English Cluedo. Mister Orange Doctor Green Miss Pink Revolver Wrench Knife. Mister Orange Doctor Green Miss Pink Revolver Wrench Knife

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "English Cluedo. Mister Orange Doctor Green Miss Pink Revolver Wrench Knife. Mister Orange Doctor Green Miss Pink Revolver Wrench Knife"

Transcription

1 English Cluedo Éléments création cartes et plateau Mister Orange Doctor Green Miss Pink Revolver Wrench Knife Mister Orange Doctor Green Miss Pink Revolver Wrench Knife Teacher Purple Mrs Brown Mrs White Rope Pipe Candlestick Teacher Purple Mrs Brown Mrs White Rope Pipe Candlestick Hall Dining room Library Kitchen Conservatory Dance hall Hall Dining room Library Kitchen Conservatory Dance hall Billiard room Billiard room Living room Living room Office Office

2 Éléments étiquettes tableau HALL BILLIARD ROOM DINING ROOM KITCHEN LIVING ROOM LIBRARY CONSERVATORY OFFICE DANCE HALL

3 Invitations Mrs White Mrs Brown Miss Pink Teacher Purple Doctor Green Mister Orange

4 Élément : fiche enquête Who was it? Cluedo Mister Orange Doctor Green Teacher Purple Mrs Brown Miss Pink Mrs White What was it? Cluedo A revolver A rope A wrench A pipe A knife A candlestick Where was it? Cluedo In the hall Ine th billiard room In the dining room In the library In the living room Int the kitchen In the conservatory Int the office In the dance hall Éléments : Detective s notes

5 DETECTIVE S NOTES Suspicious persons : Mister ORANGE Doctor GREEN Teacher PURPLE Mrs BROWN Miss PINK Mrs WHITE Possible murder weapon : The revolver The rope The wrench The pipe The knife The candlestick Potential murder place : Hall Billiard room Dining room Library Living room Kitchen Conservatory Office Dance hall DETECTIVE S NOTES Suspicious persons : Mister ORANGE Doctor GREEN Teacher PURPLE Mrs BROWN Miss PINK Mrs WHITE Possible murder weapon : The revolver The rope The wrench The pipe The knife The candlestick Potential murder place : Hall Billiard room Dining room Library Living room Kitchen Conservatory Office Dance hall Règles du jeu

6 Cluedo anglais (2 à 6 joueurs) Préparation du jeu 1. Tirer trois cartes au hasard ; une parmi les armes, une autre parmi les pièces et une dernière parmi les personnages 2. Ces cartes sont rangées dans une enveloppe gardée secrète 3. Le reste des cartes est distribué aux joueurs 4. On lance le dé pour savoir qui commence Le jeu 1. Tirer une carte «invitation» qui vous donne votre identité pour le jeu 2. Placer le pion à l endroit où votre nom est inscrit sur le plateau de jeu 3. Lancer le dé. Les pions peuvent se déplacer dans toutes les directions 4. Entrer dans une pièce de la maison 5. Quand vous êtes entrés dans une pièce, vous pouvez déclarer : «Who was it? It was» (personne) «What was it? It was (arme) Where was it? It was in (lieu) Pour accuser, vous ne pouvez proposer que la pièce dans laquelle vous vous trouvez! 6. Si les autres joueurs ont en leur possession une des cartes que vous avez mentionnées, ils doivent vous la montrer et vous prenez des notes sur votre fiche «detective s notes» 7. Lorsque vous pensez connaître les cartes qui sont cachées dans l enveloppe, vous pouvez annoncer votre accusation en trois parties : «Who was it? It was» (personne) «What was it? It was (arme) Where was it? It was in (lieu) 8. Dévoilez alors les cartes cachées vous aviez raison, c est gagné, dans le cas contraire, c est perdu! Le mystère est résolu! Expressions utiles : Your turn (à toi), Roll the dice (lance le dé), a counter (un pion) English Cluedo

7 Starting the game 1. Three cards are randomly drawn from the weapons, the rooms, and the persons. 2. These cards are hidden in a secret envelope. 3. These cards must be a person, a weapon, and a room. 4. The rest of the cards is divided evenly between the players. 5. Decide who starts with a roll of the dice. Playing the game 1. Take an invitation card. You are this person for the game. 2. Take your counter. Put it on the board game where your name is written. 3. Roll the dice. You can move forwards ( ), backwards ( ), or sideways (,,, ). 4. Go to a room. 5. Say a proposition in three parts: a. Person «Who was it? It was...» b. Weapon «What was it? It was...» c. Room «Where was it? It was in...?» You can only use the room you are currently in for the proposition. 6. If the other players have the cards you say in the accusation, they must show them to you. You write the cards the other players show you on your «Detective s Notes». 7. Once you are sure of what s in the secret envelope, you can make an accusation in three parts: a. Person «Who was it? It was...» b. Weapon «What was it? It was...» c. Room «Where was it? It was in...?» 8. Take the cards out of the secret envelope. If you are wrong, you loose. If you are right, you win! You ve solved the murder!

