Nom: Prénom: 9 e -10 e. le cahier de l'élève

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1 9 e -10 e le cahier de l'élève Nom: Classe: Prénom: École:

2 ÉDITORIAL Pourquoi la Cité des Métiers et de la Formation? La Cité des Métiers et de la Formation, c est la possibilité unique de découvrir de très nombreux métiers en action, de rencontrer des professionnel-le-s et de s informer sur l ensemble des filières de formation. Filières professionnelles, généralistes ou gymnasiales? Formations supérieures? Hautes écoles spécialisées (HES) ou Université? La Cité des Métiers et de la Formation n a qu une ambition: vous aider à choisir la voie qui vous intéresse et vous convient. Avec une surface d exposition de plus de m 2, c est la plus grande exposition de Suisse dans le domaine. Et quelque visiteurs et visiteuses dont de nombreuses classes venu-e-s de Genève, de Suisse romande et de France voisine y sont attendu-e-s. Bienvenue à la Cité des Métiers et de la Formation 2009! Pourquoi ce cahier de l élève? Le cahier de l élève a été élaboré pour vous permettre de préparer la Cité des Métiers et de la Formation et d y participer activement. Vous pourrez définir à l aide de ce document des pistes en vue d un choix scolaire et/ou professionnel, chercher une information directe et vivante, développer vos intérêts pour des domaines encore peu connus. Après la Cité des Métiers et de la Formation, le cahier vous sera également utile pour organiser un stage. Le cahier de l élève contient donc deux parties principales qui vous permettront de mener des activités et élaborer votre réflexion en classe, pour susciter un questionnement avant la visite, trouver des réponses aux questions posées en classe et faire une recherche dans un ou plusieurs domaines d intérêt pendant la visite, découvrir le plan de la Cité des Métiers et de la Formation ainsi qu une liste indicative des nombreuses professions présentées. Bonne préparation et bonne visite!

3 TABLE DES MATIÈRES Editorial & Introduction 3 Table des matières 4-5 Préparation 6-7 Le grand jeu des métiers 8-9 Plan de la Cité des Métiers et de la Formation Un-e professionnel-le, une histoire de vie, une trajectoire professionnelle Pendant la visite Une multitude de métiers 16 Après la visite Conception et rédaction: Anne Michel & Valérie Leuba Caprez, enseignantes au CO, Patrick Bagnoud Réalisation graphique: Claire-Pascale Gentizon, Bip-Bip, Genève Impression: imprimerie genevoise sa, Genève La Cité des Métiers et de la Formation est organisée conjointement par le Département de l Instruction Publique (DIP), l Union des Associations Patronales Genevoises (UAPG) et la Communauté Genevoise d Action Syndicale (CGAS).

4 Préparation à la visite Apprentissages les plus couramment choisis en 2008 en Suisse Parmi les professions ci-dessous, choisissez les 10 qui, à votre avis, arrivent en tête chez les filles, (entourez les F) choisissez les 10 qui, à votre avis, arrivent en tête chez les garçons, (entourez les G) Une même profession peut être entourée d un F et d un G. F G Agricultrice, agriculteur F G Aide soignante, aide soignant F G Assistante, assistant dentaire F G Assistante, assistant en pharmacie F G Assistante, assistant en soins et santé communautaire F G Assistante, assistant médical-e F G Boulangère-pâtissière, boulanger-pâtissier F G Charpentière, charpentier F G Coiffeuse, coiffeur * F G Cuisinière, cuisinier * F G Employée, employé de commerce F G Gestionnaire du commerce de détail * F G Horticultrice, horticulteur F G Informaticienne, informaticien F G Maçonne, maçon F G Mécatronicienne, mécatronicien * F G Menuisière, menuisier / Ébéniste F G Monteuse, monteur sanitaire F G Peintre en bâtiment F G Polymécanicienne, polymécanicien F G Spécialiste en restauration * Quel(s) constat(s) pouvez-vous faire? * Il s agit de professions dans lesquelles il est possible d obtenir une Attestation fédérale (AFP) en 2 ans

