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Camille Pothier
il y a 6 ans
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1 NOM : PRENOM : DATE : EVALUATION FIN 1 er TRIMESTRE FRANCAIS : COMPETENCES DE BASE (CYCLE II) Comprendre et savoir appliquer les consignes courantes du travail scolaire. Exercice 1 Complète : Mon nom et mon prénom sont.. F1 Exercice 2 Souligne les mots qui commencent par la lettre «b» : F2 Exercice 3 Regarde les dessins. Colorie en rouge les animaux qui ont deux pattes. F Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 1/10

2 Distinguer des textes différents (récits, documents, consignes, poésies, etc.) en utilisant des indices extérieurs au texte. Exercice 4 F8 F9 F Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 2/10

3 NOM : PRENOM : DATE : Reconstituer la chronologie des évènements dans les textes de statuts variés. Exercice 5 F17 F18 F19 Numérote les phrases dans le bon ordre pour reconstituer l accident. Les élèves écrivent aux correspondants. Les élèves arrivent au centre. Les élèves passent la journée dans une ferme. Se représenter les relations spatiales et les lieux évoqués dans des textes de statuts variés. Exercice 6 1. Observe le plan de cette école : Pierre est debout dans la cour des grands. La classe des C.M.2 est derrière lui à sa gauche. F28 Colorie en bleu sur le plan à l endroit qui convient la classe des C.M Un élève de C.E.2 sort de sa classe ; il va sous le préau et dépose son cartable contre le mur de la classe des C.E.1. Ensuite il passe au WC le plus proche de sa classe puis il va manger à la cantine. F31 Trace en rouge le chemin qu il a parcouru Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 3/10

4 Comprendre un texte et montrer qu on l a compris. Exercice Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 4/10

NOM : PRENOM : DATE : 1. Comment s appelle les personnages dans ce texte? Ecris leurs prénoms. 2. Qui répète toujours ce que dit Maman?. 3. Qui pourrait embêter Chrysanthème à l école?.. 4.

5 NOM : PRENOM : DATE : 1. Comment s appelle les personnages dans ce texte? Ecris leurs prénoms. 2. Qui répète toujours ce que dit Maman?. 3. Qui pourrait embêter Chrysanthème à l école?.. 4. Dans cette histoire, il y a deux choses qui sont parfaites. Lesquelles? Il n y a qu une seule réponse. Entoure-la. le père et la mère la petite fille et son prénom le jour de sa naissance et le jour de l anniversaire la glace et le gâteau la petite fille et sa maman F32 F34 F35 F59 Exercice 8 F37 F42 1. Quand a eu lieu l événement? 2. Qu annonce l affiche? une conférence sur les clowns un concert un spectacle de jonglerie une vente de produits de jonglerie Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 5/10

6 Reconnaître les mots à l écrit et à l oral. Exercice 9 Coche, très vite, le mot que le maître t indique F Se situer dans l espace graphique d une page imprimée. Exercice 10 F50 Recopie une phrase du texte, celle que tu veux Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 6/10

NOM : PRENOM : DATE : Pour comprendre un texte, identifier les indicateurs de rappel assurant la cohésion. Exercice 11 Claude a trouvé ce petit mot. Qui a pu signer ce message?

7 NOM : PRENOM : DATE : Pour comprendre un texte, identifier les indicateurs de rappel assurant la cohésion. Exercice 11 Claude a trouvé ce petit mot. Qui a pu signer ce message? (entoure la bonne réponse) Papa Maman F55 Papa et Maman Claude Dominique Copier un mot, une phrase, un texte, en respectant les exigences de présentation et en écrivant lisiblement. Exercice 12 Voici les paroles et la musique de la chanson. F23 F24 F25 Recopie seulement le titre et les paroles de la chanson sur la feuille de classeur. F26 Relis ce que tu as recopié et vérifie que tu as bien écrit tous les mots Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 7/10

Ecrire sous la dictée des syllabes, des mots courants, des petites phrases ou des textes courts. Exercice 13 Dictée.... F66...... F67 Transformer un texte en appliquant des règles simples.

8 Ecrire sous la dictée des syllabes, des mots courants, des petites phrases ou des textes courts. Exercice 13 Dictée.... F F67 Transformer un texte en appliquant des règles simples. Exercice 14 Complète en écrivant les mots qui manquent. Les kangourous géants Ces étranges animaux vivent en Australie. Les kangourous mangent beaucoup, surtout de l herbe. Quand ils se lèvent sur leurs pattes arrière, ils sont plus grands qu un homme de taille moyenne. Ils ont des dents coupantes et une tête comme celle du lapin. d après Lectures avec Gabi, CE1, (Nathan), 1994 F81 F83 Le kangourou géant F85 Cet étrange animal vit en Australie. kangourou mange beaucoup, surtout de l herbe. Quand se lève sur ses pattes arrière, il est plus grand qu un homme de taille moyenne. Il a des dents coupantes et un nez qui ressemble à du lapin Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 8/10

Le clown Le clown a un gros nez rouge, deux traits sur les yeux et une large bouche maquillée de blanc.

9 NOM : PRENOM : DATE : Savoir produire un écrit bref dans une situation de communication déterminée. Exercice 16 En suivant l exemple du texte qui décrit le clown, à ton tour écris un texte de trois phrases qui décrit Superman. Le clown Le clown a un gros nez rouge, deux traits sur les yeux et une large bouche maquillée de blanc. Son pantalon très large s arrête aux mollets et laisse voir ses grandes savates. Il se déplace les mains dans les poches en traînant les pieds. F87 F88 F Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 9/10

10 Savoir produire un écrit cohérent dans une situation de communication déterminée. Exercice 17 Écris la suite de l'histoire en racontant ce qui arrive à Petit Jules. La grande peur de Petit Jules Petit Jules était plongé dans ses pensées. Il était installé en haut d'un vieux marronnier d'où il guettait l'arrivée des dragons. Tout à coup,... F92 GUIDE D ECRITURE Quelque chose arrive qui va faire peur à Petit Jules, imagine quoi. Raconte ce que va faire Petit Jules. Dis comment l histoire finit. Appréciation : Livret de compétences de base Français 1 er trimestre Page 10/10

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