IGCSE FRENCH (0520/1) LISTENING COMPREHENSION SCRIPT November 2012

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1 IGCSE FRENCH (0520/1) LISTENING COMPREHENSION SCRIPT November 2012 E This is the University of Cambridge, Local Examinations Syndicate, International General Certificate of Secondary Education, November 2012 Examination, in French. Paper 1, Listening Comprehension. M1 Section 1 M1 Exercice 1. Questions 1 à 8. M1 Dans cette section de l épreuve, vous allez entendre une série de remarques ou de courts dialogues que vous pourriez entendre dans des pays francophones. M1 Pour chaque question indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant la case A, B, C ou D. M1 Vous allez entendre chaque remarque ou dialogue deux fois. M1 Vous arrivez à Paris. Vous allez passer des vacances chez des amis. M1 Numéro 1 M1 A la gare, vous téléphonez à votre amie, Céline. Elle dit: * [SETTING: TELEPHONE CONVERSATION] Salut! Je suis à la gare, juste devant la sortie. M1 Où est Céline? ** /1 tapescript November 2012 post recording

2 M1 Numéro 2 M1 Vous demandez à Céline comment vous allez rentrer chez elle. Elle dit: * [SETTING: AIRPORT] On est à 20 minutes de l appartement. On va rentrer en bus. D accord? M1 Comment allez-vous chez Céline? ** M1 Numéro 3 M1 Vous arrivez chez Céline. Le père de Céline dit: * [SETTING: HOME INTERIOR] M2 C est l heure de déjeuner. J ai préparé du poulet avec des frites. M1 Qu est-ce que vous allez manger avec le poulet? ** M1 Numéro 4 M1 Après le repas, le père de Céline dit: * [SETTING: HOME INTERIOR] M2 Bon les jeunes: voulez-vous m aider? Il faut faire la vaisselle. M1 Qu est-ce qu on vous demande de faire? ** /1 tapescript November 2012 post recording

3 M1 Numéro 5 M1 La mère de Céline vous dit: * [SETTING: HOME INTERIOR] Il y a une serviette de bain sur la chaise dans ta chambre. M1 Où est la serviette? ** M1 Numéro 6 M1 Vous demandez à Céline ce que vous allez faire demain. Elle répond: * [SETTING: HOME INTERIOR] Demain on va rencontrer mes amis et puis on va visiter le musée d art moderne. M1 Qu est-ce que vous allez faire demain? ** M1 Numéro 7 M1 Le soir, une amie de Céline vous invite à sortir. Elle dit: * [SETTING: HOME INTERIOR] J ai des billets pour un concert de rock demain soir. C est un très bon groupe. Estce que vous voulez venir? M1 Qu est-ce que l amie de Céline propose de faire? ** /1 tapescript November 2012 post recording

4 M1 Numéro 8 M1 A la radio, vous entendez une annonce pour un festival: * [SETTING: RADIO ADVERTISMENT] M2 Ce samedi, à partir de 10 heures, festival de jeux électroniques. Entrée gratuite. M1 Qu est-ce qu il y a comme festival ce samedi? ** /1 tapescript November 2012 post recording

5 M1 Exercice 2. Questions 9 à 16. M1 Vous allez entendre, deux fois, une annonce à la radio pour un stage au centre de vacances de la ville de Sète. Pendant que vous écoutez l'annonce, répondez en français ou avec des chiffres et cochez les cases appropriées. Il y a une pause dans l'annonce. M1 Vous avez, d abord, quelques secondes pour étudier les questions. PAUSE 00'30" * [SETTING: ANNOUNCEMENT] M2 Le Centre de Vacances de la ville de Sète propose un stage intéressant du 6 au 13 avril. Ce stage est destiné aux jeunes de 14 à 18 ans. Au programme: tous les matins, les jeunes vont apprendre comment faire la cuisine française. Ils vont préparer des plats typiques avec un grand chef. A midi, les jeunes mangent ensemble au restaurant du centre et ils peuvent partager les plats qu ils ont préparés. L après-midi, plusieurs sorties sont proposées. chocolaterie suivie d une dégustation de chocolat. Lundi, visite d une grande PAUSE M2 Mercredi, promenade en bateau. Les jeunes vont faire le tour du port de la ville de Sète. Il y aura de belles photos à faire! Cette ville est bien connue pour sa fameuse soupe de poisson Mmm Vraiment délicieuse! Le Centre est situé à 2km de la plage et à 2 km de la ville, dans un grand parc. Au Centre, il y a un grand terrain de sport. Le prix de 420 euros comprend les repas et l hébergement dans des chambres à 3 lits avec douche et wc. ** M1 Maintenant vous allez entendre l annonce une deuxième fois. [179 words] /1 tapescript November 2012 post recording

