Licence Sciences et Technologie Mention STE Sciences de la Terre et de l'environnement

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1 Mention STE Sciences de la Terre et de l'environnement Marianne Font-Ertlen Département Sciences de la Terre et de l Environnement

2 Sciences pour l Ingénieur Licence Sciences et Technologie Chimie Portail Sc. Vivant Sc. Nat. CAPE (Prof. Ecoles) Physique IUT, Classes Prépas L2 Chimie MASTER Sciences de la Terre et de l Environnement Informatique Sciences de la Terre et de l Environnement Sciences de la Terre et de l Environnement L2 Physique Ingénierie et Géosciences du Littoral Caen ou Environnement Caen/Rouen Maths MASS S1, S2 L1 departement-des-sciences-de-la-terre/ S3, S4 L2 S5, S6 L3 Ecole d'ingénieurs, Entreprise, Fonction Publique Poursuites d'études et débouchés

3 SEMESTRE 1 Volume horaire total Mention Physique Mention Chimie Mention STE UE Savoirs fondamentaux 1 Lumière et images. Physique du mouvement 1 A : 72 h B : 48 h A A B UE Savoirs fondamentaux 2 Chimie physique, organique et inorganique 1 UE Savoirs fondamentaux 3 Introduction aux Géosciences UE Compétences transversales 1 Mathématiques UE Compétences transversales 2 Informatique A : 72 h B : 48 h 48 h A : 72 h B : 48 h A : 60 h B : 36 h A A B B B B B B B UE Compétences transversales 3 Projet professionnel?? Anglais 13 h UE Découverte 1 élément à choisir parmi : Economie contemporaine Tableur Mécatronique Métrologie Les risques naturels Biologie 24 h 24 h 24 h 24 h 24 h 24 h

4 Introduction aux Géosciences Savoir fondamental But : Présentation de la Terre La Terre dans l'univers : création, évolution. Notion d'échelles, de l'atome à la roche, les mesures du temps. Structure et dynamique du globe terrestre et des planètes telluriques. Terre solide, structure et composition de la Géosphère, tectonique des plaques, séismes et volcans. La Terre et ses climats. Les risques naturels Découverte Intérêt : donner au plus grand nombre les connaissances nécessaires en Géosciences pour traduire l'actualité : séismes, inondations, volcanisme, érosion littorale, mouvements de terrain, cyclones, géocroiseurs, etc...

5 SEMESTRE 2 Volume horaire total Mention Physique Mention Chimie Mention STE UE Savoirs fondamentaux 1 Champs et interactions 62 h UE Savoirs fondamentaux 2 Chimie physique, organique et inorganique 2 65 h UE Savoirs fondamentaux 3 Thermodynamique 1 Chimie approfondie 1 Terre-Océan-Atmosphère 1 39 h 39 h 39 h UE Méthodologie disciplinaire Physique expérimentale 1 Chimie expérimentale 1 19,5 h 27 h UE Compétences transversales Mathématiques Anglais 39 h 13 h UE Découverte 2 éléments à choisir parmi : Nanosciences et lumière Chimie au quotidien Géosciences et développement durable Biologie 18 h 18 h 18 h 18 h

6 TOA I Savoir fondamental But : Présentation du système Terre-océan-Atmosphère - Terre solide : Séismes, hodochrones et propagation des ondes - Champ de gravité, champ de pesanteur, ellipsoïde de référence et géoïde, anomalies du champ, isostasie - Le champ magnétique terrestre - Théorie de la tectonique des plaques - Plaques lithosphériques. Océans : Propriétés physiques et chimiques de l'eau de mer. Atmosphère : Structure et dynamique de l'atmosphère - Origine et évolution de l'atmosphère terrestre. Géosciences & Développement Durable - Découverte Le concept de développement durable. Les impacts du développement sur l environnement. Les changements globaux et la mesure de leur variabilité. Analyse et gestion des risques : modifications de l atmosphère et risques climatiques, les transferts dans les sols, la ressource en eau et sa gestion, impact sur les milieux du développement urbain et industriel, PPR.

