L ENSEIGNEMENT. Réseau. UN MÉTIER À INVENTER Recrutement

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1 NER NER L ENSEIGNEMENT Réseau Référent UN MÉTIER D AVENIR UN MÉTIER À INVENTER Recrutement

2 DES POSTES À POURVOIR

3 QUELQUES CHIFFRES - De la maternelle à l université, dans l enseignement public ou privé, dans les organismes de formation, plus de 1 million de personnes enseignent en France. - L enseignement est le plus gros pourvoyeur d emplois, avec de nombreux postes ouverts aux concours chaque année. - Plus de postes d enseignants ouverts aux concours de l'enseignement privé sous contrat 2014, pour le primaire et le secondaire. - Les établissements privés sous contrat emploient enseignants, et scolarisent environ deux millions d élèves. Plus que jamais, les vocations sont les bienvenues.

4 ENSEIGNEMENT : DES POSTES À POURVOIR Au total, pour les 2 sessions de recrutement (2013 et 2014) o r g a n i s é e s p o u r p o u r v o i r l ensemble des postes, sont prévus plus de recrutements. Certaines disciplines manquent d e c a n d i d a t s ( s c i e n c e s physiques, mathématiques, SVT, anglais, lettres ). Objectif : Compenser l ensemble des départs à la retraite.

5 ENSEIGNER : UNE VOCATION

6 Professeur des écoles Polyvalent, le professeur des écoles enseigne en maternelle ou en élémentaire. Il doit obtenir le CAPE (certificat d aptitude au professorat des écoles). Professeur de collège et lycée Spécialistes d une ou deux disciplines, les professeurs certifiés ou agrégés exercent en collège et/ ou en lycée général et technologique ou professionnel selon le concours passé. Il doit obtenir le CAFEP (certificat d aptitude aux fonctions d enseignement dans l enseignement privé).

7 ÊTRE ENSEIGNANT, C EST Transmettre des savoirs Du latin à la technologie, les contenus des programmes dispensés à l école, au collège et au lycée sont vastes. Mais la mission essentielle du professeur, quelle que soient sa discipline, est la même: en transmettant des savoirs, des savoir faire et des savoir être, l enseignant contribue à l'éducation des élèves, à leur formation et les prépare à leur insertion sociale et professionnelle.

8 ÊTRE ENSEIGNANT, C EST Travailler en équipe L enseignant est membre d une communauté éducative. Il travaille avec ses collègues et des partenaires extérieurs. Il partage, avec eux des projets et des actions. En relation avec les familles, l enseignant est soucieux du bien être et de l accompagnement des élèves.

9 ÊTRE ENSEIGNANT, C EST Préparer, anticiper L enseignant anticipe la prise en charge de ses élèves. Il prépare ses interventions à partir d objectifs, conformément aux programmes. Il produit des documents. Evaluer L évaluation constitue une tâche essentielle de l enseignant. Elle aide à la prise en charge de l hétérogénéité des élèves.

10 PROFESSEUR : QUEL MASTER?

11 LE PARCOURS - Primaire, secondaire, supérieur Désormais, tous les professeurs doivent être titulaires d un master. - Le master MEEF, métiers de l enseignement, de l éducation et de la formation, se prépare, depuis la rentrée 2009, au sein de l Institut de Formation Pédagogique (IFP) de Lille. - Les candidats passent les concours en fin de M1. - En M2, les lauréats effectuent un stage en responsabilité en école ou en établissement scolaire (rémunéré), en tant que fonctionnaire stagiaire.

12 Un parcours de forma on vers le mé er ACCOMPA Professeur titulaire Nomination en Contrat Définitif SENSIBILISER Professeur stagiaire Master 2 Master 2 MEEF* Enseignement Mi-temps en établissement (rémunéré temps plein) Mémoire INFORMER ECHANGER ENSE CONCOURS Ecrits + oraux Master 1 Master 1 MEEF* Enseignement Préparation concours Stages LILLE Licence 3 Licence 2 P R E P Licence Toutes licences 236 rue du Faubourg de Roubaix LILLE Cedex Tél Fax Licence 1 R O Contact: *Les mé ers de l'enseigne- ment, de l'éduca on et de la forma on Baccalauréat Murielle VANSEVEREN mvanseveren@ifp

13 LE CONCOURS Les concours de l enseignement comprennent deux parties: - les épreuves d admissibilité; Le lauréat du CAFEP ou du CAPE, obtient un poste où il s est porté candidat. - les épreuves d admission ainsi qu un entretien de motivation.

