Présentation du CEFOC de 2iE (ex GROUPE EIER-ETSHER)

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1 PRESENTATION DU CONSORTIUM CEFOC INADES/BF IPD/AOS Présentation du CEFOC de 2iE (ex GROUPE EIER-ETSHER) Le CEFOC, Centre de Formation Continue de l Institut International d ingénierie de l Eau et de l Environnement - 2iE - (ex Groupe EIER ETSHER) est un service de la Direction de la Formation Continue et à Distance (DFCD), une des quatre (4) directions du Groupe. C est un centre inter-états de 14 Pays francophones du centre et de l Ouest. Créé en 1997 par une fusion des centres de continue de l'ecole Inter-Etats d Ingénieur de l Equipement Rural (EIER) et de l'ecole de Technicien Supérieur de l Hydraulique et Equipement Rural (ETSHER), le CEFOC, hérite maintenant d'un savoir-faire datant de 18 ans et de deux sites : le site de Ouagadougou au siège de l EIER et celui de Kamboinsé au siège de l ETSHER. Ce dernier est situé à une quinzaine de kilomètre dans la banlieue nord de Ouagadougou. Avec une progression régulière en effectif, le CEFOC a actuellement formé plus de personnes issues des 14 Etats membres et de quelques autres Etats francophones (Djibouti, République Démocratique du Congo, Burundi, Rwanda Madagascar), et forme à l'heure actuelle près de personnes par an, un volume total d environ hommes x jours de formation. 1. La mission du CEFOC Contribuer à la professionnalisation des personnels et cadres en activité dans le secteur public ou privé dans les 14 Etats membres de 2iE. Cette mission est réalisée à travers : L identification et l analyse des besoins en formation ; La construction de réponses adaptées aux besoins identifiés ou à la demande exprimée en formation ; La réalisation et l évaluation d actions de formation ; L organisation de séminaires ou de voyages d études pour des échanges d expériences. 2. Les domaines de compétence Les domaines de compétences du CEFOC sont ceux de 2iE, à savoir l Eau, l Energie, les Infrastructures et l Environnement. 2iE est réputé dans le domaine des infrastructures rurales, périurbaines et urbaines : Barrages et maîtrise de l eau ; Génie civil / Topographie / Voirie ; Alimentation en eau et assainissement ; Aménagements hydro-agricoles ; Technologie et maintenance ; Energie et froid ; Informatique ; Gestion et management des projets ; Gestion de la qualité. 3. La zone d intervention de 2iE en formation continue La zone d intervention prioritaire en formation continue est constituée des 14 pays d Afrique de l Ouest et du Centre, membres de 2iE: le Bénin, le Burkina Faso, le Cameroun, la Centrafrique, le Congo (Brazzaville), la Côte d Ivoire, le Gabon, la Guinée (Conakry), la Mauritanie, le Mali, le Niger, le Sénégal, le Tchad et le Togo. Selon les besoins, les services de 2iE en matière de formation qualifiante peuvent être offerts au-delà de cette zone prioritaire. Il est arrivé par exemple que le 2iE intervienne en Afrique du Sud, à Djibouti et au Ghana. 4. Les moyens pédagogiques, humains et logistiques Le CEFOC partage avec 2iE tous les moyens pédagogiques, didactiques et humains. Ces moyens sont : - une quarantaine des enseignants du groupe recrutés dans les 14 états membres; - un réseau de plus des 200 intervenants dans les 14 états membres ; - une équipe d une dizaine de personnes s occupe uniquement de la formation continue (Gestionnaire des actions de formation continue, logisticienne, ingénieurs en conception, gestion et évaluation des formations, secrétariat) ;

