ANNE ET LES LOUPS. Enregistrement d une enfant bilingue franco-chinois 1

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1 ANNE ET LES LOUPS Enregistrement d une enfant bilingue franco-chinois 1 Anne est née en juillet 1993, à Paris, de père français et de mère chinoise de Taiwan (seule enfant de la famille au moment des enregistrements). Les parents communiquent en français ensemble et s adressent à l enfant chacun selon sa langue maternelle (le père en français et la mère en chinois mandarin). En France, le français est la langue de communication de l école maternelle (et précédemment de la crèche), de la famille et des amis français ; le chinois la langue de communication avec la mère et avec des amis chinois (ou dans certains contextes particuliers comme les repas dans des restaurants chinois). Lors de séjours à Taiwan (un mois chaque année), l enfant utilise principalement le chinois mandarin. Enregistrements : trois enregistrements (de novembre 1997 à mai 1998) à partir du même support, un dessin animé (sans paroles) en vidéo de Walt Disney, Pests of the West (Pluto et les coyotes) 2. Histoire: Un coyote et son petit découvrent une ferme comprenant un poulailler. Ils s y introduisent dans le but de dérober quelques poules. Le petit rentre dans le poulailler mais il s y endort. Le père arrive à son tour, capture quelques poules, mais le bruit réveille le chien de garde (Pluto) qui chasse les coyotes. Ceux-ci se réfugient dans la niche du chien et s accrochent au toit. Le chien les découvre et une course poursuite commence. L un des coyotes réussit à capturer une poule que le chien récupère. Le même scénario se répète plusieurs fois jusqu à ce que le coyote réussisse à s enfuir avec son butin : son petit qu il a confondu avec une poule. Le petit coyote a quand même réussi à voler un œuf que son père, en colère, lui casse sur la tête. Modalité : Anne est filmée pendant qu elle regarde le dessin animé et qu elle raconte ce qu elle voit (d abord dans une langue, puis dans l autre). 1 Á l origine, enregistrement vidéo (transcription et traduction de corpus) pour l Institut Max- Planck de Psycholinguistique, Nimègue, NL (1998). Pour des raisons de saisie de caractères, seule la version française est présentée ici. 2 Selon la technique utilisée par David Mc Neil dans son travail sur la gestualité auprès de migrants aux USA dans les années 90. 1

2 PREMIER ENREGISTREMENT, NOVEMBRE 1997 Anne a quatre ans et quatre mois. L enregistrement commence en français puis se poursuit en chinois. Anne n a pas été à Taiwan depuis un an et elle a tendance à privilégier le français au chinois. De plus, la présence d une amie de sa mère, qui ne parle pas chinois, la pousse à utiliser naturellement le français. Trois personnes pour cet enregistrement : Anne, sa mère Hui- Chuan et l amie de sa mère, Cathy. C est cette dernière qui commence à poser des questions. CATHY: Qu est-ce qu il fait le grand loup? 3 ANNE : Elle 4 part pour chercher les poules pour les manger. C est le grand loup parce que le petit loup, il va rentrer, après il va coucher. CATHY : Qu est-ce qu elle fait, la poule? ANNE : Elle rentrer 5 chez eux pour dormir. CATHY : Et le loup, qu est-ce qu il fait? ANNE : Je crois qu elle voudrait manger, le grand loup, parce que le grand loup il a très très très faim. CATHY : Oh! Pourquoi il lui tient les oreilles? ANNE : Parce que c est un secret. Après il va cracher les oreilles, mais il y a... CATHY : Qu est-ce elle fait la maman poule? ANNE : Elle... elle...elle baille. CATHY : Pourquoi elle baille? ANNE : Parce que... CATHY : Et le bébé loup, qu est-ce qu il fait? 3 «Grand loup» plutôt que «coyote». Anne ne connaît pas ce mot. 4 Elle : confusion fréquente entre il et elle. 5 Rentrer, rentrée, rentrait? 2

