Catalogue du programme de développement professionnel Apple Avril Canada

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1 Catalogue du programme de développement professionnel Apple Avril Canada

2 Table des matières Tirez le maximum de vos produits Apple... 2 Format des séances pour le précollégial... 4 Premiers pas... 5 Leadership... 7 Profil Technologie en éducation... 7 Profil Leadership en éducation... 8 Planification stratégique en éducation... 9 Fondements ios 8 pour le secteur de l éducation ios ilife pour le secteur de l éducation ios iwork pour le secteur de l éducation ios pour l administration OS X Mavericks pour le secteur de l éducation OS X ilife pour le secteur de l éducation OS X iwork pour le secteur de l éducation ibooks Author pour le secteur de l éducation itunes U Course Manager pour le secteur de l éducation Série Démarrage rapide Curriculum Développement du langage et alphabétisation Français, langue d enseignement Mathématiques Sciences Sciences humaines Rejoindre tous les apprenants Apprentissage fondé sur les défis Soutien Encadrement et mentorat Enseignement supérieur Journées libres Séances libres o ffertes Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

3 Tirez le maximum de vos produits Apple Apple comprend les besoins des apprenants et des enseignants d aujourd hui et le rôle que joue à cet égard la technologie Apple. Nos séances de perfectionnement professionnel aident les éducateurs à intégrer les technologies Apple de manière transparente dans leurs pratiques et leurs programmes d enseignement afin de rendre l apprentissage inspirant. Nous vous proposons des ateliers pratiques et des ressources de grande qualité conçus par Apple et offerts exclusivement par des spécialistes certifiés. Offert par des enseignants, pour des enseignants Tous les spécialistes en développement professionnel d Apple ont une formation en enseignement. Ils comprennent donc pleinement le rôle que joue la technologie dans l enseignement et l apprentissage. Parce qu ils connaissent le programme scolaire, ils s assurent que vous savez bien utiliser vos appareils Apple afin de mieux répondre à vos propres besoins et à ceux de vos élèves. Voici les différentes catégories d ateliers que nous offrons : Leadership Ces séances permettent aux dirigeants d établissements scolaires d avoir une vue d ensemble de leur projet d intégration de la technologie aux méthodes d enseignement et d apprentissage, et d en planifier le déploiement. Fondements Ces ateliers d initiation axés sur les aptitudes technologiques aident les enseignants à se familiariser avec les produits Apple et à les intégrer à leur méthode d enseignement. Curriculum Ces ateliers sont axés sur les programmes éducatifs, la création de contenus et l enseignement avec les différents produits Apple. Soutien Grâce à ces ateliers, les participants acquièrent de nouvelles compétences et offrent différents niveaux de soutien pédagogique. Enseignement supérieur Conçues pour répondre aux besoins des établissements d enseignement supérieur, ces Séances libres concises, d une durée de deux heures, sont l occasion pour les participants d apprendre à utiliser ipad et Mac afin d accroître leur propre productivité et d améliorer leurs méthodes pédagogiques. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

4 Renseignements supplémentaires Les ateliers sont des séances de formation pratique qui répondent à une variété de besoins en matière d enseignement et d apprentissage. Tous les ateliers sont présentés dans un cadre de simulation de façon à démontrer l intégration de la technologie dans des programmes scolaires très divers. Des compétences ou des apps particulières peuvent être requises dans le cadre de certains ateliers. L horaire des ateliers peut être déterminé après le paiement de l inscription. Chaque atelier peut accueillir un maximum de 25 participants. Les ateliers s adressent seulement aux établissements et aux groupes. Apple se réserve le droit de remplacer sans préavis un atelier dans le catalogue actuel si l atelier sélectionné à l origine devient désuet avant la date à laquelle il doit être offert. Les séances décrites dans ce catalogue sont offertes au Canada. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

