Manuel Utilisateur Import manuel de comptes en masse

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Manuel Utilisateur Import manuel de comptes en masse"

Transcription

1 Manuel Utilisateur Page 1 sur 41

2 SOMMAIRE 1 Introduction...4 Objectif du manuel Repères visuels Conseils d'utilisation Présentation générale de l'import manuel Points d'attention Doublons Cités scolaires Logins Exemples d'application spécifiques Objet du document Mode opératoire avec les fichiers «CSV» Description détaillée du format du fichier «CSV» Cas d utilisation 1 : Création de compte Colonnes du fichier CSV qui sont présentes pour tous les profils Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Personnel» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Enseignant» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Parent» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Elève» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Invité» Cas d utilisation 2 : Modification de compte Colonnes du fichier CSV qui sont présentes pour tous les profils Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Personnel» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Enseignant» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Parent» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Elève» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Invité» Cas d utilisation 3 : Suppression de compte Colonnes du fichier CSV qui sont présentes pour tous les profils Procédure d'import de comptes manuels en masse...27 Page 2 sur 41

3 6 Annexes Exemples de valeurs pour la colonne «Fonction» Exemples de valeurs pour la colonne «Discipline» Exemples de valeurs pour la colonne «Filière» Exemples de valeurs pour la colonne «MEF» Informations sur ce document Licence Crédits Version de l'ent Libre Suivi des versions du document...41 Page 3 sur 41

4 1 Introduction Objectif du manuel Ce manuel utilisateur est destiné à l'administrateur local / référent ENT. Il lui fournit les informations nécessaires pour utiliser les facilités d'import manuel de comptes en masse, offertes par l'ent. 1.1 Repères visuels Les repères visuels décrits ci-dessous sont destinés à faciliter votre lecture, ainsi qu à attirer votre attention sur des points de vigilance ou des astuces permettant d améliorer votre utilisation du service concerné. Légende Action utilisateur Présentation de l écran ou Résultat à l écran Point d attention Astuce 1.2 Conseils d'utilisation L'utilisation de la touche retour du navigateur est fortement déconseillée : celle-ci affiche des pages enregistrées par votre navigateur ne représentant plus la réalité des informations réellement stockées par votre service. Privilégier les fonctions proposées par la solution pour naviguer dans l'ent. Page 4 sur 41

5 2 Présentation générale de l'import manuel La création et la mise à jour des comptes de l'ent peuvent s'effectuer de trois manières différentes : Méthode Alimentation initiale Mises à jour ultérieures Accès à la Vie Scolaire de l'ent A B C Automatique, par un premier fichier «AAF» qui permet de charger un grand nombre de comptes en une seule fois Manuelle, par un fichier «CSV» produit par l'établissement, qui permet de créer et de supprimer un grand nombre de comptes en une seule fois Manuelle et unitaire. La console permet à l'administrateur local de créer et supprimer des comptes unitairement. Automatiquement chaque nuit par de nouveaux fichiers «AAF». La console permet à l'administrateur local de visualiser les informations relatives à ces comptes. Manuelle, par fichier CSV produit par l établissement qui permet de modifier un grand nombre de comptes en une seule fois La console permet à l'administrateur local de visualiser les informations relatives à ces comptes et de les mettre à jour. Par des modifications effectuées manuellement par l'établissement. La console permet à l'administrateur local de visualiser les informations relatives à ces comptes et de les mettre à jour. Oui (*), tous les profils sauf Invités Oui (*), tous les profils sauf Invités (*) Ces comptes ont accès aux modules de Vie Scolaire de l'ent (Scolarité, Notes, Absences, Emploi du Temps, Cahiers de Textes). Les fonctionnalités de ces modules dépendent largement de leur alimentation. Celle-ci se fait par un processus spécifique, qui est traité dans le Manuel de la Scolarité de l'ent. Le format «AAF» est un format de fichier xml produit par le système d'information de l'académie et par celui de la DRAAF. Ces fichiers «AAF» sont automatiquement et périodiquement chargés dans l'ent, sans aucune intervention de l'établissement. Le format «CSV» est un format répandu, que l'on peut produire et manipuler avec un simple tableur (Microsoft ou OpenOffice par exemple). Dans notre cas, le séparateur de colonnes est le point-virgule. Les méthodes B et C permettent à l'établissement de créer et de gérer manuellement les comptes qui ne seraient pas créés et gérés automatiquement par la méthode A. La méthode B est appelée. Non Page 5 sur 41

6 2.1 Points d'attention Doublons Les ensembles de comptes A, B et C sont disjoints. C'est à dire qu'un même compte ne peut pas être créé des trois façons, cela aurait pour effet de créer des doublons dans l'ent qu'il serait difficile de gérer et de rapprocher par la suite. Deux comptes sont identifiés par l'ent comme des doublons s'ils ont les mêmes nom+prénom+date de naissance+profil. Pour les comptes Parent, la comparaison porte sur les nom+prénom+profil puisqu'on ne dispose pas des dates de naissance Cités scolaires Chaque administrateur local peut utiliser les méthodes B et C pour son établissement, s'il a été créé au préalable dans l'ent. S'il est administrateur local d'une cité scolaire, il pourra le faire pour les deux (trois) établissements de la cité, si toutefois les établissements ont été liés dans l'ent au préalable Logins Si un compte créé par la méthode B ou C se trouve avoir le même login (prénom.nom) qu'un compte déjà existant dans l'ent, alors le nouveau compte aura pour login prénom.nom1 ou prénom.nom2, etc Exemples d'application spécifiques Pour les lycées privés sous contrat MEN : les parents, élèves et enseignants seraient dans les fichiers «AAF» les personnels non enseignants n'y seraient pas et devraient donc être créés dans l'ent via un fichier «CSV» Pour les lycées privés agricoles sous contrat : aucun compte ne serait disponible via des fichiers AAF tous les comptes seraient donc à alimenter via des fichiers «CSV» Pour les lycées publics (MEN et agricoles) : les apprentis et les formateurs ne sont pas dans les fichiers AAF ils seraient donc à créer dans l'ent via un fichier «CSV» Pour tous les lycées et collèges : les personnels de la région ou du département, parmi lesquels les AIP, ne sont pas dans les fichiers AAF ils seraient donc à créer dans l'ent via un fichier «CSV» Page 6 sur 41

7 2.3 Objet du document L'objet de ce document est de fournir à l'administrateur local de l'établissement les informations qui lui sont nécessaires pour produire le fichier «CSV» qui lui permettra d'utiliser la méthode B pour : 1-Alimenter un grand nombre de comptes dans l'ent de son établissement. 2-Modifier un grand nombre de comptes dans l ENT de son établissement. 3-Supprimer un grand nombre de comptes dans l ENT de son établissement. Ce document présente en détail comment doit être constitué le fichier «CSV» pour chaque cas d utilisation. Il présente également, la procédure d'utilisation de l'assistant d'import des fichiers «CSV» disponible depuis la console d'administration. Page 7 sur 41

8 3 Mode opératoire avec les fichiers «CSV» Le fichier CSV à produire contient une ligne par compte à créer, à modifier ou à supprimer. Chaque ligne comporte plusieurs colonnes, séparées par des points-virgules. Chaque colonne contient des informations dont certaines sont obligatoires et d'autres facultatives selon les profils et le cas d utilisation (création, modification, suppression) Si, dans un fichier CSV, des informations obligatoires sont manquantes ou si des informations obligatoires ou facultatives - ne respectent pas le format attendu pour un compte utilisateur, alors l ajout, la modification ou la suppression de ce compte ne sera pas réalisé. On dit qu'il sera «rejeté». Mais la suite du fichier sera traitée et tous les comptes correctement décrits dans le fichier CSV seront selon le cas d utilisation créés ou modifiés ou supprimés dans l'ent. Si une donnée facultative est manquante dans le fichier d import pour un compte utilisateur à ajouter ou à modifier, alors l ajout ou la modification de ce compte sera réalisé, mais le compte se retrouvera sans la donnée manquante. L'administrateur local pourra ultérieurement les compléter depuis la Console de l'ent. Étapes Description L'établissement produit le fichier CSV en respectant le format décrit dans ce document. A l'aide de l'assistant d'import en masse disponible depuis la Console de l'ent, l'établissement contrôle le fichier «CSV». L'assistant crée un rapport contenant les éventuelles erreurs détectées. Dans le cas où des corrections s'avèrent nécessaires dans le fichier «CSV», l'établissement relance l'étape de contrôle de ce fichier après modification à l'aide de l'assistant. Un nouveau rapport est alors disponible. A l'aide de l'assistant, l'établissement confirme la demande d'import du fichier «CSV». Les informations du fichier «CSV» considérées comme conformes par l'assistant seront intégrées dans l'ent par un traitement de nuit. Page 8 sur 41

9 A tous moments, l'administrateur local peut modifier les comptes créés ou modifiés par l'import d'un fichier «CSV» à l'aide de la Console (se reporter au Manuel Utilisateur de la Console d'administration). Page 9 sur 41

10 4 Description détaillée du format du fichier «CSV» Un même fichier CSV contient la description de tous les comptes à créer, à modifier, à supprimer, tous profils confondus. Chaque compte de chaque profil est décrit avec un certain nombre d'éléments. Une colonne du fichier peut contenir plusieurs données. Dans ce cas, elles sont séparées par le caractère «+». Chaque fichier a besoin des colonnes A à X comme décrit ci-après. 4.1 Cas d utilisation 1 : Création de compte Colonnes du fichier CSV qui sont présentes pour tous les profils Tous les profils à créer ont besoin des colonnes A à I. Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée A ID CSV Oui Une Identifiant numérique unique sur l'ensemble du fichier. 245 Unique dans le fichier seulement B Action Oui Une A obligatoirement la valeur «CRE» CRE 3 caractères alphabétiques C RNE Etab. Oui Une Code RNE de l établissement dans lequel il faut créer l utilisateur. D Profil Oui Une Profil de l utilisateur à créer, ne pouvant contenir qu'une des cinq valeurs suivantes (notez que l'orthographe indiquée ci-dessous doit être scrupuleusement respectée) : Personnel Enseignant Parent Eleve Invite Personnel 10 caractères alphanumériques Valeurs fixes Page 10 sur 41

