ANGLAIS LV1. 6 ème. Les COURS PI rue du Fer à Moulin Paris

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1 ANGLAIS LV1 6 ème Claude CHEHATA D.E.A. d Anglais Sarah DJEBRANI Maîtrise d Anglais Les COURS PI rue du Fer à Moulin Paris

2 Guide de méthodologie Ce cours est à la fois un manuel et un cahier d exercices conçu pour les élèves de sixième qui débutent l anglais. Ce cours est conforme au programme officiel de la classe de sixième et au CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) palier 1, niveau A1 vers A2; il est basé sur une démarche actionnelle, dans laquelle l élève est acteur de son apprentissage et accomplit des missions dans des situations de la vie quotidienne. Compréhension : l élève va pouvoir lire et comprendre des «phrases et expressions courantes au sujet de lui-même, de sa famille, de ses amis» et de ses activités. Expression : il va pouvoir «communiquer de façon simple, poser des questions sur des sujets familiers» et «répondre à un questionnaire simple (fiche de renseignements) ou écrire une carte postale». (Extraits du CECRL) Le cours s ouvre sur quatre pages : Welcome, qui reprennent des acquis du primaire, comme l alphabet, les chiffres, les couleurs et les jours de la semaine. Chaque unité est divisée en trois parties proposant trois dialogues et textes motivants avec un vocabulaire simple accessible à tous. Les thèmes proposés se rapportent à l univers quotidien des adolescents anglais et font découvrir les aspects de la vie et de la culture anglophone (les villes, les fêtes ). Ils sont suivis d exercices de compréhension qui permettent de retrouver les expressions et le vocabulaire qui seront réutilisés régulièrement. Leur degré de difficulté est progressif. Les exercices suivants permettent une compréhension plus détaillée. D autres exercices de vocabulaire plus ludiques sont conçus pour entraîner à la compréhension des dialogues (il n est pas nécessaire de comprendre tous les mots pour comprendre l essentiel). Les points de grammaire «Help» développés dans les unités vont permettre d acquérir des compétences et des savoir-faire, utiles pour effectuer la mission proposée à la fin des trois devoirs de chaque unité. L apprentissage de ces points de grammaire est facilité par les «Observe» et par la réponse à des questions simples portant sur ces points. Puis des exercices d appropriation à faire dans la partie cours permettent d appliquer ce qui vient d être appris pour mieux appréhender les exercices des devoirs. En fin de devoir, la mission reprend tous les points étudiés. L écoute de l alphabet et des chiffres dans la partie Welcome, des dialogues et textes ainsi que des sons et des tongue twisters (un peu difficile à prononcer!) permettent de s entraîner et d améliorer la prononciation. Un lexique clôture chaque partie d unité. La constitution de chaque unité permet à l élève de retrouver facilement un point de grammaire, vocabulaire ou prononciation. COURS PI AN 6 T1

3 Présentation Le Cours d Anglais 6 ème est composé de 3 fascicules, un par trimestre, dont le sommaire est donné en début de fascicule. Chaque trimestre de cours est divisé en 2 Unités. Chaque Unité comprend : le cours des exercices d application et d entraînement les corrigés-types de ces exercices Pour une manipulation plus facile, les corrigés-types des exercices sont regroupés en fin de fascicule et imprimés sur papier de couleur. Chaque trimestre de cours est accompagné d un CD audio sur lequel sont enregistrés tous les textes et dialogues ainsi que des exercices et exemples de mots à prononcer. Hors fascicule, se trouvent les devoirs soumis à correction. Après avoir fini les exercices d entraînement, il est important de rédiger les devoirs dans l ordre donné. Dès qu un devoir est rédigé, envoyez-le aux Cours PI en prenant soin de joindre : le texte du devoir une grande enveloppe libellée à vos nom et adresse, et affranchie au tarif en vigueur pour les lettres d un poids compris entre 20 et 50 grammes Très rapidement, chaque devoir vous sera retourné corrigé, noté et annoté par votre professeur, et accompagné de son corrigé-type. Il est important de consacrer du temps à comprendre ses erreurs et à refaire les exercices concernés, et d une manière générale de tenir compte des observations du professeur pour rédiger les devoirs suivants. Bon courage! COURS PI AN 6 T1

