PROGRAMMA FINALE LINGUA FRANCESE 1^ Lingua. Dal manuale in adozione: A vrai dire... pas à pas 1, Régine Boutégège, CIDEB (édition numérique)

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Delphine Soucy
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1 1Bfrancese LICEO SCIENTIFICO STATALE F. LUSSANA BERGAMO Prof. Lorenza Faro - Laura Vignes Classe: 1^ B Anno Scolastico: 2014/15 PROGRAMMA FINALE LINGUA FRANCESE 1^ Lingua Dal manuale in adozione: A vrai dire... pas à pas 1, Régine Boutégège, CIDEB (édition numérique) L'alphabet. Savoir épeler son nom. L'alphabet phonétique. Bienvenue! On fait connaissance avec Stelina et sa famille. Le verbe être et avoir Se présenter et présenter sa famille. Le verbe être et avoir. Pour commencer. C'est la rentrée Bienvenue! Savoir reconnaître le français. Savoir communiquer en classe ( la date, les nombres de 0 à 30, l alphabet, les objets de la classe) En classe, le professeur et les élèves disent Les jours de la semaine. Les pronoms sujet. Les objets de la classe: savoir lire et épeler Pour commencer : Présentations 1. C est la rentrée. 2. Pendant la récré La communication : Saluer Se présenter La phonétique : Les phrases affirmatives et interrogatives. Le lexique : Les villes, les pays et les nationalités. La famille. La grammaire : Les articles définis La formation du féminin (1) Les prépositions devant les noms de villes et de pays Les verbes du 1 gr. au présent de l indicatif Particularités des verbes du 1 gr. au présent de l indicatif Présenter sa famille Unité 1: Descriptions La communication : C est, ce sont. Saluer dans un message amical La phonétique : Masculin, féminin Le lexique : La description Le temps libre. La grammaire : La formation du féminin (2) La formation du pluriel Les adjectifs possessifs- Les pronoms personnels toniques La forme négative. Unité2 : Au travail : Premier jour de travail. Enchanté! La communication : Le registre formel. La phonétique : Les sons u et y Le lexique : Les nombres de 32 à 1000

2 La grammaire : Les articles contractés Très, beaucoup et beaucoup de Las forme interrogative La forme de politesse Quelques verbes du 3 e groupe au présent de l indicatif Civilisation : Les études (le système scolaire) Unité 3: Vie quotidienne La communication : Le registre formel et informel La phonétique : Le son Ə. Le lexique : L heure. les actions quotidienne La grammaire : Les articles partitifs Pas de - L adjectifs interrogatif quel Les adverbes interrogatifs l impératif Les verbes du 2 e gr. Au présent de l indicatif - Quelques verbes du 3 e groupe au présent de l indicatif Unité 4: Cadres de vie La communication : Exprimer la satisfaction et la fatigue La phonétique : La liaison Le lexique : Le logement Les pièces, les meubles, et les appareils mènagers La grammaire : Les adjectifs démonstratifs C es,/ce sont ; C est, Il/elle est Le comparatif Le pronom sujet on - Les prépositions à, avec, en particularités des verbes du 1 e groupe au présent de l indicatif - Quelques verbes du 3 e groupe au présent de l indicatif Civilisation : Vivre en ville ou à la campagne? Unité 5: Invitations La communication : Proposer et accepter La phonétique : Les sons e ouvert et fermé Le lexique : Les couleurs Proposer, accepter, refuser La grammaire : Quelques adjectifs irréguliers : beau, nouveau, vieux Les adjectifs de couleur Les pronoms COD - Le pronom en Le futur proche - Particularités des verbes du 1 e groupe au présent de l indicatif - Quelques verbes du 3 e groupe au présent de l indicatif Civilisation : Quatre jours à Paris Unité 6: En voyage La communication : Acheter un billet La phonétique Le lexique : Voyager en train La grammaire : Le pronom sujet on Y : pronom adverbial et pronom personnel Le passé composé Quelques verbes du 3 e groupe Civilisation : Quatre jours à Paris Prolongement thématique : Paris et ses monuments (internet) La Francophonie Doc. sur le langage de l informatique Doc. «Quelques fêtes traditionnelles» Chansons de Noёl. Lettres au Père Noёl (on-line)

