel Leclère MCF UM2 (Représentation des connaissances et raisonnement) Thérèse Libourel PR UM2 (Données Objets Connaissances) Isabelle Mougenot MCF UM2 (Données Objets Connaissances) Marie-Laure Mugnier PR UM2 (Représentation des connaissances et raisonnement) Esther Pacitti PR UM2 (Ingénierie des données et connaissances) Pascal Poncelet PR UM2 (Fouille de Données) Violaine Prince PR UM2 (Traitement Algorithmique du Langage) Mathieu Roche MCF UM2 (Traitement Algorithmique du Langage) Maguelonne Teisseire DR CEMAGREF (Fouille de Données) Rallou Thomopoulos CR INRA (Représentation de connaissances et raisonnement-iate) Patrick Valduriez DR INRIA (Ingénierie des données et connaissances) INTERVENANTS PROFESSIONNELS : Des intervenants issus de sociétés telles que IBM, ITESOFT, NETIA, PIKKO, EDF, FATRONIK, MONDECA, ABES, BusinessObject etc. seront sollicités pour les modules : Vie professionnelle, Bases de Données 13/10/2009 page 25 / 65

26 Avancées, Bases de Données Spatiales, Partage de données distribuées à grande échelle, Fouille de Données niveaux 1 et 2, Ingénierie des connaissances, Sémantique et fouille de textes. ORGANISATION EN TERMES D UE ET DE CREDITS EUROPEENS Le Schéma global de la formation se décline comme suit : Semestre 1 4 UE Obligatoires 1-Anglais 2-Bases de données avancées 3-Ingénierie Logicielle (1) 4- Intelligence Artificielle 2 UE à choisir parmi : 1- Conception des IHM (1) 2- Théorie de l information (2) 3- Algorithmique du texte (2) 4- Calculabilité et complexité (2) Semestre 2 4 UE Obligatoires 1- TALN : fondements 2- Gestion de données distribuées 3- Extraction de connaissances (niveau 1) 4- Ingénierie des connaissances 1 UE d ouverture à choisir parmi les UE de la mention informatique 1 TER obligatoire Semestre 3 6 UE à choisir parmi : 1- ERP/SAP (I) (1) 2- Gestion des données complexes (R) 3- Théorie des bases de connaissances (R) 4-Partage des données distribuées à grande échelle (R/I) 5- Gestion de connaissances pour l aide à la décision (R/I) 6- Technologies du Web (I) (1) 7- TALN : sémantique et fouille de textes (R/I) 8- Bioinformatique (R) (2) 9- Extraction de Connaissances avancée (niv. 2) (R/I) 10- Epistémologie de l informatique (hors spécialité, R/I) Semestre 4 1 UE Obligatoire Vie professionnelle (spécifique spécialité) 1 TER ou Bibliographie 1 stage en laboratoire ou en industrie Légende : (1) modules issus de la spécialité AIGLE du master, (2) modules issus de la spécialité MOCA du master. R : recherche ; I : industrie (orientation pro), R/I : convient aux deux orientations. La spécialité est organisée en quatre semestres de 30 ECTS chacun. MASTER 1 : Semestre 1 Semestre 2 4 UE scientifiques obligatoires de 50h 4 x 5 ECTS 4 UE obligatoires de 50h 10 ECTS 2 UE d ouverture de 50h 2 x 5 ECTS 1 UE TER obligatoire 5 ECTS 1 UE optionnelle d ouverture 5 ECTS TOTAL: 30 ECTS 30 ECTS MASTER 1 : TOTAL 60 ECTS MASTER 2 : Semestre 3 Semestre 4 6 UE parmi 10 de 50h 6 x 5 ECTS 1 UE obligatoire Vie professionnelle 5 ECTS 1 UE projet TER obligatoire 5 ECTS 1 UE stage obligatoire 5 mois minimum 20 ECTS TOTAL: 30 ECTS 30 ECTS MASTER 2 : TOTAL 60 ECTS DESCRIPTIF DES UE 13/10/2009 page 26 / 65

27 La liste de toutes les UE offertes par la mention est fournie en annexe ainsi qu un tableau récapitulatif de leur mutualisation. Anglais Ingénierie Logicielle MASTER 1 Semestre 1 Bases de données avancées Intelligence artificielle obligatoire obligatoire obligatoire obligatoire 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé avec toutes les spécialités mutualisé mutualisé mutualisé + 2 modules au choix parmi 4 modules de S1 de la mention 5 modules obligatoires Gestion de données distribuées TALN Fondements MASTER 1 Semestre 2 Extraction de connaissances (1) Ingénierie des connaissances 50h 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé avec toutes les spécialités + 1 module au choix parmi les modules de S2 de la mention 6 Modules à choisir parmi les 10 MASTER 2 Semestre 3 Théorie des bases de connaissances Gestion de données complexes Bio-informatique TALN Gestion de connaissances AID 50h 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 10 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé : Epistémologie Extraction de connaissances Partage de données à large échelle P2P Technologies du web TER ERP/SAP 50h 50h 50h 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé mutualisé MASTER 2 Semestre 4 Modules obligatoires Vie professionnelle TER Stage industriel ou recherche obligatoire obligatoire obligatoire 50h 50h 5 ECTS 5 ECTS 20 ECTS mutualisé avec toutes les spécialités mutualisé avec toutes les spécialités ASPECTS FORMATION A ET PAR LA RECHERCHE mutualisé avec toutes les spécialités Cette formation s appuie principalement sur les équipes IDC, DOC, RCR, TAL et TATOO du LIRMM. Elle dispose par ailleurs dans son secteur géographique de nombreux laboratoires de recherche dans les 13/10/2009 page 27 / 65