TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES, MODÈLE 8080

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1 Télécommunications SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES, MODÈLE 8080 DESCRIPTION GÉNÉRALE Le Système didactique en télécommunications analogiques de Lab-Volt, modèle 8080, est un ensemble complet constituant pour les enseignants un outil de formation souple sur les aspects théoriques et pratiques des télécommunications analogiques. C'est le premier d'une série didactique de niveau avancé que propose Lab-Volt. Il traite des plus récentes technologies et constitue l'assise d'un des programmes les plus complets existant sur le marché. Le modèle 8080 comprend six modules didactiques auxquels s'ajoutent six appareils de mesure. Des manuels appropriés guident l'étudiant dans son apprentissage théorique et pratique. Des modules individuels du système permettent l'étude pratique de la génération, de la transmission et de la réception de signaux à double bande latérale et à bande latérale unique modulés en amplitude ainsi qu'en fréquence et en phase (MA, DBL, BLU, MF et MP). Un Oscilloscope double trace, modèle 797 de Lab-Volt, ou équivalent, vendu séparément, est nécessaire pour effectuer les expériences proposées. Des commutateurs, situés à l'intérieur de chaque module didactique, permettent à l'instructeur d'introduire des pannes et d'orienter ainsi le cours vers le développement et le perfectionnement des compétences en dépannage. Ces pannes peuvent être introduites dans chacun des modules ou altérer le système de télécommunica- LAB-VOLT SYSTEMS, INC., P.O. BOX 686, FARMINGDALE, NJ 07727, U.S.A., (732) / 800-LAB-VOLT, FAX: (732) , us@labvolt.com LAB-VOLT LTD/LTÉE, 2120 RUE LAVOISIER, SAINTE-FOY, QUÉBEC, CANADA, G1N 4B1, (418) / 800-LAB-VOLT, FAX: (418) , ca@labvolt.com INTERNET: http: //

2 SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES MODÈLE 8080 tions en entier lorsque ceux-ci sont interconnectés. Une trappe située sur le dessus de chaque module didactique donne accès aux cartes de circuits, aux points de test ainsi qu'aux commutateurs de panne. Le système permet l'étude des signaux, de leur cheminement à l'intérieur du système et l'étalonnage des appareils. Un système de télécommunications se construit en raccordant, à l'aide d'un câble coaxial, un générateur à un récepteur. Le câble est alors considéré comme la voie de télécommunications. Les câbles coaxiaux éliminent tout brouillage dû au rayonnement et au bruit. Pour monter un système sans fil, ces câbles peuvent être remplacés par des antennes. Des essais sont effectués sur le système complet pour s'assurer qu'il fonctionne conformément aux spécifications et aux normes. L'injection de bruit simule les perturbations atmosphériques et permet l'étude d'un rapport signal sur bruit réaliste. Une fois le système monté, il est possible d'étudier les interactions causées entre les modules par la charge des circuits, par leur adaptation et par les réglages. Un Analyseur de spectre, modèle 9405, permet aux étudiants d'observer et d'analyser, dans le domaine des fréquences, la bande de base ainsi que les signaux aux fréquences radio et intermédiaire (RF et FI). L'alimentation est assurée par un système de connecteurs à auto-alignement, lorsque les modules sont empilés les uns sur les autres. Le Bloc d'alimentation / Amplificateur audio double, modèle 9401, constitue la base du système complet. APPAREILS DE MESURE Les appareils de mesure suivants du système de télécommunications de Lab-Volt ont été conçus à des fins de formation pratique en télécommunications au moyen des systèmes didactiques de télécommunications analogiques et numériques de Lab-Volt: Bloc d'alimentation / Amplificateur audio double, modèle 9401, Générateur de fonctions double, modèle 9402, Fréquencemètre numérique, modèle 9403, Voltmètre / wattmètre RF, modèle 9404, Analyseur de spectre, modèle 9405, et Générateur RF / Générateur de bruit, modèle Chaque appareil de mesure est entièrement protégé contre les courts-circuits et les mauvais raccordements éventuels. Le volume 1, Appareils et techniques de mesure, traite du fonctionnement et de l'utilisation des appareils de mesure du Système didactique en télécommunications analogiques, modèle 8080, de Lab-Volt. Ultérieurement et dans le programme dont traite le Système didactique en télécommunications numériques, modèle 8085, les étudiants utilisent les appareils de mesure pour effectuer des mesures lors d'expériences de laboratoire portant sur des systèmes de télécommunications MA, MF et numériques. Pour obtenir tous les renseignements relatifs à ces appareils de mesure, veuillez consulter le feuillet technique sur les appareils de mesure pour les télécommunications. Le Fréquencemètre numérique, le Voltmètre / wattmètre RF et l'analyseur de spectre mentionnés ci-dessus peuvent être remplacés par le Système d'acquisition et de gestion de données pour les télécommunications (LVDAM-COM), modèle Le système LVDAM-COM constitue un outil à la fine pointe et polyvalent pour la mesure, l'observation et l'analyse des signaux de systèmes de télécommunications. Il comporte un ensemble d'appareils de mesure informatisés fonctionnant au moyen d'un ordinateur personnel compatible IBM, dans un environnement Microsoft Windows^. Le système LVDAM-COM comporte également un oscilloscope double trace dont la largeur de bande est de 40 MHz. Pour plus de renseignements, veuillez consulter le feuillet technique du modèle 9407.