5 Format des séances pour le précollégial Apple offre trois options pour la prestation des séances de formation, à considérer lors de la planification des ateliers pour vos enseignants du précollégial. Optez pour un seul ou encore pour plusieurs formats au cours de l année afin de répondre aux besoins de vos enseignants en fonction de vos horaires et du calendrier scolaire. Chaque atelier Apple pour le précollégial représente une journée de formation de six heures que vous pouvez répartir à votre convenance. Journée de perfectionnement en cours d emploi Plusieurs établissements choisissent de réserver toute une journée de formation afin que leurs enseignants puissent participer pleinement à un atelier. Ce format est souvent utilisé avant la rentrée, lors de journées annuelles de perfectionnement en cours d emploi durant l année scolaire ou lorsque les étudiants sont en congé. Programme de soirée en cours d emploi Prévoir du temps libre au cours d une journée d enseignement ou trouver assez de remplaçants ou de journées de perfectionnement en cours d emploi durant l année scolaire peut devenir un vrai casse-tête pour les administrateurs. Si c est le cas pour vous, vous pouvez opter pour le Programme de soirée ou la Série de soirées en cours d emploi afin que vos enseignants puissent se consacrer à leurs étudiants le jour tout en poursuivant les objectifs de perfectionnement professionnel le soir. Le Programme de soirée en cours d emploi permet de tenir un atelier de perfectionnement professionnel Apple complet en dehors des heures d enseignement. L horaire du Programme de soirée en cours d emploi est déterminé avec vous lors de l achat. La durée de l atelier ne peut excéder sept heures consécutives, incluant les pauses, qui ne peuvent excéder une heure. Série de soirées en cours d emploi Une Série de soirées se déroule sur au moins deux jours consécutifs. Elle comporte un atelier Encadrement et mentorat de six heures, et un atelier de votre choix de six heures. Pour plus d information Pour en savoir plus sur Apple et l éducation, visitez le ou composez le pour parler à un représentant Apple du secteur de l éducation. Pour toute question concernant le programme de perfectionnement professionnel d Apple, écrivez à apdcanada@apple.com. Chacun de ces deux jours commence en mi-journée par trois heures de l atelier Encadrement et mentorat offert individuellement ou à un petit groupe d enseignants par un Spécialiste Apple. (Voir l atelier Encadrement et mentorat pour plus de détails.) Après le départ des élèves, les enseignants participent à la moitié (3 heures) d un atelier de votre choix, réparti sur les deux jours de la formation. Un seul atelier peut être choisi pour ces deux journées. Le contenu est réparti de cette façon : Encadrement et mentorat : 3 heures le jour 1, 3 heures le jour 2 Atelier au choix : 3 heures le jour 1, 3 heures le jour 2 L horaire de la Série de soirées en cours d emploi est déterminé avec vous lors de l achat. La durée de chaque jour de perfectionnement ne peut excéder sept heures consécutives, incluant les pauses, qui ne peuvent excéder une heure. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

6 Premiers pas Vous ne savez pas comment démarrer? Le programme de perfectionnement professionnel d Apple offre aux établissements une vaste gamme d ateliers pouvant être offerts à tous les enseignants ou à un groupe d enseignants en particulier. Découvrez nos divers scénarios d atelier, puis créez-en un sur mesure en fonction de vos besoins. Écoles primaires et secondaires Scénario : Planifier un déploiement d ipad ou de Mac Démarrer en force Planification stratégique en éducation (4 jours répartis dans le temps) Scénario : Découvrir ipad ou Découvrir Mac Première partie Appareils ios ou OS X (1 jour) ilife sur ios ou pour OS X (1 jour) iwork sur ios ou pour OS X (1 jour) Encadrement et mentorat (1 jour) ou Série Démarrage rapide ios ou OS X (4 jours consécutifs) Scénario : Découvrir ipad ou Découvrir Mac Deuxième partie Ateliers sur le programme éducatif Apprentissage fondé sur les défis Scénario : Atelier combiné ilife et iwork pour ipad ou Mac Choix de trois apps ilife et iwork pour ipad (1 jour) ou Choix de trois apps ilife et iwork pour Mac (1 jour) Scénario : Utilisateurs d ipad et de Mac Création de contenus ibooks Author (1 jour) itunes U Course Manager (1 jour) Scénario : Former l avant-garde Renforcement des capacités Série Démarrage rapide ios ou OS X Former l avant-garde (4 jours consécutifs) Première et deuxième parties des scénarios Découvrir ipad et Découvrir Mac pour les enseignants Utilisateurs ipad et Mac ibooks Author et itunes U Course Manager (2 jours) Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