BARBIE TOP MODEL. Un jeu de cartes avec des Barbie, pour 2 à 5 joueurs à partir de 5 ans. Règle du jeu

BARBIE TOP MODEL. Un jeu de cartes avec des Barbie, pour 2 à 5 joueurs à partir de 5 ans. Règle du jeu BARBIE TOP MODEL Un jeu de cartes avec des Barbie, pour 2 à 5 joueurs à partir de 5 ans Règle du jeu MATERIEL 80 cartes Barbie (5 x 16 cartes). Une carte Spéciale «Barbie Top Model». BUT DU JEU Préparer

Plus en détail

Happy Families: cultural game Teaching notes

Happy Families: cultural game Teaching notes Teaching notes This is a revision card game based on Happy Families. You will need to copy and cut up one set of the playing cards for each group of three to four students. The aim of the game is for students

Plus en détail

THE FRANTIC MAGNETIC GAME OF SKILL!

THE FRANTIC MAGNETIC GAME OF SKILL! THE FRANTIC MAGNETIC GAME OF SKILL! Distributed exclusively in Canada by: FoxMind Canada 1104-5530 St-Patrick, Montreal, Qc, H4E 1A8, CANADA www.foxmind.com FoxMind Canada WHAT S INSIDE THE BOX: KLASK

Plus en détail

Séance n 1 (20 minutes)

Séance n 1 (20 minutes) Séance n 1 (20 minutes) 1. Chant : (puiser parmi les chants étudiés) 2. Introduction des couleurs avec des affichettes (1/2 A4 CANSON de couleur) Il s agit des 7 couleurs de la première partie du chant

Plus en détail

French tenses Happy Families Teaching notes

French tenses Happy Families Teaching notes Teaching notes This is a revision card game based on Happy Families. You will need to copy and cut up one set of playing cards for each group of four to six students. The aim of the game is for students

Plus en détail

Mangeons! How to play:

Mangeons! How to play: Mangeons! Object of the game: To be the first one to fill your plate with all the food groups, a beverage, and a dessert (The players will try to collect all four food group cards, then a dessert card.)

Plus en détail

Practice at Home: Dear Parents,

Practice at Home: Dear Parents, Practice at Home: Dear Parents, In French we have learned the names of certain classroom objects and several different prepositions. I am sending home some flashcards to help your child practise these

Plus en détail

Going Home. Medicines. Pain. Diet

Going Home. Medicines. Pain. Diet Going Home After an illness or injury, some things may change in your life. Make sure you and your family know the answers to these questions before you go home from the hospital. Medicines Am I taking

Plus en détail

ANGLAIS : Progression ( CE2/ CM1/CM2) Fonctions langagières Année 1 Année 2 Année 3

ANGLAIS : Progression ( CE2/ CM1/CM2) Fonctions langagières Année 1 Année 2 Année 3 ANGLAIS : Progression ( CE2/ CM1/CM2) Fonctions langagières Année 1 Année 2 Année 3 1. Saluer - Hello, Hi./ Good Bye, Bye. - Good morning, good afternoon, good night.( Trace écrite) -Revoir si besoin.

Plus en détail

ASKING QUESTIONS in ENGLISH

ASKING QUESTIONS in ENGLISH ASKING QUESTIONS in ENGLISH A/ Les pronoms interrogatifs pour construire des «WH- questions» : quel pronom interrogatif correspond à chaque pictogramme? WHO WHAT WHERE WHEN WHY WHICH WHAT TIME HOW OLD

Plus en détail

1. As-tu une bonne mémoire? (Memory) (Section One, Day Two; Section Two, Day Two; Section Five, Day Seven)

1. As-tu une bonne mémoire? (Memory) (Section One, Day Two; Section Two, Day Two; Section Five, Day Seven) Module Four 1. As-tu une bonne mémoire? (Memory) (Section One, Day Two; Section Two, Day Two; Section Five, Day Seven) You may play with a partner or individually. With a partner: Mix up the cards. Place

Plus en détail

GAME RULES - RÈGLES DU JEU

GAME RULES - RÈGLES DU JEU GAME RULES - RÈGLES DU JEU Kulami A profound game by Andreas Kuhnekath For 2 players aged 9 years and up. Contents - 17 wooden tiles - 28 red marbles - 28 black marbles Goal of the Game Win the most points

Plus en détail

Anglais CM1. Annexes. Rédaction : Sheryl Chateigner. Coordination : Jean-Guy Nény

Anglais CM1. Annexes. Rédaction : Sheryl Chateigner. Coordination : Jean-Guy Nény Anglais CM1 Annexes Rédaction : Sheryl Chateigner Coordination : Jean-Guy Nény Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits

Plus en détail

Leçon 1A Unité 1 A B U R E A U L P E T I T A M I

Leçon 1A Unité 1 A B U R E A U L P E T I T A M I INFO GAP ACTIVITIES Leçon 1A Élève 1 6 Mots mélangés (student text, p. 14) You and a partner each have half of the words of a wordsearch (des mots mélangés). Pick a number and a letter and say them in

Plus en détail

LE GRAFTING OU LE KITCHENER STITCH 1 -JERSEY ENDROIT

LE GRAFTING OU LE KITCHENER STITCH 1 -JERSEY ENDROIT LE GRAFTING OU LE KITCHENER STITCH 1 -JERSEY ENDROIT Cette méthode sert à assembler 2 morceaux de tricot de façon invisible, en reformant un rang de mailles. Chaque partie à assembler est sur une aiguille

