Réunion du mardi : Après la 3 ième

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1 Réunion du mardi : Après la 3 ième Présentée par M.Poigt, chef d établissement du collège Les Châtelaines de Triel, M.Forest, son adjoint et Mme Podikakis, conseillère d orientation au CIO de Poissy. La troisième est un cycle d orientation. C est une procédure dans la durée : il y a deux paliers, en troisième et en fin de seconde générale et technologique. C est plus complexe qu auparavant, cela peut-être anxiogène, même si la procédure se passe généralement bien. Il peut y avoir des sélections pour certaines demandes d affectation. Ces réunions exposent des généralités : il faut encore affiner ses recherches après. Les étudiants sont confrontés aujourd hui à la nécessité de s adapter : seuls 25% ont trouvé un emploi en rapport avec leur formation. Au collège, au premier trimestre, Mme Podikakis est passée dans les classes pour une découverte des voies d orientation. Il y aura un autre passage au deuxième trimestre pour affiner les choix d orientation. Et pour les vacances d hiver, les familles auront la fiche de dialogue à remplir. Ne pas oublier le Forum des métiers le 11 février où deux tables rondes avec des proviseurs de lycées sont prévues : l une à 9h30 (lycée Le Corbusier) et l autre à 11h (lycées Charles de Gaulle, Louise Weiss et Adrienne Bolland). Le collège y a des places réservées et il faut s inscrire auprès du secrétariat. Le calendrier de l orientation Mme Podikakis a une permanence au collège le jeudi (prendre rdv à la vie scolaire) et elle est présente les lundi et mardi en après-midi et certaines samedis matins, ainsi qu une partie de la deuxième semaine des vacances d hiver au CIO de Poissy. Nous faisons partie du bassin Poissy-Sartrouville. 1. La phase de dialogue. Sur la fiche, l élève indique ses intentions : seconde générale et technologique (GT), seconde professionnelle vers un bac pro en 3 ans (formation initiale ou en alternance), CAP en 2 ans (formation initiale ou en alternance) ou redoublement. Après les vacances d hiver, le conseil de classe donnera un avis provisoire. S il y a un désaccord entre les intentions de l élève et l avis du conseil, il faut entamer un dialogue avec le professeur principal et la conseillère d orientation. Plusieurs intentions peuvent être inscrites en les numérotant ; l avis du conseil ne sera donné que sur des intentions formulées. 2. La visite des établissements lors des journées Portes ouvertes (liste sur le site du collège Les Châtelaines ou encore sur le site de l Académie de Versailles). 3. La phase définitive : l élève complète à nouveau la fiche navette et doit remplir le dossier d orientation sur lequel il indique le ou les établissements qu il a choisis par ordre de préférence. Il y 4 vœux à émettre, avec obligatoirement le lycée de secteur ( Triel : le lycée Le Corbusier à Poissy; Maurecourt : le lycée Jules Ferry à Conflans ; Vaux : le lycée François Villon aux Mureaux). Pour une affectation en seconde professionnelle, il faut indiquer la(les)

