Leçon 8. Unité 3. LEÇON 8 Un concert de musique africaine, pages Nom. Absent Student. Copymasters

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1 LEÇON 8 Un concert de musique africaine, pages Audio CD 2, Tracks Video 2 or DVD 1; Counter 25:36 27:59 Read the dialogue Un concert de musique africaine (p. 104). Before you listen to the audio or watch the video or DVD, read the Compréhension questions (p. 104). Watch Video 2 or DVD 1; Counter 25:36 27:59, or listen to Audio CD 2, Tracks Answer the Compréhension questions (p. 104) on a Read the Note Culturelle and look at the photos on p Who is Youssou N Dour? What kind of music does he play? Video or DVD. Replay it and find your place in the text. and find your place in the text. Repeat aloud with the audio. Try to sound like the people on the recording. On a separate sheet of paper, write down the words that are underlined in the text. Check for meaning. Answer the following questions on a Use the appropriate pronoun, and write in complete sentences. 1. Est-ce que Fatou est sénégalaise? 2. Est-ce que Fatou habite maintenant à Dakar? 3. Est-ce que Fatou aime Paris? 4. Est-ce que Youssou N Dour est français? 1. Oui, elle est sénégalaise. 2. Non, elle habite maintenant à Paris. 3. Oui, elle aime Paris. 4. Non, il est sénégalais. p. 107,

2 p. 108 Nom A. Les questions d information, pages Vocabulaire: Expressions interrogatives, Expressions pour la conversation, pages Video 2 or DVD 1; Counter 22:39 24:04 Audio CD 2, Track 19 Workbook Study Les questions d information (p. 106). Study Vocabulaire: Expressions interrogatives (p. 106). Write the expressions on a Watch Video 2 or DVD 1; Counter 22:39 24:04. Do Activity 1 in the text (p. 107). Use Audio CD 2, Track 19. Then listen to the audio a second time. Select the logical answer to each question from the list, and write it on a Study Vocabulaire: Expressions pour la conversation (p. 107). Do Activities 2 and 3 in the text (p. 107). Write out the parts for both speakers on a Do Activity 4 in the text (p. 107). Write the answers in complete sentences on a separate sheet of paper. DoWriting Activities A 1 in the Workbook (p. 77). Video or DVD. Replay it and find your place. and find your place. Repeat aloud with the audio. Try to sound like the people on the recording. Imitate their sounds and accents. Pause the CD if you need to. Write the questions that correspond to the following answers. 1. Nous habitons en ville. 2. Je dîne à 8 heures. 3. Jean chante bien. 4. Nous organisons une boum ce (this) samedi. 5. Elles étudient le français parce qu elles aiment les langues (languages). 1. Où est-ce que vous habitez? 2. À quelle heure est-ce que tu dînes/vous dînez? 3. Comment est-ce que Jean chante? 4. Quand est-ce que vous organisez une boum? 5. Pourquoi est-ce qu elles étudient le français?,

3 B. Les expressions interrogatives avec qui, pages C. Qu est-ce que?, page 109 Video 2 or DVD 1; Counter 24:05 25:35 Audio CD 7, Tracks Workbook Study Les expressions interrogatives avec qui (p. 108). On a separate sheet of paper, write the list of interrogative expressions and the model sentences. Underline the expressions in the model sentences. Watch Video 2 or DVD 1; Counter 24:05 25:35. Repeat what you hear. On a separate sheet of paper, do Activity 5 in the text (p. 108). Write the questions and answers in complete sentences for both speakers. Do Activity 6 in the text (p. 108). Write the survey questions in complete sentences. Study Qu est-ce que? (p. 109). On a separate sheet of paper, write the model sentences and underline qu est-ce que/qu. Do Activity 8 in the text (p. 109). Write the parts for both speakers in complete sentences on a DoWriting Activities B 2 and Writing Activities A/B/C 3 in the Workbook (pp ). Do Listening Activities A C in the Workbook (pp ). Use Audio CD 7, Tracks Video or DVD. Replay it and find your place. Complete the following questions with qui, à qui, de qui, avec qui, pour qui, or qu est-ce que/qu nage tous les jours (every day)? vous regardez? est-ce que vous parlez? est-ce qu Anne travaille? est-ce que tu parles? est-ce que Jean organise la boum? 1. Qui nage tous les jours? 2. Qu est-ce que vous regardez? 3. De qui est-ce que vous parlez? / Avec qui est-ce que vous parlez? 4. Avec qui est-ce qu Anne travaille? / Pour qui est-ce qu Anne travaille? 5. De qui est-ce que tu parles? /Avec qui est-ce que tu parles? 6. Pour qui est-ce que Jean organise la boum? / Avec qui est-ce que Jean organise la boum? p. 109,

4 Nom D. Le verbe faire, page 110 Vocabulaire: Expressions avec faire, page 110 Audio CD 7, Track 21 Workbook Study Le verbe faire (p. 110). On a separate sheet of paper, write the model sentences. Underline all the forms of faire. Study Vocabulaire: Expressions avec faire (p. 110). On a separate sheet of paper, write the model sentences. Underline all the expressions using faire. Do Activities 9 and 10 in the text (p. 110). Write the answers in complete sentences on a DoWriting Activities D 4, 5 in the Workbook (pp ). DoListening Activity D in the Workbook (p. 76). Use Audio CD 7, Track 21. Complete the following sentences with the appropriate form of faire. 1. Jean et Alain / faire / un match de tennis 2. Hélène / faire / un voyage en France 3. Nous / faire / attention en classe 4. Vous / faire / une promenade en ville 5. Anne et Léa / faire / attention 6. Je / faire / un voyage à Montréal p Jean et Alain font un match de tennis. 2. Hélène fait un voyage en France. 3. Nous faisons attention en classe. 4. Vous faites une promenade en ville. 5. Anne et Léa font attention. 6. Je fais un voyage à Montréal.,

5 E. L interrogation avec inversion, page 111 Audio CD 2, Tracks Study L interrogation avec inversion (p. 111). Do Activity 11 in the text (p. 111). On a separate sheet of paper, write the questions and underline the inversion. Read the expressions in Prononciation: La voyelle /y/ (p. 111) before you listen to the audio. Listen to the audio for Prononciation: La voyelle /y/. Use Audio CD 2, Track 20. Repeat what you hear. Do Activities 1 5 of À votre tour! in the text (pp ). Use Audio CD 2, Tracks with Activities 1 and 3. and find your place. Repeat aloud with the audio. Try to sound like the people on the recording. Write questions using inversion and the following expressions. Write in complete sentences on a 1. comment / chanter / elle 2. où / habiter / il 3. où / travailler / il 4. avec qui / parler français / vous 5. à quelle heure / dîner / nous 6. à quelle heure / écouter la radio / tu 1. Comment chante-t-elle? 2. Où habite-t-il? 3. Où travaille-t-il? 4. Avec qui parlez-vous français? 5. À quelle heure dînons-nous? 6. À quelle heure écoutes-tu la radio? p. 111,

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