Lomé, Togo Octobre SIKA - Lazare et ENSEA

Transcription

1 Atelier sur les statistiques de l environnement en appui à la mise en œuvre du Cadre pour le Développement des Statistiques de l Environnement (CDSE 2013) SIKA - Lazare et ENSEA Lomé, Togo Octobre

2 PLAN DE PRESENTATION Présentation de l ENSEA Les filières de formations L enseignement sur l environnement et le Développement Durable Perspectives et défis 2

3 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée Date de création: Octobre 1961 (Ecole de Statistique d Abidjan (ESA) initialement une école d appui à l INS d Abidjan Devient ENSEA en 1982 Etablissement Public National (EPN) en

4 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée Leader pour la formation des statisticiens en Afrique francophone, Vocation: Assurer la formation des statisticiens africains Francophones (initialement) Anglophones & Lusophones (stratégie actuelle depuis 2008) Conduire des études et recherches en statistiques, en économie et en population et développement 4

5 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée 341 étudiants en et 18 pays représentés Espace francophone d Afrique Bénin,16 Burkina Faso, 21 Cameroun, 15 Centrafrique, 4 Comores, 2 Congo, 1 Djibouti,1 Côte d Ivoire, 232 Madagascar, 4 Mali, 4 Niger, 4 Sénegal, 7 Tchad, 1 Togo, 9 5

6 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée Espace Anglophone : Afrique du Sud, 6 Libéria, 7 (Nigeria), 1 Espace Lusophone : Guinée équatoriale, 6 6

7 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée Partenariat avec les pays pour la formation de statisticiens locaux Burkina Faso Niger Mali Djibouti Madagascar RD Congo Bientôt: les Comores Conventions signées avec de nombreux pays et structures nationales et internationales pour la formation et la recherche 7

8 La Coopération internationale : Présence en Afrique Convention pour l harmonisation de la formation statistique Convention pour une assistance dans le cadre de la formation locale des techniciens de la statistique En projet : Appui pour la rénovation d un centre de formation statistique Négociation en vue de la signature d une convention dans le cadre de la formation locale des techniciens de la statistique (Comores compris) Réflexions pour la mise en œuvre d un programme spécial statisticiens formés Convention pour un appui ponctuel dans le cadre de la formation locale Pays représentés à 8

9 La formation à l ENSEA : les diplômés et leurs devenirs 144 diplômés en 2015 dont 46 ISE, 34 ITS, 42 AD, 22 AT; 125 diplômés en 2013, 140 diplômés en 2012 et 145 en 2011; 90% de taux d insertion des jeunes diplômés : 55% dans l administration publique 30% dans les administrations privées (entreprises) 9% dans les organisations internationales 5% dans les études (Doctorat, PhD, etc.) 1% création d entreprises Constitution d un solide réseau des diplômés «ENSEANET» 9

10 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée En matière de recherche Deux pôles de recherche Le département de recherche en économie et statistique appliquée : la CERMEA Le département de recherche en population et développement : POPDEV 10

11 Les filières de formation initiale 11

12 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée Formation initiale délivrée à travers 4 filières distinctes Ingénieurs Statisticiens Economistes (ISE) Ingénieurs des Travaux Statistiques (ITS) Adjoints Techniques de la Statistique (AD) Agents Techniques de la Statistique (AT)

13 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée des formations qualifiantes Formations continues à l intention des cadres nationaux et internationaux

14 École Nationale Supérieure de Statistique et d Économie Appliquée et 2 Masters professionnels Master 2 en Information Stratégique et planification (18 auditeurs) Master 2 en Analyse Statistique Appliquée au Développement (Master ASAD)

15 Division des Ingénieurs Statisticiens Economistes (ISE) Objectif du cycle: Former des élèves capables de participer à la définition des politiques économiques et sociales, d analyser les structures complexes et de contribuer aux orientations fondamentales des actions de développement Niveau de recrutement: Après 2 années des classes préparatoires scientifiques ou une licence en économie ou en mathématiques Durée de la formation: 3 années d études 15

16 Division des Ingénieurs des Travaux Statistiques (ITS) Objectif du cycle: Donner aux élèves les outils nécessaires pour la conception, la collecte, l analyse et la diffusion de la production statistique Niveau de recrutement : après le niveau L2 ou un diplôme d Adjoint technique de la statistique Durée de la formation : 2 années 16

