ENSEIRB-MATMECA ELECTRONIQUE TELECOMMUNICATIONS MATHEMATIQUE MECANIQUE INFORMATIQUE UNE DES ÉCOLES D INGÉNIEURS PUBLIQUES DE BORDEAUX INP

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1 UNE DES ÉCOLES D INGÉNIEURS PUBLIQUES DE BORDEAUX INP ENSEIRB-MATMECA une Grande École spécialisée dans la ELECTRONIQUE INFORMATIQUE TELECOMMUNICATIONS MATHEMATIQUE MECANIQUE

2 un de et un incubateur élève ENSC E N S E I R B MATMECA ENSEGID PARCOURS ENTREPRENEUR ENSGTI* * * ENSCBP BORDEAUX SCIENCES AGRO* ENSTBB ISABTP* * écoles conventionnées 19 spécialités 2 mastères 11 laboratoires 116 établissements MEMBRE DU GROUPE INP LA PRÉPA DES INP bordeaux-inp.fr ENSC : Ecole Nationale Supérieure de Cognitique ENSCBP : Ecole Nationale Supérieure de Chimie, de Biologie et de Physique ENSEGID : Ecole Nationale Supérieure en Environnement, Géoressources et Ingénierie du Développement durable ENSEIRB-MATMECA : Ecole Nationale Supérieure d Electronique, Informatique, Télécommunications, Mathématique et Mécanique de Bordeaux ENSTBB : Ecole Nationale Supérieure de Technologie des Biomolécules de Bordeaux * BORDEAUX SCIENCES AGRO : Ecole Nationale d Ingénieurs des Sciences Agronomiques de Bordeaux Aquitaine, école du MAAF * ENSGTI : Ecole Nationale Supérieure en Génie des Technologies Industrielles, école de l UPPA * ISABTP : Institut Supérieur Aquitain du Bâtiment et des Travaux Publics, école de l UPPA e place USINENOUVELLE Ecoles Bordeaux INP (Mars 2014) 8 e place Ecoles Bordeaux INP (Mai 2014)

3 du directeur [ ] // Marc Phalippou, directeur de l ENSEIRB-MATMECA (Derniers classements connus à ce jour) Groupe A classement global des écoles (Décembre 2013) L école fait partie du réseau des «écoles associées» de l Institut Mines -Télécom afin de développer des synergies et des coopérations dans les domaines de la formation, de la recherche et de l innovation, liés aux secteurs des STIC (Sciences et technologies de l information et de la communication). L ENSEIRB-MATMECA, école publique habilitée par la CTI, est membre de la Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d Ingénieurs (CDEFI). Accréditation des formations d ingénieurs en Europe e place USINENOUVELLE Ecoles Bordeaux INP (Mars 2014) 8 e place Ecoles Bordeaux INP (Mai 2014) Directeur de la publication : Marc Phalippou - Rédaction : Émilie Chapelle - Conception graphique : Bordeaux INP - Crédits photos : ENSEIRB- Bordeaux, Olivier Got, Fotolia.com, vectorvaco.com. 3

4 PLACES OFFERTES e année Concours Communs Polytechniques MP-PC-PSI-TSI-PT Cycle Préparatoire de Bordeaux (CPBx) e année Sur titres : Master 1 Retrouvez le détail page 8 et 9 du cahier central 33% en Ile-de-France 29% en Aquitaine insertion 1er emploi 11% à l étranger 27% sur le reste de la France 12% Enseignement recherche 7% banque et assurance 8% Energies 13% Autres 20% Industrie aéronautique automobile et spatiale 13% 27% Technologies de l Information secteurs géographiques secteurs d activité + de 80% % % Retrouvez les statistiques complètes à l adresse suivante : enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr/accueil/enseirb-matmeca/insertion-professionnelle 4