11 E Nom Oui Une Nom de l utilisateur à créer. Il faut au moins 2 caractères alphabétiques. Aucun chiffre et aucune ponctuation ne sont acceptés. Seuls sont acceptés les caractères : tiret, apostrophe, point, espace. F Prénom Oui Une Prénom de l utilisateur à créer Il faut au moins 2 caractères alphabétiques. Aucun chiffre et aucune ponctuation ne sont acceptés. Seuls sont acceptés les caractères : tiret, apostrophe, point, espace. G Civilité Non (1) Une Civilité de l utilisateur à créer H Date de naissance Ne peut contenir qu'une des trois valeurs suivantes: M. Mme Mlle Oui Une Date de naissance de l utilisateur à créer, au format jj/mm/aaaa Elle est obligatoire pour tous les profils sauf celui des parents. I ID ENT Non Une Identifiant ENT de l utilisateur utilisé pour la modification et la suppression des utilisateurs. DES- CHAMPS Pierre Entre 2 et 30 caractères alphabétiques Entre 2 à 40 caractères alphabétiques M. Valeurs fixes 05/06/1960 Date jj/mm/aaaa Identifiant existant : caractères numériques (1)La civilité est obligatoire pour les parents mais n'est pas obligatoire pour les autres profils. La colonne A fournit un identifiant qui doit être unique sur tout le fichier «CSV». Il sert entre autre à relier les parents et les élèves. Note concernant la colonne C «RNE Etablissement» : Le cas d'un enseignant qui serait rattaché à plusieurs établissements, n'est pas supporté par le fichier «CSV». Si ce cas se présente, mentionner Page 11 sur 41

12 en colonne C le RNE de l'établissement de rattachement et une fois le compte créé dans l'ent, à l'aide de la Console, ajouter les autres établissement (secondaires) à la fiche de cet utilisateur Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Personnel» Le fichier d import doit contenir, pour chaque utilisateur de profil «Personnel» à créer, les informations spécifiques suivantes (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.1.1) : Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée J Non Une Adresse académique, CR ou educagri de l utilisateur, au format : Q Fonction Oui Une Fonction de l utilisateur au format "3 caractères" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la fonction, le second à son libellé. R Discipline Oui Une Discipline de l utilisateur au format "texte" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la discipline, le second à son libellé. DIR$DIREC- TION D0010$DI- RECTION CHEF D'ETA- BLISSEMENT Jusqu à 100 caractères Le code de la fonction est composé de 3 caractères alphabétiques Et le libellé de la fonction peut contenir jusqu à 50 caractères alphabétiques. + le séparateur «$» Le code de la discipline peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé peut contenir jusqu a 50 caractères alphanumériques + le séparateur «$» Note concernant les codes Fonction et Discipline. Les codes utilisés ici doivent être cohérents avec ceux utilisés par les fichiers «AAF» en provenance des SI de l'académie ou de la DRAAF pour les établissements possédant ces référentiels. Page 12 sur 41

13 Remarque concernant les 3 caractères du code de la Fonction : Certains codes jouent un rôle particulier dans l'ent. Ce sont : DIR : pour les personnels de direction EDU : pour les personnel d'éducation (CPE) ORI : pour les personnels d'orientation DOC : pour les personnels documentaliste Des exemples de codes et de libellés sont proposés en Annexe Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Enseignant» Le fichier d import doit contenir, pour chaque utilisateur de profil «Enseignant» à créer, les informations spécifiques suivantes (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.1.1) : Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne J Non Une Adresse académique, CR ou educagri de l utilisateur, au format com Q Fonction Oui Une Fonction de l utilisateur au format "3 caractères" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la fonction, le second à son libellé. R Discipline Oui Une Discipline de l utilisateur au format "texte" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la discipline, le second à son libellé. Exemples de valeurs possibles ENS$ENSEI- GNEMENT L0201$LETTR ES CLAS- SIQUES Longueur limite autorisée Jusqu à 100 caractères Le code de la fonction est composé de 3 caractères alphabétiques et le libellé de la fonction peut contenir jusqu à 50 caractères alphabétiques. Le code de la discipline peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé peut contenir jusqu à 50 caractères alphanumériques + le séparateur «$» Page 13 sur 41

14 S Matières Non Plusieurs Matières enseignées par l utilisateur U MEF Non Plusieurs MEF de l utilisateur au format : "texte" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code du MEF, le second à son libellé. V Classes Non Plusieurs Classes dans lesquelles l utilisateur enseigne MATHEMA- TIQUES $ 2GT EURO- PEENNE 2S8 + P$1F4 Jusqu à 50 caractères alphabétiques par matière ajoutée Le code du MEF peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé peut contenir jusqu à 50 caractères alphanumériques+ le séparateur «$» Jusqu à 30 caractères W Groupes Non Plusieurs Groupes dans lesquels l utilisateur enseigne 2S8GA + 1F4G1 + 1F4GB Jusqu à 50 caractères Si un enseignant est professeur principal d'une classe, le nom de la classe en colonne V doit être précédé de «P$». Exemple d un professeur principal en 3 ème 2 : «P$3 ème 2» Note concernant les codes Fonction, Discipline, MEF et concernant les Matières, Classes et Groupes. Les valeurs utilisées ici doivent être cohérentes avec celles utilisées dans les fichiers «AAF» en provenance des SI de l'académie ou de la DRAAF pour les établissements possédant ces référentiels. Par exemple, le code Fonction est obligatoirement «ENS» pour les enseignants. D'autre part, il est possible pour un administrateur local, d'ajouter à posteriori, des classes à un enseignant depuis la Console. Mais il ne pourra le faire qu'avec des classes qui existent déjà dans l'ent. Il est donc vivement conseillé de faire apparaître dans le fichier CSV au moins une fois chaque classe de l'établissement. Page 14 sur 41

15 4.1.4 Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Parent» Le fichier d import doit contenir, pour chaque utilisateur de profil «Parent» à créer, les informations spécifiques suivantes (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.1.1) : Col K L Intitulé de la colonne du fichier Téléphone domicile Téléphone professionnel Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Non Une Numéro de téléphone du domicile de l utilisateur à créer Non Une Numéro de téléphone professionnel de l utilisateur à créer M Adresse Non Une Adresse de l utilisateur à créer N Code postal Non Une Code postal de l utilisateur à créer Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée Jusqu à 17 caractères numériques Jusqu à 17 caractères numériques Jusqu à 131 caractères alphanumériques caractères numériques O Ville Non une Ville de l utilisateur à créer P Pays Non Une Pays de l utilisateur à créer Amiens France Jusqu à 50 caractères alphabétiques Jusqu à 40 caractères alphabétiques Les comptes Parent de type «Contact» ou «Financier» ne doivent pas apparaître dans le fichier «CSV» car seuls les comptes de type «Parent» sont créés dans l'ent. Les informations indiquées dans le tableau ci-dessus ne sont pas obligatoires dans le sens où leur absence n'empêchera pas le chargement du fichier CSV dans l'ent. Néanmoins, il est vivement conseillé de documenter le plus d'informations possible afin de les retrouver dans les différents services de l'ent. Page 15 sur 41

16 4.1.5 Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Elève» Le fichier d import doit contenir, pour chaque utilisateur de profil «élève» à créer, les informations spécifiques suivantes (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.1.1) : Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Exemples de valeurs possibles T Filière Oui Une Filière de l élève SECONDE GE- NERALE U MEF Oui Une MEF de l utilisateur au format : "texte" + "$" + "texte" V Classes Oui Une Classe à laquelle appartient l'élève. W Groupes Non Plusieurs Groupes d'enseignement dont l'élève fait partie. X ID CSV des parents Non Plusieurs 2 ID maximum ID du parent de l élève à créer, tel qu'il apparaît en colonne A de ce même fichier «CSV» $2 GT EURO- PEENNE 2S8 2S8GA Longueur limite autorisée Le code du MEF peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé du peut contenir jusqu a 50 caractères alphanumériques Jusqu à 30 caractères Jusqu à 50 caractères Unique dans le fichier seulement Les lignes décrivant les comptes parents et élèves doivent obligatoirement être regroupées au sein du même fichier CSV pour que l'ent puisse rapprocher les élèves de leurs parents grâce à la colonne X des élèves. Si les contraintes de la colonne X n'étaient pas respectées, le compte de l'élève serait néanmoins créé mais sans valeur pour ce champ, à la charge de l'administrateur local de le renseigner manuellement par la suite, et par l'interface de la Console, afin d'établir le lien parentélève. En revanche, les comptes parents qui ne seraient pas reliés à un élève au moins, ne seront pas créés du tout. Car l'ent ne peut avoir de parents sans élève. Page 16 sur 41

