Nom. Aide Star a trier les déchets dans les bons contenants. Help Star sort the waste items into the correct containers. Name

Transcription

1 Nom Fais St le It Tri Out Name Aide Star a trier les déchets dans les bons contenants. Help Star st the waste items into the crect containers. Aide Write Star the a container trier les déchets number dans where les bons each contenants. item gets sted: 1. ganique Organics Beverage brevage containers 3. papier carton Paper Cardboard plastique verre Plastic autres Glass 7. Other foam pop

2 L histoire Star s Sty de Star Where does Star live? Nom Name Utilise Use your ton imagination and write pour about écrire Star. à propos de Star. Où vit-il? Pourquoi Star est intéressé à réduire les déchets? Why is Star so interested in reducing waste? Dessine Draw Star. Écris une histoire sur Star. Write a sty about Star.

3 Name Nom Aide Star à faire les bons choix. Help Star Make the Best Choice Encercle les images que tu juges être les meilleures, afin que Star fasse les bons choix de réduction de déchets. Circle the picture you think is the best choice f Star to make to reduce waste Juice 2 litres

4 Rappt Results Final Round-up Name Nom Résume Round up tes your résultats results et and fais make ton rappt your rept final to à Star. Complete the les following questions suivantes. questions. 1. Qu What est-ce units que did your la classe a use utilise to measure pour mesurer the waste? les déchets? 2. Combien avez-vous recueilli dans chaque conteneur? (Celui utilise pour 2. How much did you collect in each container? Using the unit your class used mesurer f measuring les déchets), the waste, Inscrives recd the vos amounts résultats below. ci-dessous. Beverage containers Brevage Paper Papier Cardboard Carton Plastic Plastique Organics Other Organique Autres Total Total des déchets Waste 3. Combien? How Much? a. A. Quelle How much est la waste quantité was de kept déchets out of qui the a landfill? été maintenue hs de la décharge? b. Combien de déchets vont à la décharge? B. How much waste goes to the landfill? 4. Quels matériaux ont créé le plus de déchets dans ceux que vous 4. What avez material recueillies? created the most amount of waste you collected? 5. Faire le calcul! a. Sur la base de vos résultats depuis une semaine, quel serais la quantité 5. Do the math. A. approximative Based on your de results déchets f produit one week, par approximately votre classe en how une much année? waste will your class produce in one year? b. Selon la réponse précédente, quel serais la quantité de déchet total de-toute les classes de l école pour une année? B. Based on your class results f one year, how much waste would all the classrooms in your school produce in one year? 6. Énumérez quelques façons dont vous et vos camarades 6. List some ways you and your classmates will reduce waste in the pourriez classroom. réduire les déchets dans la salle de class.

5 Idées Ideas Trouve Here are des some façons ways de réduire, we can réutiliser reduce, et reuse recycler. and recycle.

6 Remplissez les lettres manquantes Utilisez les indices pour remplir les lettres manquantes dans les mots. 1. Si tu ne recycle pas, tes déchets D _ C _ A _ G _ iront? 2. Ces petits travailleurs V S T _ E transfment la nourriture en terre 3. La première étape pour avoir R U _ R _ moins de résidus 4. Les 3R sont bons pour L` E N R O E N T 5. Les conenant de jus sont R B R S _ E 6. Le deuxième R est : R T I R 7. Légumes, pelures, fruits, croute O _ G _ Q S son 8. Le nom de la mascotte du _ T recyclage 9. Bouteille de ou soda liqueur ou P _ T I E contenant 10. Le troisième R R Y _ R 11. Les matériaux dangereux nécessitent d être recycles B T I _ H _ E différemment des autres déchets _ M _ O _ L _ O E _ R P _ T E

7 Réponses: 1. Décharge 2. Vers de terre 3. Réduire 4. L environnement 5. Remboursable 6. Réutiliser 7. Organiques 8. Star 9. Plastique 10. Recycler 11. Batterie, Huile, Ampoule, Ordinateur, Peinture