Plus en détail

Les expressions idiomatiques

Les expressions idiomatiques A. Translate the following idioms literally (word for word) into English, using a dictionary to help you. Remember that il (ne) faut (pas) can be translated as you must (not) or you should (not). 1. Une

Plus en détail

Contenu du jeu. GooaAAAal! GooaAAAal! Règle du Pénalty. Match à 3 et plus. Pénalités (suite) La carte de score

Contenu du jeu. GooaAAAal! GooaAAAal! Règle du Pénalty. Match à 3 et plus. Pénalités (suite) La carte de score Pénalités (toujours en faveur de celui qui les obtient.) Règles : équipes de 9 dés mi-temps de 3 lancers alternés Contenu du jeu ATTAQUE : Toute ATTAQUE non contrée par une DEFENSE ou annulée par un HORS

Plus en détail

FRENCH. 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS (25 Marks) STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION

FRENCH. 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS (25 Marks) STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION 1999 FRENCH 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS (25 Marks) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student Number and Centre Number at the

Plus en détail

LGfL PML Podcasts FRENCH

LGfL PML Podcasts FRENCH LGfL PML Podcasts FRENCH Episode Notes: Allez! On fait des crêpes A Lancashire Production As teachers you may be beginning to use simple instructions in the classroom. One way of developing this is to

Plus en détail

HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS AVEC RAPPELS DE COURS BY MARC FERMIGIER

HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS AVEC RAPPELS DE COURS BY MARC FERMIGIER Read Online and Download Ebook HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS AVEC RAPPELS DE COURS BY MARC FERMIGIER DOWNLOAD EBOOK : HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS Click link bellow and free

Plus en détail

Semaine 3 : Série d exercices sur les algorithmes

Semaine 3 : Série d exercices sur les algorithmes Information, calcul et communication (MT-EL) EPFL Semaine 3 : Série d exercices sur les algorithmes 1 Que font ces algorithmes? Voici quatre algorithmes : algo1 sortie k 0 Pour j allant de 1 à 2n 1 Si

Plus en détail

SEQUENCE Localisation + My House. Cat and Mouse : come to my house.

SEQUENCE Localisation + My House. Cat and Mouse : come to my house. SEQUENCE Localisation + My House Cat and Mouse : come to my house. Projet : théâtraliser l album pour une autre classe / jouer au Cluedo en classe. Séance anglais 1) Family : revision Objectifs/compétences

Plus en détail

Level 1 French, 2013

Level 1 French, 2013 90881 908810 1SUPERVISOR S Level 1 French, 2013 90881 Demonstrate understanding of a variety of French texts on areas of most immediate relevance 2.00 pm Tuesday 19 November 2013 Credits: Five Achievement

Plus en détail

Titre de la séance (sous séance) : L histoire de la coupe du monde de football. Date : (à déterminer) Durée : 2x45 minutes

Titre de la séance (sous séance) : L histoire de la coupe du monde de football. Date : (à déterminer) Durée : 2x45 minutes Titre de la séance (sous séance) : L histoire de la coupe du monde de football Discipline : Histoire Numéro séance : (à déterminer) Date : (à déterminer) Durée : 2x45 minutes Objectif spécifique : Etre

Plus en détail

Prolongement possible en EPS : des petits parcours d échauffement avec des verbes d action ; run jump

Prolongement possible en EPS : des petits parcours d échauffement avec des verbes d action ; run jump WARM UP Niveau : cycle 2 cycle 3 Prérequis : le vocabulaire du corps qu ils peuvent travailler à partir de la comptine Head and shoulders Vocabulaire travaillé en situation : les verbes d action (au fur

Plus en détail

Paper Reference. 1226/1F Edexcel GCSE French Paper 1F Listening and Responding. Foundation Tier

Paper Reference. 1226/1F Edexcel GCSE French Paper 1F Listening and Responding. Foundation Tier Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1226/1F Edexcel GCSE French Paper 1F Listening and Responding Foundation Tier Friday 9 June 2006 Morning Time: 30 minutes (+5 minutes reading time) Materials

Plus en détail

La famille et la maison

La famille et la maison La famille et la maison Annexes Anglais Annexe 1 : Jeu des 7 familles Imprimer la plaquette des visages en 7 exemplaires, sur 7 feuilles de couleurs différentes (blanche, bleu, jaune, rouge, orange, verte

Plus en détail

Photo card: le collège

Photo card: le collège A. Match up the French and the English questions in the grid below. Photo card: le collège a. What subjects are you going to study next year? b. What is there in the picture? c. What do you think of French

Plus en détail

Objectif général. séquence ~ Fiche de. Utiliser des formules de politesse : salutation, prise de congé. 60

Objectif général. séquence ~ Fiche de. Utiliser des formules de politesse : salutation, prise de congé. 60 Fiche de séquence ~ * Compétences Réagir et dialoguer Utiliser des formules de politesse. Saluer : utiliser 2 ou 3 formules de salutation à différents moments de la journée. Se présenter : répondre aux

Plus en détail

TALKING ABOUT TIME. «What time is it please?» Regarde les exemples et réponds aux questions :