5 sur enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr/reseau-des-diplomes/temoignages Mathieu Millerand Promotion 2011 Passionné d électronique depuis ma nesse, l ENSEIRB-MATMECA a été pour moi électronique générale la première année et me suis spécialisé dans l automatisme en en moins de deux ans, plusieurs aspects à la partie hardware des boitiers électroniques recruté à la suite pour réaliser la conception de systèmes innovants d aide à la conduite (régulation de vitesse intelligente, freinage automatique en cas de risque de collision ). accéder à ce poste technique intéressant! Cyril Cargou Promotion 2010 can l ENSEIRB-MATMECA et du CFAI respectait ces critères, avec en plus le gage d une rémunération durant les études. Cette formation soutenue alliant connaissances théoriques poussées et 3 ans d expérience professionnelle permet à l apprenti de devenir un ingénieur professionnel de qualité. Grâce à la valeur et à la reconnaissance de cette for- informatique d une structure de 250 personnes avant même ma sortie de l école. Emmanuel Thomas Promotion 2009 A l époque du recrutement sur la banque Telecom INT, clusifs : un programme de mathématiques poussé allié à des applications immédiates dans les entreprises. ce qui m a permis de découvrir de grands sites de recherche comme le CEA de Cadarache ou le centre dans les domaines Mathématiques et Mécanique, ne restreint pas à un unique domaine d application. Ainsi mon premier emploi se déroule au sein de Safran Herakles pour le développement de la future Ariane 6. Cette opération vous permet d être parrainé par un ingénieur diplômé de l école depuis plus de 5 ans pendant toute la durée de - 5 Cyril Vacquier Promotion 2011 Après ma 2 ème formatique, l ENSEIRB-MATMECA métier du conseil en Système d Information (SI). Fort de cette ème année orientée management dans le cadre du partenariat avec Kedge (ex BEM). riences professionnelles et associatives. Suite à l obtention du diplôme, il m était possible de m orienter autant vers des métiers très techniques que vers des métiers de conseil et cabinets de conseil en SI et management leader du marché, rité et gestion des risques SI.

6 une ouverture sur l international et sur l entreprise une école pour apprendre à développer son autonomie dans les domaines de pointe de l électronique, de l informatique, des télécommunications et de la modélisation mathématique et mécanique. - Technologies Multimédias - Ingénierie du Risque Economique et Financier, en partenariat avec l Université Bordeaux 4 - E-management, en partenariat avec KEDGE (ex BEM) Un partenariat avec l ISAE-ENSMA permet d obtenir un double diplôme avec cette école. Une large place est donnée aux développant ainsi l autonomie des élèves et le travail en équipe. des nouvelles technologies : option Robotique en 2012, Parcours STIC Santé en 2013, [ Introduction de la thématique jeux vidéos dans l option transverse Technologies Multimédia ] en ème année possible dans une école ou université partenaire en France ou à l étranger, en particulier dans les écoles de l Institut Mines-Télécom. Une formation sur 6 semestres 1ère année semestre 5 : Initiation Aspects techniques, culturels et économiques de chaque spécialité semestre 6 : Approfondissement Fondements de la spécialité choisie par l élève (stage d 1 ou 2 mois) 2e année semestre 7 : Perfectionnement Perfectionnement théorique et pratique dans les domaines d intervention de la spécialité semestre 8 : Personnalisation des unités d enseignement qui le préparent à l option du semestre 9 et des enseignements optionnels qu il (stage de 3 ou 4 mois) 3e année semestre 9 : Spécialisation Acquisition de compétences pointues dans un domaine particulier d études au sein d une entreprise (en France ou à dance avec son option du semestre 9 6

7 Filière Électronique - Électronique, micro-électronique - Automobile, aéronautique et spatial, systèmes embarqués - Instrumentation, équipements de télécommunications, informatique et multimédia - Ingénieur de recherche, ingénieur d études, ingénieur de production ingénieur conseil - Ingénieur technico-commercial les options Filière Informatique - Technologies de l information - Automobile - Banques et assurance - Aéronautique et spatial - recherche et développement - Ingénieur en informatique industrielle et technique, ingénieur système et réseaux - Ingénieur technico-commercial, webmaster - Ingénieur en robotique les options new 7

