Etude sur les attentes et la motivation des jeunes basketteurs et basketteuses en Suisse

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1 Swiss Basketball Etude sur les attentes et la motivation des jeunes basketteurs et basketteuses en Suisse Nathalie Turin et Patricia Schwarz 5 avril 2011

2 Lorsque le nouveau Comité Directeur est entré en fonction au printemps 2010, notre équipe a rapidement formulé le désir de s'assurer que les joueurs et joueuses soient au centre de nos réflexions et décisions. Nos fonctions à la tête de la fédération sont par nature un peu éloignées des terrains parce que nous nous devons de garder une vue d'ensemble du basketball suisse. Cependant, il nous est apparu primordial de commencer notre mandat par la base, en s'intéressant de près à ce que les jeunes d'aujourd'hui attendent et désirent de leur sport favori. Nous avons décidé de les interroger personnellement sur leurs désirs, motivations et ambitions. Nous avons eu la chance d'être en contact avec Nathalie Turin qui a bénévolement partagé son temps et ses connaissances en étude de marché pour mener à bien cette initiative. Elle a fourni un travail énorme et nous la remercions de tout cœur pour son engagement! Nous tenons également à remercier les premiers intéressés : les participants au sondage! Nous sommes extrêmement satisfaits du taux de réponse qui dénote un grand intérêt au développement de notre sport. Nous remercions aussi les clubs et les associations régionales qui ont relayés le questionnaire à leurs membres et ainsi participé au succès de cette étude. Nous remercions finalement les membres de Swiss Basketball Women (CLNF) et du secrétariat général de Swiss basketball pour les traductions et leurs contributions ainsi que pour les entretiens qu'ils ont conduit sur le terrain. Leur aide a été précieuse. Cet esprit de collaboration, c'est celui que nous espérions et celui dont nous allons prendre soin tout au long de notre mandat. Parce que c'est avec cet esprit et avec les enseignements que nous pouvons tirer de cette étude que notre sport continuera d'évoluer et de grandir. Un grand merci à tous donc et surtout, bonne lecture! Patricia Schwarz Membre du Comité Directeur Swiss Basketball 2

3 L année dernière, j ai réalisé mon travail de Bachelor sur la communication externe de Swiss Basketball. Après avoir rencontré certains représentants de la Fédération et de la Ligue, j ai eu le plaisir de me voir proposer une collaboration sur cette étude. Comme je travaille dans le domaine des études de marché, cette démarche m intéressait tout particulièrement et j ai donc décidé de me lancer de cette aventure en prenant en main l aspect méthodologique et technique. Tout a commencé par quelques interviews exploratoires. Les données récoltées nous ont permis d obtenir des éléments afin de constituer une première version du questionnaire. Celui-ci fût alors testé auprès d une dizaine de personnes et modifié afin de s assurer de la bonne compréhension des questions énoncées. Du fait de la dispersion de l étendue géographique et de l utilisation très répandue d Internet chez les jeunes de moins de 25 ans, nous avons opté pour une collecte en ligne. Aussitôt le questionnaire publié nous avons été enchantés de constater l intérêt porté à cette démarche, que ce soit par le taux de participation élevé ou les commentaires reçus par d autres biais. Une fois les données récoltées, le travail d analyse et de synthèse des données pouvait alors commencer. Je tiens à remercier toutes les personnes m ayant accompagnée au cours de ce projet, que ce soit pour la traduction, les interviews exploratoires ou les tests. Merci également à Swiss Basketball pour la confiance qui m a été accordée pour ce projet. Et pour conclure, je remercie toutes les personnes ayant pris de leur temps pour répondre à ce questionnaire. Tous les résultats se trouvent compilés dans ce rapport et je vous en souhaite une excellente lecture. Nathalie Turin 3