TALKING ABOUT TIME. «What time is it please?» Regarde les exemples et réponds aux questions : TALKING ABOUT TIME «What time is it please?» 08:00 Eight AM / Eight o clock 16:00 Four PM / Four o clock 08:05 Five past eight AM 16:15 A quarter past four PM 08:35 Twenty five to nine AM 16:30 Half past

Plus en détail

SEQUENCE WHERE ARE YOU GOING + PREPOSITIONS DE LOCALISATION. We re going on a bear hunt, by Helen Oxenbury & Michael Rosen

SEQUENCE WHERE ARE YOU GOING + PREPOSITIONS DE LOCALISATION. We re going on a bear hunt, by Helen Oxenbury & Michael Rosen SEQUENCE WHERE ARE YOU GOING + PREPOSITIONS DE LOCALISATION We re going on a bear hunt, by Helen Oxenbury & Michael Rosen Projet : théâtraliser l histoire pour la jouer devant les CE1. Séance CM2 : Where

Plus en détail

Anglais Cycle 3. What colour is it?

Anglais Cycle 3. What colour is it? Anglais Cycle 3 What colour is it? Décrire des objets en les caractérisant par leur forme et leur couleur LEXIQUE : les couleurs et les adjectifs (big, small) ; les formes géométriques (a square, a triangle,

Plus en détail

French III. Prerequisite: French II. The following materials are needed for this course: Oak Meadow French III Syllabus French 3 Bien dit!

French III. Prerequisite: French II. The following materials are needed for this course: Oak Meadow French III Syllabus French 3 Bien dit! INDEPENDENT LEAR NING S INC E 1975 French III The new French III program uses the latest technology in learning a world language. This updated course consists of the student text and online access to links

Plus en détail

Duel 1 contre 1 avec gardien 1 v 1 with goalie Travail par intervalle en groupe de 2 Interval work in groups of 2

Duel 1 contre 1 avec gardien 1 v 1 with goalie Travail par intervalle en groupe de 2 Interval work in groups of 2 Duel 1 contre 1 avec gardien Plusieurs terrains de 12x10m avec but. Duel de 1 contre 1 sur chaque terrain. Match de 1 Après la minute les gardiens vont jouer tandis que les joueurs on leur temps de repos

Plus en détail

Version Française : page 2 English Version : page 16. Restauration Enseignement

Version Française : page 2 English Version : page 16. Restauration Enseignement Version Française : page 2 English Version : page 16 Restauration Enseignement Restauration Enseignement E-PAIEMENT Guide d utilisation pour les convives Restauration Enseignement Entreprise Restauration

Plus en détail

Exercices sur to et ses homonymes

Exercices sur to et ses homonymes Exercices sur to et ses homonymes Exercice 1 Le bût de cet exercice est fort simple, certaines phrases sont écrites dans le document contenant le mot to et ses homonymes à plusieurs reprises. À plusieurs

Plus en détail

General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2013

General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2013 General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination January 2013 French Unit 2 Speaking Test Candidate s Material To be conducted by the teacher examiner between 2 January and 20 January 2013

Plus en détail

Photo card: les portables

Photo card: les portables A. Match up the French and the English questions in the grid below. Photo card: les portables a. Your mobile is broken! What do you do? b. What is there in the picture? c. What do you usually do with your

Plus en détail

Capacité Formulation Connaissances. Stand up; sit down, listen, look, touch, point. to, be quiet

Capacité Formulation Connaissances. Stand up; sit down, listen, look, touch, point. to, be quiet Personnage célèbre : Punch Comprendre et utiliser les consignes : vie de classe, actions Formulation : Instructions and body F8 Capacité Formulation Connaissances Contenus culturels Stand up; sit down,

Plus en détail

CLUEDO GAME. OBJECTIF - Développer l interaction orale et écrite en anglais dans une démarche actionnelle, niveau A2

CLUEDO GAME. OBJECTIF - Développer l interaction orale et écrite en anglais dans une démarche actionnelle, niveau A2 CLUEDO GAME Interdisciplinarité anglais, maths, EPS Année scolaire 2010-2011 - Collège Arenc-Bahas http://www.clg-bachas.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article288 OBJECTIF - Développer l interaction

Plus en détail

Coût d une mise : 1 $, 2 $, 3 $, 4 $ ou 5 $ En haut de l écran à droite, vous voyez le montant misé pour chaque partie.

Coût d une mise : 1 $, 2 $, 3 $, 4 $ ou 5 $ En haut de l écran à droite, vous voyez le montant misé pour chaque partie. Tout en couleurs Les tours LES MISES Coût d une mise : 1 $, 2 $, 3 $, 4 $ ou 5 $ En haut de l écran à droite, vous voyez le montant misé pour chaque partie. LE JEU Sélectionnez le montant de votre mise

Plus en détail

S'insérer dans une conversation, en posant les questions adéquates. Rechercher des informations.