5 4-5 Formations professionnelles choisies en 2008 selon les domaines de formation J estime qu il y a plus de garçons ou de filles dans les domaines de formation suivants: Consigne: Indiquez votre réponse par une croix; vous avez la possibilité de mettre une croix dans la colonne mixte si vous pensez que garçons et filles sont représenté-e-s de manière équilibrée. + + Principaux domaines de formation: de garçons de filles mixte Techniques audiovisuelles et production médias Vente en gros et au détail Commerce et administration Sciences informatiques Mécanique et travail du métal Électricité et énergie Électronique et automatisation Véhicules à moteur Traitement des produits alimentaires Matériaux (bois, papier, plastique, verre) Bâtiment et génie civil Production agricole et animale Horticulture Services médicaux Soins infirmiers Services et hôtellerie/restauration Coiffure et soins de beauté

6 Le grand jeu des métiers (AVANT la visite) 1. On dit d une formation initiale qu elle est «duale» lorsqu elle: A. Comporte l étude de deux langues étrangères B. Se déroule en entreprise avec des cours en école professionnelle C. Comprend l apprentissage de deux métiers 2. Une de ces professions ne s apprend qu en formation duale: A. Polymécanicien-ne B. Horloger-ère C. Mécanicien-ne en motocycle 3. Qu est-ce qu une AFP? A. L association professionnelle des fromager-ère-s B. Une attestation de formation professionnelle C. Un-e aide familial-e professionnel-le 4. Il-elle conseille souvent la clientèle: A. Le-la gestionnaire en intendance B. Le-la gestionnaire du commerce de détail C. Le-la gestionnaire en logistique 5. Le seul certificat qui permet d entrer à l université est la maturité gymnasiale: A. Vrai B. Faux 6. Il ou elle aide les personnes qui sont confrontées à des difficultés de toutes sortes à élaborer des solutions: A. L éducateur-trice social-e B. L animateur-trice socio-culturel-le C. L assistant-e social-e 7. Qu est-ce qu un-e télématicien-ne? A. Un-e professionnel-le de la télépathie B. Un-e spécialiste des réseaux de télécommunication C. Un-e spécialiste en mathématiques 8. Le-la projeteur-euse en technique du bâtiment passe beaucoup de temps devant son ordinateur: A. Vrai B. Faux 9. L électronique, la pneumatique, l hydraulique, l informatique sont ses domaines de compétence, il-elle est : A. Électronicien-ne en multimédia B. Automaticien-ne C. Sertisseur-euse

7 Le grand jeu des métiers (PENDANT la visite) La moitié de la population résidant en Suisse peut manger au restaurant en même temps: A. Vrai B. Faux 2. L École d éducation physique et de sport fait partie de : A. La faculté des sciences B. La faculté de médecine C. La faculté de psychologie et des sciences de l éducation 3. Un-e horticulteur-trice doit connaître le nom de 400 plantes en français mais aussi en: A. Allemand B. Latin C. Anglais 4. Le furet est utilisé par : A. Le-la dessinateur-trice en bâtiment B. Le-la gardien-ne d animaux C. L installateur-trice sanitaire 5. A Genève, la formation d assistant-e socio-éducatif-ve s acquiert : A. En formation duale B. En école à plein-temps C. Les deux 6. Il ou elle exerce son métier dans une bibliothèque ou une médiathèque: A. Le-la journaliste B. Le-la médiamaticien-ne C. L agent-e en information documentaire 7. Il ou elle collecte, trie, traite et stocke les matériaux réutilisables: A. Le-la logisticien-ne B. Le-la recycleur-euse C. Le-la gestionnaire du commerce de détail 8. Le-la spécialiste en restauration travaille dans : A. Dans l hôtellerie B. La restauration des bâtiments C. La restauration d œuvres d art 9. Il ou elle démonte et rénove les vieux rembourrages d un fauteuil ou d un canapé: A. Le-la décorateur-trice B. L ébéniste C. Le-la décorateur-trice d intérieurs 10. Il ou elle n utilise pas de ciseau : A. Le-la tailleur-euse de pierre, B. L ébéniste C. L informaticien-ne

8 plan de la Cité des Métiers et de la Formation

9 8-9 pôle commerce Entreprendre, communiquer, vendre pôle services et hôtellerie/restauration Accueillir, conseiller, faire plaisir pôle technique Fabriquer, réparer, expérimenter pôle nature et environnement Cultiver, aménager, préserver pôle construction Projeter, construire, transformer pôle arts appliqués Imaginer, concevoir, créer pôle santé et social Soigner, encadrer, accompagner DIP: Département de l Instruction Publique OFPC: Office pour l orientation, la formation professionnelle et continue SPPE: Service pour la promotion de l égalité entre homme et femme