7 Enseignement supérieur Scénario : Planifier un déploiement d ipad ou de Mac Démarrer en force Planification stratégique en éducation (4 jours répartis dans le temps) Scénario : Former l avant-garde Renforcement des capacités Série Démarrage rapide ios ou OS X Former l avant-garde (4 jours consécutifs) Scénario : Découvrir ipad Essentiels d ios 101 et 201 (4 heures) Productivité personnelle (2 heures) Compétences en présentations Keynote (2 heures) Scénario : Découvrir Mac Essentiels d OS X 101 et 201 (4 heures) Productivité personnelle (2 heures) Compétences en présentations Keynote (2 heures) Scénario : Axé sur la création Simplifier son plan de cours (2 heures) Compétences en présentations Keynote (2 heures) Création de contenu 101, 201 et 301 (6 heures) Création 101 et 201 (4 heures) Scénario : Axé sur la création de cours en ligne Compétences en présentations Keynote (2 heures) Création de contenu 101, 201 et 301 (6 heures) Création de contenu en ligne 101 et 201 (4 heures) Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

8 Leadership Profil Technologie en éducation Le profil Technologie en éducation est une autoévaluation en ligne de 15 minutes qui rassemble une foule de renseignements sur les aptitudes en technologie des enseignants et sur les pratiques en matière d intégration de la technologie dans les établissements ou les commissions scolaires. Les données ainsi recueillies sont organisées selon le modèle SAMR du docteur Ruben Puentedura*, ce qui permet de mettre en lumière les forces du corps enseignant et de cibler les occasions de perfectionnement professionnel. Il est important de prendre conscience que toutes les étapes du modèle SAMR peuvent contribuer au succès d un établissement. Toutefois, l amélioration marquée des résultats des étudiants survient seulement aux derniers stades. Par conséquent, il est préférable d inviter les enseignants à développer progressivement leur pratique de manière à s assurer d atteindre les derniers échelons du modèle. Il est également utile de cerner les catégories et les niveaux de perfectionnement professionnel qui sont les plus pertinents pour les enseignants. Le questionnaire permet de déterminer trois niveaux de perfectionnement professionnel adaptés au personnel enseignant : Niveau 1 : Correspond à la catégorie d ateliers Fondements. Ces ateliers d initiation axés sur les aptitudes technologiques aident les enseignants à se familiariser avec les produits Apple et à les intégrer à leur méthode d enseignement. Niveau 2 : Correspond à la catégorie d ateliers Curriculum. Ces ateliers sont axés sur l élaboration de programmes, la conception de contenus et l enseignement avec les différents produits Apple. Niveau 3 : Correspond à la catégorie d ateliers Accompagnement. Ces ateliers appuient le personnel enseignant et les administrateurs dans la planification et le renforcement des capacités technologiques à long terme. Lorsque le profil Technologie en éducation est intégré à la série Planification stratégique en éducation, les membres de l équipe de direction peuvent définir les niveaux de perfectionnement professionnel les plus adaptés aux enseignants et cerner des mesures permettant de réaliser leur vision. Associé au profil Leadership en éducation, il procure une vision orientée sur les données de l impact du projet d utilisation de la technologie sur l enseignement et l apprentissage. *Ruben R. Puentedura, Ph. D., fondateur et président, Hippasus Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