17 4.1.6 Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Invité» Ce profil n'a aucune colonne spécifique. Il lui suffit les colonnes A à I décrites au Cas d utilisation 2 : Modification de compte L import de comptes manuels en masse permet de modifier n importe quel compte manuel de l ENT, qu il s agisse de comptes créés à la main, ou de comptes créés lors d un import en masse précédent. En revanche, l import de comptes manuels en masse ne permet pas de modifier des comptes issus de l annuaire académique fédérateur. Les champs qui ne doivent pas être modifiés doivent être vides dans le fichier d import. Un champ vide dans une colonne du fichier d import indique ainsi que le champ associé ne doit pas être mis à jour dans l ENT. Pour vider un champ de sa valeur, il faut saisir la valeur «##» pour ce champ dans le fichier d import. Si un champ contient la valeur «##» dans le fichier d import, alors le champ associé dans l ENT sera vidé de sa valeur. Par conséquent, tous les champs obligatoires doivent être renseignés selon le format attendu, ou vides, mais ne peuvent pas contenir la valeur «##». Lors de la modification d un compte par import en masse, les champs qui étaient obligatoires à la création peuvent être modifiés, mais ne peuvent pas être vidés de leur valeur. Lors de la modification d un compte par import en masse, tous les champs renseignés dans le fichier d import viennent écraser les données existantes, qu elles aient été saisies lors d un précédent import en masse ou via la console d administration. Page 17 sur 41

18 4.2.1 Colonnes du fichier CSV qui sont présentes pour tous les profils Tous les profils ont besoin des colonnes A à I. Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée A ID CSV Oui Une Identifiant numérique unique sur l'ensemble du fichier 245 Unique dans le fichier seulement B Action Oui Une A obligatoirement la valeur «MOD» MOD 3 caractères alphabétiques C RNE Etab. Oui Une Code RNE de l établissement dans lequel il faut modifier l utilisateur. D Profil Oui Une Profil de l utilisateur à modifier, ne pouvant contenir qu'une des cinq valeurs suivantes (notez que l'orthographe indiquée ci-dessous doit être scrupuleusement respectée) : Personnel Enseignant Parent Eleve Invite Ne peut pas être modifié E Nom Non Une Nouveau nom de l utilisateur à modifier. Champ vide pour ne pas le modifier Format: Il faut au moins 2 caractères alphabétiques. Aucun chiffre et aucune ponctuation ne sont acceptés. Seuls sont acceptés les caractères : tiret, apostrophe, point, espace. F Prénom Non Une Nouveau prénom de Personnel DESCHAMPS 10 caractères alphanumériques Valeurs fixes Entre 2 et 30 caractères alphabétiques Pierre Entre 2 à 40 carac- Page 18 sur 41

19 l utilisateur à modifier. Champ vide pour ne pas le modifier Format : Il faut au moins 2 caractères alphabétiques. Aucun chiffre et aucune ponctuation ne sont acceptés. Seuls sont acceptés les caractères : tiret, apostrophe, point, espace. G Civilité Non (1) Une Civilité de l utilisateur à modifier H Date de naissance Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Format : M. Mme Mlle Non Une Date de naissance de l utilisateur à modifier, au format : jj/mm/aaaa Champ vide pour ne pas le modifier I ID ENT Oui Une ID ENT de l utilisateur à modifier (généré lors de la création de cet utilisateur) tères alphabétiques M. Valeurs fixes 05/06/1960 Date jj/mm/aaaa Identifiant existant : caractères numériques (1)La civilité ne peut pas être vidée pour les parents (ne peut pas prendre la valeur ##). En dehors de l ID ENT de l utilisateur, de son profil et des informations sur les parents d un élève, toutes les informations d un compte peuvent être mises à jour lors d une modification de compte par import en masse. Note concernant l ID ENT : Lors d une modification de compte par import en masse, c est l ID ENT de l utilisateur (généré lors de sa création) qui est utilisé pour identifier le compte à modifier. Cet identifiant est donc obligatoire dans une demande de modification et n est pas modifiable. Page 19 sur 41

20 Note concernant les multi-établissements : Lors de la modification d un compte par import en masse, un utilisateur ne peut être affecté qu à un seul établissement. L import en masse ne gère que des comptes mono-établissement et ne peut pas affecter plus d un établissement à un utilisateur. Il est donc possible de modifier l établissement d affectation d un utilisateur, mais pas de lui en ajouter d autres. En cas de demande de modification de l établissement de rattachement d un utilisateur, c est l établissement présent dans la colonne «RNE Etablissement» qui sera le nouvel établissement de rattachement de l utilisateur. L affectation d un compte manuel à plusieurs établissements doit se faire par modification manuelle du compte dans la console d administration, grâce aux pages de gestion des comptes utilisateurs Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Personnel» Les colonnes qui peuvent être modifiées (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.2.1) pour le profil «personnel» sont les suivantes : J, Q, R Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée J Non Une Adresse académique, CR ou educagri de l utilisateur, au format : Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Q Fonction Non Une Fonction de l utilisateur au format "3 caractères" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la fonction, le second à son libellé. DIR$DIRECTION Jusqu à 100 caractères Le code de la fonction est composé de 3 caractères alphabétiques Et le libellé de la fonction peut contenir jusqu à 50 caractères alphabétiques. Page 20 sur 41

21 Champ vide pour ne pas le modifier R Discipline Oui Une Discipline de l utilisateur au format "texte" + "$" + "texte" Champ vide pour ne pas le modifier Le premier texte correspond au code de la discipline, le second à son libellé. D0010$DIREC- TION CHEF D'ETABLISSE- MENT Le code de la discipline peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé peut contenir jusqu a 50 caractères alphanumériques Note concernant les codes Fonction et Discipline. Les codes utilisés ici doivent être cohérents avec ceux utilisés par les fichiers «AAF» en provenance des SI de l'académie ou de la DRAAF pour les établissements possédant ces référentiels. Si le champ «Fonction» d un enseignant où d un personnel est modifié (n est pas vide), alors le champ «Discipline» ne peut pas non plus être vide et vice versa, si le champ «Discipline» n est pas vide, alors le champ «Fonction» ne peut pas non plus être vide Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Enseignant» Les colonnes qui peuvent être modifiées (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.2.1) pour le profil «Enseignant» sont les suivantes : J, Q, R, S, U, V, W Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne J Non Une Adresse académique, CR ou educagri de l utilisateur, au format Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Q Fonction Non Une Fonction de l utilisateur au format Exemples de valeurs possibles marie.des- fr Jusqu à 100 caractères ENS$ENSEI- GNEMENT Longueur limite autorisée Le code de la fonction est com- Page 21 sur 41

22 "3 caractères" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la fonction, le second à son libellé Champ vide pour ne pas le modifier. R Discipline Non Une Discipline de l utilisateur au format U MEF Non Plusieurs V Classes Non Plusieurs W Groupes Non Plusieurs "texte" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code de la discipline, le second à son libellé. Champ vide pour ne pas le modifier Matières enseignées par l utilisateur Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider MEF de l utilisateur au format : "texte" + "$" + "texte" Le premier texte correspond au code du MEF, le second à son libellé. Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Classes dans lesquelles l utilisateur enseigne Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Groupes dans lesquels l utilisateur enseigne Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider L0201$LETTRE S CLASSIQUES S Matières Non Plusieurs MATHEMA- TIQUES $2 GT EURO- PEENNE 2S8 + P$1F4 2S8GA + 1F4G1 + 1F4GB posé de 3 caractères alphabétiques Et le libellé de la fonction peut contenir jusqu à 50 caractères alphabétiques. Le code de la discipline peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé peut contenir jusqu a 50 caractères alphanumériques Jusqu à 50 caractères alphabétiques par matière ajoutée Le code du MEF peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé du MEF peut contenir jusqu a 50 caractères alphanumériques Jusqu à 30 caractères Jusqu à 50 caractères Note concernant les codes Fonction, Discipline, MEF et concernant les Matières, Classes et Groupes. Les valeurs utilisées ici doivent être cohérentes avec celles utilisées dans les fichiers «AAF» en Page 22 sur 41

23 provenance des SI de l'académie ou de la DRAAF pour les établissements possédant ces référentiels. Les champs multi-valués doivent contenir toutes les valeurs qui doivent être présentes après la modification. Par exemple, si une seule classe est renseignée pour un enseignant dans le fichier d import pour une modification, alors cet enseignant n aura qu une seule classe après l alimentation, même s il avait auparavant 10 classes. Si un enseignant est professeur principal d'une classe, le nom de la classe en colonne V doit être précédé de «P$» Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Parent» Les colonnes qui peuvent être modifiées (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.2.1) pour le profil «Parent» sont les suivantes: K, L, M, N, O, P Col K L Intitulé de la colonne du fichier Téléphone domicile Téléphone professionnel Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Non Une Numéro de téléphone du domicile de l utilisateur à modifier Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Non Une Numéro de téléphone professionnel de l utilisateur à modifier Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider M Adresse Non Une Adresse de l utilisateur à modifier Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider N Code postal Non Une Code postal de l utilisateur à modifier Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée Jusqu à 17 caractères numériques Jusqu à 17 caractères numériques Jusqu à 131 caractères alphanumériques caractères numériques Page 23 sur 41

24 pour le vider O Ville Non une Ville de l utilisateur à modifier Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider P Pays Non Une Pays de l utilisateur à modifier Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vider Amiens France Jusqu à 50 caractères alphabétiques Jusqu à 40 caractères alphabétiques Le processus d import de comptes manuels en masse ne permet pas la modification des informations «parents» d un élève, ni des informations «enfants» d un parent Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Elève» Les colonnes qui peuvent être modifiées (En plus des colonnes [A à I] décrites au 4.2.1) pour le profil «Elève» sont les suivantes: T, U, V, W. Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne T Filière Non Une Filière de l élève Champ vide pour ne pas le modifier U MEF Non Une MEF de l utilisateur au format : "texte" + "$" + "texte" Champ vide pour ne pas le modifier V Classes Non Une Classe à laquelle appartient l'élève. Champ vide pour ne pas le modifier W Groupes Non Plusieurs Groupes d'enseignement dont l'élève fait partie. Champ vide pour ne pas le modifier, ou «##» pour le vide Exemples de valeurs possibles SECONDE GENERALE $ 2GT EURO- PEENNE 2S8 2S8GA Longueur limite autorisée Le code du MEF peut contenir jusqu à 11 caractères alphanumériques et le libellé du MEF peut contenir jusqu a 50 caractères alphanumériques Jusqu à 30 caractères Jusqu à 50 caractères Page 24 sur 41