6 M1 Section 2 M1 Exercice 1. Question 17. M1 Vous allez entendre, deux fois, quatre jeunes qui parlent au sujet du sport. Pendant que vous écoutez les jeunes, cochez ( ) les cases si les affirmations sont vraies. M1 Cochez seulement six cases. M1 Vous avez, d'abord, quelques secondes pour lire les affirmations. PAUSE 00'30" M1 Écoutez les jeunes. * [SETTING: INTERIOR] Bonjour, je m appelle Aurélia. Ma passion c est le volley et je fais partie de l équipe de volley du collège. Je n aime pas faire du sport toute seule. Je trouve les sports d équipe plus amusants: ça permet de rencontrer des gens. Dans le passé je jouais au basket, mais je me suis blessée et j ai décidé de changer de sport. M1 Salut! Je m appelle Paul. Quand j étais plus jeune j étais très sportif mais depuis un an je fais seulement du skate. C est un moyen de me relaxer. Grâce à ce sport je me suis fait beaucoup d amis... Tous mes amis font du skate. Tous les soirs nous allons au parc près de la rivière parce que la mairie a fait construire un espace réservé au skate là-bas. C est super! Bonjour. Je m appelle Carole. Moi, je ne suis pas très sportive mais cette année j ai décidé de me mettre à la danse moderne et c est vraiment génial! Je prends un cours de danse chaque semaine. En plus, je vais danser tous les vendredis soirs avec mes amies. On s amuse beaucoup et on oublie tous ses problèmes. C est ce que j aime! M2 Salut! Je m appelle Frédéric. Au collège on nous obligeait toujours à faire du sport. Pour moi c était vraiment pénible. J avais horreur du foot et des séances d entraînement pour le rugby. En plus, on devait jouer sous la pluie et aussi quand il faisait très froid. Brrrr! Par contre, ce qui me plaît maintenant, c est le vélo. Le samedi matin je pars tout seul à vélo. J adore faire de longues promenades et retrouver le calme de la campagne. ** M1 Maintenant vous allez entendre les jeunes une deuxième fois /1 tapescript November 2012 post recording

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8 Exercice 2. Questions 18 à 27. Vous allez entendre, deux fois, deux interviews avec Adrien et Ivo. Ils parlent de leur vie en Guyane en Amérique du Sud. Il y a une pause après chaque interview. Pendant que vous écoutez les interviews, répondez aux questions. Première partie: Questions 18 à 22. Maintenant vous allez entendre, deux fois, l interview avec Adrien. Dans chaque phrase il y a un détail qui ne correspond pas à l'extrait. Écoutez l'extrait et écrivez le ou les mots juste(s) en français. Vous avez d'abord quelques secondes pour lire les questions 18 à 22. PAUSE 00'30" * [SETTING: INTERIOR RADIO INTERVIEW] Adrien, où habites-tu? M2 J habite en Guyane. C est un département français en Amérique du sud. Où es-tu né? M2 Je suis né en France dans un petit village à 40 km de la ville de Toulouse. Et, il y a longtemps que tu es en Guyane? M2 Oui! Mes parents et grands-parents sont arrivés en Guyane il y a 15 ans. Et comment gagnent-ils leur vie ici? M2 Ils sont tous agriculteurs. Ils ont vendu leur ferme en France pour acheter une ferme ici en Guyane. Et qu est-ce qui les a décidés à quitter la France? M2 Ils ont quitté la France parce que la vie était trop chère. Et toi, ça te plaît de vivre ici? M2 Bien sûr! La Guyane c est maintenant mon pays. Vivre ici c est fantastique car j adore la nature Et la nature dépend de la forêt qui protège tout: les animaux, les insectes et bien sûr, la planète. C est la richesse de notre pays cette nature! Et tu n as jamais quitté la Guyane? M2 Si. J ai toujours de la famille en France et l année dernière j ai rendu visite à mes cousins qui habitent Toulouse. Quelle différence de style de vie! ** /1 tapescript November 2012 post recording

