Bientôt les vacances de La Toussaint.

Transcription

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2 Bientôt les vacances de La Toussaint. Mais qu est-ce que c est que «La Toussaint??» En maternelle, nous avons expliqué que le jour de la Toussaint était un jour de fête et de recueillement pour tous : les vivants et les morts. Comme nous ne voyons plus ces personnes disparues, nous les fêtons en allant au cimetière leur porter des fleurs le 1 er novembre. D ailleurs, nous avons pris de l avance! Les 1 ère et la 2 ème maternelles ont été jusqu au cimetière du Mont-à-Leux. Là-bas, les enfants ont pu découvrir les tombes des soldats qui sont toutes les mêmes, des tombes avec de grands crucifix, des tombes colorées par des fleurs déposées par la famille. Et bien sûr, nous avons fait une prière en pensant à toutes les familles qui sont attristées par ce malheur d avoir perdu quelqu un qu ils aimaient très fort. Enfin, nous sommes revenus, en classe, bien fatigués après avoir tant marché.

3 Inédits! Voici 4 situations de vie de classe dans lesquelles certains enfants ont réagi spontanément Nous avons décidé de vous les faire partager! * En 1 ère maternelle, l institutrice explique aux enfants qu il faut verser de l eau pour mélanger la peinture. Nicolas demande : «de l eau plate ou de l eau pétillante?» C est logique!! * En 2 ème maternelle, l institutrice demande aux enfants de mettre une couverture sur le cahier de contact afin de ne pas le salir. Quelques jours plus tard, Camille dit : «moi, ma maman n a pas encore mis ma couette» * Pour halloween, une institutrice se déguise avec un masque de sorcière hideuse. Beaucoup d enfants ont eu très peur sauf un seulement qui lui demande calmement: «Tu es la mamie de qui, toi?» * Lors de la collation, les enfants mangent des fruits. L institutrice dit que lorsque l on mange des pommes, on fait de gros cacas. Un enfant intervient en disant : «Et lorsque l on mange des bananes, on fait de gros pipis??»

4 REALISATION D UN ALBUM PHOTOS Durant le mois d octobre, avec l aide de Lolita, nous avons réalisé un album photos des copains de la classe. En attendant la venue du photographe scolaire, nous nous sommes exercés à montrer notre plus beau sourire. Ne sommes-nous pas mignons?

5 Des collations saines à l école du clos. Dans les journaux, à la télé, chez les amis nous entendons de plus en plus de discussions autour de l équilibre alimentaire. Le tout n est pas d en parler mais il faut mettre des choses en place et ce dès les premières années de notre vie. Pour cette raison, les enseignantes du clos ont créé cette année un projet intitulé «Collations saines». De quoi s agit-il? En fait, cette année chaque enfant de l école reçoit (pour une modique somme) la même collation. Les enseignantes se chargent des courses et font le maximum pour que celles-ci soient variées et bonnes pour la santé. Les enfants peuvent donc déguster des fruits, des yaourts, du pain, des céréales et bien d autres choses encore. De plus, ce temps de collations permet aux élèves de s investir dans l un ou l autre projet. Par exemple, la réalisation d une salade de fruits pour toute l école ou encore la confection d un pain. Ce système de collation permet également aux enfants de passer des moments conviviaux avec leurs camarades tout en faisant une chair de roi.

6 A LA DECOUVERTE DE CHENILLOU Les enfants de 1 ière «chenillou» maternelle de la Marlière ont découvert Lors d une visite du jardin de l école, nous avons trouvé quelques pommiers et ramassé de nombreuses pommes. Nous en avons profité pour les observer, les découper et même les cuisiner. Par la suite nous avons découvert le livre «la chenille qui fait des trous» une drôle de petite bête qui mange chaque jour des fruits différents pour se transformer par la suite en un splendide papillon. Chaque jour, elle déguste un fruit différent : pommes, prunes, fraises, oranges et plein d autres bonnes choses.. Quelle gourmande cette chenille! Ce fût l occasion de connaître le nom, la forme, la couleur et le goût de nombreux fruits et de réaliser des jeux de comptage. Nous avons également confectionné chacun notre propre album afin de pouvoir le relire à la maison. Et chanter, danser sur la chanson de «Chenillou»! «Chenillou, chenillou, Tu n es pas gentille du tout. Tu fais des trous dans les poires, Et les choux du jardinier. Il en fait toute une histoire, Il n arrête pas de crier. Chenillou, chenillou, Tu n es pas gentille du tout.» On s est vraiment bien amusé!

7 RENCONTRE AVEC LES PARENTS Dans le cadre du projet d établissement de notre école, nous avons mis en avant plan «l accueil». Tous les derniers vendredis avant une période de congés scolaires, nous accueillons les parents autour d une tasse de café ou de thé. Ce premier vendredi a remporté un bon succès ; des échanges entre parents et enseignants se sont déroulés dans la joie et la bonne humeur! Vivement le suivant, le 19 décembre! Merci pour la présence des parents. L équipe du Clos

8 LA SORCIERE «TURLUTUTU CHAPEAU POINTU» est vraiment maladroite! Elle a renversé, sans faire exprès, sa potion maléfique dans le paquet de bonbons qu elle nous a offert! Si nous en mangeons, nous nous transformerons en crapaud! Malheur!!