25 Lors d une modification de compte par import en masse, un parent ne peut pas être ajouté ou supprimé sur un compte élève, et un enfant ne peut pas être ajouté ou supprimé sur un compte parent. Ce type de mise à jour doit se faire par modification manuelle des comptes dans la console d administration, grâce aux pages de gestion des comptes utilisateurs. Le processus d import de comptes manuels en masse ne doit donc pas permettre la modification des informations «parents» d un élève, ni des informations «enfants» d un parent Colonnes du fichier CSV qui sont spécifiques au profil «Invité» Ce profil n'a aucune colonne spécifique. Il lui suffit les colonnes A à I décrites au Cas d utilisation 3 : Suppression de compte L import de comptes manuels en masse permet de supprimer n importe quel compte manuel de l ENT, qu il s agisse de comptes créés à la main dans la console d administration, ou de comptes créés par un import en masse précédent. En revanche, l import de comptes manuels en masse ne permet pas de supprimer des comptes issus de l annuaire académique fédérateur Colonnes du fichier CSV qui sont présentes pour tous les profils Pour la suppression seules les colonnes A, B, D, I sont à renseigner quel que soit le profil, comme décrit ciaprès : Col Intitulé de la colonne du fichier Obligatoire? Nb de valeurs Contenu de la colonne Exemples de valeurs possibles Longueur limite autorisée A ID CSV Oui une Identifiant numérique unique sur l'ensemble du fichier 245 Unique dans le fichier seulement B Action Oui Une A obligatoirement la valeur «SUP» SUP 3 caractères alphabétiques D Profil Oui Une Profil de l utilisateur à supprimer, ne pouvant contenir qu'une des cinq valeurs suivantes (notez que l'orthographe indiquée ci-dessous doit être scrupuleusement respectée) : Personnel Personnel Valeurs fixes Page 25 sur 41

26 Enseignant Parent Eleve Invite I ID ENT Oui Une ID ENT de l utilisateur à supprimer Identifiant existant : caractères numériques Lors d une demande de suppression d un compte, l ID ENT de l utilisateur est utilisé pour identifier le compte à supprimer. Il s agit donc d une information à fournir obligatoirement. Page 26 sur 41

27 5 Procédure d'import de comptes manuels en masse Description L'import de comptes manuels en masse s'effectue à partir de la console d'administration de l'ent. Un assistant d'import en masse permet à l'utilisateur de spécifier le fichier CSV qu'il souhaite intégrer dans l'ent. La création des comptes dans l'ent est réalisée la nuit qui suit la demande effectuée à l'aide de l'assistant d'import des fichiers. Un administrateur local / référent ENT ne peut effectuer qu'une seule demande d'import de fichier par jour. Un message affiché par l'assistant informe l'utilisateur si une demande d'import est déjà en cours de traitement. Page 27 sur 41

28 Pas à pas Étapes Description Depuis la console d'administration, effectuez un clic droit sur le menu «Utilisateurs». L'option «Importer des utilisateurs» est alors proposée. Cliquez sur l'option «Importer des utilisateurs» pour ouvrir l'assistant de chargement des fichiers CSV. Le premier écran de l'assistant demande à l'utilisateur de sélectionner le fichier CSV à importer. Page 28 sur 41

29 Étapes Description A l'aide du bouton «Parcourir», sélectionnez le fichier des utilisateurs à importer dans l'ent. Le bouton «Annuler» permet à l'utilisateur de quitter l'assistant de chargement des fichiers CSV. Cliquez sur le bouton «Suivant» pour valider votre choix. L'assistant de chargement des fichiers effectue un contrôle d'intégrité des informations du fichier CSV. A la fin du traitement de contrôle, l'assistant affiche un écran de demande de confirmation de l'import ainsi que la possibilité de consulter le rapport des erreurs éventuellement détectées. Page 29 sur 41

30 Étapes Description L'utilisateur peut consulter le rapport d'erreur en cliquant sur la ligne «Rapport de conversion du fichier d'import du...». Dans le cas où l'assistant a détecté des erreurs, l'utilisateur peut les corriger dans le fichier CSV et relancer le traitement de contrôle d'intégrité des informations. Le bouton «Précédent» permet de relancer l'étape 3. Le bouton «Annuler» permet à l'utilisateur de quitter l'assistant de chargement des fichiers CSV. Pour confirmer à l'assistant l'import du fichier, cliquez sur le bouton «Confirmer la demande d'import». L'assistant affiche un écran demandant à l'utilisateur de confirmer ou pas la demande d'import. Cliquez sur le bouton «Oui» pour confirmer à l'assistant la demande d'import. Un message informe l'utilisateur de la prise en compte du fichier d'import et qu'il sera intégré durant la nuit suivante. Cliquez sur le bouton «OK» pour quitter l'assistant et retourner sur la console d'administration. Cliquez sur le bouton «Non» pour annuler la demande d'import. Page 30 sur 41

31 Étapes Description L'assistant se repositionne sur l'écran de l'étape 3. Page 31 sur 41

Coefficients par formations d'accueil dans la voie professionnelle CAP

Coefficients par formations d'accueil dans la voie professionnelle CAP Coefficients par formations d'accueil dans la voie professionnelle CAP 1CAP2 AGENT.ENTREP.MESSAG.-prioritaire 3 3 2 0 0 2 0 0 2 0 1 1 1CAP2 AGENT ENTREPOSAGE ET MESSAGERIE 3 3 2 0 0 2 0 0 2 0 1 1 1CAP2

Plus en détail

Structures prévues pour la rentrée 2011 Infomation rectorale au 31/01/2011

Structures prévues pour la rentrée 2011 Infomation rectorale au 31/01/2011 0932122B 93 LYC D ALEMBERT AUBERVILLIERS 1BT VETEMENT (CREATION ET MESURE) 24 1.0 22 0 0 0 0 0 0 0932122B 93 LYC D ALEMBERT AUBERVILLIERS TBT VETEMENT (CREATION ET MESURE) 24 1.0 22 24 1 24 0 0-24 -1 0932122B

Plus en détail

94 ALFORTVILLE CEDEX LYC MAXIMILIEN PERRET (BATIM) TERBEP TECHNIQ. INSTALL. SANIT.THERMIQ. 1.5 36 31 2 36 37 2 36 0 0 94 ALFORTVILLE CEDEX LYC MAXIMILIEN PERRET (BATIM) 1BTS2 FLUID.EN.ENV. OP.M-GES.SYS.FL.EN.

Plus en détail

0941974K 94 94 B.F. 2 5 LYC JEAN JAURES CHARENTON LE PONT 24131214210 1CAP2 EMPLOYE COMMERCE MULTISPECIALITES 24 1 24 24 1 24 24 1 0941974K 94 94

0941974K 94 94 B.F. 2 5 LYC JEAN JAURES CHARENTON LE PONT 24131214210 1CAP2 EMPLOYE COMMERCE MULTISPECIALITES 24 1 24 24 1 24 24 1 0941974K 94 94 ETABLISSEMENT DEPARTEMENT No BASSIN DISTRICT SIGLENOM COMMUNE NUMERO MEF LIBELLE MEF OPTION CAPACITES DIVISIONS EFFECTIFS 2005 2005 CAPACITES DIVISIONS 2005 EFFECTIFS 2006 2006 CAPACITES DIVISIONS 2006

Plus en détail

LYC URUGUAY FRANCE 2BTS2 BIOANALYSES ET CONTRÈLE (BTS) 24 1.00 24 24 1.00 24 24 1.00

LYC URUGUAY FRANCE 2BTS2 BIOANALYSES ET CONTRÈLE (BTS) 24 1.00 24 24 1.00 24 24 1.00 AVON LP URUGUAY FRANCE 1BEP1 METIERS DE LA COMPTABILITE 24 1.00 23 24 1.00 24 24 1.00 AVON LP URUGUAY FRANCE 1BPR3 COMPTABILITE, GESTION 24 1.00 21 24 1.00 21 24 1.00 AVON LP URUGUAY FRANCE 1CAP2 AGENT

Plus en détail

constat 2007-2008 constat 2008-2009 prévisions 2009

constat 2007-2008 constat 2008-2009 prévisions 2009 constat 2007-2008 constat 2008-2009 prévisions 2009 MAXIMILIEN PERRET (BATIM) ALFORTVILLE CEDEX 2DE DETERMINATION 240 7,00 230 240 7 219 210 7,00 0-30 0,00 MAXIMILIEN PERRET (BATIM) ALFORTVILLE CEDEX PREMIERE

Plus en détail

EFFECTIFS EFFECTIFS CAPACITE S 2008 CAPACITE S 2007 CAPACITE S 2006 DIVISIONS DIVISIONS DIVISIONS OPTION

EFFECTIFS EFFECTIFS CAPACITE S 2008 CAPACITE S 2007 CAPACITE S 2006 DIVISIONS DIVISIONS DIVISIONS OPTION LYC D ALEMBERT 1ADBT VETEMENT (CREATION ET MESURE) 24 1.00 12 24 1.00 21 24 1.00 LYC D ALEMBERT PREPRO ARTIS.& MET.ART : VETEMT ACC.MODE 36 2.00 36 36 2.00 33 36 2.00 LYC D ALEMBERT PREPRO COMMERCE 24

Plus en détail

INTERCONNEXION ENOE / BCDI / E - SIDOC

INTERCONNEXION ENOE / BCDI / E - SIDOC INTERCONNEXION ENOE / BCDI / E - SIDOC 23/09/2014 ENOE : ENT de l'académie de Besançon Documentation sur les procédures à suivre pour mettre en place l authentification unique entre e-sidoc et ENOE. PRELIMINAIRE...