3 MODULES DIDACTIQUES Le Système didactique en télécommunications analogiques de Lab-Volt comprend les six modules suivants : & Modèle 9410 Générateur MA / DBL / BLU & Modèle 9411 Récepteur MA / DBL & Modèle 9412 Récepteur BLU & Modèle 9413 Générateur MF direct multiplex & Modèle 9414 Générateur MF / MP indirect & Modèle 9415 Récepteur MF / MP Des commutateurs et des points de test situés à l'intérieur des modules permettent, respectivement, la simulation de pannes et l'observation de signaux aux différentes étapes de leur cheminement. Les commutateurs de panne, ainsi que les points de test, sont accessibles par la trappe située sur le dessus du module. De plus, à l intérieur, une mini-trappe limite l'accès aux commutateurs. Tous les modules ont été conçus pour être empilés les uns sur les autres, le module Bloc d'alimentation / Amplificateur audio double, modèle 9401, servant de base. Des connecteurs multibroches à auto-alignement, situés sur et sous chaque module, constituent un bus d'alimentation distribuant le courant. Utilisé conjointement avec le Bloc d'alimentation / Amplificateur audio double, les modules didactiques sont efficacement protégés contre tout mauvais branchement ou court-circuit. Pour obtenir tous les renseignements relatifs à ces modules didactiques, veuillez consulter le feuillet technique sur les modules didactiques pour les télécommunications. ACCESSOIRES Modèle 8948 Câbles et accessoires L'ensemble Câbles et accessoires de Lab-Volt, modèle 8948, comporte les divers câbles et accessoires nécessaires à la réalisation des expériences proposées dans les manuels du programme de formation. Cet ensemble comporte les pièces suivantes : & des câbles coaxiaux de trois longueurs différentes munis de connecteurs BNC & fouet, queue de cochon et doublet replié & des connecteurs BNC en T & des charges résistives à connecteurs BNC & un casque d'écoute Ces accessoires sont livrés dans une boîte de rangement pratique. Modèle 9492 Enregistreuse X-Y L' Enregistreuse X-Y, modèle 9492, est un appareil de laboratoire standard qui peut être utilisé conjointement avec l'analyseur de spectre, modèle 9405, pour obtenir des copies sur papier des spectres de fréquence. Il s'agit d'un appareil économique, compact et léger facile à utiliser. Il nécessite du papier aux dimensions standard 210 x 275 mm (8½ x 11 po) et peut tracer jusqu'au format A4. L'Analyseur de spectre mentionné ci-dessus est livré avec un câble spécial servant à le raccorder à l'enregistreuse X-Y.