9 Leadership Profil Leadership en éducation Apple a cerné cinq meilleures pratiques communes aux écoles certifiées Apple et aux programmes certifiés Apple pour réussir la mise en œuvre de projets d apprentissage individualisés. Le profil Leadership en éducation est une autoévaluation en ligne destinée aux dirigeants de l établissement. Elle leur procure des renseignements précieux sur la façon dont leur établissement progresse dans la mise en œuvre des cinq meilleures pratiques. Le questionnaire présente les éléments clés de chacune des pratiques et leur lien avec les trois groupes d intervenants les dirigeants, les enseignants et les élèves ainsi qu une quatrième catégorie liée aux facteurs et au personnel de soutien. Le résultat individuel d un dirigeant, bien qu offrant une bonne idée de sa vision de son école, est néanmoins faussé par rapport au statut réel de l établissement. Pour une mesure plus précise, les points de vue de plusieurs dirigeants doivent être pondérés et agrégés en conséquence. Plus on met de points de vue à contribution, plus précis sont les résultats et le portrait d ensemble. Lorsque le profil Leadership en éducation est intégré à la série Planification stratégique en éducation, les membres de l équipe de direction peuvent mieux comprendre les cinq meilleures pratiques et cerner des mesures permettant de réaliser leurs objectifs. Associé au profil Technologie en éducation, il procure une vision orientée sur les données de l impact de leur projet d utilisation de la technologie sur l enseignement et l apprentissage. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

10 Leadership Planification stratégique en éducation Programme Jour 1 Meilleures pratiques et leadership visionnaire Création axée sur l excellence Autoévaluation Définir des objectifs Mesures de suivi Jour 2 Perspectives pédagogiques et analyse de données Innovation en matière d apprentissage et d enseignement Perfectionnement professionnel continu Jour 3 Preuves convaincantes de succès Environnements d apprentissage flexibles Jour 4 Perspective de leadership et analyse de données Partage des progrès Résumé et principaux points à retenir Public cible Ce programme s adresse aux dirigeants d établissements qui souhaitent connaître et utiliser les meilleures pratiques afin de planifier et mettre en œuvre un programme d accès individuel à la technologie Apple pouvant changer la vie des étudiants. Description Des leaders du secteur de l éducation collaborent avec des spécialistes en développement professionnel d Apple dans un programme de planification stratégique, en se concentrant sur la mise en œuvre et l intégration efficace des technologies Apple. D une durée de quatre jours, le programme est axé sur les meilleures pratiques utilisées dans les écoles certifiées Apple et il aide les participants à créer et exécuter un plan d action ciblé. Ce programme vise à la fois le «pourquoi» et le «comment» de l intégration de la technologie, et il permet aux dirigeants d établissements scolaires de transformer leur vision en réalité. Les décisions de planification et de mise en œuvre sont soutenues par la collecte et l analyse de données, des exemples de déploiements réussis et des discussions ciblées. Le programme vise les objectifs d apprentissage suivants : Explorer des exemples de meilleures pratiques dans les écoles certifiées Apple Évaluer l état actuel du déploiement de la technologie dans une école ou une commission scolaire Créer un plan d action aux étapes précises afin d assurer un déploiement harmonieux des technologies Circonscrire et mettre en œuvre les stratégies et les ressources clés pour le déploiement d ipad et (ou) de Mac Détails Durée de la série d ateliers : 4 jours non consécutifs (6 heures par jour) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs, projecteur et écran Ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut ou appareils ipad avec réglages par défaut Pour un apprentissage optimal, doter les participants du même modèle d un même appareil; les participants devraient utiliser l appareil qui leur a été attribué tout au long de l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

11 Exigences applicables à chaque participant : Un ipad activé (de deuxième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8; ou un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : ibooks, itunes U, Pages, Keynote et Numbers (ios) Pages, Keynote, Numbers et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

12 Fondements ios 8 pour le secteur de l éducation Programme Notions de base d ios Orientation sur l appareil et navigation Conseils et outils d organisation Gestes multitâches avancés Paramètres de personnalisation Fonctions d accessibilité pour l apprentissage Trouver, évaluer et ajouter des apps Améliorer les ressources d apprentissage avec itunes U, Safari et ibooks Fonctions d icloud pour l éducation Apps de productivité intégrées : Notes, Calendrier, Contacts et plusieurs autres Apps de collaboration et de communication : Mail, Messages, AirDrop et plusieurs autres Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui s initient à ios et qui souhaitent apprendre à utiliser les fonctionnalités intégrées d ipad ou d ipod touch dans un contexte éducatif. Description Les participants développent des compétences en navigation et en productivité, et explorent les paramètres clés, les fonctions et les ressources de l appareil axées sur l apprentissage. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Explorer la navigation, l organisation et les paramètres de base de votre appareil ios Apprendre à utiliser votre appareil comme un outil d apprentissage et d enseignement Découvrir comment accroître la productivité et la collaboration avec les applications intégrées et icloud Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8 Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) La dernière version d ibooks et d itunes U, téléchargée à partir de l App Store Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