3 ANNE : Elle dort. CATHY : Il fait ça comme une poule? Est-ce qu il va pondre des œufs? ANNE : Eh ben, non. CATHY : Qui c est qui fait des œufs? ANNE : Je sais pas. CATHY : C est la poule... HUI-CHUAN : Et le chien? ANNE : Le chien, il va attaquer le grand loup... et puis le petit il va rentrer dans la maison des poules. CATHY : Et après, qu est-ce qu il fait? ANNE : Après, dans la maison de 6 chien, après il est monté sur le toit de la maison de (des) 7 chien. CATHY : Pourquoi il est monté sur la maison du toit du chien? 8 ANNE : Parce que... tu vas voir. CATHY : Et lui, le chien, comment il s appelle? ANNE : Je sais pas. CATHY : C est pas Pluto? 9 ANNE : Non. HUI-CHUAN : Oui, je crois. 6 La maison de chien plutôt que la maison du chien. Non maîtrise des contractés français (au, aux, du, des), souvent confondus : du ou de le, au ou à le, etc., ou ignorés : de chien. 7 de ou des, difficile de préciser. 8 Sic. 9 Anne connaît le personnage de Pluto. 3

4 ANNE : Maman, comme il s appelle? CATHY : Oh, qu est-ce que c est, qui se réveille...? ANNE : Il va tomber sur le chien de toit. 10 CATHY : Et après, regarde l image. C est qui? Qu est-ce tu vois? ANNE : Je vois... après... Je vois que le petit loup, je vois que le petit loup, il est en train de tomber, et puis je vois que le grand loup, elle sort, après c est fini. CATHY : Qu est-ce qu il fait le petit loup? ANNE : Il est par écrasé. CATHY : Par qui? ANNE : Par le chien et puis son papa. CATHY : Pourquoi il le voit pas, le chien? ANNE : Parce que il est... parce que ça. par terre. CATHY : Et là, qu est-ce qu ils font? ANNE : Oh, oh! Il y a le chien qui part et mais qui suit le grand loup. CATHY: Pour quoi faire, il suit le grand loup? ANNE : Parce que... et après, après il y a une porte, et ben, comme une flèche, elle est descendue. Elle était tout rose, après il y a une porte rose... une porte rose, et après il y a un peu nuage rose. HUI-CHUAN : Là, il a attrapé la poule? ANNE : Oui, parce que le grand loup, il veut manger la poule Confusion fréquente sur la place du génitif, due à l homophonie de la préposition française de avec la préposition chinoise de même sens. L ordre est différent en chinois : le livre de maman se dit maman de livre (mama de shu). Ce qui explique ce chien de toit. 4

5 HUI-CHUAN : Et le chien, il ne veut pas. ANNE : Ouais, parce que c était son poule. HUI-CHUAN : Et il a attrapé une poule? ANNE : Ben, non. HUI-CHUAN: Qu est-ce qui est là? ANNE : Ha, ha, ha! Maintenant le grand loup a eu très peur parce que, je crois, il veut manger une poule. HUI-CHUAN et CATHY : Et la poule, c est qui? ANNE : Oui, c était pas une poule parce que le poule il était volé HUI-CHUAN : Elle était volée?! Mais il y a un œuf là. ANNE : Bah, oui. Il y avait un œuf et après le... fini l histoire. CATHY: Qui c est qui a pris la place de la poule? ANNE: Et maintenant... (un autre dessin animé commence) CATHY : Anne, qui c est qui a pris la place de la poule? ANNE : Et bah, il y a quelqu un qui a fait voler la poule. C était le loup, non, c était le chien. HUI-CHUAN : Oui, et on a mis le petit loup sur... ANNE : Oui, il a mis le petit loup. Anne continue alors de parler sur le dessin animé qui suit. 5

6 DEUXIÉME ENREGISTREMENT, JANVIER 1998 Anne a quatre ans et six mois. Elle vient de passer un mois à Taiwan, mois pendant lequel elle a employé presque exclusivement le chinois mandarin (tout en étant confrontée au taiwanais, langue vernaculaire parlée à Taiwan). A son retour en France, elle a quelques difficultés à se réadapter au français. HUI-CHUAN : Tu va me raconter cette histoire. ANNE : Il y avait un papa loup et puis un bébé loup. HUI-CHUAN : Qu est-ce qu ils font? ANNE: Alors, il regarde (regardait?) 11 un 12 maison... les... les poules et puis il a vu HUI-CHUAN : Oui. ANNE : Un village. HUI-CHUAN : Oui. ANNE : Des poules HUI-CHUAN : Qu est-ce qu ils veulent faire? ANNE : Alors, il dit «viens!» 13 et puis il vient. Et puis, après il a vu un rond et c était les poules. HUI-CHUAN : Oui. ANNE : Après, il a dit «attends!». HUI-CHUAN: Pourquoi ils veulent des poules? ANNE : Parce que ils ont faim. Alors ils veulent manger. HUI-CHUAN : D accord. Et puis? 11 Difficile de décider s il s agit du e central ou du e ouvert. 12 Confusion de genre. 13 Les personnages du dessin animé ne s expriment que par geste. 6