10 Un-e professionnel-le, une histoire de vie, une trajectoire professionnelle Je découvre la trajectoire personnelle des professionnel-le-s que je rencontre: Métier n 1: AVANT la visite Parcours-Formation imaginé: PENDANT la visite Parcours-Formation réel:

11 10-11 Remarques personnelles: Métier n 2: AVANT la visite Parcours-Formation imaginé: PENDANT la visite Parcours-Formation réel: Fiche réalisée par : SAIO-ONISEP Grenoble et Lyon, CIO de Montélimar et Annonay, PRAO

12 Pendant la visite Selon les réponses que vous avez données aux pages 4 et 5, choisissez un métier présenté à la Cité des Métiers et de la Formation et que vous aimeriez mieux connaître. N oubliez pas que vous pourrez encore discuter du contenu de ce document avec votre maîtresse ou votre maître d ISP, votre maîtresse ou votre maître de classe, ou encore avec un-e psychologue conseillère ou conseiller en orientation. Le métier: Contenu de l activité: Qualités requises: Conditions de travail: (à l intérieur/à l extérieur, seul-e/en groupe, pénibilité, contact avec des client-e-s, instruments de travail, etc.): La formation pour y parvenir: - conditions d admission: - nom de l école: - titre délivré: Formations ultérieures possibles: (maturité professionnelle, HES, master, etc.)

13 Pendant la visite Faites cette même démarche pour une deuxième profession: que vous n osez pas choisir, qui vous effraie, à laquelle vous n aviez pas pensé, où les garçons sont en majorité (pour les filles), où les filles sont en majorité (pour les garçons). Le métier: Contenu de l activité: Qualités requises: Conditions de travail: (à l intérieur/à l extérieur, seul-e/en groupe, pénibilité, contact avec des client-e-s, instruments de travail, etc.): La formation pour y parvenir: - conditions d admission: - nom de l école: - titre délivré: Formations ultérieures possibles: (maturité professionnelle, HES, master, etc.)

14 La liste des métiers A Accessoiriste Actuaire Administrateur-trice de biens immobiliers Agent-e de détention Agent-e de la police de sécurité internationale Agent-e de police municipale Agent-e de voyage Agent-e d exploitation Agent-e en information documentaire Agent-e pastoral-e Agent-e technico-commercial-e Aide familial-e Aide-soignant-e Ambulancier-ère Analyste financier-ère et gestionnaire de fortune Animateur-trice socioculturel-le Arboriculteur-trice Archéologue Architecte Aromaticien-ne parfumeur-euse Assistant-e de bureau Assistant-e de direction Assistant-e dentaire Assistant-e du commerce de détail Assistant-e en coiffure Assistant-e en maintenance d automobiles Assistant-e en pharmacie Assistant-e en soins et santé communautaire Assistant-e marketing Assistant-e médical Assistant-e social-e Assistant-e socio-éducatif-ve Astronome-Astrophysicien-ne Attaché-e de presse Auditeur-trice informatique Automaticien-ne Avocat-e B Barman-maid Bijoutier-ère Biochimiste Biologiste Botaniste Boulanger-ère pâtissier-ère C Cabin crew member Cafetier-ère - restaurateur-trice et hôtelier-ère Cambiste Carreleur-euse Carrossier-ère - peintre Céramiste Charpentier-ère Chef-fe de marketing Chef-fe en restauration Chercheur-euse en sciences de l éducation Chimiste/Ingénieur-e en chimie Coiffeur-euse Collaborateur-trice dans la coopération au développement Concepteur- trice multimédia Conducteur-trice de camion Conducteur-trice de machines forestières Conseiller-ère conjugale Conseiller-ère de vente Conseiller-ère en couleurs et styles de mode Conseiller-ère financier-ère Conservateur-trice de musée Constructeur-trice de bateau Constructeur-trice de routes Constructeur-trice de voies ferrées Constructeur-trice d installations de ventilation Constructeur-trice métallique Consultant-e en entreprise Contremaître-esse du bâtiment et du génie civil Contrôleur-euse de la circulation aérienne Courtepointier-ère Créateur-trice de vêtements Cristallographe Croupier-ère Cuisinier-ère Cuisinier-ère en diététique Cytotechnicien-ne D Décorateur-trice Décorateur-trice d intérieurs Délégué-e médical-e Démographe Designer en communication visuelle Designer en architecture d intérieur Designer en produits industriels Designer en stylisme, mode et accessoires Dessinateur-trice - constructeur-trice en microtechnique Dessinateur-trice - constructeur-trice industriel-le Dessinateur-trice - constructeur-trice sur métal Dessinateur-trice en bâtiment Dessinateur-trice en génie civil Diacre catholique Diacre protestant-e Diététicien-ne Diplomate Directeur-trice d institutions sociales E Ébéniste Économiste Économiste d assurances Économiste d entreprise Éducateur-trice de l enfance Éducateur-trice en santé sexuelle et reproductive Educateur-trice social-e Électricien-ne de montage Électricien-ne de réseau Électronicien-ne Électronicien-ne en multimédia Employé-e de commerce Employé-e de commerce en transports publics Employé-e en cuisine Employé-e en hôtellerie Employé-e en restauration Enseignant-e (toutes spécialités) Entraîneur-euse sportif-ve Ergothérapeute Essayeur-euse juré-e Esthéticien-ne Ethnologue-anthropologue Event manager Expert-e en assurances de pension Expert-e en finance et en controlling F Ferblantier-ère Fleuriste Forestier-ère Forestier-ère bûcheron-ne Formateur-trice d adultes Formateur-trice pour l enseignement des branches pratiques G Gainier-ère Garde-frontière Gardien-ne de cheval Géographe Géomaticien-ne Gérant-e d immeubles Gestionnaire du commerce de détail Gestionnaire en intendance Gestionnaire en tourisme Graphiste Graveur-euse Guide touristique Guide-interprète du patrimoine H Historien-ne de l art Homme sage-femme, Sage-femme Horloger-ère (spécialisation: praticien-ne, industrie, rhabillage) Horticulteur-trice (spécialisation: pépinière, floriculture, paysagisme) Hôte-esse d accueil Hygiéniste dentaire