S'insérer dans une conversation, en posant les questions adéquates. Rechercher des informations. Page 1 of 5 Poser des questions: Thierry en Angleterre 11 Test trouvé sur http://www.anglaisfacile.com - le site pour apprendre l'anglais (test n 2651) S'insérer dans une conversation, en posant les questions

Plus en détail

Le E-PAIEMENT vous permet de recharger votre badge restaurant depuis internet

Le E-PAIEMENT vous permet de recharger votre badge restaurant depuis internet Le E-PAIEMENT vous permet de recharger votre badge restaurant depuis internet Cette alimentation de badge s effectue en temps réel L accès au E-PAIEMENT est effectué par l adresse internet qui vous a été

Plus en détail

Le petit bateau rouge

Le petit bateau rouge Le petit bateau rouge Story Boarding Word and Sentence Levels Purpose to develop sequencing skills to make deductions to make judgements informed by reasons and evidence to develop language learning strategies

Plus en détail

Wednesday 8 May 2013 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time)

Wednesday 8 May 2013 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time) Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE French Paper 1: Listening Centre Number Candidate Number Wednesday 8 May 2013 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time)

Plus en détail

French near future battleships

French near future battleships Worksheet Exercise 1 Write four Xs. Do not show your partner. First time: find your partner s Xs: Nous allons jouer au foot. Second time: find your partner s Xs: Nous allons jouer au foot? jouer au foot.

Plus en détail

POSITIONNEMENT DE DEPART

POSITIONNEMENT DE DEPART Date : Prénom : Nom : Classe : Etablissement précédent : Classe précédente : POSITIONNEMENT DE DEPART ANGLAIS 1 1. COMPETENCE : EXPRESSION ORALE EN INTERACTION A2 Une conversation avec le professeur d

Plus en détail

Language Arts: This week, we are working on letter Tt, and on winter activities and celebrations.

Language Arts: This week, we are working on letter Tt, and on winter activities and celebrations. Maternelle d immersion française Devoir de maison : semaine du 4 au 8 décembre 2017 : This week, we are working on letter Tt, and on winter activities and celebrations. The sight words are je regarde (I

Plus en détail

BLANCHE-NEIGE ET LA MAGIC FROG, SEMAINE 7

BLANCHE-NEIGE ET LA MAGIC FROG, SEMAINE 7 ENSEIGNER L ANGLAIS AVEC LA COLLECTION TIP TONGUE / BLANCHE-NEIGE ET LA MAGIC FROG, SEMAINE 7 Dossier pédagogique élaboré par Stéphanie Benson, directrice de la collection Tip Tongue et maître de conférences

Plus en détail

CE1 Reproduction sur un quadrillage

CE1 Reproduction sur un quadrillage CE1 Reproduction sur un quadrillage Domaine : Mathématiques (géométrie) Compétences : repérer et coder des cases ou des nœuds sur un quadrillage Objectifs spécifiques : - Reproduire un dessin sur un quadrillage

Plus en détail

Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response

Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GCE Centre Number Candidate Number French Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Thursday 19 June 2014 Morning Time: 2 hours

Plus en détail

ANNEXES - CASINO ROYAL

ANNEXES - CASINO ROYAL ANNEXES - CINO ROYAL Grille d observation 1 tour : Les joueurs respectent- ils les règles? Facilité de compréhension des règles. 2 tour et suivants : Quel est le comportement (et ressentis apparents) du

Plus en détail

Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response

Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GCE Centre Number Candidate Number French Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Monday 15 June 2015 Morning Time: 2 hours

Plus en détail

French Lesson: J aime/je n aime pas and la preposition à

French Lesson: J aime/je n aime pas and la preposition à French Lesson: J aime/je n aime pas and la preposition à Grade: 6 Prescribed Learning Outcomes: Acquiring Information: express acquiring information in oral and visual forms Communication: express preferences

Plus en détail

How to ask open questions (1/2)

How to ask open questions (1/2) In lesson 14 and 24, we learned how to ask closed questions. It s now time to focus on how to ask open questions, which are the questions that can t be answered by Yes or No. BASIC INTERROGATIVE WORDS

Plus en détail

Below are the full lyrics of the Aude Gagnier song (which is to the tune of Keane / Lilly Allen 'Somewhere only we know'

Below are the full lyrics of the Aude Gagnier song (which is to the tune of Keane / Lilly Allen 'Somewhere only we know' Aude Gagnier - J'ai dans le coeur Source: YouTube https://www.youtube.com/watch?v=dq_ivxk-3dk Teacher notes: Below are the full lyrics of the Aude Gagnier song (which is to the tune of Keane / Lilly Allen

Plus en détail

UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU SOUFFLE à VOTRE équipe

UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU SOUFFLE à VOTRE équipe Read Online and Download Ebook UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU SOUFFLE à VOTRE équipe DOWNLOAD EBOOK : UN INDIEN DANS L'ENTREPRISE : DONNEZ UN NOUVEAU Click link bellow and free register

Plus en détail

The Skill of Reading French

The Skill of Reading French By the end of this session... The Skill of Reading French ALL of you will be able to recognise some words A LOT of you will be able to understand simple phrases SOME of you will be able to translate a

Plus en détail

FRENCH 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. (25 Marks)

FRENCH 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. (25 Marks) STUDENT NUMBER CENTRE NUMBER IGER SCOOL CERTIICATE EXAMINATION 1998 RENC 2/3 UNIT (COMMON) LISTENING SKILLS (25 Marks) DIRECTIONS TO CANDIDATES Write your Student Number and Centre Number at the top right-hand