4 INTRODUCTION La décision de réaliser cette étude a été prise par le Comité Directeur de Swiss Basketball. Son but était de connaître les attentes et les motivations des jeunes de moins de 25 ans. Les résultats doivent servir aux membres de la fédération (c est-à-dire les clubs, les associations régionales, la LNBA, les commissions et le Comité Directeur) à prendre des décisions stratégiques au plus près des attentes de leurs membres. La récolte des données s est faite exclusivement en ligne et s est étendue du 1 er octobre au 15 novembre. Nous avons pu totaliser 497 questionnaires valides, ce qui représente un très bon taux de réponse de 40% pour une étude en ligne. Les sondages se répartissent comme suit : 329 répondants francophones 104 répondants germanophones 64 répondants italophones La répartition entre les joueuses et joueurs était de : 191 filles et 306 garçons. La moyenne d âge est quant à elle de 19 ans. Malgré les différences de représentation entre les différents groupes de langue ou de sexe, aucune différence significative n a été constatée à l exception d une question. C est pourquoi les résultats présentés ici englobent l ensemble des questionnaires. La présentation du présent rapport suit l ordre des questions présentées dans le questionnaire. Elles seront donc analysées une à une. Précisons encore que la majorité des questions était présentée sous forme de choix multiples. Dès lors, la somme des pourcentages est supérieure à 100 puisqu une seule et même personne peut avoir répondu favorablement à plusieurs propositions. 4

5 POUR QUELLE(S) RAISON(S) AS-TU COMMENCÉ LE BASKET? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Cette première question nous permet d évaluer les critères de choix initiaux d un jeune qui se lance dans le basketball. Dans cette question, les points qui ressortent majoritairement sont donc clairement les trois premières catégories, à savoir : Faire du sport M amuser Pratiquer un sport d équipe On retrouve donc deux des aspects majeurs du basketball : le jeu et l esprit d équipe. L inscription décidée de façon unilatérale par les parents arrive quant à elle en queue de classement, ce qui dénote donc un engagement de jeunes dans le choix de ce sport. Par ailleurs, nous avons pu regrouper les réponses «Autres» en 6 catégories. Les sondés évoquent, du plus cité au moins cité : la tradition familiale, la passion pour le basket, le désir de se dépasser, le fait d avoir regardé des matchs (championnat suisse ou NBA), la présentation de ce sport dans le cadre scolaire et pour finir, l influence des amis. 5

6 QUELLES SONT TES MOTIVATIONS AUJOURD'HUI? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Après s être posé la question «pourquoi ont-ils commencé le basket», nous nous sommes demandés ce qui pousse les jeunes licenciés à continuer à jouer aujourd hui, quels sont leurs moteurs. Les deux réponses les plus citées vont dans le sens du progrès. Nos jeunes veulent s améliorer et nous devons leur en donner les moyens. Néanmoins, on voit également qu un nombre relativement important a répondu vouloir se défouler ou jouer avec des amis. Le «sport plaisir» occupe tout de même une place importante dans le monde du basket. Sous «Autre», l idée qui ressort le plus est le désir d atteindre le sport d élite (14 réponses) et aussi le plaisir de la compétition. Sinon, de façon plus isolée, des motivations telles que le «le plaisir du jeu», l équilibre vie scolaire et extra-scolaire et le souhait de gagner en confiance personnelle sont également ressortis. 6

7 QU'EST-CE QUI TE PLAÎT LE PLUS DANS LE BASKET? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Pour cette question, un élément s est largement démarqué : l esprit d équipe. Pour les autres, on constate une quasi égalité avec des pourcentages entre 40 et 50%. Cela signifie donc que ce sont également des éléments importants et qu il est nécessaire de valoriser lors de la pratique du basket. Afin de favoriser l esprit d équipe, l organisation d activités extra-basket peut, par exemple, être une piste à explorer. Des aspects tels que «la compétition» ou le plaisir du contact avec l adversaire sont également ressortis de la catégorie «Autre». Ci-dessous, nous avons représenté les données en séparant les réponses des filles et des garçons car on remarque sur cette question des différences. En effet, on constate que les filles mettent plus en avant l esprit d équipe et l échange avec les coéquipiers, alors que les garçons montrent relativement plus d intérêt à des aspects purement basketballistiques : technique, tactique et spectacle. 7

8 QUELS SONT TES OBJECTIFS/AMBITIONS SPORTIFS? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Sur ce graphique, on constate qu un peu plus d un tiers des sondés souhaite avant tout jouer pour le plaisir. Cela représente donc une partie importante des licenciés. Le souhait de jouer en NBA est ressorti sous l onglet «Autre». On trouve également le désir de rejoindre les rangs des équipes nationales. Une partie des sondés a donc des ambitions élevées. Relevons que les ambitions et la notion de plaisir dans le jeu ne sont pas mutuellement exclusives et, de ce fait, il est important de considérer les deux groupes et de leur offrir des conditions qui répondent à leurs attentes. Ci-dessous, nous avons regroupé les réponses relatives aux équipes nationales et aux équipes des meilleurs niveaux nationaux. Cela nous permet donc de rendre compte de l intérêt des jeunes à jouer au plus haut niveau. 8