8 Filière Télécommunications les options - Constructeurs télécom et informatique - Opérateurs télécom, technologies de l information, SSII - Banques et assurance - Ingénieur en traitement du signal et des images - Intégrateur de systèmes, architecte réseau - Administrateur réseau, acheteur télécoms - Ingénieur technicocommercial, ingénieur R&D Filière Mathématique et Mécanique les options - Aéronautique et espace - Automobile, ferroviaire et naval - Énergétique et environnement - Ingénierie - Ingénieur en mécanique - Ingénieur en thermique et énergétique - Ingénieur en risques industriels - - Ingénieur de recherche 8

9 Les principales compétences acquises en entreprise sont le savoir-faire métier, les techniques qui y sont associées ainsi que le management, l économie, la gestion, l organisation et la communication. Filière - Technologies de l information - Industrie des réseaux et des télécommunications (opérateurs, constructeurs, etc) - Industrie des transports (automobile, aéronautique, navale et ferroviaire) - Industrie spatiale - Architecte systèmes d information et réseaux - Intégrateur de systèmes - Développeur logiciel - Ingénieur technico-commercial réseaux et télécoms Filière Électroniques Embarqués - Aéronautique et aérospatiale - Automobile et transports - Médical, Santé - Domotique, Environnement - Équipements de télécommunications - Équipements informatiques et multimédia - Instrumentations et mesures - Ingénieur systèmes temps réel embarqués - Ingénieur conception et intégration de systèmes intelligents - Ingénieur en électronique automobile - Ingénieur validation - Ingénieur système avionique É 9

10 DE PLUS 70 E S N E PARTENAIRES I R B B EN AMÉRIQUE DU NORD QUE intern tion intern tion A T M A C E François Malinowski (sauf recrutement particulier) doivent effectuer au minimum 8 semaines à l étranger au cours de leur formation 10 ère langue obligatoire (niveau B2 minimum pour valider le diplôme) - Une 2 ème langue obligatoire au choix, un atout supplémentaire. Allemand, anglais, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, français (pour les étudiants non francophones) Pour connaître les établissements partenaires de l école :

11 EN EUROPE Anne-Gaëlle Testard de 6 mois, Curitiba (Brésil) EN AFRIQUE 5 bonnes raisons de partir à l étranger - Maîtriser une langue étrangère - Construire sa différence - Ouvrir son esprit en découvrant un pays - S adapter à un nouvel environnement - Renforcer son CV 8 doubles diplômes - l École de Technologie Supérieure (ETS) de Montréal (Canada) - l ENIS de Sfax (Tunisie) - SUP COM (Tunisie) - IIT Chicago (Etats-Unis) - Huazhong University of Science & Technology (HUST), Wuhan (Chine) - Wuhan University of Technology (WUT), Wuhan (Chine) accords internationaux et les bourses étudiantes accordées, c était l occasion à ne pas manquer. Après avoir assisté à des réunions d informations, m être renseignée auprès des relations internationales et des enseignants, effectué les démarches, choisi mes cours, me voilà partie pour Curitiba au formation n était pas seulement composée de cours mais également d une étude en laboratoire. Ainsi, faire un semestre à l étranger permet, non seulement, d apprendre de nouvelles langues, de rencontrer des gens, de découvrir le monde, d appréhender d autres cultures, mais aussi de se démarquer par une formation originale, de découvrir différentes façons de travailler et de développer des capacités d adaptation. C est un enrichissement professionnel autant que personnel. (Agence pour la Mutualisation de la Promotion des Ecoles) Accréditation des formations d ingénieurs en Europe 11

12 forum de recrutement STAGE-EMPLOI des contacts avec des professionnels qui présentent leurs activités, leurs savoir-faire et proposent de nombreux stages et emplois. Forum commun à 2 écoles d ingénieurs organisé par les étudiants de l ENSEIRB-MATMECA et de l ENSC 110 intervenants ingénieurs rencontres MÉTIERS Des ingénieurs issus d entreprises de secteurs variés présentent aux élèves-ingénieurs de l école leur insertion dans le monde du travail, leur parcours et leurs expériences professionnelles entreprises partenaires Relations entreprises PÔLE MONDIAL DE COMPÉTITIVITÉ AESE Aéronautique, Espace & Systèmes Embarqués Il développe au plan national, européen, international et dans les régions Midi-Pyrénées et Aquitaine, la compétitivité dans les thématiques Aéronautique, Espace et Systèmes embarqués. 12