4 SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES MODÈLE 8080 LISTE DE L'ÉQUIPEMENT CONSTITUANT LE SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES, MODÈLE Fréquencemètre numérique Voltmètre/wattmètre RF Analyseur de spectre Générateur MA / DBL / BLU Récepteur MA / DBL Récepteur BLU Générateur MF direct multiplex Générateur MF / MP indirect Récepteur MF / MP LISTE DE L'ÉQUIPEMENT CONSTITUANT LE SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES UTILISANT LVDAM-COM, MODÈLE 8080-A0 1 Interface d'appareils de mesure virtuels Générateur MA / DBL / BLU Récepteur MA / DBL Récepteur BLU Générateur MF direct multiplex Générateur MF / MP indirect Récepteur MF / MP LISTE DE L'ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DES EXPÉRIENCES DU VOLUME 1, APPAREILS ET TECHNIQUES DE MESURE 1 Fréquencemètre numérique Voltmètre/wattmètre RF Analyseur de spectre Les modèles 9403, 9404 et 9405 peuvent être remplacés par le Système d'acquisition et de gestion de données pour les télécommunications (LVDAM-COM), modèle L'utilisation d'un ordinateur personnel compatible IBM (vendu séparément) est nécessaire.

5 LISTE DE L'ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DES EXPÉRIENCES DU VOLUME 2, MA / DBL / BLU 1 Fréquencemètre numérique Voltmètre/wattmètre RF Analyseur de spectre Générateur MA / DBL / BLU Récepteur MA / DBL Récepteur BLU LISTE DE L'ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DES EXPÉRIENCES DU VOLUME 3, MF / MP 1 Fréquencemètre numérique Voltmètre/wattmètre RF Analyseur de spectre Générateur MF direct multiplex Générateur MF / MP indirect Récepteur MF / MP LISTE DE L'ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DES EXPÉRIENCES 1 Oscilloscope double trace LISTE DE L'ÉQUIPEMENT OPTIONNEL 1 Enregistreuse X-Y L'utilisation d'un oscilloscope double trace n'est pas nécessaire lorsque le Système d'acquisition et de gestion de données pour les télécommunications (LVDAM-COM), modèle 9407, est commandé. Avec le modèle 9407, l'utilisation d'un ordinateur personnel compatible IBM (vendu séparément) est nécessaire.

6 SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES MODÈLE 8080 CARACTÉRISTIQUES Modèle 8080 Système didactique en télécommunications analogiques 120 V % 60 Hz 220 V % 50 Hz 240 V % 50 Hz Alimentation 120/220/240 V % 50/60 Hz % 600 W Caractéristiques physiques Encombrement d'un système 4 m 2 Masse nette 71,1 kg Caractéristiques de l'ordinateur personnel 3 Minimales Recommandées Type IBM486 DX Horloge 50 MHz RAM 8 Mo Espace disponible sur le disque dur 3 Mo Système d'exploitation Windows] 3.1 Windows] 95 Moniteur VGA Port parallèle 1 Modèle 8948 Câbles et accessoires 120 V % 60 Hz 220 V % 50 Hz 240 V % 50 Hz Câbles coaxiaux BNC 40 cm 6 75 cm cm 4 Antennes Fouet 2 Queue de cochon 2 Doublet replié 1 Charges Connecteurs BNC en T 4 Casque d'écoute 1 Boîte de rangement Comprise Caractéristiques physiques Dimensions (H x L x P) 200 x 445 x 62 mm Masse nette 2 kg MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE NUMÉRO DE COMMANDE 4 Manuels de l'étudiant Volume 1, Appareils et techniques de mesure Volume 2, MA / DBL / BLU Volume 3, MF / MP Manuel du maître Télécommunications analogiques % Manuel du maître (Vol. 1, 2 et 3) Avec le modèle 9407, l'utilisation d'un ordinateur est nécessaire. 4 Les numéros de commande indiqués sont ceux des versions 120 V. D'autres versions sont disponibles. Consultez la section Numéros de commande.

