Département des Sciences et Techniques

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1 Département des Sciences et Techniques

2 Offre de formation

3 mention Mathématiques 2 parcours : Mathématiques et Mathématiques-Physique A l issue de la formation, le diplômé sera capable de : - Maîtriser les principes fondamentaux des mathématiques (algèbre, algèbre linéaire, analyse, probabilités, géométrie). - Maîtriser les principes fondamentaux de la physique (mécanique, optique, électromagnétisme, relativité). - Concevoir certaines applications des mathématiques (analyse numérique, optimisation, mathématiques financières). - Posséder les connaissances scientifiques de base des domaines connexes (physique, chimie, informatique). - Maîtriser la programmation et certains logiciels adaptés. - Mettre en partage les données brutes et synthétisées via les réseaux collaboratifs (compétences C2i niveau 1). - Assurer la transmission d'une information ou de savoirs élémentaires du domaine de sa spécialité.

4 mention Physique-Chimie Compétences disciplinaires : - Maîtriser les concepts généraux de la chimie et de la physique - Savoir faire expérimental : construire et suivre un mode opératoire, connaître et anticiper les risques liés aux manipulations, utiliser des instruments de mesure et d analyse ainsi que des logiciels d acquisition ou d enregistrement des données, synthétiser et présenter des résultats sous forme de rapport, tenir un cahier de laboratoire. Compétences générales : - Devenir autonome dans l utilisation des outils informatiques - Maitriser l anglais technique et scientifique - Savoir faire une recherche documentaire - Savoir s organiser et gérer un emploi du temps Les compétences acquises permettent de postuler aux métiers de techniciens (recherche et développement, production-fabrication, qualité)

5 mention Sciences de la Vie, de la Terre et de l'environnement 3 parcours : Sciences de la Vie et de la Terre Sciences de l'environnement Sciences de la Vie-Chimie Objectifs : - Acquisition des principes fondamentaux des sciences du Vivant, de la Terre et de l Environnement de façon différenciée selon les parcours choisis. - Posséder les connaissances scientifiques de base des domaines connexes (physique, chimie, statistiques, utilisation des bases de données ). - Pratique des principaux outils analytiques de son domaine de spécialité. - Acquérir des mesures et effectuer un contrôle qualité des données obtenues. - Gérer ces données avec des logiciels adaptés. - Conduire un projet au cours d une campagne de mesures/d observations.

6 Compétences mention Sciences de la Vie, de la Terre et de l'environnement - Mettre en oeuvre l observation, l échantillonnage, la représentation, l analyse et l interprétation de données complexes de terrain et de laboratoire. - Effectuer un contrôle de qualité des données obtenues. - Procéder à l interprétation des données de terrain et de laboratoire - Réaliser les documents interprétatifs finaux en intégrant les normes réglementaires et les données bibliographiques - Présenter et expliciter oralement en français et en anglais les résultats de la mission effectuée (compétences CLES). - Mettre en partage les données brutes et synthétisées via les réseaux collaboratifs (compétences C2i niveau 1). Types d emplois accessibles - enseignant du primaire ou du secondaire en sciences de la Vie et de la Terre (SVT) - technicien supérieur en bureau d'études eau-environnement (SE) - agent des administrations de l'environnement (SE) - technicien de laboratoire en biotechnologies, analyses biologiques (SVC)

7 mention Sciences pour l Ingénieur 3 parcours professionnels : Géosciences appliquées : Mines, Eau et Environnement (GAMEE) ancien DEUST Géosciences Appliquées, Mine, Eau et Environnement (L1 et L2) Métallurgie, Energie et Génie des Procédés (MEGP) ancien DEUST Métallurgie extractive et Génie Métallurgique Informatique ancien DEUST Génie Informatique et Electronique des Systèmes (GIES), Licence Pro Systèmes Informatiques et Logiciels (SIL) 7

8 Parcours Géosciences appliquées : Mines, Eau et Environnement (GAMEE) Le titulaire de ce diplôme parcours GAMEE doit être capable de : - d analyser des prospections géologiques, - d organiser les actions de prospection sur mines, - d effectuer des relevés topographiques, - d assurer un suivi du contrôle qualité, - de réaliser des mesures physiques et chimiques. Objectifs de la formation -Former des techniciens supérieurs géologues -Former des techniciens supérieurs des services de l environnement dans le secteur minier -Former des techniciens supérieurs de géosciences appliquées (géotechnique, topographie, bureau d étude, collectivités ) 8

9 Parcours Métallurgie, Energie et Génie des Procédés (MEGP) Le titulaire de ce diplôme parcours MEGP doit être capable de : - d intervenir sur les instrumentations de génie des procédé en qualité d opérateur, - d effectuer surveillance de précédé à partir des installations de contrôle, - doit être capable de s adapter à différentes fonctions d opérateur des grands procédés métallurgique, - doit être capable d effectuer des mesures en physique et chimie notamment en laboratoire, - assurer les fonctions de contrôleur qualité au sein d un procédé. Objectifs de la formation -Former les opérateurs du génie métallurgique -Former les opérateurs du génie des procédés -Former les techniciens de laboratoire (mesures physiques et analyse chimique) -Associer aux compétences des étudiants les connaissances concernant la production d énergie 9

10 Parcours Informatique Le titulaire de ce diplôme parcours Informatique doit être capable de : - de développer des logiciels, - de gérer et d'analyser des bases de données, - de dialoguer avec des professionnels d'autres domaines, - de gérer des «petits» projets informatiques, - d'administrer des systèmes d'exploitations et des réseaux, - d'assurer la maintenance d installations informatiques. Objectifs de la formation - Former des techniciens informaticiens pluri-disciplinaires - Préparer à des poursuites d études en écoles d ingénieurs ou Master 10

11 Master Sciences de l'environnement pluridisciplinaire à vocation régionale Université de la Nouvelle-Calédonie (UNC) Institut de recherche pour le développement (IRD) University of HAWAII-Hilo (UH-Hilo) University of South Pacific (USP) 3 spécialités Gestion des espaces littoraux Sciences de l environnement, sciences de l univers Aide à la décision en environnement Mathématiques et Informatique Gestion intégrée de l environnement Sciences de la vie, Technologie du vivant, environnement, sécurité

12 Débouchés du Master Sciences de l'environnement Ingénierie des systèmes d informations en environnement Développement logiciel scientifique Ingénierie environnement dans les sociétés minières Ingénierie en aménagement du territoire Assistance technique dans les organismes de recherche Conseiller environnement Responsable gestion déchets Chef de projet études et développement Ingénieur aménagement littoral Ingénieur en management environnemental Consultant en environnement indépendant Chargé de mission environnement Gestionnaire d informations et de données environnementales Chargé d études environnement Ingénieur études et travaux Ingénieur mesures et analyses Conseiller technique environnement Chargé de communication et de médiation

13 Questions?