9 PAUSE: 00'20" Maintenant vous allez entendre Adrien une deuxième fois. PAUSE 00'20" Deuxième partie: Questions 23 à 27. Maintenant vous allez entendre, deux fois, l'interview avec Ivo. Pendant que vous écoutez, répondez aux questions en français. Vous avez d'abord quelques secondes pour lire les questions. PAUSE 00'30" ** [SETTING: INTERIOR RADIO INTERVIEW] Ivo, où fais-tu tes études? M1 Je suis en seconde au lycée de Kourou en Guyane. Et que font tes parents? M1 Mes parents sont divorcés et je vis avec mon père. Il est informaticien au centre des sciences. Et en Guyane y a-t-il beaucoup à faire pour les jeunes? M1 Pour moi, la Guyane manque de distractions! Quand on aime les activités en plein air c est parfait mais moi, je trouve ça nul. Ce que je préfère c est écouter de la musique avec mes amis. Et toi, est-ce que tu joues d un instrument? M1 Pour le moment, non, mais j aimerais jouer de la guitare et faire partie d un groupe. Et comment est-ce que tu vois ton avenir, Ivo? M1 J ai tellement envie de voir à quoi ressemble la France Mais je ne veux pas y faire mes études je voudrais aller à l université aux États Unis. Et après? M1 Je reviendrai ici en Guyane. Ce qui me plaît beaucoup c est la variété des gens qui habitent ici. *** PAUSE: 00'20" /1 tapescript November 2012 post recording

10 Maintenant vous allez entendre Ivo une deuxième fois. REPEAT FROM ** TO *** PAUSE 00'20" [440 words] /1 tapescript November 2012 post recording

11 M1 Section 3 M1 Exercice 1. Questions 28 à 33. M1 Vous allez entendre, deux fois, une interview avec Chloé. Elle parle du réseau social, Facebook, de ses amis et de ses vacances. M1 Pendant que vous écoutez l interview, répondez aux questions en cochant la bonne case, A, B, C ou D. M1 Il y aura une pause dans l interview. M1 Vous avez d abord quelques secondes pour lire les questions. PAUSE 01'00" * [SETTING: INTERIOR] M2 Bonjour Chloé. Bonjour Patrick. M2 Chloë est-ce que tu t es inscrite sur le réseau social, Facebook? Oui, comme tous mes amis, je me connecte tous les soirs pendant deux heures. En rentrant chez moi, je mets tout de suite mon ordinateur en marche. Et quand je ne suis pas à la maison je me connecte à partir de mon portable. M2 Donc, pour toi, Facebook est une nécessité? Oui, tout à fait! Mes parents s inquiètent un peu Ils pensent que souvent les jeunes racontent trop de choses personnelles sur Facebook. Mais je fais attention, et je ne mets pas trop de choses sur ma page personnelle. M2 Par exemple? Je ne mets pas mon adresse, ni mon numéro de téléphone. Il ne faut pas oublier que tout sur le site est très public. M2 Pourquoi aimes-tu Facebook? J ai un problème de timidité et, à mon avis, Facebook m aide à mieux communiquer avec les gens C est tellement facile de rester en contact avec ses amis et tellement pratique en plus. PAUSE 00'15" /1 tapescript November 2012 post recording