7 SEMESTRE 3 Volume horaire total Mention Physique Mention Chimie Mention STE UE Savoirs fondamentaux 1 Physique du mouvement 2. Oscillateurs 1 50 h UE Savoirs fondamentaux 2 Chimie physique, organique et inorganique 3 47 h UE Savoirs fondamentaux 3 Electromagnétisme 1 Chimie approfondie 2 Terre-Océan-Atmosphère 2 (#) 45,5 h 48 h 45,5 h UE Méthodologie disciplinaire Physique expérimentale 2 Chimie expérimentale 2 Introduction au calcul scientifique Risques, documentation et incertitudes Traitement des données géologiques et géophysiques (#) 19,5 h 24 h 24 h 24 h 24 h UE Compétences transversales Techniques de calcul 1 Anglais 39 h 13 h UE Découverte 2 éléments à choisir parmi : Noyaux étoiles univers (#) Fonctionnement d'une centrale nucléaire ( ) Identification moléculaire Introduction à l'ecologie (#) 18 h 18 h 18 h 18 h

8 TOA II Savoir Fondamental But : Présentation du système Terre-océan-Atmosphère - Terre solide : Apports de la géodésie spatiale - Naissance, évolution, disparition de la lithosphère océanique - Magmatisme - Séries magmatiques - Déformations et déplacements de la lithosphère - Histoire géologique de la Normandie. Océans : Dynamique des océans, circulations superficielle et profonde, interactions et perturbations océan-atmosphère, énergies marines. Atmosphère : Origine et évolution de l'atmosphère terrestre - Composition chimique et structure de l'atmosphère actuelle - Bilan radiatif - Les grands types de climats. Traitement de données géologiques et géophysiques - Méthodologie Analyse statistique de données et introduction aux outils nécessaires à l'exploitation de mesures géologiques, des méthodes de prospection/exploration géophysique et des techniques satellitaires.

9 SEMESTRE 4 Volume horaire total Mention Physique Mention Chimie Mention STE UE Savoirs fondamentaux 1 Ondes mécaniques et lumineuses 50 h UE Savoirs fondamentaux 2 1 élément à choisir parmi : Techniques de calcul 2 Chimie physique, organique et inorganique 4 50 h 55 h UE Savoirs fondamentaux 3 Thermodynamique 2. Physique du mouvement 3 Chimie approfondie 3 Evolution de la Planète Terre I (#) 78 h 72 h 78 h UE Méthodologie disciplinaire Physique expérimentale 3 Chimie expérimentale 3 Techniques de programmation pour le calcul scientifique Evolution de la planète Terre II (#) 19,5 h 40 h 25 h 40 h UE Compétences transversales Méthodes d'analyse scientifiques Anglais 24 h 13 h UE Découverte 2 éléments à choisir parmi : Physique microscopique Physique au quotidien Introduction à la chimie théorique Minéralogie et Ressources terrestres (#) 24 h 24 h 48 h 24 h

10 Evolution de la planète Terre I Savoir Fondamental Formation de la Terre - La Terre comme machine thermique - Les roches marqueurs de l'histoire de la Terre - Les temps géologiques, chronostratigraphie, principe de superposition, continuité, biostratigraphie, datations, absolues, radiochronologie, magnétostratigraphie - Les principaux évènements géodynamiques et paléogéographiques, les paléoclimats et paléomilieux, paléogéographie de l'europe - Processus de la fossilisation, extinction des organismes, principe de l'actualisme, évolution de la faune et de la flore, du Précambrien à nos jours. Evolution de la planète Terre II Méthodologie TP de cartographie, TP de pétrologie, TP de paléontologie illustrant les cours et TD de l'ue Evolution de la planète Terre I.

11 Minéralogie et ressources terrestres Découverte Connaissance et détermination des minéraux. Notions de géochimie, minéralogie, et cristallographie. La cristallographie géométrique et optique et le principe du microscope polarisant. La formation des roches. Les gisements et l'exploitation. Les vrais et fausses pierres précieuses. Les applications des minéraux : (i) l'utilisation des minéraux comme marqueurs des conditions de formation des roches, (ii) l'utilisation des minéraux dans l'industrie : peinture, papier, céramique, abrasif, (iii l'utilisation des minéraux dans la maison, en joaillerie et en archéologie.