Plus en détail

MEDIAplus elearning. version 6.6

MEDIAplus elearning. version 6.6 MEDIAplus elearning version 6.6 L'interface d administration MEDIAplus Sommaire 1. L'interface d administration MEDIAplus... 5 2. Principes de l administration MEDIAplus... 8 2.1. Organisations et administrateurs...

Plus en détail

Procédure de bascule annuelle des Serveurs SE3 / LCS

Procédure de bascule annuelle des Serveurs SE3 / LCS Procédure de bascule annuelle des Serveurs SE3 / LCS FRANCK MOLLE - MISSION TICE Septembre 2012 Table des matières Objectifs 5 Introduction 7 I - Export des données utiles depuis un poste administratif

Plus en détail

CAPACITES 2005 DIVISIONS 2005 CAPACITES 2006 DIVISIONS 2006 CAPACITES 2007 DIVISIONS 2007 EFFECTIFS 2005 EFFECTIFS 2006 OPTION.

CAPACITES 2005 DIVISIONS 2005 CAPACITES 2006 DIVISIONS 2006 CAPACITES 2007 DIVISIONS 2007 EFFECTIFS 2005 EFFECTIFS 2006 OPTION. ETABLISSEMENT No NOM COMMUNE LIBELLE MEF 0932282A LAGRANGE BONDY 1BEP1 METIERS DE LA COMPTABILITE 24 1 24 24 1 24 24 1 0932282A LAGRANGE BONDY SECBEP VENTE - ACTION MARCHANDE 48 2 47 72 3 73 48 2 0932282A

Plus en détail

0693734J BELLEVILLE SEP Aiguerande - Code commission : P69AIGUE. 0690008J BRIGNAIS LP Gustave Eiffel - Code commission : P69EIFFE

0693734J BELLEVILLE SEP Aiguerande - Code commission : P69AIGUE. 0690008J BRIGNAIS LP Gustave Eiffel - Code commission : P69EIFFE 0693734J BELLEVILLE SEP Aiguerande - Code commission : P69AIGUE 69P11470 1CAP2 22129 PAM avec notes 1CAP2 AGENT POLYVALENT DE RESTAURATION 8 69P11471 1CAP2 221S1 PAM avec notes 1CAP2 AGENT POLYVALENT DE

Plus en détail

Gestion de l'annuaire pour l'administrateur ENT. V1.2 décembre 2010

Gestion de l'annuaire pour l'administrateur ENT. V1.2 décembre 2010 Gestion de l'annuaire pour l'administrateur ENT V1.2 décembre 2010 I N D E X INTRODUCTION... 4 I. PRINCIPES DE FONCTIONNEMENT... 5 II. GESTION DES IDENTIFIANTS (LOGINS) ET DES MOTS DE PASSE UTILISATEURS...

Plus en détail

Manuel Utilisateur de l'installation du connecteur Pronote à l'ent

Manuel Utilisateur de l'installation du connecteur Pronote à l'ent de l'installation du connecteur Pronote à l'ent Page : 1/28 SOMMAIRE 1 Introduction...3 1.1 Objectif du manuel...3 1.2 Repères visuels...3 2 Paramétrage de la connexion entre l'ent et Pronote...4 2.1 Informations

Plus en détail

Utilisation du module Scribe IMPORTATION DES COMPTES

Utilisation du module Scribe IMPORTATION DES COMPTES Utilisation du module Scribe IMPORTATION DES COMPTES (Extrait de la documentation officelle du site http://eole.orion.education.fr, modifié pour les colléges de l'académie de Nice) 1/11 {...} 1.4. Importation

Plus en détail

Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2014

Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2014 Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2014 Table des matières Liste des vœux en voie professionnelle dans les Alpes-Maritimes pages 2 à 8 Liste des vœux en voie générale et technologique dans les

Plus en détail

SIECLE Inscription en ligne

SIECLE Inscription en ligne SIECLE Inscription en ligne Guide à l usage des établissements Version 14.2.2 Juin 2014 Services en ligne Inscription pour l entrée au lycée - 1/20 Table des matières 1 Présentation... 3 2 Les étapes préalables

Plus en détail

Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2015, formations publiques

Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2015, formations publiques Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2015, formations publiques Table des matières Liste des vœux en voie professionnelle dans les Alpes-Maritimes pages 2 à 7 Liste des vœux en voie générale et technologique

Plus en détail

CTPA du 8 janvier 2009 ADAPTATION DE LA CARTE DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET TECHNOLOGIQUES RENTREE 2010

CTPA du 8 janvier 2009 ADAPTATION DE LA CARTE DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET TECHNOLOGIQUES RENTREE 2010 du 8 janvier 2009 ADAPTATION DE LA CARTE DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES ET TECHNOLOGIQUES RENTREE Départem de l'essonne Commune Initiative Enseignem Libellé MEF / Div. / BASSIN D'ETAMPES 0910429X OLLAINVILLE

Plus en détail

SIECLE Inscription en ligne

SIECLE Inscription en ligne Services en ligne Inscription pour l entrée au lycée 13/05/2015 Diffusion nationale Guide de l utilisateur SIECLE Inscription en ligne Guide à l usage des établissements Version 15.2 Mai 2015 Services

Plus en détail

Une formation, un métier avec l Enseignement Professionnel et Technologique privé Havrais.

Une formation, un métier avec l Enseignement Professionnel et Technologique privé Havrais. Une formation, un métier avec l Enseignement Professionnel et Technologique privé Havrais. 250 professeurs et formateurs 2500 élèves, étudiants, apprentis et stagiaires 8 CAP 13 Baccalauréats professionnels

Plus en détail

Vendredi 6 mars 2015

Vendredi 6 mars 2015 Vendredi 6 mars 2015 Les rêves Le point d équilibre pour réfléchir à l orientation Les résultats Les capacités Les parcours ne sont pas forcément en ligne droite, Un projet se monte, se défait, se reconstruit

Plus en détail

Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2012

Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2012 Liste des codes vœux : AFFELNET post 3 ème 2012 Table des matières Liste des vœux en voie professionnelle dans les Alpes-Maritimes pages 2 à 7 Liste des vœux en voie générale et technologique dans les

Plus en détail

Réservation de matériel

Réservation de matériel Manuel Utilisateur Réservation de matériel Auteur : Logica Version : 3.1 Droit d auteur Ce texte est disponible sous contrat Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation Commerciale - Partage des Conditions

Plus en détail

Import des utilisateurs depuis Sconet et STSweb - mise à jour du 04/10/06

Import des utilisateurs depuis Sconet et STSweb - mise à jour du 04/10/06 Import des utilisateurs depuis Sconet et STSweb - mise à jour du 04/10/06 Cette procédure permet de générer les utilisateurs du réseau en se passant des fichiers dbf générés par l'automate gep et qui sont

Plus en détail

Manuel Utilisateur. Boticely

Manuel Utilisateur. Boticely Manuel Utilisateur Boticely Auteur : Logica Version : 1.4 Droit d auteur Ce texte est disponible sous contrat Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales

Plus en détail

BEP Métiers des services administratifs. BEP Électrotechnique, Énergie, Équipements Communicants CAP Préparation et Réalisation d'ouvrages Electriques

BEP Métiers des services administratifs. BEP Électrotechnique, Énergie, Équipements Communicants CAP Préparation et Réalisation d'ouvrages Electriques LISTE DES BACS PRO ET NIVEAU V EN COHÉRENCE Intitulé du Bac Pro BAC PRO Accompagnement, soins et services à la personne BEP Carrières Sanitaires et Sociales (abrogé à cette session 2012) BEP Accompagnement,

Plus en détail

APRES LA 2NDE GT. CIO de L Haÿ les Roses. Sources : Guide Onisep «Après la 2de -2014-» Site Eduscol

APRES LA 2NDE GT. CIO de L Haÿ les Roses. Sources : Guide Onisep «Après la 2de -2014-» Site Eduscol APRES LA 2NDE GT CIO de L Haÿ les Roses Sources : Guide Onisep «Après la 2de -2014-» Site Eduscol Comment choisir sa série de Baccalauréat? En fonction de ses goûts/intérêts pour les disciplines dominantes

Plus en détail

ACADEMIE D'AMIENS - Liste des voeux post-bep - Année 2010/2011 18/05/2010 16:16:42 Page 1 de 5

ACADEMIE D'AMIENS - Liste des voeux post-bep - Année 2010/2011 18/05/2010 16:16:42 Page 1 de 5 ACADEMIE D'AMIENS - Liste des voeux post-bep - Année 2010/2011 18/05/2010 16:16:42 Page 1 de 5 0020012C LYC JEAN DE LA FONTAINE CHATEAU THIERRY CEDEX 00211112 1ADBTN 31011 1ADBTN STG GESTION 00211113 1ADBTN

Plus en détail

Après la classe de Seconde

Après la classe de Seconde Après la classe de Seconde - La procédure - Débouchés des Bacs Mme SAUZON Marie Françoise Conseillère d Orientation Psychologue Centre d Information et d Orientation Lyon-Rive-Gauche 28, rue Julien 69003

Plus en détail

Personnalisation Fiche Annuaire

Personnalisation Fiche Annuaire Personnalisation Fiche Annuaire Personnalisation des données de sa fiche annuaire - E.N.T., onglet Mon dossier. Septembre 2012 Version : 1.0.1 Direction Informatique Personnalisation des données de sa

Plus en détail

Après le collège. Terminale. Terminale générale. Terminale professionnelle. technologique. 2 ème année de. 1 ère générale.