13 Fondements ios ilife pour le secteur de l éducation Programme GarageBand Enregistrement et montage audio Ajout de boucles et de sons thématiques Collaboration et partage de projets audio iphoto Prendre et organiser des photos Modifier et partager des photos Créer et collaborer sur des journaux Web imovie Enregistrement de vidéos Montage vidéo Création de films et de bandes-annonces Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage au moyen des apps ilife sur ipad ou ipod touch. Description Les participants acquièrent des compétences fondamentales dans iphoto, imovie et GarageBand en créant, documentant et partageant des activités d apprentissage et des ressources. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Découvrir les forces individuelles et combinées des apps ilife pour l apprentissage et l enseignement Créer, modifier et partager des enregistrements audio, des albums photo et des projets de films Élaborer des stratégies avec les applications ilife pour partager, collaborer et personnaliser l apprentissage Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

14 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8 Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation sur un appareil ios La dernière version des apps suivantes : iphoto, imovie, GarageBand, ibooks et itunes U Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

15 Fondements ios iwork pour le secteur de l éducation Programme Pages Créer, gérer et partager des documents Utilisation de modèles et formatage Ajout de médias, de tableaux et d objets Keynote Créer et gérer des présentations Concevoir des animations Ajout de médias, de tableaux et d objets Numbers Créer et gérer des feuilles de calcul Utilisation de feuilles et formatage de cellules Ajout de tableaux, de graphiques et de formules Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage au moyen des apps iwork sur ipad ou ipod touch. Description Les participants acquièrent des compétences fondamentales dans Pages, Keynote et Numbers en explorant les fonctions de productivité et de créativité, et en partageant des activités d apprentissage et des ressources. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Découvrir les forces individuelles et combinées des apps iwork pour l apprentissage et l enseignement Créer et partager du contenu attrayant en créant une publication, une présentation et une feuille de calcul d analyse de données Élaborer des stratégies avec les applications iwork pour partager, collaborer et personnaliser l apprentissage Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

16 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8 Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation sur un appareil ios La dernière version des apps suivantes : Pages, Keynote, Numbers, ibooks et itunes U Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

17 Fondements ios pour l administration Programme Réglages et personnalisation Sécurité Web Caméra Messages Organisation des apps Dossiers Clips Web Apps pour les administrateurs ibooks itunes et itunes U Public cible Cet atelier est destiné aux administrateurs qui souhaitent utiliser ipad, iphone ou ipod touch efficacement dans leur travail. Description Les participants apprennent à utiliser les fonctionnalités et les applications ios pour effectuer des tâches administratives et de gestion quotidiennes comme la communication, la collaboration, la planification, les présentations et l observation. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Explorer la navigation, l organisation et les paramètres de base de votre appareil ios Apprendre à utiliser les appareils ios de façon à exécuter les tâches administratives avec une efficacité accrue Découvrir comment accroître la productivité et la collaboration avec les applications intégrées et icloud Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (iphone 4 ou d une génération plus récente, ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8 Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) La dernière version d ibooks et d itunes U, téléchargée à partir de l App Store Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

18 Fondements OS X Mavericks pour le secteur de l éducation Programme Orientation sur l appareil et navigation Conseils et outils d organisation Gestes multitâches avancés Paramètres de personnalisation Fonctions d accessibilité pour l apprentissage Ressources d apprentissage : itunes U, Safari et ibooks Fonctions d icloud pour l éducation Apps de productivité intégrées : Notes, Calendrier, Contacts et plusieurs autres Apps de collaboration et de communication : Mail, Messages, AirDrop et plusieurs autres Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui s initient à OS X Mavericks et qui souhaitent apprendre à utiliser les fonctionnalités intégrées de Mac dans un contexte éducatif. Description Les participants développent des compétences en navigation et en productivité, et explorent les paramètres clés, les fonctions et les ressources de l appareil axées sur l apprentissage. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Explorer la navigation, l organisation et les paramètres de base de votre Mac Apprendre à utiliser votre appareil comme un outil d apprentissage et d enseignement Découvrir comment accroître la productivité et la collaboration avec les applications intégrées et icloud Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Exigences applicables à chaque participant : Un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) La dernière version des apps suivantes : itunes Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