7 ANNE : Il dit à le 14 bébé loup qu elle 15 vient chercher les poules. HUI-CHUAN : Oui, et ils ont trouvé? ANNE : Oui. Et après... après, le bébé loup il est en haut et puis elle va. HUI-CHUAN : Il est en haut... En haut? ANNE : Oui, comme ça, parce que quand elle a craché, il l a mis là et puis il bouge plus. Après, il est tombé. HUI-CHUAN : Ah oui? ANNE : Parce qu il a frappé, il a (il l a?) 16 frappé. HUI-CHUAN : Qui l a frappé? ANNE : Bah, c est le papa loup qui l a frappé dans sa tête et il est tombé. HUI-CHUAN : Ah oui, c est marrant ça! ANNE : Oui. Après il dort ; après... HUI-CHUAN: Il dort où? ANNE : Il a... il dort... la maison des poules et puis il voulait pas chercher parce qu il est fatigué. Et après, le loup il a attendu. Alors, alors... il va le croquer. HUI-CHUAN : Il va le croquer. Qui va croquer qui? ANNE : C est le chien. HUI-CHUAN : Ah, le chien qui va le croquer. Qui, le loup? ANNE : Le papa loup. 14 Erreur fréquente. 15 Toujours confusion de genres. 16 Difficile de décider entre il a et il l a. 7

8 HUI-CHUAN : Ah, oui. D accord... parce que... pourquoi? ANNE : C est parce que il voulait manger son poule. HUI-CHUAN : Ah! ANNE : Et après, il est plus là. HUI-CHUAN : Qui n est plus là? ANNE : Papa loup et le bébé loup. HUI-CHUAN : Ah! Ils sont où? ANNE : Ils sont sur le toit. HUI-CHUAN : Sur le toit? De qui, de chez qui? ANNE : De chez le chien. HUI-CHUAN: Ah, d accord. Et le chien, qu est-ce qu il fait? ANNE : Et puis le chien il a entendu, le chien il a entendu et puis il a encore entendu... Et puis, le bébé loup... le bébé loup... et puis le bébé loup il dit que ça gratte, ça gratte dans ses oreilles. HUI-CHUAN : Ah, oui! ANNE : Et après il est presque tombé. Et le chien et puis...et puis, il croque et puis après, il est tombé alors. HUI-CHUAN : Il est tombé. Donc le chien les a vus? ANNE : Oui. Et puis il veut les croquer. HUI-CHUAN : Il veut les croquer! ANNE : Oui, parce qu il a vu... et après, après il a écrasé le bébé loup. HUI-CHUAN : Ah, oui! ANNE : Et puis... il a frappé (cf. note 16) sur sa tête. 8

9 HUI-CHUAN : Qui l a frappé sur sa tête, sur sa tête, c est ça? ANNE : Papa loup. HUI-CHUAN : Le papa loup! ANNE : Et puis le bébé loup, il a, il est caché, et puis il a frappé sur sa tête, et c était le chien alors. HUI-CHUAN : Ah oui, il a eu peur, le loup? ANNE : Oui. Non, il faut dire le papa loup. HUI-CHUAN : Le papa loup, il a eu peur! ANNE : Et puis, il a sorti, le papa loup. Il a... il a..., il voulait manger des poules. HUI-CHUAN : Oui, il a encore trouvé des poules? ANNE : Et puis, le bébé loup il met sur sa tête. Et puis, il a vu... HUI-CHUAN : Il met quoi sur sa tête? ANNE : Le poule, parce qu il veut aussi, il veut manger le (les?) poule(s), le bébé loup. HUI-CHUAN : Ah, oui! ANNE : Et puis, il la prend. HUI-CHUAN : Qui la prend? ANNE : C est papa loup. Après, après elle... après...après elle vole et puis... HUI-CHUAN : Qui vole? Ah, le...la poule! ANNE : Oui. Après elle mis, elle met / mis 17 le bébé loup là, et puis il a dit «toc, toc, toc, c est moi!». C est le bébé loup, c est le bébé loup. 17 Met ou a mis. 9