15 Voici un très large aperçu des professions présentées à la Cité des Métiers et de la Formation. La liste exhaustive des professions, des exposants et leurs emplacements est disponible sur le site: I Infirmier-ère Informaticien-ne Informaticien-ne de gestion Ingénieur-e civil-e Ingénieur-e électricien-ne Ingénieur-e en environnement Ingénieur-e en microtechnique Ingénieur-e en science des matériaux Ingénieur-e en sciences alimentaires Ingénieur-e en sciences et technologies du vivant Ingénieur-e en systèmes de communication Ingénieur-e forestier-ère Ingénieur-e des médias Ingénieur-e en agronomie Ingénieur-e en architecture du paysage Ingénieur-e en biotechnologie Ingénieur-e en chimie Ingénieur-e en génie thermique Ingénieur-e en géomatique Ingénieur-e en gestion de la nature Ingénieur-e en informatique Ingénieur-e en mécanique Ingénieur-e en télécommunications Ingénieur-e informaticien-ne Ingénieur-e mécanicien-ne Inspecteur-trice de sûreté Installateur-trice électricien-ne Installateur-trice en chauffage Installateur-trice sanitaire Intendant-e Interprète de conférence J-K Journaliste Journaliste-reporter d images Juge Juriste Kinésiologue L Laborantin-ne: biologie Laborantin-ne: chimie Laborantin-ne en physique Lapidaire en gemmes et pierres précieuses Libraire Linguiste Logisticien-ne Logopédiste M Maçon-ne Maçon-ne option génie civil Maître-sse socioprofessionnel-le Maquettiste d architecture Maquilleur-euse Maraîcher-ère Masseur-euse Mathématicien-ne Mécanicien-ne en machines agricoles Mécanicien-ne en maintenance d automobiles Mécanicien-ne en motocycles Mécatronicien-ne d automobiles Médecin toutes spécialités Menuisier-ère Microbiologiste Micromécanicien-ne Militaire de carrière Monteur-euse frigoriste Musicien-ne (jazz, rock, musique actuelle, variété) Musicologue N-O Naturopathe Nettoyeur-euse de textiles Nettoyeur-euse en bâtiment Notaire Océanographe P Pasteur-e Pâtissier-ère confiseur-euse Pédagogue curatif-ve Peintre décorateur-trice Peintre en bâtiment Pharmacien-ne Philosophe Photogaphe Physicien-ne Physiothérapeute Planificateur-trice électricien-ne Plâtrier-ère Plâtrier-ère - peintre Podologue Policier-ère Politologue Polybâtisseur-euse: couverture Polybâtisseur-euse: étanchéité Polybâtisseur-euse: systèmes de protection solaire Polymécanicien-ne Poseur-euse de revêtements de sols: (Spécialisations: textiles et résiliants, parquets Professionnel-le du cheval Psychologue Psychologue conseiller-ère en orientation R Réalisateur-trice publicitaire Recycleur-euse Réflexologue Responsable de la sécurité informatique Responsable diplomé-e en ressources humaines S Sage-femme, homme sage-femme Sapeur-euse pompier-ère Secrétaire d hôtel Sellier-ère Sertisseur-euse en joaillerie Sociologue Spécialiste d achat d approvisionnement Spécialiste de douane Spécialiste en assurance Spécialiste en assurances sociales Spécialiste en exportation Spécialiste en finance et comptabilité Spécialiste en hôtellerie Spécialiste en marketing Spécialiste en protection de l environnement Spécialiste en relations publiques Spécialiste en ressources humaines Spécialiste en restauration Spécialiste en vente Spécialiste en information documentaire Spécialiste réseaux informatiques Statisticien-ne T Tailleur-euse de pierre Technicien-ne du son Technicien-ne en analyses biomédicales Technicien-ne en radiologie médicale Technicien-ne d automobiles Technicien-ne de l habillement Technicien-ne en bâtiment Technicien-ne en électronique Technicien-ne en informatique Technicien-ne en mécanique Technicien-ne en microtechnique Technologue en denrées alimentaires Technologue en production chimique et pharmaceutique Télématicien-ne Termineur-euse en habillage horloger Théologien-ne Thérapeute en psychomotricité Traducteur-trice Traiteur-euse U-Z Urbaniste-aménagiste Vitrier-ère Volcanologue Webmaster Zoologiste