12 La L3 : année dédiée aux géosciences et à l orientation professionnelle Promotion

13 SEMESTRE S5 6 ECTS Analyse cartographique 6 ECTS Sédimentologie 5 ECTS Outils 7 ECTS 60 h 60 h 30 h 70 h S.I.G. Anglais Bleu : enseignements obligatoires Vert : enseignements au choix École de terrain I Cartographie 6 ECTS Cult. Sci. Geos. 2 éléments /choix 60 h Océanographie côtière Géotechnique Géoch Géophys App. Environt Pré Pro Met Ens SEMESTRE S6 6 ECTS Géodynamique et Géophysique 6 ECTS 60 h 60 h Tectonique 5 ECTS Outils statistiques informatique, Internet Anglais 7 ECTS École de terrain II Géodynamique Abréviations : C.S.G.G. : Culture Scientifique Générale en Géosciences S.I.G. :Systèmes d'informations Géographiques GGAE : Géochimie et Géophysique Appliquées à l'environnement PPME : Pré-Professionnalisation aux Métiers de l'enseignement (IUFM) Elém. Libre : Elément libre (à choisir dans une liste) 30 h 70 h 6 ECTS C. S. G. G. 2 éléments /choix Télémétrie et télédétection Géomorphol. 60 h Hydrogéologie et hydrologie Écologie

14 Une formation avec beaucoup d enseignements sur le terrain École de terrain cartographie (Vallée de l Orne)

15 Une formation avec beaucoup d enseignements sur le terrain Étude des formations superficielles du Cotentin

16 Une formation avec beaucoup d enseignements sur le terrain École de terrain dans les Alpes

17 Des enseignements sur les technologies de pointe Télémétrie et télédétection Mesure indirecte de la topographie avec instruments aéroportés et spatiaux Modèles Numériques de Terrain Présentation et applications des différentes techniques : Interférométrie radar, télémétrie LiDAR, stéréoscopie optique...

18 Des enseignements sur les outils fortement demandées en STE Géochimie et Géophysique appliquées à l'environnement Prospection par tomographie électrique 2-D : exemples en géophysique environnementale et pratique de la technique sur le terrain (campus) et en salle informatique

19 Des enseignements sur les outils fortement demandées en STE Système d information géographique S.I.G., outil de traitement et d'analyse de données géoréferencées

20 Des enseignements sur des sujets d actualité Hydrogéologie et hydrologie - Hydrologie des bassins versants ; - Processus élémentaires, infiltration, ruissellement ; - Principaux types d'aquifères ; - Risques hydrologiques, crues et inondations. Impact du réchauffement climatique sur les surfaces continentales - Géomorphologie des domaines périglaciaires - Comportement thermique des pergélisols

21 Pourquoi les Sciences de la Terre sont-elles en pleine croissance? Enjeux environnementaux et climatiques : Les géosciences sont au coeur des études sur l'environnement (pollution, aléas naturels, réchauffement climatique,...)

22 Pourquoi les Sciences de la Terre sont-elles en pleine croissance? L eau est un enjeu majeur pour l Homme : 2 milliards de personnes manquent d'eau dans le Monde + aléas inondation

23 Pourquoi les Sciences de la Terre sont-elles en pleine croissance? Besoins en énergie renouvelable : géothermie, Energies Marines Renouvelables (énergie éolienne et hydrolienne, hydroélectricité) Crise des matières premières : pétrole, métaux

24 En France, 40 % des emplois en Géosciences se trouvent dans l'enseignement et la Recherche Publique (Université, CNRS, CEA, IRD, Ifremer, BRGM, CETMEF, DIREN, INRA, SHOM, CNES, Météo France, IGN, INRAP, ONF, musées ou réserves naturelles) Privé Groupes pétrolier, minerais & gazier : Total, Exxon, Petrobras Nucléaire Energie renouvelable Géothermie BTP Bureaux d études Compagnies d assurances

25 Métiers au niveau L3 Technicien Supérieur Hydrogéologue Géotechnicien Cartographe Prospecteur minier Prospecteur pétrole Responsable de carrières Bureau d études Gestionnaire des milieux Les Métiers

26 Informations métiers et fiches métiers sur

27 Poursuite d études après le L3 STE

28 Master Mention «Sciences des Environnements Continentaux et Côtiers» Spécialité «Ingénierie et Géosciences du Littoral» Océanographie (LITTOCAEN) côtière

29 Mais d'autres universités proposent des Masters en Climatologie (Paris) Planétologie (Nantes) Volcanologie (Clermont-Ferrand) Hydrogéologie (Montpellier, Avignon, Rennes) Aménagement (Marne la vallée, Montpellier) Géodynamique (Grenoble)... Il est également possible de rentrer dans 2 écoles d'ingénieurs : - Ecole Supérieure de Géologie (Nancy) - Ecole des Ingénieurs en Géophysique (Strasbourg)

30 M.N.T. de la pointe de la Hague Cône de débris, Spitzberg, 2010 Avez-vous des questions? Merci de votre attention! Un bassin versant et ses drains Dépôt de pente périglaciaire normand L3 STE Nord-Cotentin 2010