9 CITE 5 CHOSES QUE LE BASKET T'A APPRIS ET QUI TE SONT UTILES DANS LA PRATIQUE DE TON SPORT OU DANS TON QUOTIDIEN. Cette question était complètement ouverte. Nous avons donc choisi de trier les réponses et avons pu les classer en dix grandes catégories ressortant majoritairement : Respect Esprit d équipe Calme, patience Compétitivité, persévérance Fair-Play Amitié Confiance Défaite (apprendre à perdre) Travail, discipline Technique basket On peut observer des ordres d apparition de ces différentes réponses. Ainsi, lorsque les sondés évoquent la première chose que le basket leur a permis d apprendre, le top 3 des réponses est le suivant : Esprit d équipe, Compétitivité / persévérance, Respect. Dès le deuxième élément d apprentissage, l élément du Travail / discipline fait son entrée dans ce trio de tête. Ce qu il est intéressant de constater c est que, bien que cette question ait été totalement ouverte, un certain nombre de réponse est récurrent. Il existe donc une certaine unité derrière ces éléments et il peut être intéressant d y penser notamment lors de l élaboration de la politique sportive ou encore la mise en place de communications diverses. 9

10 SOUHAITES-TU INTÉGRER OU AS-TU DÉJÀ INTÉGRÉ UNE STRUCTURE DE TYPE SPORT- ÉTUDE? Parmi les sondés, 40% ont répondu avoir déjà intégré ou désirer intégrer une structure sport-étude ; l intérêt pour ce type de structure est donc marqué. De plus, on compte encore 19% d indécis qui peuvent encore avoir un coup de cœur pour un projet spécifique. SERAIS-TU PRÊT À PAYER OU AS-TU PAYÉ POUR INTÉGRER UNE TELLE STRUCTURE? Cette question a été posée uniquement aux personnes ayant répondu de manière positive à la question précédente. Il s agit ainsi d un sous-échantillon de 200 sondés. On l imagine, la mise en place de structures sport-étude demande une organisation et des moyens financiers afin de bénéficier des meilleures infrastructures possibles. Les jeunes sondés en sont aussi conscients et une majorité d entre eux (57%) se déclare prêt à payer ou avoir déjà payé pour intégrer de tels projets. S ils désirent le meilleur, ils sont aussi conscients que cela a un prix. 10

11 QUELLE(S) RAISON(S) POURRAI(EN)T T'AMENER À CHANGER DE CLUB? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Ici, pas de réponse amenant à une large majorité. Néanmoins, on voit se démarquer un groupe représenté par les réponses «Meilleurs entraînements», «Meilleurs coachs» et «Meilleures structures». On constate donc que la première raison qui pourrait amener les sondés à changer de club est l existence d un club jugé meilleur sous les trois aspects cités. Un tiers des sondés relève aussi l importance d avoir un club proche de leur lieu d études. Une réflexion autour de cet axe peut être menée, notamment lorsque l on atteint les études supérieures et que les formations sont généralement centralisées dans les grandes villes. Sous la section «Autre», on retrouve plusieurs jeunes déclarant que rien ne leur fera quitter leur club. Ils montrent un réel attachement pour la structure à laquelle ils appartiennent. Nombre de jeunes ont aussi expliqué qu ils changeraient de club si l ambiance venait à se détériorer. On constate donc que l aspect extra-basket joue également un rôle pour certains d entre eux. 11

12 QUELLE DISTANCE SERAIS-TU PRÊT À PARCOURIR POUR REJOINDRE UN AUTRE CLUB? Pour cette question, nous avons jugé intéressant de montrer les résultats détaillés par région linguistique. En effet, les réalités géographiques sont très différentes et par conséquent les distances que les jeunes sont prêts à parcourir varient quelque peu. Les sondés germanophones sont ceux qui se montrent plus enclins à se déplacer pour pratiquer le basket. Les sous-échantillons sont, pour rappel : 329 répondants francophones 104 répondants germanophones 64 répondants italophones Cette question peut être intéressante pour une réflexion autour d une nouvelle répartition des clubs au sein d une région et d éventuels regroupements. 12