9 Elle nous a proposé alors de nous rendre dans sa forêt du Mont de l Enclus pour chercher des ingrédients qui pourront annuler ce sortilège. La «gentille» sorcière, cachée derrière les arbres, nous observait pendant notre cueillette. Grâce aux ingrédients trouvés et à la formule magique, les bonbons sont à nouveau comestibles. Enfin, ils l étaient car il n y en a déjà plus! Au feu les pompiers Comme l année passée, les enfants de 3 ème maternelle du Clos et de la Marlière, ont eu la chance de retourner visiter la caserne des pompiers de Mouscron.

10 En plus des différents engins (Ambulance, camion à eaux ) que nous avons pu voir avec des explications concrètes du pompiers, nous avons pu cette année, visiter la «fausse maison» où les pompiers s entraînent pour se déplacer dans le noir, dans la fumée et à sauver les gens. C était un endroit impressionnant pour la plupart des enfants! Lors de ce projet, nous avons aussi insisté sur les règles de sécurité concernant le feu, les brûlures. Les enfants ont appris les bons comportements face à ce danger. Merci à Polo et aux personnes qui nous ont conduits, accompagnés dans la concrétisation de ce projet. Madame Valérie et Madame Bérengère

11 En direct de la 3 année : Cette année, nous sommes 30 élèves dans la classe. Madame Laura est arrivée pour travailler en collaboration avec madame Françoise. Cela nous permet de nous retrouver en demi-groupes et d être bien suivis. Nous avons vécu quelques activités intéressantes : constructions de solides et du carré de 100, réalisation de notre portrait selon deux techniques différentes (dessins sur quadrillage, modelage avec de la pâte),bricolages d Halloween (chat, sorcière, ). Nous espérons passer d autres bons moments ensemble Le cycle 8/10 à nouveau dans le bain!!! Tous les 15 jours, nous allons à la piscine. Pour certains, c est un moment de détente ; ils sont comme des poissons dans l eau. Pour d autres, c est plus stressant! Ils ont peur de l eau, n osent pas sauter, ne savent pas bien nager mais avec l aide des maîtres-nageurs, ils arrivent à vaincre leurs peurs et ont fait d énormes progrès depuis le début de cette année scolaire. Ils seront bientôt des champions de natation!

12 Animation bibliothèque pour les 4 : Sur le thème des vampires au moment d Halloween, Laurette Dardenne nous a conté une histoire de chauves-souris. A la suite de cette histoire, elle nous a invités à créer, par déchirage de papier et collage, à confectionner un livret de dessins représentant l histoire dont voici le début :

13 Ce soir dans la famille chauve-souris C'est la crise Papa-chauve dispute Grand-frère-qui-souris tout le temps Mais qui ne fait pas grand chose Maman-souris dispute Risous et Vechau les jumelles qui sont très belles Mais qui ne rangent jamais leur chambre Chauve-petit-dernier lui en a marre Maintenant que les six chauves-souris sont endormies Suspendues à la branche du chêne Chauve-petit-dernier fait un clin d'œil à la lune Met sa cape de chauve-qui-peut Et s'envole dans la nuit noire Les yeux rouges de colère Chauve-qui-peut vole, vole, vole Sans même regarder les paysages À l'aube rougissante Il arrive essoufflé Devant un arbre qui n'est pas un chêne Cinq chauve-tout-rouge y sont suspendus Non pas rouge colère CHAUVE QUI PEUT

14 Mais rouge tout chaud tout doux Chauve-qui-peut se dit qu'il a trouvé la famille idéale Mais pas de place pour lui Alors il s'allonge sur la branche Pas très agréable Le plus incroyable C'est qu'il se met à chauffer, chauffer, chauffer Tant et tant qu'il devient tout rouge Chauve-qui-peut aperçoit Des hommes tout jaunes qui viennent éteindre les lampions Dommage Alors il remet sa cape Et quitte ce beau pays qu'est la Chine Où les hommes sont jaunes Où les lampions sont rouges Où le soleil est orange

15 Les 5ème années en classes vertes à Roisin C est au mois d octobre, durant 3 jours que les élèves de 5ème année sont partis à Roisin à la découverte de la nature et de la forêt les pieds dans les feuilles mortes de l automne. Au pied du fameux «Caillou-qui-bique». La légende intrigue toujours. Que des champions sur le parcours VTT!

16 C est le long de la rivière, la «Grande Honnelle» que les élèves deviennent des pêcheurs de micro-invertébrés. Le soir aussi, il y a de l animation : Djembé et rythmes musicaux