12 M2 Est-ce que tu as pu te faire des amies avec Facebook? Oui bien sûr. L année dernière je devais partir en vacances avec mon père et ma mère à St Raphaël sur la Côte d Azur. Je ne connaissais personne à St Raphaël et je me demandais ce que j allais faire là-bas. Alors, sur Facebook j ai décidé de créer un groupe pour des jeunes qui allaient passer des vacances à St Raphaël. Comme ça, avant d arriver là-bas, on pouvait déjà faire connaissance sur Facebook. M2 Et qu est-ce qui s est passé après, quand tu es arrivée sur place à St Raphaël? Le groupe de Facebook est arrivé à St Raphaël et on s est tous donné rendez-vous dans un café avec nos parents. Ça s est très bien passé! M2 Et que faisais-tu à St Raphaël? Je n étais jamais seule! Je passais tout mon temps avec Nadia, un membre du groupe de Facebook une fille vraiment sympa. Le soir, on allait au restaurant et après en boîte de nuit. On a passé des moments très agréables ensemble. M2 Alors, à ton avis, Facebook t as aidé à profiter au maximum de ton séjour? Oui, tout à fait! Facebook a été très utile. Ça m a permis de réussir mon séjour qu est-ce que ça m a plu! Sans Facebook les vacances auraient été bien tristes! ** PAUSE 00'15" M1 Maintenant vous allez entendre l interview une deuxième fois. [399 words] PAUSE 00'15" /1 tapescript November 2012 post recording

13 Exercice 2. Questions 34 à 42. Vous allez entendre deux fois une interview avec Danielle. Danielle habite au Manitoba, une province anglophone du Canada. Pendant que vous écoutez l interview, répondez aux questions en français. Il y a deux pauses dans l interview. Vous avez d abord quelques secondes pour lire les questions. PAUSE 00'45" * [SETTING: RADIO INTERVIEW] M1 Danielle vous êtes française mais vous habitez et travaillez au Manitoba, une province au Canada. Comment êtes-vous arrivée ici au Canada? Je suis originaire de l Alsace en France. Je faisais des études d anglais à l université en France et l université proposait des échanges avec une université anglophone au Canada. M1 Alors, après votre échange universitaire, vous avez décidé de rester ici? Oui, j ai commencé ma carrière ici au Manitoba comme traductrice. Puis, après 2 ans, j ai décidé de devenir professeur dans une école française. M1 Pourquoi avez-vous choisi de vivre et travailler au Manitoba c est une province anglophone, il me semble? Oui. C est vrai. Seulement 4% de la population est francophone. Ce qui me plaît énormément c est que le programme d éducation ici est excellent parce qu il offre un grand choix de matières. PAUSE 00'20" M1 Alors comment est l école où vous travaillez? C est une école primaire. Alors mes élèves sont très curieux ils ont vraiment soif d apprendre. M1 Pas toujours facile pour le professeur! C est vrai. Mais le côté positif de mon métier c est que chaque journée est pleine de surprises. M1 Vous avez l air très bien intégrée dans cette société. Comment vous avez fait? Eh bien, vous voyez, je crois que si on veut habiter dans un autre pays il faut vouloir apprécier cette nouvelle culture C est la garantie d une bonne adaptation /1 tapescript November 2012 post recording

14 PAUSE 00'20" M1 Vous êtes ici depuis 10 ans. Avez-vous le mal du pays? Est-ce que la France vous manque? Je regrette l éloignement de ma famille, et surtout de mes parents. Les congés annuels ne sont pas longs au Canada, donc, on n a pas le temps de partir en France. Mais, même sans y aller, mes amis me trouvent encore très française! M1 Quelles habitudes françaises avez-vous gardées? Ma façon de m habiller on trouve que je m habille à la française! M1 Danielle, comme on l a dit, les francophones sont peu nombreux ici au Manitoba. Alors, à l avenir, comment est-ce qu ils vont pouvoir sauvegarder leur langue et leur culture? Quelles sont les priorités pour protéger la langue française? La première priorité c est d encourager l ouverture des écoles françaises et il faut aussi encourager des Français à venir vivre au Canada. ** PAUSE 00'45" Maintenant, vous allez entendre l interview une deuxième fois. PAUSE 00'45" E L épreuve est terminée. Fermez votre questionnaire. This is the end of the examination. [369 words] /1 tapescript November 2012 post recording