2 spécialité(s) demandée(s) et l (les)établissement(s). Le conseil de classe en juin donnera la proposition définitive. S il y a un désaccord, il faut prendre rdv avec l équipe de direction et le professeur principal. S il n est toujours pas résolu, l élève peut faire appel dans les 3 jours qui suivent la notification suite au dernier entretien avec le chef d établissement. Son dossier passera alors en commission d appel qui décidera de l orientation définitive. 4. La phase d affectation est gérée par un logiciel Affelnet (pour toutes les affectations dans les établissements publics/ pour le secteur privé, il faut faire la demande auprès des établissements pour connaître leurs procédures). Il couvre toute l Académie de Versailles. Si l établissement choisi est en province ou hors académie, il faut l indiquer en premier. Les élèves sont prioritaires dans le lycée de secteur. Hors secteur, l affectation est aléatoire : l an passé, le critère de l âge (les plus jeunes) avait été retenu. Les voies de formation En 2 nde GT, 99% des élèves s orientent vers un bac général (3 bacs) ou technologiques (6 bacs). La 2 nde spécifique mène vers un bac technologique très spécialisé. Pour la voie professionnelle, il y 2 diplômes : le bac pro en 3 ans (environs 60) et le CAP en 2 ans, plus spécialisé et menant à un métier précis. Les réorientations d élèves de 2 nde GT vers la voie professionnelle sont très limitées (ils n ont plus accès à la 2 nde professionnelle et il n y a que peu de places en 1 ère professionnelle, et pas dans tous les bacs pro). Les passerelles ont disparu en formation initiale. Il en est de même pour une réorientation de la voie professionnelle vers la voie générale : après un Cap, il y a un accès pour un Bac pro mais ce n est qu après le bac que l étudiant pourra s inscrire dans l enseignement supérieur, souvent après une année de mise à niveau (mais seuls 20% des inscrits poursuivent leurs études après la 1 ère année). Objectifs des diplômes : Bacs généraux : vers des études longues (5 ans ou plus) Bacs technologiques : bac +2/3 (BTS) Bacs Pro : insertion professionnelle à l issue du bac, mais 30% des étudiants poursuivent aujourd hui leurs études. CAP : insertion professionnelle immédiate mais ils s orienter vers un bac pro. 1. La voie professionnelle Il y 2 modalités de formation : En lycée sous statut scolaire : cours en lycée (enseignement général ou professionnel), 22 semaines de stage sur les 3 ans. En apprentissage ou alternance (CAP, Bac Pro, BTS, même cursus d ingénieur) : même diplôme mais le temps est partagé entre les cours en CFA (centre de formation des apprentis) et l entreprise. Varie selon le CFA : en général, une semaine en entreprise, une semaine en

3 CFA. L élève signe un contrat de travail, il a un statut de salarié (5 semaines de congés/an, 35h, rémunération : pour les 16/17 ans, 25% du SMIC, 37% la deuxième année, 53% la troisième année). Il faut chercher très tôt une entreprise d accueil. Même si l élève souhaite l alternance, il faudra faire aussi un vœu en lycée (au cas où). Les horaires en bac Pro se partagent entre les matières générales et les matières d enseignement professionnel. Il y des différences selon les secteurs : par exemple, en tertiaire, il y a les LV1 et LV2 ; dans l industrie, la LV2 disparaît au profit de la physique-chimie. Affectation dans les lycées publics : Affelnet, 4 vœux. Sur la base des résultats scolaires de 3 ème (classement des élèves). Les résultats sont affectés de coefficient qui varient selon les bacs Pro (ex : les maths : coef. 4 pour l électrotechnique, 3 pour le commerce, 1 pour métiers de la mode et, a contrario, les arts plastiques : coef. 5 pour les métiers de la mode, 1 pour le commerce et 0 pour l électrotechnique). Certaines spécialités sont très demandées (il y a plus de candidats que de places), il faut donc élargir au maximum son choix. Pour certaines autres spécialités, il faut le signaler vite car il y un entretien à passer dans l établissement de son choix (PASSPro) et l avis donné à l issue de cet entretien permet ou non d avoir un bonus pour intégrer l établissement. En alternance, ce sont d autres critères que les critères scolaires qui sont pris en compte (motivation, avoir une entreprise d accueil). Le lycée Louise Weiss à Achères Bac Pro ASSP (accompagnement, services et soins à la personne) qui remplace le BEP Carrières sanitaires et sociales. Débouchés : aide-soignante, puériculture, etc. Lycée Adrienne Bolland de Poissy Bacs Pro ASSP, Electrotechnique, Etudes et définitions des Produits Industriels, Commerce, Vente, Métiers de la mode, Gestion Administrative (dès 2012, remplace les Bacs Pro Secrétariat et Comptabilité) CAP Ebéniste*e, Petite Enfance*, Couture Floue, Employé commercial multi-spécialités, Serrurier métallier *réservés aux élèves de 3 ème générale ; les autres CAP sont en priorité pour les 3 ème SEGPA. Lycée Simone Weil à Conflans Bacs Pro Accueil relation clients-usagers, Gestion Administrative, Electrotechnique, Maintenance Véhicule Automobile, Maintenance Nautique, Technicien d usinage CAP Maintenance Véhicule Automobile, Préparation et réalisation d ouvrages électriques, Réparation et entretien des embarcations de plaisance Les CAP sont en priorité pour les 3 ème SEGPA et les Bacs Pro, pour les 3 èmes générales.