Après le collège. Terminale. Terminale générale. Terminale professionnelle. technologique. 2 ème année de. 1 ère générale. Le Baccalauréat Professionnel Gestion-Administration au Lycée Professionnel Camille Claudel à Caen Enseignement supérieur Insertion professionnelle Terminale générale 1 ère générale Baccalauréat général

Plus en détail

Le bac littéraire. Français et littérature Philosophie Littérature Littérature en langue étrangère Histoire et géographie LV1 LV2 Sciences EPS TPE

Le bac littéraire. Français et littérature Philosophie Littérature Littérature en langue étrangère Histoire et géographie LV1 LV2 Sciences EPS TPE L APRES SECONDE LES BAC GENERAUX L enseignement y est théorique Une large place est accordée à l expression écrite Ils préparent à la poursuite d études supérieures longues Le bac littéraire Français et

Plus en détail

ADMINISTRATION TÉLÉSERVICES

ADMINISTRATION TÉLÉSERVICES ADMINISTRATION TÉLÉSERVICES Version 14.3.2 Septembre 2014 Admin TS 1/23 Table des matières 1. Généralités... 3 1.1 Offre de «Services en ligne»... 3 1.2 Gestion du compte... 3 1.3 Synoptique des tâches

Plus en détail

Document d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014

Document d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014 Document d accompagnement pour l utilisation du Cartable en ligne Lycée des Métiers Fernand LÉGER 2013/2014 Le Cartable en ligne est un Environnement numérique de travail (ENT) dont la vocation est de

Plus en détail

Après la 3ème. Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2

Après la 3ème. Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2 Après la 3ème Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2Mme RUFINO COP CIO MARSEILLE 2 Vie professionnelle ETUDES SUPERIEURES: - STS, IUT (bac + 2) - UNIVERSITE (bac +3, +5, +8 + 10) - CPGE (bac + 5), - Ecoles spécialisées

Plus en détail

FORMATIONS EFFECTIFS DES LYCÉES PRIVÉS DE FRANCHE-COMTÉ SOUS CONTRAT AVEC L EDUCATION NATIONALE 2014-2015

FORMATIONS EFFECTIFS DES LYCÉES PRIVÉS DE FRANCHE-COMTÉ SOUS CONTRAT AVEC L EDUCATION NATIONALE 2014-2015 FORMATIONS ET EFFECTIFS DES LYCÉES PRIVÉS DE FRANCHE-COMTÉ SOUS CONTRAT AVEC L EDUCATION NATIONALE 2014-2015 www.franche-comte.fr Sources Bases Académiques Elèves MENJVA / Rectorat de l Académie de Besançon

Plus en détail

2NDPRO Équipement Techniques Énergie - TISEC 15 15 1ERPRO Technicien en Installation des Systèmes Énergétiques et Climatiques 15 15

2NDPRO Équipement Techniques Énergie - TISEC 15 15 1ERPRO Technicien en Installation des Systèmes Énergétiques et Climatiques 15 15 0010001W RENTREE SCOLAIRE : 2014 LP - A.BERARD - AMBERIEU - LDM de l'energie et de l'habitat PRDF 1CAP2 Constructeur Bois 15 15 2CAP2 Constructeur Bois 15 15 1CAP2 Serrurier Métallier 15 15 2CAP2 Serrurier

Plus en détail

APRES LA SECONDE. Choisir une série de Baccalauréat

APRES LA SECONDE. Choisir une série de Baccalauréat APRES LA SECONDE Choisir une série de Baccalauréat Permanences des Conseillères d Orientation Psychologues Au lycée: Mme REY Moeragi Le lundi: 7h30-14h Mme HUYEZ Sylvie Le jeudi de 7h15 à 15h Prendre RDV

Plus en détail

CODES VŒUX VOIE PROFESSIONNELLE - Etablissements publics. Métier

CODES VŒUX VOIE PROFESSIONNELLE - Etablissements publics. Métier 04 0040003G LYCEE BARCELONNETTE ANDRE HONNORAT 2NDPRO 31210 2NDPRO ACCUEIL -RELATION CLIENTS USAGERS 30411178 04 0040378P EREA BEVONS CASTEL-BEVONS 54CAP1 23217 CAP RESERVE MACON 40411116 04 0040378P EREA

Plus en détail

1 - Se connecter au Cartable en ligne

1 - Se connecter au Cartable en ligne Le Cartable en ligne est un Environnement numérique de travail (ENT) dont la vocation est de proposer un ensemble de services en ligne, personnalisés et sécurisés, accessibles aux élèves et aux professeurs,

Plus en détail

EFFECTIFS ET FORMATIONS

EFFECTIFS ET FORMATIONS Année scolaire 2014-2015 ECOLES COLLEGES LYCEES PROFESSIONNELS LYCEES EFFECTIFS ET FORMATIONS ETABLISSEMENT REGIONAL D ENSEIGNEMENT ADAPTE ETABLISSEMENTS PUBLICS Direction des services départementaux de

Plus en détail

L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique

L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique L'orientation Après La Seconde Générale et Technologique Pour un adolescent, se projeter dans l avenir nécessite de : Se sentir bien au présent, être soutenu et encouragé dans son investissement scolaire.

Plus en détail

Serveur Scribe : intégration des utilisateurs élèves et enseignants

Serveur Scribe : intégration des utilisateurs élèves et enseignants Juin 2009 Serveur Scribe : intégration des utilisateurs élèves et enseignants Le travail va s'effectuer sur la station cliente qui administre le réseau pédago Paramétrer le proxy pour qu'il accepte l'adresse

Plus en détail

Bien choisir son BTS... Et après?

Bien choisir son BTS... Et après? Bien choisir son BTS... Et après? DE 11 médecine spécialisée DE Projet de réforme pour les concours de l enseignement médecine spécialisée DE 10 Diplôme PRO médecine générale Diplôme d école IEP, Archi,

Plus en détail

Guide d'utilisation du portail d'authentification Cerbère à usage des professionnels et des particuliers

Guide d'utilisation du portail d'authentification Cerbère à usage des professionnels et des particuliers RAPPORTS Secrétariat Général Service des Politiques Supports et des Systèmes d'information Centre de prestations et d'ingénierie Informatiques Département Opérationnel Sud-Ouest PNE Sécurité 10/11/2011

Plus en détail

Cyberclasse L'interface web pas à pas

Cyberclasse L'interface web pas à pas Cyberclasse L'interface web pas à pas Version 1.4.18 Janvier 2008 Remarque préliminaire : les fonctionnalités décrites dans ce guide sont celles testées dans les écoles pilotes du projet Cyberclasse; il

Plus en détail

Premiers pas sur e-lyco

Premiers pas sur e-lyco Premiers pas sur e-lyco A destination des parents, ce document présente les premiers éléments pour accéder aux services de l'ent e-lyco d'un lycée. Que signifient ENT et e-lyco? ENT = Espace ou Environnement

Plus en détail

Rencontres interministérielles sur l offre de certification dans les métiers de la sécurité

Rencontres interministérielles sur l offre de certification dans les métiers de la sécurité Établissement public sous tutelle du ministère de l Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative, du ministère du Travail de l Emploi et de la Santé. Rencontres interministérielles sur

Plus en détail

Liste des CAP prioritaires pour les 3 e générales, 2 des, 3 e d'insertion, CIPPA et pour les 3 e SEGPA (EREA et Montesoro)

Liste des CAP prioritaires pour les 3 e générales, 2 des, 3 e d'insertion, CIPPA et pour les 3 e SEGPA (EREA et Montesoro) ANNEXE 3-0 POST-3e Liste des CAP prioritaires pour les 3 e générales, 2 des, 3 e d'insertion, CIPPA et pour les 3 e SEGPA (EREA et Montesoro) 3 e DP6, d'insertion et CIPPA 3 e SEGPA 3 e générale et 2 de

Plus en détail

C entre A cadémique de R essources et de M aintenance I nformatique

C entre A cadémique de R essources et de M aintenance I nformatique Ministère de l'education Nationale - Académie de Grenoble - Région Rhône-Alpes C entre A cadémique de R essources et de M aintenance I nformatique Le 06/09/11 Equipements - Assistance - Maintenance Code

Plus en détail

3PFP 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles

3PFP 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles 3PFP 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles Cette formation s adresse aux élèves volontaires de 3ème ou de 4ème prêts à se remobiliser autour d un projet de formation dans les voies professionnelles.