13 QUELLE SERAIT LA PRINCIPALE RAISON QUI T'AMÈNERAIT À ARRÊTER LE BASKET? Pour cette question, on retrouve une question qui se dégage clairement. Le «manque de temps» ainsi que la difficulté d articuler vie scolaire, professionnelle ou sociale avec la vie sportive représentent donc un enjeu essentiel. Sous «Autre», la raison la plus fréquente relevée est celle de la blessure ; il s agit donc d une cause ne relevant pas d un choix délibéré. Une certaine part des jeunes a également à nouveau déclaré un fort attachement au basket puisque plusieurs d entre eux disent qu aucune raison ne pourrait les amener à stopper la pratique de leur sport. 13

14 QUELLE(S) AIDE(S) TON CLUB OU LA FÉDÉRATION POURRAIENT-ILS T'APPORTER AFIN QUE TU CONTINUES À JOUER? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) On voit ici qu aucune aide spécifique ne se dégage. Il s agit dès lors de penser à une gamme de services pouvant soutenir nos jeunes dans la pratique de leur sport. Sous la section «Autre», on retrouve quelques idées telles que : Professionnalisation du basket suisse Plus grand intérêt pour le basket féminin Créer, gérer et financer des académies Se concentrer sur la formation de la relève suisse Créer des équipes moins compétitives 14

15 COMMENT ÉVALUES-TU LE RAPPORT ENTRE LES PRESTATIONS FOURNIES PAR TON CLUB ET LE MONTANT DE TA COTISATION? Les personnes sondées se montrent satisfaites des prestations fournies par les clubs. En effet, si l on cumule les réponses «Bonne» et «Excellente», on totalise 87%. Les politiques de prix actuelles sont donc adaptées et les jeunes les jugent en adéquation avec les prestations reçues. REMPLIS-TU UNE AUTRE FONCTION DANS LE MONDE DU BASKET? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Cette question a fait ressortir que les jeunes sondés s investissent dans la vie de leur club. En effet, ils sont 62% à remplir au minimum une des fonctions figurant dans le graphique ci-dessus, certains en remplissent par ailleurs plusieurs. On retrouve également sous «Autre», des aides durant les matchs telles que : prise de statistique, balai ou encore le fait de filmer les matchs. 15

16 COMMENT SUIS-TU L'ACTUALITÉ DU BASKET SUISSE? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Un peu plus de la moitié des jeunes ayant répondu au questionnaire déclare se déplacer pour suivre les matchs. Sinon, on se rend compte que les sites des clubs représentent le second moyen d information ; il existe donc un réel potentiel de créer des communautés d intérêt et de mobiliser un public en ligne comme certains clubs y sont déjà parvenus. Quelques sondés regrettent notamment le manque d interactivité de certains sites Internet. La presse est en bonne place également avec les journaux divers et le magazine «Basket News» qui suivent directement dans ce classement. Il est intéressant de relever que le groupe Facebook, lancé il y a peu, a déjà su se faire un public. Il en va de même pour le blog Swiss Basketball Women. Certaines personnes suivent également le basket à une échelle internationale, par exemple via le site 16

17 QUELLE(S) INFORMATION(S) Y RECHERCHES-TU? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) On peut ici séparer les réponses en deux groupes : celles dépassant ou approchant les 50% et le reste. Parmi la première catégorie, on voit que les informations les plus recherchées sont d ordre factuel (résultats, calendrier et statistiques). Néanmoins, pour les réponses restantes, on compte tout de même des taux de réponse intéressants de près d un tiers. Il s agit ici de sujets plus «fun» (à l exception des données factuelles de transferts). Il paraît donc important que de tels sujets aient leur place dans les différents supports de communication. Le souhait de la mise en place d un portail tel que (portail pour les entraîneurs de basketball contenant des informations et exercices pratiques) a également été évoqué. 17

18 PRATIQUES-TU LE BASKET EN DEHORS DE TON CLUB? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Une très grande majorité des jeunes basketteurs et basketteuses suisses ne se cantonne pas à la pratique du basket dans le cadre de leurs clubs. Alors que certains expliquent louer une salle avec des amis, d autres souhaiteraient que cela soit pris en charge et que la possibilité de s entraîner dans une salle en dehors des entraînements leur soit offerte. POSSÈDES-TU TON PROPRE BALLON DE BASKET? 18