4 Bacs Pro très demandés (par ordre décroissant) Sécurité Prévention, Photographie, Esthéticienne, Communication graphique, Systèmes électroniques numériques option multimédia, Installation des systèmes énergétiques et climatiques, Assistant architecte, ASSP, Commerce, Métiers de la mode, Maintenance véhicule automobile, Restauration. Ce sont des secteurs où il y a plus de demandes que de places. Par contre, d autres secteurs sont beaucoup plus accessibles : Electrotechnique, Vente, Technicien du froid, Gestion Administrative, Menuiserie, Etudes et définitions des Produits Industriels. 2. La seconde générale et technologique C est une classe d orientation depuis la réforme. Enseignement de 28h30 : tronc commun 23h30, accompagnement personnalisé 2h (libre à chaque établissement de définir son contenu : aide dans certaines disciplines par petits groupes, travaux sur le projet d orientation, etc), enseignements d exploration (qui n ont aucune incidence sur le choix de la 1 ère, ) 3h et enseignements facultatifs 3h. Tronc commun : Français 4h, Histoire-géographie 3h, LV1 et LV2 5h30, Maths 4h, Physique-Chimie 3h, SVT 1h30, EPS 2h, Education Civique 1h/quinzaine. + 2 enseignements d exploration : PFEG (principes fondamentaux en économie et gestion : entreprises) ou SES (sciences économiques et sociales : généraliste) et un autre enseignement au choix en fonction des établissements : sciences et laboratoire (SL), Littérature et société, Méthodes et pratiques scientifiques, Création et activités artistiques, Sciences de l ingénieur (SI), Création et innovation technologiques (CIT), Informatique et objet numérique* (ION), Langues, Santé et Social, Ecologie, agronomie, territoire et développement durable (EATD), Biotechnologies. *enseignement d exploration expérimental : uniquement au lycée Charles de Gaulle de Poissy. Deux cas particuliers : L élève peut prendre 3 enseignements d exploration : PFEG ou SES et 2 enseignements du bloc santé-biotechnologies-sl ou du bloc SI-CIT-ION L élève choisit un seul enseignement d exploration : Culture et création design, de 6h (affectation sur commission académique) qui mène au bac STD2A : lycée Camille Claudel à Vauréal. Les enseignements d exploration ne devraient pas être notés normalement mais chaque établissement en décide. Le choix se fait au moment de l inscription dans l établissement. Ils ne rentrent pas dans les critères d affectation. On ne peut même pas être assuré d intégrer un enseignement spécifique dans un établissement avant l inscription (il peut ne pas y avoir assez de places ou pas assez d élèves).