Plus en détail

Techniques de théorie des jeux en informatique. Wieslaw Zielonka

Techniques de théorie des jeux en informatique. Wieslaw Zielonka Techniques de théorie des jeux en informatique Wieslaw Zielonka zielonka@liafa.univ-paris-diderot.fr www.irif.fr/~zielonka Finite two-player zero-sum perfect information games Joueur 1 (max) et (min) 1

Plus en détail

Déroulement, consignes, activités

Déroulement, consignes, activités Domaine: anglais BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE? Durée: 45 min Séance: 1 Niveau: CE1/CE2 Objectif général de la séance: connaître le vocabulaire de quelques animaux et de quelques couleurs T 8

Plus en détail

1. Lydia is talking about an event in a part of the French-speaking world. Which part?

1. Lydia is talking about an event in a part of the French-speaking world. Which part? Task 1 Listen to the recording and answer the multiple-choice questions by selecting answer a, b or c in each case. 1. Lydia is talking about an event in a part of the French-speaking world. Which part?

Plus en détail

General Certificate of Education Advanced Level Examination June 2013

General Certificate of Education Advanced Level Examination June 2013 General Certificate of Education Advanced Level Examination June 2013 French FRE4T/FRE4V Unit 4 Speaking Test Examiner s Material To be conducted by the teacher examiner between 7 March and 15 May 2013

Plus en détail

J apprends l anglais avec Cat and Mouse. Learn the colours!

J apprends l anglais avec Cat and Mouse. Learn the colours! J apprends l anglais avec Cat and Mouse Learn the colours! Fichier pédagogique Catherine Lair Professeur des écoles Stéphane Husar Auteur-compositeur Loïc Méhée Illustrateur Avec la participation de Patricia

Plus en détail

objectif de la séance: connaître le vocabulaire d'halloween

objectif de la séance: connaître le vocabulaire d'halloween Séquence: HALLOWEEN Séance N : 1 T 10 5 objectif de la séance: connaître le vocabulaire d'halloween Connaissances Good morning ou good afternoon la météo jours Culturel : trick or treat classe: cycle 3

Plus en détail

CM - A tale : «The Enormous Turnip»

CM - A tale : «The Enormous Turnip» Séance n 1 1. Chant : «The Farmer In His Den» 1ère strophe Ce chant est l équivalent du chant français «Le fermier dans son pré» Les enfants font une ronde. Un enfant est au centre (le fermier) ; il choisit

Plus en détail

LE SCHEMA DES PHRASES

LE SCHEMA DES PHRASES LE SCHEMA DES PHRASES Ordonner les mots dans la phrase A) Les phrases affirmatives Toute phrase affirmative a un schéma régulier. Elle peut être constituée d une seule proposition. Dans ce cas, on l appelle

Plus en détail

Level 2 French, 2015

Level 2 French, 2015 91121 911210 2SUPERVISOR S Level 2 French, 2015 91121 Demonstrate understanding of a variety of written and / or visual French text(s) on familiar matters 2.00 p.m. Thursday 19 November 2015 Credits: Five

Plus en détail

How to Use an Insulin Pen

How to Use an Insulin Pen How to Use an Insulin Pen Select the Site for Injection Sites which can be used are: Back of upper arms Abdomen (around navel) Front and side area of thighs Back above waist Buttocks Stay 1 inch away from

Plus en détail

Leçon 20. Unité Activité 1. Où travaille Alice? 20.1 Activité 2. Alice et Jérôme Counter 54:15 55:10. Nom. Video Activities. URB p.

Leçon 20. Unité Activité 1. Où travaille Alice? 20.1 Activité 2. Alice et Jérôme Counter 54:15 55:10. Nom. Video Activities. URB p. Unité 6 Leçon 20 Nom MODULE 20 Alice a un job Video 3, DVD 2 20 Activité 1. Où travaille Alice? Counter 53:31 54:14 Alice has a new job. Where does she work? Watch the video to find out. If a statement

Plus en détail

Séance 1 : Les couleurs

Séance 1 : Les couleurs Séquence de quatre séances autour de l'album d'eric Carle et Bill Martin Jr «Brown bear brown bear what do you see?» Séance 1 : Les couleurs Lexical : les couleurs brown, red, yellow, blue, green, purple,

Plus en détail

TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, L'ANIMATION 3D ET LE JEU VIDéO BY RICHARD WILLIAMS

TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, L'ANIMATION 3D ET LE JEU VIDéO BY RICHARD WILLIAMS Read Online and Download Ebook TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, L'ANIMATION 3D ET LE JEU VIDéO BY RICHARD WILLIAMS DOWNLOAD EBOOK : TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, Click link

Plus en détail

Monday 16 May 2011 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time)

Monday 16 May 2011 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time) Write your name here Surname Other names Edexcel IGSE French Paper 1: Listening entre Number andidate Number Monday 16 May 2011 fternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time) You do not need any

Plus en détail

FLORIMOND À LA RECHERCHE DU OXFORD TREASURE, SEMAINE 5

FLORIMOND À LA RECHERCHE DU OXFORD TREASURE, SEMAINE 5 ENSEIGNER L ANGLAIS AVEC LA COLLECTION TIP TONGUE / FLORIMOND À LA RECHERCHE DU OXFORD TREASURE, SEMAINE 5 Niveau : Cycles 2 et 3. Classe : CE2, CM1, CM2, voire 6 e, selon le niveau des élèves et les enseignements

Plus en détail

Coût d une mise : 1 $, 3 $ ou 5 $ Au haut de l'écran, à droite, vous voyez le montant misé pour chaque partie.