14 CAP SUR LE MÉTIER

15 LA PRÉPROFESSIONNALISATION En L1, L2 et L3, le parcours de préprofessionnalisation est un d i s p o s i t i f d accompagnement qui contribue à aider les étudiants souhaitant devenir enseignant, à construire leur projet p e r s o n n e l e t professionnel. Il peut être choisi comme une UE optionnelle par des étudiants inscrits dans certaines facultés ou universités. Ce dispositif alterne des temps de regroupement en institut de formation et des temps de stage en établissements scolaires.

16 LA PRÉPROFESSIONNALISATION Les stages favorisent la rencontre des réalités éducatives et pédagogiques. Ils permettent de s essayer au métier avant l entrée en Master. Les stages en école collège et lycée, se font e n é t a b l i s s e m e n t s c a t h o l i q u e s d enseignement. Le parcours se fait en trois ans, il est accessible à tout étudiant dès la licence 1, il peut éventuellement être intégré lors de la licence 2 ou 3. Des écrits de réflexion et rapports de stages permettent la validation du parcours. Ils conduisent à l obtention de crédits ECTS (sous réserve de validation par l Universite ). Un certificat universitaire est remis à tout étudiant ayant validé un parcours complet.

17 LA PRÉPROFESSIONNALISATION

18 LES COMPÉTENCES REQUISES Dynamisme et réactivité Il a le sens du contact et le plaisir de la relation aux autres. Il prend en considération la diversité des élèves et organise judicieusement le travail de la classe. Il est à la fois enthousiaste et rigoureux.

19 LES COMPÉTENCES REQUISES Souplesse et adaptabilité Soucieux de s adapter à ses élèves et de les motiver, il n'hésite pas à porter un regard critique et constructif sur ses pratiques. Il maîtrise une langue étrangère, les technologies de l'information et de la communication. Il se forme et s ouvre à l innovation.

20 LES COMPÉTENCES REQUISES Curiosité et expérience Curieux, l enseignant est ouvert au monde qui l entoure. Il réactualise ses connaissances pour susciter l'intérêt de sa classe. Outre des prédispositions naturelles, la capacité à transmettre des savoirs et la confiance en soi s'acquièrent aussi avec les expériences renouvelées.

21 LE SALAIRE En début de carrière, le salaire est de de 2000 bruts par mois. Le salaire varie en fonction de l ancienneté ainsi que des responsabilités prises au sein de l établissement (professeur principal, responsable de niveau ).

22 L ÉVOLUTION DE CARRIÈRE Avec 5 ans d'ancienneté, un professeur peut se présenter au concours de chef d'établissement scolaire. Il peut aussi devenir à son tour formateur d'enseignants. Quelques postes sont également accessibles dans les lycées français à l'étranger, dans les établissements relevant d'autres ministères (par voie de détachement), dans les organismes de recherche et dans l'enseignement supérieur (par voie de mutation).

23 TÉMOIGNAGE

24 PAROLES D ENSEIGNANTS

25 RESSOURCES UTILES

26 Institut de formation d'enseignants, d'animateurs, de cadres de l'enseignement et de l'animation. SIAC(1) regroupe toutes les informations sur les concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) permettant de travailler avec des enfants de 2 à 11 ans, de la première année de l'école maternelle à la dernière année de l'école élémentaire. SIAC2 (système d'information et d'aide aux concours) regroupe toutes les informations sur les concours permettant d'enseigner en collège, en lycée, en lycée professionnel ou d'assurer des fonctions d'orientation ou d'éducation.

27 L'Onisep (Office national d'information sur les enseignements et les professions) informe sur les formations, les métiers, les secteurs professionnels, accompagne les jeunes et leurs familles pour les aider à préparer leur avenir.

28 ECHANGER R LILLE ces 236 rue du LILLE Faubourg de Roubaix rue LILLE du Faubourg Cedex de Roubaix Tél LILLE Cedex Fax Tél Fax R R