16 Après la visite FICHE POUR L ENREGISTREMENT D UN STAGE à remplir et à renvoyer ou faxer* signée Coordonnées personnelles : féminin masculin Né-e le Nom Prénom Domicilié-e chez Rue, n N postal et lieu Tél. Ecrire en caractères d imprimerie s.v.p. Stage dans la profession de : Pour les personnes scolarisées : Coordonnées de l entreprise : Nom Nom de la personne contactée Adresse Dates retenues pour le stage Tél. Heure d arrivée Nom du-de la répondant-e de l école Ecole Maître ou maîtresse de classe Degré Regroupement specimen Genève, le * Signature * Signature des parents du-de la stagiaire ou du-de la répondant-e légal-e Tél. * Signature Fiche d inscription disponible auprès du secrétariat de votre établissement scolaire ou téléchargeable sur: Après votre visite à la Cité des Métiers et de la Formation, vous pouvez envisager de faire un stage (cf. l exemplaire de fiche d inscription ci-dessus). Pour l organiser, parlez-en avec votre maître-sse de classe ou votre maître-sse d information scolaire et professionnelle. Vous avez aussi la possibilité de participer à un atelier de recherche de stage où, avec l aide d un-e conseiller-ière de Contact-Entreprise, vous pourrez trouver un-e professionnel-le prêt-e à vous accueillir. D autres prestations «sur le terrain» sont également proposées, individuellement ou en groupe. Renseignez-vous auprès de Contact-Entreprise à l OFPC. De nombreuses informations sur les formations et les métiers sont disponibles dans les médiathèques de vos établissements, dans les centres OFPC de Meyrin et d Onex et à la Cité des métiers et de la formation située dans les locaux de l OFPC (rue Prévost-Martin 6, 1205 Genève). Tout au long de l année, des professionnel-le-s de l information et de l orientation sont également à votre disposition dans les cycles d orientation et à la Cité des métiers et de la formation pour vous aider à effectuer vos recherches et construire votre projet. entrée libre - du 24 au 29 novembre 2009 mardi 9h-18h / mercredi 9h-21h / jeudi 9h-18h vendredi 9h-21h / samedi 9h-19h / dim. 9h-17h OFPC - Rue Prévost-Martin 6, 1205 Genève - Tél