17 Division des Adjoints Techniques de la Statistique (AD) Objectif du cycle: Donner aux étudiants des connaissances de base sur la méthode statistique Les initier au contrôle de la production statistique Niveau de recrutement : Après le Baccalauréat scientifique Durée de formation: 2 années d études 17

18 Division des Agents techniques de la Statistique (AT) Objectif du cycle: Donner aux élèves les connaissances de base de la méthode statistique Les familiariser à la production statistique Niveau de recrutement: niveau BAC Nombre d année de formation: 1 an 18

19 Master 2 en Information Stratégique et Planification Objectif du cycle: Renforcer les systèmes d information et les compétences des structures et directions sanitaires de Côte d Ivoire dans le domaine de l Information et la Planification Stratégique. Niveau de recrutement : M1 en économie, en statistique ou en science sociale. Pour les candidats des sciences de la santé (médecine / pharmacie), doctorat d Etat en médecine. Nombre d année de formation: 18 mois dont 3 mois de stage 19

20 Enseignement sur l environnement Offre disponible Collaboration avec les structures nationales Perspectives en matière de statistique de l environnement 20

21 Offre disponible : Développement Durable Au niveau Théorique Objectif: Comprendre les principales théories et les concepts fondamentaux permettant d'explorer les liens entre l'économie et l'environnement Cours de statistiques sectorielles dans toutes les divisions, notamment: Statistiques du commerce extérieur Statistiques agricoles Statistiques des entreprises Statistiques de l emploi Statistiques de l éducation Statistiques de la santé Cours de cartographie et gestion de système d information géographique 21

22 Offre disponible : Développement Durable Cycles de formation : Agent Technique de la Statistique (AT) Adjoint Technique de la Statistique (AD) Ingénieur des Travaux Statistiques (ITS) Master ASAD (réouverture prochaine) Grandes thématiques : croissance et environnement, économie de marché et protection des ressources Initiatives nationales et internationales en rapports avec le développement durable Difficultés et tentatives de solutions.. 22

23 Collaboration avec les structures nationales L ENSEA participe à plusieurs projets sur l environnement dont les plus récents : Collaboration avec le Secrétariat Exécutif Permanent de Réduction des Emissions de gaz à effet de serre, issues de la Déforestation et de la Dégradation des forêts (SEP REDD+) Côte d Ivoire depuis 2013) : Collecte des données pour l élaboration du niveau de référence et du système national de surveillance des forêts; Calcul des indicateurs nationaux de développement durable, complété par les indicateurs environnementaux en lien avec le changement climatique; 23

24 Collaboration avec les structures nationales Depuis 2014 avec l INS-Côte d Ivoire et la Direction de Planification, de l Evaluation et des Statistiques du MINESUDD, l ENSEA participe à la mise en place d un projet d information environnementale, qui passe par : L instauration d un cadre législatif et réglementaire Le développement d informations centralisées des bases de données en vue du calcul des indicateurs environnementaux La cartographie pour la représentation géo-spatiale. 24

25 Perspectives en matière de statistique de l environnement Développer (renforcer) le module de statistique de l environnement Cycle des techniciens: collecte et analyse préliminaire des données Cycle des ingénieurs: collecte et analyse avancée des données, place de l environnement dans le développement durable (agendas internationaux, projets et programmes) Créer un Master de Statistiques appliquées à l environnement et au Développement Durable Appuis nécessaires: Documentation récente théorique et pratique Financement d échanges expériences entre universités et structures de recherche 25

26 Perspectives et défis Devenir une institution de premier plan à l échelle du continent : Créer une école doctorale en partenariat avec des universités du Nord et du Sud Poursuivre l ouverture de l ENSEA aux espaces anglophone et lusophone Faciliter l apprentissage par la formation en ligne tant pour les formations initiale que continue 26

27 Depuis 2005, l ENSEA fait partie des Centres d Excellence Régionaux de l UEMOA, label obtenu sur le thème : «Consolider les acquis de la Formation et développer la Recherche» Depuis 2010, l ENSEA est membre de l AUF Depuis Août 2015, l ENSEA est Centre d excellence de la Banque Mondiale 27

28 Un instrument au service de la Coopération internationale et de l Intégration africaine! 28

29 Merci pour votre attention 29