19 Fondements OS X ilife pour le secteur de l éducation Programme GarageBand Enregistrement et montage audio Ajout de boucles et de sons thématiques Collaboration et partage de projets audio iphoto Prendre et organiser des photos Modifier et partager des photos Créer et collaborer sur des journaux Web imovie Enregistrement de vidéos Montage vidéo Création de films et de bandes-annonces Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage au moyen des apps ilife sur des ordinateurs Mac. Description Les participants acquièrent des compétences fondamentales dans iphoto, imovie et GarageBand en créant, documentant et partageant des activités d apprentissage et des ressources. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Découvrir les forces individuelles et combinées des apps ilife pour l apprentissage et l enseignement Créer, modifier et partager des enregistrements audio, des albums photo et des projets de films Élaborer des stratégies avec les applications ilife pour partager, collaborer et personnaliser l apprentissage Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Facultatif : caméra vidéo ou numérique avec câbles de synchronisation et chargeurs compatibles Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

20 Exigences applicables à chaque participant : Un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation dans OS X La dernière version des apps suivantes : iphoto, imovie, GarageBand et itunes Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

21 Fondements OS X iwork pour le secteur de l éducation Programme Pages Créer, gérer et partager des documents Utilisation de modèles et formatage Ajout de médias, de tableaux et d objets Keynote Créer et gérer des présentations Concevoir des animations Ajout de médias, de tableaux et d objets Numbers Créer et gérer des feuilles de calcul Utilisation de feuilles et formatage de cellules Ajout de tableaux, de graphiques et d objets Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage au moyen des apps iwork sur des ordinateurs Mac. Description Les participants acquièrent des compétences fondamentales dans Pages, Keynote et Numbers en explorant les fonctions de productivité et de créativité, et en partageant des activités d apprentissage et des ressources. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Découvrir les forces individuelles et combinées des apps iwork pour l apprentissage et l enseignement Créer et partager du contenu attrayant en créant une publication, une présentation et une feuille de calcul d analyse de données Élaborer des stratégies avec les applications iwork pour partager, collaborer et personnaliser l apprentissage Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

22 Exigences applicables à chaque participant : Un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation dans OS X La dernière version des apps suivantes : Pages, Keynote, Numbers, iphoto, imovie, GarageBand et itunes Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

23 Fondements ibooks Author pour le secteur de l éducation Programme Aperçu Modèles Fonctionnement d ibooks Author Éléments interactifs Glossaire Création d un livre Organisation d un sujet Création de contenus Compilation de ressources Assemblage Publication Résumé des connaissances acquises Partage de livres Échange d idées Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent utiliser ibooks Author pour créer des manuels Multi-Touch qui révolutionnent l apprentissage en y apportant un nouveau degré d interactivité qui favorise la compréhension. Description Les participants acquièrent des compétences essentielles dans ibooks Author, en se concentrant sur les meilleures pratiques à adopter en matière d apprentissage, de création de contenu et de distribution. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Apprendre les meilleures pratiques à adopter avec ibooks Author Créer des manuels Multi-Touch captivants Créer, modifier et partager du contenu avec ibooks Author Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ipad avec réglages par défaut et ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

24 Exigences applicables à chaque participant : Un ipad activé (de deuxième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8 Un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Un câble de synchronisation et la possibilité de synchroniser l ipad à un Mac L extrait gratuit du livre Life on Earth d E.O. Wilson, téléchargé à partir de l ibooks Store Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : ibooks et itunes U (ios) iphoto, Keynote, ibooks Author et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

