Conduire ou accompagner les changements efficacement dans l organisation
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- Jean-Marie Alarie
- il y a 8 ans
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1 RESSOURCES HUMAINES SERVICE DE FORMATION DU PERSONNEL EPFL PL RH-F Téléphone : Bâtiment BI Fax : Station 7 CH-1015 Lausanne Site web : Conduire ou accompagner les changements efficacement dans l organisation Les changements organisationnels sont exigeants pour ceux qui les vivent mais aussi pour ceux qui les développent et les conduisent. Ils doivent notamment prendre des décisions impopulaires et convaincre leur entourage de l importance de changer. Cette formation aidera les participants à y arriver.
2 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES > Connaitre les indicateurs et les conditions de réussite d un changement > Comprendre un processus d accompagnement d un projet de changement en 4 étapes et savoir utiliser quelques outils utiles à la réussite de chacune de ces étapes > Connaître les cinq principales raisons de résister à un changement ainsi que les gestes à poser pour gérer ces résistances > Connaître les raisons qui font que changer peut être plus anxiogène pour certaines personnes que pour d autres et savoir comment mener un entretien avec un collaborateur en difficulté de transition > S approprier une méthode d annonce d un changement devant un groupe > Explorer son style personnel de communication dans le changement (typologie de Merrill et Reid) et réfléchir à ses forces et points d effort > Comprendre les difficultés et enjeux de l accompagnement d un changement selon la position occupée par rapport à un projet donné (instigateur, développeur, relayeur) > Savoir négocier un projet de changement et ses conditions de réalisation avec un mandant > Connaitre les 5 macro-stratégies de changement (spirale, jeu au sol, foyers contaminants, cascade, blitz) et savoir dans quelles circonstances chacune d elles est plus appropriée PARTICIPANT-E-S METHODES Toute personne de l ÉPFL emmenée à concevoir ou conduire un projet de changement, que ce soit dans son équipe ou dans un autre secteur d l organisation > Présentation interactive de concepts, modèles et outils > Exercices individuels de réflexion > Ateliers de travail sur des problématiques des participants > Discussions et partage d expérience en grand groupe > Administration d un mini-test sur son style personnel de communication (modèle Merrill et Reid) > Analyses de cas > Mises en situation
3 PROGRAMME Les changements organisationnels sont exigeants pour ceux qui les vivent mais aussi pour ceux qui les développent et les conduisent. Ils doivent notamment prendre des décisions impopulaires et convaincre leur entourage de l importance de changer. Cette formation aidera les participants à y arriver. RENSEIGNEMENTS PRATIQUES Dates Durée Voir sur 2 jours Horaire de 9h00 à 17h00. Le repas de midi fait partie intégrante du cours et est offert. Lieu Attestation EPFL, Bâtiment BI, Salle du Service de Formation du Personnel. Seuls les participants ayant suivi la totalité de la formation reçoivent une attestation.
4 ANIMATRICE Marie-Pier Levesque. Canadienne. Formatrice, coach et consultante en communications et management depuis plus de vingt ans, tant pour des organisations privées que publiques, en Suisse, en France et au Canada. Diplômée en Psychopédagogie et Technologie éducative (Université Laval), en Communications (Concordia University) et en Management (École Nationale d Administration Publique du Québec). Certifiée PNL et MBTI.
5 RESSOURCES HUMAINES SERVICE DE FORMATION DU PERSONNEL EPFL PL RH-F Téléphone : Bâtiment BI Fax : Station 7 CH-1015 Lausanne Site web : Bulletin d inscription Conduire ou accompagner les changements efficacement dans l organisation 10 et 11 septembre 2015 Madame Monsieur Nom Prénom Fonction Adresse professionnelle EPFL - Station N o SCIPER Tél. prof. Tél. mobile prof. Nom du responsable hiérarchique Signature du responsable hiérarchique Par votre signature, vous vous engagez à libérer votre collaborateur/trice pour toute la durée du cours. Date et signature A renvoyer à: EPFL - PL - RH-F, Service de Formation du Personnel Station 7, 1015 Lausanne - Fax
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