2 - des salles de formations équipées (vidéo projeteur, ordinateurs portables, rétroprojecteurs, postes téléviseurs, tableaux) ; - un parc automobile composé des véhicules légers et de 4 bus de transport des stagiaires ; - des espaces de détentes ( pause café, restauration ) ; - partenaires dans le domaine de transport et de l hôtellerie (agences de voyage et hôtels pour le transport et l hébergement des stagiaires) ; - des centres de documentations (bibliothèque, centre de reprographie, archive des valises pédagogiques de toutes les sessions organisées). 5. Les différents types de formations continues dans 2iE Stages internationaux de formation continue au catalogue : ouverts à des participants provenant de plusieurs pays. Le lieu d organisation peut être dans n importe quel pays membre. Chaque année, plus de 50 thèmes sont planifiés dans les différents pays membres ; Stages de formation continue «à la carte» : organisés en réponse à des besoins spécifiques d une entreprise ou d une administration. Cette activité représente prés de1/ 3 des activités du CEFOC ; Stages de formation continue «in situ» : pouvant se dérouler en entreprise ou bien sur le lieu de travail, sous forme de chantier-école ; Stages de formation continue en alternance : alliant des séquences présentielles en salle et des séquences professionnelles dans l environnement de travail de l apprenant ; Cycles de formations qualifiantes pouvant déboucher sur un diplôme : le cursus diplômant est construit par la juxtaposition de stages de formations, dont chacun est qualifiant. Le cycle peut se tenir dans le même pays ou bien composé de session dont le lieu d organisation varie d un stage à l autre ; Formation individualisée tenant compte d un parcours personnel de l apprenant ; Formation à distance, avec l appui de la visioconférence ou d autres moyens ; 6. Expérience dans l organisation des sessions avec des partenaires du nord Le CEFOC a tissé des partenariats avec les instituons du nord dans le but de partager leurs expériences en coorganisant des sessions de formations ou en échangeant des formateurs. C est ainsi que des institutions du nord tels que l institue de la Banque Mondial (WBI), le CEFEB de l AFD, l IEPF, le CRAD, BEPITA, l EPFL, ont délocalisé certaines de leurs actions de formation au CEFOC. Le CEFOC assure la logistique et même certains aspects pédagogiques de ces formations. Les formations avec partenariats sont spécifiées sur le catalogue annuel du CEFOC par l affichage des logos des partenaires. Les sessions organisées avec partenariat du nord ces 3 dernières années sont consignées dans le tableau suivant. Thèmes Partenaires Nombre d éditions Lieux d organisation Désenclavement : conception des pistes améliorées HIMO 1 OUAGADOUGOU Approche participative et NTIC appliquées à la gestion urbaine EPFL 2 DAKAR, OUAGADOUGOU Développer son expertise pour économiser l énergie dans les bâtiments climatisés IEPF 4 OUAGADOUGOU Initiation à la gestion financière CEFEB 5 OUAGADOUGOU Systèmes agroalimentaires localisés et valorisation des productions WBI, agricoles tropicales CIRAD 2 OUAGADOUGOU Politique foncière et réduction de la pauvreté en Afrique de l Ouest WBI 2 OUAGADOUGOU Combattre la pauvreté pour un développement durable WBI 2 NYAMEY, OUAGADOUGOU Les services des infrastructures rurales en Afrique francophone WB 2 OUAGADOUGOU, NIAMEY Formation et sensibilisation à la biomasse énergie BEPITA 1 OUAGADOUGOU Démarche de qualification territoriale appliquée à une filière WBI, agroalimentaire CIRAD 1 OUAGADOUGOU Mode de gestion de l eau des zones humides UICN 1 OUAGADOUGOU

3 RECONNAISSANCE INTERNATIONALE Le CEFOC est lauréat du prix de renforcement des capacités décerné par AFRICITES à Douala en République du Cameroun en décembre 2003 Le CEFOC est certifié ISO 9001 : 2000 pour la formation continue et l ingénierie de la formation depuis janvier 2005 par l AFAQ

4 PRESENTATION DE L IPD/AOS 1. INTRODUCTION Fondée en 1964, l'association internationale Institut Panafricain pour le Développement IPD est une organisation internationale à but non lucratif qui s'occupe du renforcement des capacités de développement en Afrique. Elle comprend quatre instituts régionaux. L'IPD/AC pour les pays francophones d'afrique Centrale à Douala (Cameroun) L'IPD/WA pour les pays anglophones d'afrique Centrale et Occidentale à Buéa (Cameroun) L'IPD/AOS pour les pays francophones et lusophones d'afrique de l'ouest et du Sahel à Ouagadougou (Burkina Faso) L'IPD/ESA pour les pays d'afrique Orientale et Australe à Kabwé (Zambie). L'IPD/AOS couvre 12 pays francophones et lusophones : Bénin, Burkina Faso, Cap Vert, Côte d'ivoire, Guinée, Guinée Bissau, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal, Tchad et Togo. Il œuvre à la promotion d'un développement durable des populations rurales et urbaines. Les activités de l'ipd/aos sont concentrées dans les pays suivants : le Bénin, le Burkina Faso, la Guinée, le Mali, le Niger, le Sénégal et le Tchad. Les activités de l'ipd/aos sont axées sur les domaines ci-après : La formation des agents du développement en particulier ceux du développement rural et des secteurs sociaux L'appui/conseil aux organisations à la base, aux associations, aux ONG, aux Projets et Collectivités locales La recherche/action au profit des structures de développement (collectivités locales, ONG, associations, projets, etc.) La publication/capitalisation 2. LA FORMATION A L'IPD/AOS L'IPD/AOS élabore, organise et exécute des programmes de formation adaptés aux besoins des partenaires. Les sessions de formation sont organisées sous forme d'ateliers ou de séminaires de courte et longue durées. 1. Formation résidentielle au campus La formation longue durée (12 mois) en Planification Régionale et Aménagement du Territoire (PRAT) sanctionnée par le diplôme de planificateur aménagiste reconnu par le CAMES (Conseil Africain et Malgache pour l'enseignement Supérieur) comme équivalent au DESS (Diplôme d'etudes Supérieures Spécialisées). A ce jour plus de 200 stagiaires ont été formés au cycle PRAT La formation courte durée de 2 à 5 semaines chacun, propose au moins une quinzaine d'unités de formation chaque année à une vingtaine de participants venant des pays couverts par l'ipd/aos 2. La formation à la carte à l IPD/AOS