3 Le traditions de Noёl en France et dans les DOM (a cura dell assistente madrelingua) Chansons françaises DVD : «Les monuments de Paris» Quelques régions de France. G. Apollinaire, «Poème à Lou» (calligramme), G. Flaubert, «Madame Bovary» (petit extrait) Scrittura creativa : calligrammes et poèmes La Presse française (power point a cura dell assistente madrelingua) Articoli giornalistici su Charlie Hebdo : - Luc Besson : «Lettre ouverte à ses frères musulmans» - Tahar Ben Jelloun : «Des tueurs qui ont aussi agi contre l Islam» Chansons sur Charlie Hebdo Documents vidéo sur la Shoah ( educationfrancetv.fr) Documents vidéo «Détecteur de mensonges» (TV5.org) Concours : Dis-moi dix mots (Progetto Scuola Institut Français de Milan et Expo 2015) Lettura e traduzione di alcuni capitoli in lingua francese del libro : «Le racisme expliqué à ma fille» di Tahar Ben Jelloun (lavoro interdisciplinare L1/L2) Correspondance scolaire électronique Corso di lettura espressiva in lingua francese con l attice Emanuela Palazzi (Pandemonium Teatro) Per il consolidamento grammaticale è stato utilizzato in classe e a casa il manuale di grammatica in adozione: Nouvelle grammaire savoir-faire, éd. CIDEB: Siti per esercitazioni in autonomia: Bergamo, 3 giugno 2015 Gli alunni Le docenti di francese Lorenza Faro, Laura Vignes

4 1Bfrancese LICEO SCIENTIFICO STATALE F. LUSSANA BERGAMO Prof. Lorenza FARO Classe: 1^ B Anno Scolastico: 2014/15 1. Per tutti gli studenti LAVORO ESTIVO LINGUA FRANCESE 1^ Lingua Esercizi dal manuale in adozione A vrai dire pas à pas vol.1, (parte grigia) da pag. 50 a pag. 59 Approfondimento lessicale (e traduzione ) del lessico delle Unità 1-5 (manuale in adozione pagg ) Esercizi dal manuale di grammatica in adozione Nouvelle grammaire savoir-faire, éd. CIDEB: Es. pag. 27 n. 1, 2,3 Es. pag. 29 n. 1, 2,3 Es. pag. 31 n. 1, 2 Es. pag. 37 n. 1 Es. pag. 39 n. 1, 2 Es. pag. 47 n. 2,3,4,5 Es. pag. 49 n. 1, 2,3 Es. pag. 55 n. 1,4 Es. pag. 65 n. 1,3,4,5 Es. pag. 67 n. 1, 2, Es. pag. 75 n. 1, 2,3 Es. pag. 76 n. 1 Es. pag. 77 n. 2,3 Es. pag. 79 n. 7 Es. pag. 83 n. 1,2 Es. pag. 85 n. 2, 3,4 Es. pag. 87 n. 1,2 Es. pag. 93 n.1,2 Es. pag. 95 n. 1,2 Es. pag.97 n. 1,2 Es. pag. 103 n.1,2 Es. pag. 109 n. 1,2 Es. pag. 115 n.1,2,3,4 Es. pag. 119 n. 1,2 Es. pag. 121 n.1,2,3 Es. pag. 139 n.1,2 Es. pag. 145 n. 1,2,3,4 Es. pag. 155 n. 3,5 Es. pag. 175 n.1,2,4 Es. pag. 177 n. 1 Es. pag. 179 n. 5 Es. pag. 203 n.1,2,3,4

5 Revisione dei verbi studiati Esercitazioni autonome sui siti : Lettura del libro ed esercizi : Un sac de billes de Joseph Joffo, éd. LANG (bande dessinée niveau 3) Lettura del libro: Le petit prince d Antoine de Saint Exupéry, éd. Folio Gallimard (o altra edizione). Redigere una fiche de lecture e una lista lessicale di parole nuove (30 mots). 2. Per gli studenti con debito formativo o aiuto: Oltre ai compiti assegnati a tutta la classe dovranno ripassare attentamente il programma svolto ed eseguire con attenzione gli esercizi dal manuale in adozione A vrai dire pas à pas vol.1 (parte grigia) da pag. 3 a pag.59. Testo consigliato per eventuali esercitazioni aggiuntive: C est les vacances! Gallon Yafil Sansoni per la scuola Hachette (non fare esercizi sul futuro e imperfetto). L insegnante di francese Lorenza Faro

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