19 AS-TU PRATIQUÉ OU PRATIQUES-TU UN (DES) SPORT(S) AUTRE(S) QUE LE BASKET? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Sur ce graphe, on peut constater qu un peu plus des trois-quarts des jeunes basketteurs et basketteuses ont pratiqué au moins un autre sport. De fait, ils ont donc acquis des capacités autres que celles enseignées traditionnellement dans le basket mais qui peuvent néanmoins représenter un plus dans la formation des jeunes. D autres sport tels que le tennis, l équitation ou encore le twirling par exemple ont été cités ; on constate qu il s agit tant de sports d équipe que de sports individuels. 19

20 PENSES-TU QUE CERTAINS ÉLÉMENTS DE CE(S) SPORT(S) POURRAIENT ÊTRE UTILISÉS POUR AMÉLIORER TON JEU ET CELUI DE TES COÉQUIPIERS? (PLUSIEURS RÉPONSES POSSIBLES) Sous la section «Autre», on retrouve notamment : faire confiance, mieux gérer les moments de tension ou encore améliorer l explosivité. On remarque ici que nombre de sondés pensent pouvoir apporter un plus à leur pratique du basket en intégrant la pratique d autres sports. Pourquoi dès lors ne pas réserver certains moments d ouverture sur d autres sports en gardant toujours en vue qu il s agit de s améliorer? La question suivante montre dans quelle mesure les jeunes ayant répondu au questionnaire sont prêt à s investir dans un tel partage de connaissance. SERAIS-TU PRÊT À PARTAGER CES ÉLÉMENTS AVEC LES MEMBRES DE TON CLUB? Cette question se base sur un sous-échantillon de 352 sondés représentés par les personnes ayant donné au moins un élément possible d amélioration à la question précédente. 20

21 DANS UN MONDE IDÉAL OÙ TOUT SERAIT POSSIBLE, À QUOI RESSEMBLERAIT LE BASKET SUISSE? Pour cette question, nous avons choisi de retenir quelques citations, représentatives de l ensemble des points de vue. Cependant, voici les points forts cités par les sondés : Le basket suisse ressemblerait à celui de la NBA ou aurait le niveau européen Les joueurs suisses auraient plus de temps de jeu Plus de reconnaissance des médias Plus d opportunité de progresser grâce à des centres de formation et de bons entraîneurs ou de bonnes structures d entraînements Plus de professionnalisme (dans les structures, des arbitres, des clubs ou possibilité de jouer pro) Valorisation du basket féminin Plaisir, respect Harmonie au sein des clubs, entre les clubs, entre les associations/ligue/fédération, sur les terrains Le basket suisse est très bien comme il est aujourd hui Ci-dessous, quelques citations retenues pour leur représentativité. A un sport professionnel mieux médiatisé avec une structure de formation pour les jeunes. Fille, 1996, U-15 Que ce soit un sport national. Garçon, 1990, 2ème ligue Meilleur entente entre association cantonale et la fédération. Fille, 1990, U-20 Il faudrait revaloriser le basket féminin. On a la même passion que le côté masculin, je ne vois pas pourquoi on n'a pas le droit aux mêmes prestations. Fille, 1990, U-20 Que le basket suisse arrive au niveau européen et qu'il permette de vivre en tant que joueur. Garçon, 1997, U-15 et U-17 On ferait des tournois à l'étranger à partir de la catégorie minime et le basket serait autant important qu'aux USA. Fille, 1998, U-13 Des immenses salles, de la très bonne médiatisation, des formations permettant de pratiquer le sport a 100%. Garçon, 1993, U-20 Le basket serait aussi important que le foot le tennis ou le ski. Fille, 1989, LNB 21