4 Sommaire 1 er trimestre WELCOME : introduction Unit 1 A. At the sport centre B. Invitations for the Halloween party C. A Halloween party Unit 2 A. Mail : Hi, Ange! B. Skype C. Christmas Shopping COURS PI AN 6 T1

5 PROGRESSION UNITE 1 Objectif communicationnel Documents Objectif grammatical Objectif lexical Missions Phonologie - Alphabet Welcome - Nombres - Couleurs - Jours de la semaine Unit 1A - Se présenter - Saluer - Demander l âge de quelqu un At the sport centre - Verbe BE (formes +, -,?/ formes contractées) - Les pronoms personnels sujets I/you - Les déterminants possessifs my - your - Identité - Salutations - Remerciement - Sports - Exercice grammatical : les formes de BE - Ordonner un dialogue - Créer une fiche d identité pour une inscription Epeler un nom (Alphabet) Unit 1B - Téléphoner - Inviter - Indiquer une adresse - Indiquer une date Invitations for the Halloween party - Verbe Be - Forme contractée - Les pronoms personnels He/She/We/They - Les déterminants possessifs His/Her - Les jours de la semaine - Les adjectifs qualificatifs - Les couleurs - Les adjectifs numéraux ordinaux - Exercice grammatical - Ordonner une conversation téléphonique - Créer un SMS pour inviter un(e) ami(e) Discriminer entre les sons /i/ et /i:/ - Who/What Unit 1C - Présenter quelqu un - Indiquer les noms de villes, pays - Indiquer la nationalité A Halloween party - Les déterminants démonstratifs This/That - Les déterminants possessifs Our/Their - Le déterminant indéfini a/an - Vocabulaire relatif aux liens familiaux - Expressions utilisées quand on présente quelqu un - Les adjectifs de nationalité - Exercice grammatical avec toutes les formes de BE/tous les pronoms personnels sujets/tous les déterminants possessifs - Créer une réponse positive et une réponse négative à l invitation (travail guidé) Discriminer entre les sons /i/, /i:/ et /ai/ COURS PI AN 6 T1 U1

6 PROGRESSION UNITE 2 Objectif communicationnel Documents Objectif grammatical Objectif lexical Missions Phonologie - Utiliser le présent Be+ing Unit 2A - Parler de sa famille, de ses amis, de son environnement personnel - Les métiers Mail Hi, Ange! - Exprimer la possession avec Have got - Utiliser le génitif - Utiliser There is / There are - Poser des questions avec les pronoms interrogatifs Where / How many - Acquérir le vocabulaire relatif à la famille/ relatif aux noms de métier - Les nombres de 13 à 19 / Faire l arbre généalogique de la nouvelle famille royale (??) - Interviewer une star ou un ami sur sa famille (teen/ty) - Les prépositions de lieu Unit 2B - Parler des méthodes de communication (nouveau média / internet) - Utiliser les nouvelles techniques de communication Skype - Utiliser Do / Don t / let s (l impératif) - Utiliser la possession avec Have / Has got - Les prépositions de lieu (suite) - Dire l heure : o clock/half past - Acquérir le vocabulaire relatif à l outil informatique - Donner les explications pour l utilisation de l outil informatique Unit 2C - Parler des vêtements/cadeaux - Réutiliser les couleurs - Parler des tailles/des prix - Parler de Noël Christmas Shopping - Utiliser l impératif - Former les pluriels (réguliers/irréguliers) - Utiliser les mots de liaisons : and, but, or - Utiliser les adjectifs qualificatifs avec l adverbe Too - Acquérir le vocabulaire relatif au magasin / à la vente et à Noël --Décrire les cadeaux que tu veux offrir à ta famille / tes amis pour Noël et ceux que tu veux recevoir COURS PI AN 6 T1 U2