25 Fondements itunes U Course Manager pour le secteur de l éducation Programme Aperçu itunes U Cours itunes U itunes U Course Manager Création de cours Sélection des contenus Préparation des formateurs et des ressources du cours Assemblage des ressources Partage des cours Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent tirer parti de la plateforme itunes U pour créer un environnement d apprentissage accessible partout et en tout temps. Description Les participants acquièrent des compétences fondamentales pour la création et le partage de cours dynamiques avec itunes U Course Manager. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Faire l expérience d itunes U du point de vue de l élève Organiser et publier du contenu à l aide d itunes U Course Manager Utiliser les cours itunes U pour enrichir les expériences d apprentissage et en créer de nouvelles Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ipad avec réglages par défaut et ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

26 Exigences applicables à chaque participant : Un ipad activé (de deuxième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8 Un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Une copie du plan d un de ses cours, sa biographie d enseignant et une description de cours (de préférence en format numérique) Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : ibooks et itunes U (ios) iphoto, imovie, GarageBand, Pages, Keynote et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

27 Fondements Série Démarrage rapide Programme Pour en savoir plus sur les séances au programme, consultez la page de l atelier Fondements Jour 1 Notions de base d ios et d OS X Jour 2 ilife Jour 3 iwork Jour 4 Intégration et utilisation de toutes les apps Public cible Cette série d ateliers s adresse aux enseignants qui souhaitent plonger dans le vif du sujet et apprendre rapidement à utiliser les appareils Apple dans un contexte pédagogique. Description La série Démarrage rapide est une formation de quatre jours consécutifs donnée à votre établissement scolaire. Elle peut accueillir jusqu à 25 enseignants. Le contenu présenté englobe les notions élémentaires entourant l utilisation d ipad ou de Mac et des apps ilife et iwork pertinentes. Les participants apprennent comment les fonctionnalités intégrées d ios ou d OS X soutiennent l enseignement et l apprentissage, et comment les apps ilife et iworks se complètent afin de stimuler la participation et la productivité des étudiants. Il s agit d une option idéale si vous intégrez pour la première fois des produits Apple à votre programme et que vous cherchez à former une équipe d avant-garde. L avantage de cette formation intensive est qu elle permet aux enseignants d apprendre plus rapidement à intégrer les nouvelles technologies dans leurs méthodes d enseignement. Ces quatre jours consécutifs favorisent un transfert efficace des connaissances. Détails Durée de l atelier : 4 jours consécutifs (6 heures par jour) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut; ou ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

28 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8; ou un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) La dernière version des apps suivantes : iphoto, imovie, GarageBand, Pages, Keynote, Numbers, ibooks et itunes U (ios) iphoto, imovie, GarageBand, Pages, Keynote, Number et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

29 Curriculum Développement du langage et alphabétisation Programme Préparatifs Élaboration du vocabulaire pédagogique Développement de compétences rédactionnelles et d analyse Mise en pratique des aptitudes d écoute et d expression orale Recensement des ressources et des apps En classe Élaboration de cours multimédias Création de méthodes d évaluation novatrices Enseignement de méthodes de lecture et de compréhension de textes approfondies Élaboration de cours et partage d idées Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent utiliser des appareils Apple pour enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage en développement du langage et en alphabétisation. Description Les participants acquièrent des compétences avancées dans l utilisation des apps de créativité d Apple afin d aider tous les apprenants à accéder à du contenu linguistique de qualité, stimulant et informatif, qui développe le vocabulaire. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Apprendre à utiliser les appareils ios ou OS X pour enrichir l enseignement et l apprentissage en développement du langage et en alphabétisation Développer des pratiques qui permettent aux élèves d évaluer eux-mêmes leurs progrès en matière de langue et d alphabétisation Découvrir des ressources d apprentissage adaptées au développement du langage et à l alphabétisation Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut; ou ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

30 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8; ou un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : imovie, Pages, ibooks et itunes U (ios) imovie, Pages et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