13 cursus de la formation S5 S6 1 re année 1 à 2 mois - STAGE DÉCOUVERTE de la vie des entreprises et du métier d ingénieur S7 2 e année 3 à 4 mois - STAGE D APPLICATION Mise en situation sur des problèmes techniques S9 3 e année 5 à 6 mois - PFE : PROJET DE FIN D ÉTUDES Mission d envergure que l élève-ingénieur suit dans son intégralité Tout au long du cursus, enseignants et professionnels de - permet aux élèves de donner davantage de sens à leurs études en les orientant dans leur recherche de stage et d option, dans le but de faciliter leur insertion professionnelle. rée par l intervention d industriels qui apportent leur expertise technique et pratique. intègrent une part importante de stages d une durée totale de 9 à 12 mois. S8 S10 Zoom sur le «Parcours Entrepreneur Sit Innov» L école vous offre la possibilité de suivre, durant vos 3 années de formation, un parcours à l entrepreneuriat sur les secteurs à forte valeur ajoutée (sensibilisation, maturation et développement des projets ). Tout au long du parcours, les projets sont encadrés par des professionnels partenaires issus des technopôles de la région. Sylvain Rocher Stage de 3e année l entreprise EADS CASSIDIAN à Elancourt, mes connaissances en traitement du signal dans le cadre des réseaux de communications - sein d une équipe de plusieurs nationalités m a permis de développer à la fois mes compétences et mon professionnalisme. Ma formation à l ENSEIRB-MATMECA est en parfaite adéquation avec les contraintes de l entreprise et me permet d appréhender sereinement une carrière professionnelle riche et passionnante. 13

14 En informatique et en mathématique, les équipes de recherche travaillent en commun avec le Centre INRIA Bordeaux Sud-Ouest (Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique). dont 140 enseignants-chercheurs et chercheurs 11 groupes de recherche répartis en 4 pôles dont 160 enseignants-chercheurs et chercheurs 8 équipes de recherche 14

15 chercheurs qui partagent leur activité entre leurs travaux de recherche et les enseignements dispensés à l école. Ce contact permanent avec l innovation permet aux élèves peut être obtenu en parallèle de la 3e année, il valide une initiation à la recherche en partenariat avec des laboratoires notamment ceux adossés à l école, l IMS, les contrats recherche Les contrats de recherche partenariale représentent plus de 8,5 millions d euros annuels (Exemples de partenaires) Jonathan Castelli Stage de 3e année de deux laboratoires de recherche pour un mon stage s est déroulée à l IMS de Bordeaux Système) et la seconde partie à Miami, au sein du laboratoire Adaptative Neural Systems de FIU (Florida International University). - personnes souffrant de lésions de la colonne vertébrale haute. Ce qui m a attiré dans ce pro- dans un contexte international et pluridisciplinaire (alliant électronique et biologie). De plus, mes stages ayant tous été réalisés à l étranger (Corée du Sud et Etats-Unis), ils m ont permis internationale. Au cours de mon cursus à l ENSEIRB- pourrai ainsi accéder au monde de la recherche dont 147 enseignants-chercheurs et chercheurs 6 groupes de recherche Combinatoire et Algorithmique - Image et Son - Méthodes Formelles - Modèles et Algorithmes pour la Bio-informatique et la Visualisation d informations - Supports et Algorithmes pour les Applications Numériques hautes performances i2m.u-bordeaux.fr dont 133 enseignants-chercheurs et chercheurs 6 départements APY : Acoustique Physique DUMAS : Durabilité des Matériaux, des Assemblages et des Structures GCE : Génie Civil et Environnemental IMC : Ingénierie Mécanique et Conception MPI : Matériaux, Procédés, Interactions 15