Coût d une mise : 1 $, 3 $ ou 5 $ Au haut de l'écran, à droite, vous voyez le montant misé pour chaque partie. Canadiens de Montréal LES MISES Coût d une mise : 1 $, 3 $ ou 5 $ Au haut de l'écran, à droite, vous voyez le montant misé pour chaque partie. LE JEU Sélectionnez le montant de votre mise à l aide des

Plus en détail

CM1 - Séquence : I INTRODUCE MY FAMILY.

CM1 - Séquence : I INTRODUCE MY FAMILY. Pour les activités nécessitant de nombreuses explications (jeux, ), il convient de les présenter (voire de les expérimenter) en français avant de débuter la séance, afin de pouvoir mener toute la séance

Plus en détail

Au marché, à l épicerie

Au marché, à l épicerie On mange les feuilles de ce sur terre a une enveloppe fine sur un buisson dans une cosse a une enveloppe dure sur un buisson On peut préserver ce au vinaigre Au marché, à l épicerie dans la terre n est

Plus en détail

Programmation Anglais CE1

Programmation Anglais CE1 Programmation Anglais CE1 Aujourd Outils Les ouvrages : Voici les ouvrages utilisés sur l année. J y piocherai des séances ou des comptines en fonction de ma programmation. Découvrir l anglais avec des

Plus en détail

Unit 6 Notes. Nom. 6.A Notes. The verb venir. De + Definite Articles. The verb is irregular. It means. venir. Examples:

Unit 6 Notes. Nom. 6.A Notes. The verb venir. De + Definite Articles. The verb is irregular. It means. venir. Examples: Unit 6 Notes Nom 6.A Notes The verb venir The verb is irregular. It means. je tu il/elle/on venir nous vous ils/elles Vous ne venez pas demain? Si, je viens à 16 heures. De + Definite Articles The preposition

Plus en détail

Cambridge ESOL KET Registration Form

Cambridge ESOL KET Registration Form Cambridge ESOL KET Registration Form Test date: / /20 Family name: First name: Address: Please attach a recent passport-sized photograph here securely (Note: the photograph must not be more than six months

Plus en détail

2005 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2005

2005 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2005 2005 Maritime Mathematics Competition Concours de Mathématiques des Maritimes 2005 Instructions: Directives : 1. Provide the information requested below. Veuillez fournir les renseignements demandés ci-dessous.

Plus en détail

Cartes à jouer Se présenter / parler de soi

Cartes à jouer Se présenter / parler de soi REAGIR ET DIALOGUER 1- Compétences travaillées : Etre capable d établir un contact social Situation d apprentissage Trouver l identité de quelqu un (personnages imaginaires ou réels). La personne, mode

Plus en détail

LE PARFAIT SECRéTAIRE : 300 MODèLES DE LETTRES POUR L'ENTREPRISE BY COLLECTIF

LE PARFAIT SECRéTAIRE : 300 MODèLES DE LETTRES POUR L'ENTREPRISE BY COLLECTIF Read Online and Download Ebook LE PARFAIT SECRéTAIRE : 300 MODèLES DE LETTRES POUR L'ENTREPRISE BY COLLECTIF DOWNLOAD EBOOK : LE PARFAIT SECRéTAIRE : 300 MODèLES DE LETTRES Click link bellow and free register

Plus en détail

Insert. General Certificate of Education Advanced Level Examination June Listening, Reading and Writing. Section A Text for use with Question 6

Insert. General Certificate of Education Advanced Level Examination June Listening, Reading and Writing. Section A Text for use with Question 6 General Certificate of Education Advanced Level Examination June 2011 French FREN3 Unit 3 Listening, Reading and Writing Insert Section A Text for use with Question 6 Section B Writing Questions 10, 11,

Plus en détail

CAHIER DE TEXTE 6C. Dates Activités Pour le 06/09 /12

CAHIER DE TEXTE 6C. Dates Activités Pour le 06/09 /12 CAHIER DE TEXTE 6C Dates Activités Pour le 06/09 10/09 Prise de contact :the English Class ritual. A plan of the class. Travail en îlots: mise en place, explication du fonctionnement. Challenge inter-îlots.

Plus en détail

JEANNE ET LE LONDON MYSTERY, SEMAINE 7

JEANNE ET LE LONDON MYSTERY, SEMAINE 7 ENSEIGNER L ANGLAIS AVEC LA COLLECTION TIP TONGUE / JEANNE ET LE LONDON MYSTERY, SEMAINE 7 Dossier pédagogique élaboré par Stéphanie Benson, directrice de la collection Tip Tongue et maître de conférences

Plus en détail

For example: If you draw the card with a picture of bananas, you would put it under the heading Légumes et fruits and say les bananes.

For example: If you draw the card with a picture of bananas, you would put it under the heading Légumes et fruits and say les bananes. Module One 1. Bingo de la nourriture (Section One, Day Two) Find a partner or play individually. Pick nine pictures and place one in each square of your Bingo card. Place all of the words in a container.