Plus en détail

APRES LE BAC S 2012-20133

APRES LE BAC S 2012-20133 APRES LE BAC S 2012-20133 2012-2013 Après le Bac ES acquérir une qualification professionnelle validée par un diplôme professionnel Quelle que soit la durée des études envisagées ne pas interrompre ses

Plus en détail

Rénovation de la filière tertiaire administratif

Rénovation de la filière tertiaire administratif Rénovation de la filière tertiaire administratif Bac pro COMPTABILITE Bac pro SECRETARIAT Bac pro GESTION-ADMINISTRATION De la comptabilité vers la gestion du secrétariat vers l administration 2 Présentation

Plus en détail

Après la troisième ORIENTATION ET AFFECTATION Collège Janson de Sailly

Après la troisième ORIENTATION ET AFFECTATION Collège Janson de Sailly Après la troisième ORIENTATION ET AFFECTATION Collège Janson de Sailly A. Gascher - CIO 8 e -16 e jeudi 15 mars 2012 Les grandes voies d orientation Collège 3 e Lycée : 2 nde 2 nde générale et technologique

Plus en détail

Journées Portes Ouvertes 2012-2013. Lycées généraux Académie de Créteil

Journées Portes Ouvertes 2012-2013. Lycées généraux Académie de Créteil Journées Portes Ouvertes 2012-2013 Lycées généraux Académie de Créteil Lycée D'Arsonval Gustave Eiffel Coordonnées 65 rue du Pont de Créteil 94100 Saint-Maur-des Fossés 01 48 83 98 43 61 avenue du Président

Plus en détail

Administration Téléservices

Administration Téléservices Version 12.4 Administration Téléservices Le fil conducteur Utilisation et Exploitation Les manipulations chronologiques dans SIECLE Téléservice Diffusion Nationale Nancy SOMMAIRE SOMMAIRE... 2 1 HISTORIQUE

Plus en détail

LISTE DES BAC PRO ET NIVEAU V EN COHÉRENCE

LISTE DES BAC PRO ET NIVEAU V EN COHÉRENCE Service Académique de l Inspection de l Apprentissage BAC PRO PRÉPARÉ BAC PRO Aéronautique - Option Mécanicien, Systèmes-Cellule BAC PRO Aéronautique - Option Mécanicien, Systèmes avionique BAC PRO Agroéquipement

Plus en détail

Réunion du mardi 31-01-2012 : Après la 3 ième

Réunion du mardi 31-01-2012 : Après la 3 ième Réunion du mardi 31-01-2012 : Après la 3 ième Présentée par M.Poigt, chef d établissement du collège Les Châtelaines de Triel, M.Forest, son adjoint et Mme Podikakis, conseillère d orientation au CIO de

Plus en détail

GUIDE DE DEMARRAGE RAPIDE:

GUIDE DE DEMARRAGE RAPIDE: GUIDE DE DEMARRAGE RAPIDE: COMMENT CREER VOTRE BOUTIQUE EN LIGNE Vous voulez créer votre propre boutique en ligne? C est désormais plus simple que jamais. Suivez simplement les instructions de ce guide

Plus en détail

L ENVIRONNEMENT NUMERIQUE

L ENVIRONNEMENT NUMERIQUE L ENVIRONNEMENT NUMERIQUE 1) Présentation de l environnement 2) Hébergement des outils 1 3) Connexion des outils 2 4) Gestion des accès pour travailler avec des élèves 5) Les accès directs Un raccourci

Plus en détail

Lettre aux LES ÉTUDES DU SAIO. industriel et après... professeurs principaux et aux formateurs MGI DOMAINE DE LA PRODUCTION

Lettre aux LES ÉTUDES DU SAIO. industriel et après... professeurs principaux et aux formateurs MGI DOMAINE DE LA PRODUCTION LES ÉTUDES DU SAIO Lettre aux professeurs principaux et aux formateurs MGI DOMAINE DE LA PRODUCTION Préparer un CAP ou un BAC PRO industriel et après... Ce document vous présente la trajectoire des élèves

Plus en détail

OG NOM 38 200 255 1 OG NOM 2 OG ADR 1 OG ADR 2 OG CP OG COMMUNE OG TEL OG FAX OG

OG NOM 38 200 255 1 OG NOM 2 OG ADR 1 OG ADR 2 OG CP OG COMMUNE OG TEL OG FAX OG Etablissement de formation Etablissement de formation (suite) Si nécessaire Formations Quota et Apprentissage Hors Quota Organisme gestionnaire A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z AA AB

Plus en détail

Former à un métier - Éduquer à la vie

Former à un métier - Éduquer à la vie P.I.M. (PARCOURS D INITIATION AUX METIERS) La P.I.M. est une classe de découverte des métiers qui s adresse à des jeunes qui ont minimum 15 ans (élèves de 6 ème, 5 ème ) et qui n ont pas l âge d intégrer

Plus en détail

Guide pratique de l orientation 2014

Guide pratique de l orientation 2014 Guide pratique de l orientation 2014 «Choisir sa voie après la 3ème pour mieux réussir sa scolarité» Apprentissage, centre de formation..?? CAP, BAC Pro, BTS... CAPA BAC BEPA Non, j sais pas trop! Peut-être

Plus en détail

LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78 Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr

LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78 Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr LYCEE GRANDMONT Avenue de Sévigné 37000 TOURS Tel : 02.47.48.78.78 Fax : 02.47.48.78.79 Site : www.grandmont.fr Dans un parc de 17 ha 2160 élèves 560 internes 9 sections post-bac 21 classes de terminale

Plus en détail

Les résultats aux examens (Baccalauréat, CAP) en 2012

Les résultats aux examens (Baccalauréat, CAP) en 2012 Les résultats aux examens (Baccalauréat, CAP) en 2012 Pour chaque graphique, les résultats 2012 (en bleu) sont comparés aux résultats obtenus en 2011 (en jaune) et aux résultats de l'académie en 2012 (en

Plus en détail

DESCRIPTION ET REPRESENTATION SCHEMATIQUE DU PROCESSUS D ALIMENTATION DES ANNUAIRES ENT

DESCRIPTION ET REPRESENTATION SCHEMATIQUE DU PROCESSUS D ALIMENTATION DES ANNUAIRES ENT DESCRIPTION ET REPRESENTATION SCHEMATIQUE DU PROCESSUS D ALIMENTATION DES ANNUAIRES ENT Toute remarque doit être retournée à : Michaël Thienpont. Chargé de mission ENT Dgesco A3 Mission Infrastructure

Plus en détail

Import de comptes (xls)

Import de comptes (xls) Import de comptes (xls) BIG 1 O2S Import de comptes Sommaire Introduction... 3 Modalités de mise en œuvre... 4 Accès à l'import des comptes (xls)... 4 Télécharger le fichier modèle (xls)... 4 Renseigner

Plus en détail

CARTOGRAPHIE DES FORMATIONS PAR TERRITOIRE

CARTOGRAPHIE DES FORMATIONS PAR TERRITOIRE 2014 2015 CARTOGRAPHIE DES FORMATIONS PAR TERRITOIRE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (AFPA, CCI, CMA, CNAM, DRAAF, GRETA et Universités) REGION ALSACE DIRECTION DE L EDUCATION ET DE LA FORMATION Service

Plus en détail

UNIVERSITÉ 66,8 C.P.G.E. 74,8 % D.U.T. B.T.S. 13,4 % 2,3 11,1 Autres formations 9,7. Total : 97,5 % 7,8 0,2. Lettres Economiques

UNIVERSITÉ 66,8 C.P.G.E. 74,8 % D.U.T. B.T.S. 13,4 % 2,3 11,1 Autres formations 9,7. Total : 97,5 % 7,8 0,2. Lettres Economiques APRES LE BAC UNIVERSITÉ 66,8 C.P.G.E. Lettres Economiques 8 7,8 0,2 74,8 % D.U.T. B.T.S. 2,3 11,1 Autres formations 9,7 Ecoles de commerce, vente, gestion Ecoles artistiques (y compris archi) Ecoles paramédicales

Plus en détail

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL GESTION-ADMINISTRATION

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL GESTION-ADMINISTRATION BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL GESTION-ADMINISTRATION Formation en trois ans après la troisième intégrant le diplôme intermédiaire du BEP MSA (Métiers des Services Administratifs) Une nouvelle voie de réussite

Plus en détail

Formation Import et Profils

Formation Import et Profils 1 Formation Import et Profils 2 Introduction Ergonomie Sommaire Données initiales Imports Elèves et Emplois du temps Gestion des profils Intégration d authentification 3 Introduction 4 Educ-Horus Le premier

Plus en détail

FORUM des FORMATIONS et des METIERS

FORUM des FORMATIONS et des METIERS BASSIN D EDUCATION ET DE FORMATION DE TOULON FORUM des FORMATIONS et des METIERS Samedi 7 février 2015 de 8 heures à 12 heures 30 au Lycée Dumont d Urville 212, Avenue Amiral Jaujard 83000 TOULON Tel :

Plus en détail

LYCEE PROFESSIONNEL CAP. Bac. Bac. Bac Pro MEI Maintenance des Equipements Industriels. Bac Pro ELEEC. Bac Pro. Bac Pro

LYCEE PROFESSIONNEL CAP. Bac. Bac. Bac Pro MEI Maintenance des Equipements Industriels. Bac Pro ELEEC. Bac Pro. Bac Pro LYCEE PROFESSIONNEL BTS-IUT-Vie Active Vie Active Bac Pro Comptabilité Bac Techno. 1ère Adaptation Bac Pro, mentions complémentaires... Bac Pro Productique Mécanique PAR ALTERNANCE Bac Techno. 1ère Adaptation

Plus en détail

Vous voulez devenir apprenti(e)?

Vous voulez devenir apprenti(e)? Vous voulez devenir apprenti(e)? Plan 1. Comment fonctionne l apprentissage 2. Les CFA à Montpellier et environs 3. Les métiers porteurs 4. Les effectifs d apprentis 5. Et si vous ne trouvez pas d employeur?

Plus en détail

Taux de réussite au BEP, CAP et BTS

Taux de réussite au BEP, CAP et BTS Note d information n 30 Juin 2014 au BEP, CAP et BTS EN BREF En Champagne-Ardenne, à la session 2013, 3 315 candidats se sont présentés à l examen du BEP, 4 991 au CAP et 3 070 candidats au BTS, hors examens

Plus en détail

Travail des métaux Mécanique générale

Travail des métaux Mécanique générale Profil du domaine professionnel Travail des métaux Mécanique générale 65 Profil du domaine professionnel Travail des métaux - Mécanique générale Emploi et marché du travail Idées-forces Ce domaine professionnel

Plus en détail

LES PERSONNELS. Direction. Secrétariat de direction : Mme Troubat. Secrétariat de gestion : Mme RIBEIRO. 11 Agents de service.