16 et exercez vos talents Monter sur les planches pour exprimer votre talent Acheminer du matériel scolaire É Tout au long de l année, le BDE vous accueille, organise de nombreuses manifestations et coordonne les clubs et les associations qui vous permettront d exercer vos talents. + d infos consultez la plaquette Alpha sur enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr/vie-etudiante/plaquette-alpha ou Hisser les équipes de l école au meilleur niveau - Théâtre - Oenologie - Supporters - Gala - Muzik O Rama - Photo - Mix Nicolas Bouzat la vie associative et étudiante de l école. En être membre permet aux nouveaux élèves ingénieurs de s impliquer de façon large dans la vie associative et d avoir une expérience extra-scolaire enrichissante. Ils pourront s essayer à des tâches différentes comme l organisation de grands événements étu- Faire partie du BDE de l ENSEIRB-MATMECA, c est avant tout rencontrer des personnes, des élèves comme des professionnels, et vivre une superbe aventure humaine! - Clubee - Cin Eirb - Eirspace - Danse - Poker - Cuisine - VOST - Zik - Bureau Des Sports : anime les activités sportives, coordonne les compétitions interuniversitaires - AEI - Eirbot : réaliser un robot en appliquant vos compétences - NSE : association humanitaire - S2E : sport aventure - Eirbware : assistance informatique - : l association des passionnés du Construire chaque année un robot pour concourir à la coupe de France de robotique Réaliser et concrétiser et spatiaux. Science, culture & recherche Le SCRIME e e 16

17 l organisation pédagogique et administrative des activités sportives de l école. Il assure : : accueil des étudiants et des personnels souhaitant une pratique encadrée au cursus : organisation des pratiques compétitives, de loisirs ou événementielles : accès libre aux installations : accueil et suivi des étudiants sportifs classés Bon ou Haut Niveau Tous les ans, l école participe aux championnats de France des Grandes Écoles et à différentes manifestations régionales et nationales. Des tournois dans lesquels les élèves se distinguent à titre collectif ou individuel. - kayak-polo, trampoline, roller, ski, volley-ball avait sa place dans le mouvement des 161 structures issues de grandes écoles d ingénieurs, de commerce et universités! + d infos Notre but - développer les qualités et compétences des élèves-ingénieurs grâce théories vues en cours ; - permettre aux administrateurs de l association de développer des compétences parallèles, notamment dans le domaine du management, de la communication, de la prospection et du travail en équipe. tique, électronique, télécommunications, mathématique et mécanique en répondant à des problématiques pointues proposées par des entre- au niveau du professionnalisme que de notre réactivité. Fondée en 1987, AEI est membre de la Confédération Nationale des Development in Europe. Florian Fouquet Promotion 2015 Filière Informatique - permettant de concilier sport de haut-niveau et formation d ingénieur. Grâce à l accompagnement et la possibilité d aménagements de mes entraînements de tir quotidiens ainsi que la participation aux compétitions internatio- pour le tir et une formation d ingénieur en informatique, un équilibre me conférant un véritable atout pour mon avenir professionnel. pratique et complète de la vie en entreprise. Administrer AEI, c est être en relation directe avec ses futurs clients, ceux pour qui nous réaliserons tions enrichissantes délivrées notamment par la congrès régionaux et nationaux. Mon expérience au sein de AEI m a permis d apprendre à gérer une équipe, de découvrir des aspects concrets du monde du travail. Faire partie d AEI, c est aussi de grands moments de convivialité au sein d une équipe soudée et dynamique! 17 Anaïs Choblet Présidente AEI 2013

18 chiffres... Plus de 1200 élèves et la région Aquitaine Les de l école à horizon 2015 progresser dans les classements favoriser la mobilité internationale atteindre 20% d élèves-ingénieurs poursuivant en thèse poursuivre nos actions pour le développement de la diversité et de l égalité des chances développer l innovation et l entrepreneuriat 18 (+ 70% en 10 ans) ville étudiante de France (parmi les agglomérations de plus de habitants, nombre d étudiants rapporté au nombre d habitants) source Bordeaux Gironde Investissement - Source Apec (+ 6,6% en 7 ans) ère (rapportées à l ensemble de son budget) source Région Aquitaine

19 Pont de Pierre Place de la Bourse Feria de Bayonne Arcachon - Cabanes Tchanquées Place de la Victoire Ski - Pyrénées

20 enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr Domaine universitaire 1 avenue du Dr Albert Schweitzer BP Talence cedex Tél. : Fax : com@enseirb-matmeca.fr