5 3. Les bacs généraux. ES : environnement socio-économique ; qualité d expression et d analyse (beaucoup de dissertation, bon niveau en LV1 et LV2, niveau correct en maths). En terminale, spécialisations au choix : Maths, SES, Sciences politiques et sociales L : littérature, langues, histoire-géographie ; aimer lire et rédiger. Dès la 1 ère, il y a une spécialisation : langues (LV3, langues anciennes, Langue renforcée), Maths ou enseignement artistique. Cette spécialité peut être poursuivie en terminale. En terminale, le choix est élargi au droit. S : matières scientifiques ; qualité d abstraction, d observation et de raisonnement. S classique : avec SVT (proposée partout) avec en terminale, une spécialisation : Maths, SVT ou Physique-chimie. S SI, sciences de l ingénieur : dès la 1 ère, la SVT est remplacée par SI (8h). Peu d établissement offrent ce cursus (dans notre secteur, le lycée Charles de Gaulle à Poissy). S agronomie proposée dans les lycées agricoles (comme celui de St-Germain-en-Laye). 4. Les bacs technologiques. STMG, sciences et techniques du management et de la gestion (anciennement STG) : activités tertiaires, entreprises et administration. En terminale, 4 spécialisations : Gestion et finances, Mercatique, Ressources humaines et commerce, Systèmes d information et de gestion. STI2D, technique. 4 spécialisations : Innovations techniques et éco-conception (ITEC), Systèmes d information et numériques, Energie et environnement (EE), Architecture et construction. ST2S, aide aux personnes (vers les écoles d infirmières, secteur social, assistant social, éducateur, etc) STL, laboratoire. 2 spécialisations : Biotechnologies, Physique-chimie. Places rares : STAV, agriculture, questions alimentaires (qualité, sécurité, etc) en lycée agricole. STD2A, design et arts appliqués : design, décoration intérieure, métiers de la mode. Places extrêmement rares : HOT, hôtellerie (restauration, accueil, hébergement) : seul lycée de notre région : le lycée hôtelier de Guyancourt. Après une 2 nde spécifique avec programme ciblé : Bac TMD, musique et danse : élèves très confirmés, inscription obligatoire au conservatoire en parallèle.

6 5. Affectation en 2 nde GT. Par Affelnet, 4 vœux à faire par ordre de préférence, avec obligatoirement le lycée de secteur (Le Corbusier pour Triel). Si l élève souhaite faire des enseignements d exploration courants : il n y a rien à préciser sur le dossier et le choix de ces enseignements se fait à l inscription définitive dans l établissement. Les notes scolaires ne sont pas prises en compte dans l affectation. Enseignements rares : o Classes européennes ou section internationale (3h en plus) o LV3 rares (russe, chinois, japonais, hébreu, grec ancien) o Enseignements artistiques (3h) : Cinéma audiovisuel (CAV) à Louise Weiss à Achères, au lycée de l Hautil à Jouy-le-Moutiers ; Arts Plastiques au lycée Le Corbusier à Poissy. o Création et culture Design (6h), lycée Camiille Claudel à Vauréal. o EATD, lycée agricole o 2 nde spécifique hôtellerie ou TMD Pour ces enseignements, le dossier doit passer par une commission qui l évalue en tenant compte des notes scolaires de l élève (classement des dossiers). En plus du dossier d affectation, il faut remplir une fiche complémentaire à envoyer avec les bulletins de l élève. En fin de 2 nde, il y a une procédure Affelnet 1 ère pour intégrer certains bacs technologiques qui ne sont pas représentées dans tous les lycées : STI2D, STS. Pour la filière S SI, il n y a pas de procédure Affelnet 1 ère. Il faut contacter directement le chef d établissement. Pour les classes européennes (2h de langues et 1h d histoire-géographie en anglais, allemand, etc), nous sommes prioritaires seulement à Louise Weiss à Achères. Pour les autres établissements, cela dépend du nombre de places vacantes. Cette option permet d avoir une mention européenne au bac. Pour le lycée international de St-Germain, il faut les contacter pour connaître leur procédure d affectation. Lycées d affectation autour de Triel Le Corbusier à Poissy : L (Arts Plastiques, Grec ancien), ES, S ; STMG (Gestion et finances, Mercatique) Charles de Gaulle à Poissy : ES, S SVT, S SI, STI2D (EE, ITEC) Jules Ferry à Conflans : L, ES, S, STMG (Gestion et Finances, Mercatique, Ressources Humaines, Gestion des systèmes d information) Louise Weiss à Achères : L, ES, S, STMG, ST2A + section européenne anglais et allemand. Compte-rendu rédigé par S. Kasyc-Legrand, Fcpe Triel,

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