Plus en détail

General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June 2014

General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June 2014 General Certificate of Education Advanced Subsidiary Examination June 2014 French Unit 2 Speaking Test Candidate s Material To be conducted by the teacher examiner between 7 March and 15 May 2014 (FRE2T)

Plus en détail

b. Put the words you looked up in the Antigone vocab. chart with their English (or French) equivalents.

b. Put the words you looked up in the Antigone vocab. chart with their English (or French) equivalents. Instructions for French V IB HL summer hw 1. Read the play Antigone by Jean Anouilh up to the bottom of p.65. Take notes for yourself as you go along, as you would in English, but in French. Look up words

Plus en détail

Poste CD + CD. Flashcards pièces de la maison collectives 10' ou affiche poster de la maison. étiquettes personnages tableau 10'

Poste CD + CD. Flashcards pièces de la maison collectives 10' ou affiche poster de la maison. étiquettes personnages tableau 10' THE HOUSE Niveau : CE1- CE2 Pré-requis : les membres de la famille séance Formulations connaissances Description des séances Culture/lexique Gram/phono capacités matériel T Déroulement 1 Are you in the

Plus en détail

TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, L'ANIMATION 3D ET LE JEU VIDéO BY RICHARD WILLIAMS

TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, L'ANIMATION 3D ET LE JEU VIDéO BY RICHARD WILLIAMS Read Online and Download Ebook TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, L'ANIMATION 3D ET LE JEU VIDéO BY RICHARD WILLIAMS DOWNLOAD EBOOK : TECHNIQUES D'ANIMATION : POUR LE DESSIN ANIMé, Click link

Plus en détail

Bilan écrit des connaissances, diaporama de la Commission Européenne: How can you explain what is meant by *nanotechnology? p. 1

Bilan écrit des connaissances, diaporama de la Commission Européenne: How can you explain what is meant by *nanotechnology? p. 1 Bilan écrit des connaissances, diaporama de la Commission Européenne: How can you explain what is meant by *nanotechnology? p. 1 *Nano = «dwarf» in Greek = «nain» in French Name. Mark :./10 points Niveau

Plus en détail

TASK BOOKLET LISTENING COMPREHENSION READING COMPREHENSION FRENCH GRAMMAR

TASK BOOKLET LISTENING COMPREHENSION READING COMPREHENSION FRENCH GRAMMAR Berthe Mouchette Competition 2016 YEAR 10 WRITTEN TEST 2016 TASK BOOKLET LISTENING COMPREHENSION READING COMPREHENSION FRENCH GRAMMAR SURNAME:...... GIVEN NAME:.. ALLIANCE FRANÇAISE SCHOOL NUMBER:.. Instructions

Plus en détail

X axis assembly (Horizontal)

X axis assembly (Horizontal) X axis assembly (Horizontal) Front view of the assembled part Scalar M: Pre assembled X carriage Back view of the assembled part Scalar XL: Pre assembled X axis Scalar XL List of parts : 2 x 660x10mm 3

Plus en détail

BOUCLES D OR ET LES STRANGE BEARS, SEMAINE 10

BOUCLES D OR ET LES STRANGE BEARS, SEMAINE 10 ENSEIGNER L ANGLAIS AVEC LA COLLECTION TIP TONGUE / BOUCLES D OR ET LES STRANGE BEARS, SEMAINE 10 Dossier pédagogique élaboré par Stéphanie Benson, directrice de la collection Tip Tongue et maître de conférences

Plus en détail

Wednesday 16 May 2012 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time)

Wednesday 16 May 2012 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time) Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE French Paper 1: Listening Centre Number Candidate Number Wednesday 16 May 2012 Afternoon Time: 30 minutes (plus 5 minutes reading time)

Plus en détail

MANUEL D INSTALLATION INSTALLATION MANUAL

MANUEL D INSTALLATION INSTALLATION MANUAL MANUEL D INSTALLATION INSTALLATION MANUAL PONTI SPEED PAROI DE DOUCHE CARREE 90X90 TECHNOLOGIE SPEED SQUARE SHOWER ENCLOSURE 90X90 SPEED TECHNOLOGY PBTU001 PRODIGG IMA-PBTU001-PONTI SPEED-090717 P.1 www.prodigg.com

Plus en détail

HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS AVEC RAPPELS DE COURS BY MARC FERMIGIER

HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS AVEC RAPPELS DE COURS BY MARC FERMIGIER Read Online and Download Ebook HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS AVEC RAPPELS DE COURS BY MARC FERMIGIER DOWNLOAD EBOOK : HYDRODYNAMIQUE PHYSIQUE. PROBLèMES RéSOLUS Click link bellow and free

Plus en détail

Dire ce qu'on possède : les jouets

Dire ce qu'on possède : les jouets Dire ce qu'on possède : les jouets Niveau : CE1- CE2 Pré-requis : rien de particulier séance Formulations connaissances Description des séances Culture/lexique Gram/phono capacités matériel T Déroulement

Plus en détail

Paper Reference. Edexcel GCSE

Paper Reference. Edexcel GCSE Surname Centre No. Initial(s) Paper Reference 1 2 2 6 Candidate No. 1 F Signature Paper Reference(s) 1226/1F Examiner s use only Edexcel GCSE Team Leader s use only French Paper 1F Listening and Responding

Plus en détail