LES PERSONNELS. Direction. Secrétariat de direction : Mme Troubat. Secrétariat de gestion : Mme RIBEIRO. 11 Agents de service. Structure 665 élèves accueillis à la rentrée 2012 Structure de 24 classes et 1 ULIS 6 classes de 6 ème 7 classes de 5 ème 6 classes de 4 ème 5 classes de 3 ème 640 demi-pensionnaires et commensaux 65 personnels

Plus en détail

SIECLE Services en ligne

SIECLE Services en ligne SIECLE Services en ligne Guide à l usage des établissements Version 14.3 Juillet 2014 Services en ligne Guide à l usage des établissements 1/15 Table des matières 1. Généralités... 3 1.1 Offre de «Services

Plus en détail

Guide de démarrage rapide

Guide de démarrage rapide Comment démarrer rapidement votre Box e-commerce. Guide de démarrage rapide Autres supports : Vidéos démos disponibles sur le portail. Contactez notre service client : 0 969 366 636 Guide de démarrage

Plus en détail

BACCALAUREAT Informations générales sur l examen

BACCALAUREAT Informations générales sur l examen BACCALAUREAT Informations générales sur l examen «Le baccalauréat est un examen qui sanctionne les enseignements des classes de première et de terminale». (Décret du 13 septembre 1993) Les notes obtenues

Plus en détail

APRES LA TROISIEME * * * * * BASSIN DE FORMATION ISTRES - MARTIGUES * * * * *

APRES LA TROISIEME * * * * * BASSIN DE FORMATION ISTRES - MARTIGUES * * * * * APRES LA TROISIEME * * * * * BASSIN DE FORMATION ISTRES - MARTIGUES * * * * * LYCEES GENERAUX, TECHNOLOGIQUES ET PROFESSIONNELS. CENTRES DE FORMATION DES APPRENTIS LES LYCEES et CFA PUBLICS DU BASSIN D

Plus en détail

Guide Conseillers Pass culture sport 2013-2014 1/22

Guide Conseillers Pass culture sport 2013-2014 1/22 Guide Conseillers Pass culture sport 2013-2014 1/22 SOMMAIRE 1 - LE DISPOSITIF PASS CULTURE SPORT... 3 1.1-A QUI S'ADRESSE LE PASS CULTURE SPORT? 3 1.2- L OFFRE DU CHEQUIER 4 1.3- LE ROLE DES ETABLISSEMENTS

Plus en détail

sur le territoire de Saint-Malo Agglomération

sur le territoire de Saint-Malo Agglomération ...... LA... LA......... 1 Les effectifs scolaires du 1 er et 2 nd degré sur le territoire de Agglomération a Les établissements scolaires, maternelles et primaires Établissements maternelles publics et

Plus en détail

CIO 8, Quai Boissier de Sauvages 30100 ALES Tel: 04 66 56 46 70 Fax: 04 66 56 46 90

CIO 8, Quai Boissier de Sauvages 30100 ALES Tel: 04 66 56 46 70 Fax: 04 66 56 46 90 CIO 8, Quai Boissier de Sauvages 30100 ALES Tel: 04 66 56 46 70 Fax: 04 66 56 46 90 Après la Seconde GT... Comment choisir son bac? Son projet, ses centres d intérêt Ses capacités, qualités, aptitudes

Plus en détail

RENTREE 2011. Inscriptions. Dès maintenant sur rendez-vous. Contactez-nous. Lycée de l Abbaye 2 rue de l Abbaye 45190 BEAUGENCY

RENTREE 2011. Inscriptions. Dès maintenant sur rendez-vous. Contactez-nous. Lycée de l Abbaye 2 rue de l Abbaye 45190 BEAUGENCY Inscriptions Dès maintenant sur rendez-vous Contactez-nous Mme CHAREYRON - Chef d établissement Lycée de l Abbaye 2 rue de l Abbaye 45190 BEAUGENCY 02 38 44 51 25 02 38 44 14 62 RENTREE 2011 Ouverture

Plus en détail

Importation des données dans Open Office Base

Importation des données dans Open Office Base Importation des données dans Open Office Base Il est aujourd'hui assez rare dans les bureaux de créer un environnement de base de données de toutes pièces. Les données sont manipulées depuis longtemps

Plus en détail

SIECLE BASE ELEVES ETABLISSEMENT

SIECLE BASE ELEVES ETABLISSEMENT SIECLE Base Elèves Etablissement (BEE) Version 12.1 Mars 2012 SIECLE BEE 1/21 Table des matières Introduction...3 Les apports de BEE version 12.1...4 L amélioration de l ergonomie.........4 La réorganisation

Plus en détail

CAP BOX Note utilisateurs

CAP BOX Note utilisateurs CAP BOX Note utilisateurs Sommaire ESPACE UTILISATEUR... Se connecter pour la ère fois sur son espace CAP BOX... Paramétrage du compte entreprise... Identité de l'entreprise.... Présentation des documents

Plus en détail

BASE ELEVES 1er degré

BASE ELEVES 1er degré BASE ELEVES 1er degré Manuel utilisateur de l Inspecteur de l Education Nationale Mai 2015 à partir de la version 15.2 de BE1D Direction générale de l enseignement scolaire Bureau de la maîtrise d'ouvrage

Plus en détail

et projet de vie DrépanOcytOse Orientations scolaire et professionnelle Réseau Ouest Francilien de Soins des Enfants Drépanocytaires www.rofsed.

et projet de vie DrépanOcytOse Orientations scolaire et professionnelle Réseau Ouest Francilien de Soins des Enfants Drépanocytaires www.rofsed. DrépanOcytOse et projet de vie Orientations scolaire et professionnelle Réseau Ouest Francilien de Soins des Enfants Drépanocytaires HÔPITAL NECKER - ENFANTS MALADES 149, RUE DE SÈVRES, 75743 PARIS CEDEX

Plus en détail

POST-BAC FILIERES SELECTIVES FILIERE «NON-SELECTIVE»

POST-BAC FILIERES SELECTIVES FILIERE «NON-SELECTIVE» POST-BAC FILIERES SELECTIVES FILIERE «NON-SELECTIVE» FILIERES SELECTIVES En 2 ans : Diplômes professionnels -BTS -DUT En 2 ans pour préparer des concours d entrée dans les grandes écoles: -CPGE 3 à 5 ans

Plus en détail

DOSSIER D INSCRIPTION FILIERE FRANCAISE - COLLEGE ANNEE SCOLAIRE : 20. / 20. CLASSE :..

DOSSIER D INSCRIPTION FILIERE FRANCAISE - COLLEGE ANNEE SCOLAIRE : 20. / 20. CLASSE :.. Administration WL id: St id: DOSSIER D INSCRIPTION FILIERE FRANCAISE - COLLEGE ANNEE SCOLAIRE : 20. / 20. CLASSE :.. Nom de l enfant :..... Prénoms :... Souligner le prénom usuel Sexe : Masculin Féminin

Plus en détail

Manuel d utilisation de Gestion 6

Manuel d utilisation de Gestion 6 Manuel d utilisation de Gestion 6 Première utilisation Voici les fichiers présents dans le répertoire après l installation de setup.exe I) Création des paramètres Menu Outils > Paramètres > Généraux MATICE

Plus en détail

Installation et utilisation

Installation et utilisation J Guide du logiciel J ADE Installation et utilisation évaluation à l entrée au (début du cycle des approfondissements) et à l entrée en Document à conserver dans l établissement GUIDE D'INSTALLATION ET

Plus en détail

Exploitation. Apogée Version 3.70 Décembre 2007 1

Exploitation. Apogée Version 3.70 Décembre 2007 1 Exploitation Apogée Version 3.70 Décembre 2007 1 Exploitation Menu Administration Extraction des étudiants affiliés à la sécurité sociale et/ou mutualistes 3 Edition de la répartition des étudiants affiliés

Plus en détail

Admission Post-bac 2012. Après un Bac Pro

Admission Post-bac 2012. Après un Bac Pro Admission Post-bac 2012 Après un Bac Pro Réalisé à partir du document fourni par le SERVICE ACADEMIQUE D'INFORMATION ET D'ORIENTATION Quelques chiffres Après le Bac Pro Objectif national : 25 % de poursuite

Plus en détail

Documentation de l'application de gestion de courrier évolutive (G.E.D.) pour la Mairie de Voreppe

Documentation de l'application de gestion de courrier évolutive (G.E.D.) pour la Mairie de Voreppe Documentation de l'application de gestion de courrier évolutive (G.E.D.) pour la Mairie de Voreppe Tony Galmiche le 28 février 2011 (modifiée alb) Sommaire 1 - Accès au portail de l'application GED...3

Plus en détail

DOSSIER D ORIENTATION ET D AFFECTATION EN FIN DE 3 ème Année 2014-2015 O R I E N T A T I O N

DOSSIER D ORIENTATION ET D AFFECTATION EN FIN DE 3 ème Année 2014-2015 O R I E N T A T I O N Page 1 sur 6 Dossier Orientation Affectation fin de 3 ème 2014-2015 DOSSIER D ORIENTATION ET D AFFECTATION EN FIN DE 3 ème Année 2014-2015 N U.A.I. Nom du collège :.... Ville :.. NOM et prénom de l élève...

Plus en détail