5 L'IPD/AOS exécute de plus en plus des formations à la carte et sur demande de ses partenaires. Cette demande de formation devient de plus en plus importante et requiert de la part de l'ipd/aos et de son personnel une adaptation constante aux exigences d'une clientèle de plus en plus diversifiée. En moyenne, une vingtaine de sessions de formation à la demande est exécutée par l'ipd/aos chaque année au profit des projets, des ONG et organisations professionnelles agricole. Dans le domaine de la professionnalisation des Organisations Paysannes, l IPD/AOS entre 1999 et 2004 a formé plus de 4000 membres et responsables d organisations paysannes.l'ipd/aos est l'institution partenaire de la Banque Mondiale pour son programme «Combattre la pauvreté au Burkina Faso». L'IPD/AOS a participé au 1er Forum Africain de Renforcement des Capacités organisé par l'acbf en tant qu'institution ressource (octobre 2001) ; L'IPD/AOS est partenaire du Centre Africain pour les Femmes (CAF) de la Commission Economique pour l'afrique (CEA) pour le programme de renforcement des capacités des femmes en suivi-évaluation du programme d'actions pour la promotion de la femme. 3. APPUI/ CONSEIL L'appui/conseil joue un rôle important dans les activités de l'institut. C'est à travers les activités d'appui/conseil que beaucoup de communautés, d'organisations locales et autres partenaires tirent le plus de grand profit de l'expérience de l'ipd/aos. Les services d'appui/ conseil à l'ipd/aos prennent généralement la forme de conseil pour une variété de projets et questions de développement y compris des études d'évaluation des projets, des diagnostics institutionnels et organisationnels, des études liées à l'analyse de projets communautaires ainsi que des services consultatifs auprès des entrepreneurs déjà établis ou potentiels sur la gestion de leurs entreprises. Les services d'appui/conseil de l'ipd/aos sont basés sur un processus participatif et inter-actif. 4. LES INFRASTRUTURES L'IPD/AOS dispose d'un campus de 6 hectares comprenant diverses infrastructures et équipements offrant des conditions idéales pour la formation et les dialogues multi-acteurs sur les politiques et stratégies de développement. Les infrastructures et équipements de l'ipd/aos sont : 4 salles de classe climatisées de 25 places chacune 1 salle polyvalente climatisée de 150 places avec équipements audiovisuels 1 salle climatisée de formation en informatique 1 centre de ressources en informations des équipements audiovisuels modernes 1 centre d'hébergement pour les stagiaires d'une capacité de 72 lits 1 restaurant d'une capacité d'accueil de 150 couverts par repas des terrains de sport pour football, basket-ball, volley-ball, etc.

6 5. ACTIVITES DE FORMATION SIMILAIRES AU PROFIT DES PRODUCTEURS Dans le cadre de l'appui aux initiatives communautaires à la base, l'ipd/aos accompagne les organisations locales et paysannes en développant leur institution ou en renforçant leurs ressources humaines. Depuis 1998, l Institut Panafricain pour le Développement - Afrique de l Ouest / Sahel (IPD/AOS) a assuré la mis en œuvre d'un programme précédent de formation de responsables de GPC et d Unions dans sept (7) provinces de la zone du projet PA/OPA. Cette intervention de l'ipd/aos a permis de former en Animation, Organisation et Fonctionnement de groupement : responsables de groupement de producteurs de coton en 1998 ; responsables de groupement de producteurs en 1999 ; responsables des Unions départementale et provinciale en septembre et octobre responsables de GPC ont été formés En auditeurs de GPC ont été formés En 2004 Toutes ces formations ont été exécutées dans le cadre d'un protocole d'accord signé entre le PA/OPA et l'ipd/aos puis entre le PA/OPC et l'ipd/aos. Organisation du 17 au 29 mars 2002 à Koupéla d'une formation en genre pour le compte du programme alphabétisation et pour les organisations paysannes du Kouritenga. Préparation et animation de deux sessions en micro finance auprès de l'union des Mutuelles des Caisses d'epargne de DYNAENTREPRISE à Sédhiou et Ziguinchor au Sénégal en mai Appui de l'ipd/aos pour la capitalisation des activités d'alphabétisation des femmes de Ziga dans le cadre de son partenariat avec le programme/alphabétisation formation du Bureau de la Coopération Suisse en septembre Signalons enfin que l'ipd/aos est membre du Comité d'orientation Pédagogique du centre de formation pour paysan de Kulkika de la fédération Wend - Yaam Conduite de mission d'auto évaluation et d'évaluation des actions des ONG et d'association. Evaluation organisationnelle et d'ong et d'associations de développement.