10 HUI-CHUAN : Oui! ANNE : Après il dit «j en ai marre». HUI-CHUAN : Qui? Qui dit «j en ai marre»? ANNE : Papa loup. HUI-CHUAN : Le papa loup. ANNE : Après il le cuit sur sa tête. Oui, c est fini. TROISIÉME ENREGISTREMENT, MAI 1998 Anne a 4 ans et 9 mois. Le français est redevenu la langue de référence (école, médias, mais aussi parents : elle a tendance à s adresser de plus en plus en français à sa mère). 10

11 HUI-CHUAN : Raconte cette histoire. Qu est-ce que tu as vu? ANNE : Il y a deux loups, un papa loup et un bébé loup. HUI-CHUAN : Oui, qu est-ce qu ils font? ANNE : Ils regardent est-ce que il y a quelque chose à manger. HUI-CHUAN : Oui, qu est-ce qu ils ont vu? ANNE : Des poules à manger... ANNE :... et... et il dit... il dit «on y va!». HUI-CHUAN : Oui? ANNE : Il dit oui... HUI-CHUAN : Qui dit oui? ANNE : Et après ils ont vu des poules... ANNE : Il dit, il dit «là-bas, là-bas». Il dit «attends!». ANNE : «Attends!». Il dit «on y va»... Et il y a un chien... ANNE : Et il dit à son bébé loup, il va attaquer les poules... ANNE :... pour les manger... et il va... Mais le bébé aussi, il veut manger des poules. 11

12 ANNE : Mais les poules, ils veulent dormir, et le bébé loup aussi il veut dormir. HUI-CHUAN : Il dort où, le bébé loup? ANNE : Il dort dans le lit des poules... HUI-CHUAN : Ah... ANNE :...et il a attendu longtemps, longtemps mais parce qu il dort. ANNE: Et il... le mettre à dehors... ANNE : Et après, et après, et après, après le chien, il veut bien les attaquer maintenant et il trouve pas. Encore, il trouve pas... il trouve pas... il trouve pas. HUI-CHUAN: Il ne trouve pas quoi? ANNE : Il trouve pas le papa loup et le bébé loup. HUI-CHUAN : Oui, ils sont où? ANNE : Ils sont dans la maison de le chien... (cf. note 6). ANNE :... dans le toit... HUI-CHUAN : Dans le toit! ANNE :... et il dort maintenant. HUI-CHUAN : Le chien? ANNE : Oui, il dort. 12

13 HUI-CHUAN : C est quoi, ça, ce bruit? ANNE : C est le bruit de... de le... de le petit loup. HUI-CHUAN : Et le chien a entendu? ANNE : Oui, le chien il a entendu... ANNE :... et y a personne. HUI-CHUAN : Ah, il a vu personne! ANNE : Oui. Il a encore entendu un bruit... et... et le bébé loup, et ben, il est presque tombé... ANNE :...et il tombe... et il tombe. HUI-CHUAN : Et puis? ANNE : Et maintenant ils se battent encore. Il a écrasé le bébé loup. HUI-CHUAN : Qui a écrasé le bébé loup? ANNE : Eh ben, le chien et le papa loup... HUI-CHUAN : Ah... ANNE : Et il demande «viens!, viens!, viens!»... HUI-CHUAN : Oui. ANNE : Et il tape, et le chien aussi il va... Et le bébé loup il vient par là et il tape le chien. HUI-CHUAN : Ah! Qui tape le chien? ANNE : Le papa loup. HUI-CHUAN : Oui, et puis? 13

14 ANNE : Sur le nez... et... et... le chien il le trouve plus... et maintenant il a..., il veut manger une poule maintenant. HUI-CHUAN : Il a trouvé une poule? ANNE : Oui, il va manger un poule... et il a encore vu. HUI-CHUAN : Encore, il a volé une poule? Et le chien? ANNE : Et le chien il le remet à sa place. HUI-CHUAN : Mais, elle est partie encore, la poule? ANNE : Non... et... il le met encore à sa place... et maintenant c est le papa loup qui l a pris. Maintenant c est le chien qui a pris le poule et il met le bébé loup dans le lit du poule et le papa loup qui a pris. Il croyait c était un poule. Et il dit «coucou, c est moi!» Et maintenant il crie parce que il veut manger quelque chose et il dit «viens!». 14