7 SUJETS TRAITÉS Volume 1 Appareils et techniques de mesure & Notions de base et équipement Le générateur de fonctions double Le Voltmètre/wattmètre RF en tant que voltmètre Le Voltmètre/wattmètre RF en tant que wattmètre L'amplificateur audio double & L'analyse spectrale Introduction à l'analyse spectrale Étalonnage horizontal de l'analyseur de spectre Échelles verticales de l'analyseur de spectre La décomposition des signaux L'analyse spectrale d'un signal & La modulation La modulation d'amplitude La modulation de fréquence Volume 2 MA / DBL / BLU & Introduction à la modulation d'amplitude Système de télécommunications MA Familiarisation avec l'équipement Transposition de fréquence de signaux en bande de base & Génération de signaux MA Le signal MA Le pourcentage de modulation Puissance dans la porteuse et dans les bandes latérales & Réception de signaux MA Réponse en fréquence de l'étage RF Le mélangeur et l'atténuation de la fréquence image Réponse en fréquence de l'étage FI Le détecteur d'enveloppe & Modulation à double bande latérale (DBL) Signaux DBL Réception et démodulation de signaux DBL & Modulation à bande latérale unique (BLU) Génération de signaux BLU par la méthode du filtre Réception et démodulation de signaux BLU & Dépannage des systèmes de télécommunications MA Techniques de dépannage Dépannage de la section MA / DBL du générateur MA / DBL / BLU Dépannage de la section BLU du générateur MA / DBL / BLU Dépannage du récepteur MA / DBL Dépannage du récepteur BLU Dépannage d'un système de télécommunications MA / DBL Dépannage d'un système de télécommunications BLU Volume 3 MF / MP & La modulation de fréquence Analyse temporelle Analyse spectrale & Notions de base L'indice de modulation Répartition de la puissance La largeur de bande & La modulation angulaire à bande étroite Principes de base de la modulation angulaire à bande étroite Relation entre les modulations MFBE et MP Analyse spectrale & La modulation de fréquence à large bande La multiplication de fréquence Analyse spectrale & Génération de signaux MF Principes de la génération directe d'un signal MF Principes de la génération indirecte d'un signal MF & Réception de signaux MF Le récepteur à accord fixe Le récepteur à accord variable & Le multiplexage par répartition en fréquence La modulation de fréquence en stéréophonie La réception stéréophonique La modulation multiple Normes relatives à la radiodiffusion en modulation de fréquence & Le bruit en modulation de fréquence Amélioration du rapport signal sur bruit due au détecteur Préaccentuation et désaccentuation & Dépannage du système de télécommunications MF Techniques de dépannage Dépannage du générateur MF direct multiplex Dépannage du générateur MF / MP indirect Dépannage du récepteur MF / MP Dépannage d'un système de télécommunications MFLB

8 SYSTÈME DIDACTIQUE EN TÉLÉCOMMUNICATIONS ANALOGIQUES MODÈLE 8080 NUMÉROS DE COMMANDE NUMÉRO DE 120 V % 60 Hz 220 V % 50 Hz 240 V % 50 Hz MODÈLE ANGLAIS FRANÇAIS ESPAGNOL ANGLAIS FRANÇAIS ESPAGNOL ANGLAIS 797 AA AB AC AA AL AO AE A A À venir À venir À venir À venir Tableau 1. Numéros de commande de l'équipement 120 V % 60 Hz 220 V % 50 Hz 240 V % 50 Hz ANGLAIS FRANÇAIS ESPAGNOL ANGLAIS FRANÇAIS ESPAGNOL ANGLAIS Tableau 2. Numéros de commande du matériel pédagogique Lab-Volt se réserve le droit d améliorer en tout temps les produits décrits ci-dessus sans donner d avis et n est pas responsable des erreurs typographiques. Lab-Volt reconnaît tous les noms de produits ci-utilisés en tant que marques de commerce ou marques déposées de leurs titulaires respectifs. Copyright Lab-Volt Systems, Inc., TA www