31 Curriculum Français, langue d enseignement Programme Préparatifs Analyse d œuvres littéraires Développement de compétences en matière de compréhension et de communication Recensement des ressources et des apps En classe Création de matériel visuel Rédaction et publication Création de contenu audio Élaboration de cours et partage d idées Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent utiliser des appareils Apple pour enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage du français. Description Les participants acquièrent des compétences avancées pour l utilisation des apps de créativité d Apple afin de créer du contenu en français axé sur l alphabétisation, la compréhension, l expression orale et les techniques de présentation. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Apprendre à tirer parti des appareils ios et OS X dans un contexte d enseignement et d apprentissage du français Développer des stratégies et du contenu qui permettent aux étudiants de tisser des liens personnels avec la littérature Découvrir des ressources d apprentissage adaptées au contenu et aux normes en français Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut; ou ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

32 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8; ou un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : imovie, GarageBand, Pages, ibooks et itunes U (ios) imovie, GarageBand, Pages et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

33 Curriculum Mathématiques Programme Préparatifs Exploration d outils d apprentissage des mathématiques Création de modèles mathématiques et simulations Recensement des ressources et des apps En classe Collecte et analyse de données réelles Création et présentation d aperçus didactiques Élaboration de cours et partage d idées Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent utiliser des appareils Apple pour enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage des mathématiques. Description Les participants acquièrent des compétences avancées pour l utilisation des apps de créativité d Apple afin de créer des leçons de mathématiques captivantes. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Apprendre à tirer parti des appareils ios et OS X dans un contexte d enseignement et d apprentissage des mathématiques Développer de nouvelles façons d inciter les élèves à trouver des solutions à des problèmes concrets Découvrir des ressources d apprentissage adaptées au contenu et aux normes en mathématiques Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut; ou ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

34 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8; ou un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks L ipad doit comporter un libre accès à l app Appareil photo Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : Keynote, Numbers, ibooks et itunes U (ios) Keynote, Numbers et itunes (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

35 Curriculum Sciences Programme Préparatifs Exploration des outils scientifiques Enrichissement des connaissances scientifiques Recensement des ressources et des apps En classe Collecte et analyse d échantillons réels Création de présentations riches en contenu multimédia Élaboration de cours et partage d idées Public cible Cet atelier s adresse aux enseignants qui souhaitent utiliser des appareils Apple pour enrichir leurs méthodes d enseignement et d apprentissage des sciences. Description Les participants acquièrent des compétences avancées pour l utilisation des apps de créativité d Apple et d autres outils pour recueillir, analyser et partager des données afin d aider les élèves à cultiver un esprit scientifique. L atelier vise les objectifs d apprentissage suivants : Apprendre à tirer parti des appareils ios et OS X dans un contexte d enseignement et d apprentissage des sciences Créer des activités auxquelles les élèves participeront à titre de scientifiques Découvrir des ressources d apprentissage adaptées au contenu et aux normes en sciences Détails Durée de l atelier : 1 journée (6 heures) Nombre maximal de participants : 25 Ressources ou matériel nécessaires sur place : Accès sans fil à Internet Haut-parleurs Projecteur et écran Appareils ios avec réglages par défaut; ou ordinateurs Mac avec Préférences Système par défaut Pour un apprentissage optimal, s assurer que les participants : ont le même modèle du même appareil ont un appareil qui leur est attribué pour l année Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril

36 Exigences applicables à chaque participant : Un appareil ios activé (ipad de deuxième génération ou d une génération plus récente, ou ipod touch de quatrième génération ou d une génération plus récente), doté de la dernière version d ios 8; ou un Mac doté de la dernière version d OS X Mavericks Un identifiant Apple personnel Des écouteurs avec microphone (facultatif) Compétences de base en navigation sur ipad et Mac, et connaissance élémentaire des apps mentionnées La dernière version des apps suivantes : imovie, Keynote, Numbers, Leafsnap pour ipad, AirMicroPad, Educreations Interactive Whiteboard, ibooks et itunes U (ios) iphoto, imovie, Keynote, Numbers, itunes et BaiBoard (OS X) Le défaut de fournir le matériel recommandé et de répondre aux exigences risque de nuire à l atteinte des objectifs énoncés. Catalogue du programme de développement professionnel Apple, avril