Les Super-Héros à l école est un programme d éducation en art qui expose les étudiants à la danse et à la musique contemporaine.

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1 Les Super-Héros à l école est un programme d éducation en art qui expose les étudiants à la danse et à la musique contemporaine.

2 Les Super-Héros à l école est un programme d éducation en art qui expose les étudiants à la danse et à la musique contemporaine. Spectacle: AKA Danse présente Dans un seul bond, un voyage excitant et passionnant qui explore le monde des bandes dessinées et de leurs Super -héros. En examinant la pouvoir physique, le héroïsme, le travail en équipe et le regard aux autres, le spectacle est amusant et puissant. AKA Danse présentera également Les Cowgirls de Kobe, une danse qui explore les mondes différents des cow-girls occidentales et orientales avec de l humour. Période de questions-réponses: La période de questions-réponses offre aux étudiants la chance d interagir avec des artistes professionnels. Les artistes se présenteront et permettront aux étudiants de poser des questions à propos de l interprétation de la danse, des éléments d exécution, le procédé de création ou la danse ou la musique comme profession.

3 A t e l i e r s: Atelier de Super-Héros: L atelier commence avec un échauffement qui permet aux étudiants de se familiariser avec le style de mouvement et de s identifier à leur propre physicalité La tâche de l atelier est la création et l exécution des pas de deux de super -héro par les étudiants sur une trame sonore du DJ. Intégrant le mouvement, la musique et la caractérisation les ateliers encouragent les étudiants à explorer la créativité physique en équipe. Atelier de Cowgirls: Dans cet atelier, les étudiants explorent des traditions orientales et occidentales de danse, y compris la danse japonaise Bon Odori et la danse en ligne. Impératifs techniques: - Un espace de danse vide et plat, propre et essuyé - minimum 5 par 7 mètres - Accès au gymnase pour la durée du programme - Une longue table pour l équipement du DJ minimum 1,5 mètres - Accès à une sortie électrique - Un vestiaire pour les interprètes - Une température ambiante de minimum 20 degrés - Une corde de rallongement PRÉPARATION Pré-Spectacle Revue de l étiquette de théâtre avec les étudiants. Exploration de la connaissance de la danse de la part des étudiants Les étudiants sont encouragés de faire attention à: - La relation entre la danse et la trame sonore - Comment la danse raconte une histoire sans paroles - Les formes et les dynamiques utilisées par les interprètes

4 Dans un seul bond est une pièce de danse contemporaine qui utilise les techniques de danse moderne, de ballet classique, de butoh (Japon), de capoeira (Brésil), de hip hop et de combat dramatique. Un DJ crée la trame sonore en utilisant de la musique enregistrée avec des effets sonores joués sur place. Thèmes Les super -héros dans les bandes dessinés de l Amérique du Nord et le Manga du Japon Le courage et l héroïsme La résolution des conflits avec les proches (Les personnages dans le spectacle comprennent la nécessité de travailler ensemble pour réaliser un but commun) Les femmes fortes Se soucier du bien-être des autres La prouesse physique Physical skill Sujets à DISCUTER Comment la danse a raconté une histoire sans parole Comment les personnages ont fait face à leur conflit. Élaborer des solutions alternatives. Les caractéristiques des héros. Énumérer les caractéristiques et expliquer comment ils se sont démontrés.

5 Activités Arts dramatiques 1. Former des groupes de trois pour représenter les personnages dans le spectacle. Imaginer une fin alternative pour l histoire et présente-la à la classe. Danse 1. Créer des courts duos basés sur les super -héros. Utiliser une grande diversité d actions dans les créations de danse. Discuter les éléments de la danse en relation avec le spectacle. Identifier les différentes façons de bouger le corps. 2. Discuss the elements of dance as seen in the choreography and physicalize each element Les éléments de la danse le corps: les actions locomotrices et non locomotrices, les parties du corps, les formes l espace: les directions, les dimensions, les tracés le temps: durée, accent, vitesse, tempo l énergie: Mouvements forts et légers, Mouvements soudains et maintenus les interrelations: proche ou loin Musique 1. Créer un son pour une partie de l histoire. Partager le son avec les autres qui peuvent ensuite essayer d identifier la partie de l histoire. Arts visuels 1. Faire une illustration de l ennemi imaginaire. 2. Créer une bande déssinée basée sur le spectacle. Langue 1. Écrire une critique du spectacle. 2. Écrire un chapitre de l histoire. Combiner le travail de tous les étudiants pour créer un grand livre.

6 Les Cowgirls de Kobe est une danse contemporaine qui utilise les techniques suivants: la danse moderne, le ballet classique, Bon Odori (Japon), Yosakoi (Japon), la danse en ligne. Thèmes Les Cowgirls au Canada et au Japon La prouesse physique Le travail d équipe La responsabilité Les différences et les similarités culturelles Les femmes fortes Vivre avec la nature Sujets de discussions Comment la danse a raconté une histoire sans parole Quels éléments de l histoire sont basés sur des traditions Japonaises et quels éléments sont basés sur des traditions Canadiennes- comment sont elles différentes ou similaires. Activités Arts dramatiques 1. Dramatiser Les Cowgirls de Kobe en groupes de deux. Employer l imagination pour compléter des détails au sujet des caractères et de leur voyage. 2. Élaborer une histoire qui traite du sujet de travailler avec un ami et présenter le pour la classe. Danse 1. Faire une improvisation des mouvements des personnages et des animaux dans le spectacle. Cela peut-etre fait avec ou sans musique. Par exemple: La vache = le mouvement lourde et lente le cheval = le mouvement vite et fluide

7 Arts visuels 1. Fabriquer une vâche utilisant une variété de matériaux 2. Illustrer la scène du spectacle- imaginer l environnement. Musique 1. Trouver les différences et les similarités entre les instruments japonais et les instruments nord américains dans la musique pour la danse. - Slide guitar - Les cuillères musicales - Shamisen - Zyamisen Langue 1. Écrire l histoire du spectacle- Utiliser l imagination pour créer plus de détails sur les personnages et leur voyage. 2. Écrire l histoire des personnages avant les événements du spectacle. Qui sont-elles? D où viennent elles? 3. Écrire une critique du spectacle.

8 LA COMPAGNIE AKA Dance a été fondé en 2007 par Amy Hampton and Keiko Ninomiya. Le but de la compagnie est de créer des spectacles de danse qui reflètent les traditions du Japon et du Canada. Utilisant une variété de techniques de danse incluant le ballet et le butoh, les œuvres de AKA Dance sont excitants au niveau physique et au niveau visuelle. La compagnie est connue pour son habilité de créer de la danse qui est accessible pour des publics multiculturelles et qui ont une résonance chez les jeunes. La collaboration et l éducation sont des valeurs importantes pour la compagnie. AKA Dance a présenté ses danses à Toronto, Tokyo, Vancouver, Guelph et Hamilton. Ses spectacles et ses ateliers pour les jeunes ont été présentés pour plus que 5000 étudiants incluant une présentation spéciale au Bloorview Rehab Centre for Kids. AKA Dance Directeurs Artistiques Amy Hampton & Keiko Ninomiya

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