7 UNIT 1A COMPREHENSION Read the dialogue, then complete the information. (toutes les parties sur fond grisé sont enregistrées sur le CD audio joint à ce cours) Alan : Hi! Is it the sport centre? Barbara : Yes, it is! Are you a member? A : No, I am not! What about you? B : Yes, I am. A : Is it a good sport centre? B : Yes, it is! Sure! A : Oh, my name is Alan. What s your name? At the sport centre (Alan and Barbara) B : My name is Barbara. Nice to meet you Alan! It s a good sport centre for judo, yoga, boxing, dancing and it isn t expensive! A : Cool! Let s go in then! Let s have a look! Chris: Good morning! Can I help you? Alan: Yes please, I want to join the boxing class! C : Good! What s your name? A : Alan. C : And your surname? A : Smith. C : (Can you) spell it please. A : S-M-I-T-H C : How old are you? A : I m eleven. C : And what s your address? In the sport centre (Alan and Chris) A : It s 8 (eight) Salisbury street, London SW11 (eleven). C : What s the name of the street? A : Salisbury. That s S-A-L-I-S-B-U-R-Y C : Ok, fine! The class is in ten minutes. Do you want to participate for a try? A : Thanks a lot! COURS PI AN 6 T1 U1 A 1

8 COMPREHENSION : Complete: Alan : surname: favourite sport: age: street: Read the dialogue again and find the English equivalent of: salut bonjour enchanté je m appelle quel âge as-tu? j ai onze ans quelle est ton adresse? merci beaucoup I. VOCABULARY Exercise 1 : Ecris des phrases avec ces mots. good is you is address hello your old my is morning what are sport what! name how favourite your?? boxing? COURS PI AN 6 T1 U1 A 2

9 II. GRAMMAR HELP: Verb: be (être) Trouve dans le dialogue la forme du verbe être (be) avec les sujets suivants : Forme complète It. I.. My name.. You Forme contractée It I My name.. You. Combien y a-t-il de formes du verbe être? Note ces formes :.. Quelles lettres supprimes-tu et par quoi les remplaces-tu?. Pronoms personnels sujets : Je = I tu = you il / elle (impersonnel) = it a) Sing a Rap : verbe Be au présent I am ten. You are eleven. It is Ben. Am I ten? Are you eleven? Is it Ken? I am not ten. You are not eleven. It is not Glen. Où se trouvent les pronoms sujets : I, you et it dans les questions? A quoi sert not? Où se place not?.. Observe : Forme contractée de Be à la forme négative : I am not = I m not You are not = You re not = You aren t It is not = It s not = It isn t b) Réponds à ces 2 questions : Are you good at boxing Yes,. No,. Is it a dancing class? Yes,. No,. COURS PI AN 6 T1 U1 A 3

10 c) Verb Be Exercise 2. : Ecris : I m I m not are you are dans les blancs. Exemple : Are you a member? No, I m not. Are you a member? Yes, I am. 1.Are you number 3? No,.... number 4. 2.What number.?.. number 6. What number?.. you number 5? No,..... number How old?. 10. Sorry, you 11? No, Déterminants possessifs : What s your name? My name s Barbara. What s your address? My address is 8 Salisbury street. Que signifient your et my?.. N.B. My et your sont des déterminants possessifs et donc invariables. Exercise 3: What s the correct answer? Choisis la réponse correcte. Hello! What s your name? No, my friend is Chris. Barbara. Are you a member? Alan. And what s your name? Ten! Are you eleven? No, I m not! How old are you? Is Peter your best friend? Yes, I am! III. PRONUNCIATION Pronounce: BMW BMX TWA BBC1 CNN UK GB US CIA FBI GI UFO a.m. p.m. COURS PI AN 6 T1 U1 A 4

11 Piggy word bank What about you = Et toi? Expensive = cher Let s go in = rentrons Let s have a look = allons voir Can I help you? = puis-je t aider? I want to join = je veux participer Surname = nom de famille Spell = épeler Do you want? = Veux-tu? Faites le devoir n 1 COURS PI AN 6 T1 U1 A 5