22 Qu on puisse bien consolider nos bases avant d'entrer dans un monde dur (LNA - B), où on dit souvent au revoir à notre jeunesse, nos amis et notre famille. Fille, 1993, U-20 Plus de joueurs suisse en NBA, championnat du monde en suisse et suisse vainqueur. Garçon, 1995, U-17 Obligation d'avoir un mouvement jeunesse performant et complet pour inscrire une équipe en ligues A et B. Fille, 1990, LNB De très bonnes équipes, une bonne relève, du fair play partout. Fille, 1995, U-17 Une équipe Suisse féminine soutenue. Fille, 1987, LNA Egalité entre les hommes et les femmes. Equipe mixte aussi. Fille, 1996, U-15 Des équipes espoirs plus développées et plus de tournois pendant la saison. Garçon, 1995, U-17 Chaque club aurait sa propre salle avec des possibilités d'y accéder à n'importe quel moment ainsi qu'une salle de musculation. Garçon, 1994, U-17 Les équipes appartiendraient aux écoles, donc tournois inter-scolaires, donc plus facile pour les dispenses et les horaires etc. Garçon, 1993, U-20 et 1ère ligue Une meilleure collaboration entre clubs pour fournir une structure complète des catégories juniors aux catégories séniors. Fille, 1990, LNB Des clubs préférant investir dans la formation plutôt que la venue d'étrangers onéreux. Fille, 1991, LNB Le basket serait un des 3 sports les plus populaires et médiatisés de Suisse. Garçon, 1991, U-20 et LNB Plus de clubs féminins, et plus de ligues de niveau cantonal après l'âge junior. Fille, 1988, 2ème ligue Tout le monde serait amical, même après une défaite. Garçon, 1992, Ancien U-17 On pourrait y jouer dans les écoles et nos horaires seraient ajuster à nos entrainements ou matchs. Des bourses d'études seraient attribuées aux joueurs pour aller à l'université. OH yeahh ça serait vraiment trop cool! ;) Fille, 1994, U-17 22

23 CONCLUSION Nous sommes extrêmement satisfaits de l engagement qu ont démontré les jeunes avec cette étude et d avoir obtenu ainsi des informations qui formalisent certaines tendances observées sur les bords des terrains. Le constat est positif parce qu il relève que le basket répond plutôt bien aux attentes des moins de 25 ans. Il nous permet en outre de comprendre leurs motivations ainsi que le mode de communication à utiliser pour s adresser à eux. Les attentes de cette génération issues de l Internet peuvent se résumer en trois points principaux : besoin de reconnaissance, plus de flexibilité, diversité et qualité dans l encadrement et envie de progresser. La reconnaissance, ils l attendent principalement des médias et ce sont les filles qui en expriment le plus grand besoin. Nous ne pouvons que faiblement influencer le suivi des médias, mais nous pouvons continuer à développer les médias sociaux notamment en augmentant l interactivité des sites de la LNBA et de Swiss Basketball, comme suggéré par plusieurs sondés, et en accroissant la présence des clubs et des associations sur des plateformes comme Facebook. Habitués à «zapper», les jeunes veulent que les choses bougent. Ils veulent jouer au basket tout en gardant à côté d autres activités extrascolaires. La plupart d entre eux a déjà pratiqué ou pratique toujours un autre sport. Ils ont donc peu de temps à consacrer à notre sport et bien souvent le manque de temps les pousse finalement à arrêter. Ils aimeraient pouvoir jouer pour le plaisir et à leur niveau avec le temps qu ils ont à disposition. Une moitié des sondés vise la LNA, l équipe nationale ou un championnat étranger. L autre moitié a juste envie de jouer et d avoir du plaisir avec ses coéquipiers. Tous expriment l envie de progresser. Ils veulent des structures plus professionnelles et être bien encadrés par des entraîneurs qualifiés et motivés. De leur pratique d autres sports, ils apprennent d autres compétences qu ils accueilleraient dans leurs entraînements de basket. Il y a là peut-être une opportunité de développer et faire grandir notre sport en l ouvrant à des notions pluridisciplinaires. En conclusion, les jeunes ont été ouverts au dialogue et ont émis leurs désirs et opinions. Nous avons dans ce document des pistes qui nous permettent d évoluer et de les rejoindre où ils sont aujourd hui. Ce qui est ressorti clairement, c est que malgré les changements de mentalité que nous pouvons observer, le basket répond en grande partie à leurs attentes et ils partagent les valeurs et la vision du basket suisse : «Créer un environnement tel une école de vie où chacun développe des qualités, connaissances et compétences à travers le sport qui le passionne.» En guise de réflexion finale, nous proposons de nous interroger sur le fait que l étude révèle qu avec le basket, on apprend à perdre. Comment le basket peut-il apprendre à gagner? Un grand merci à toutes les personnes qui ont contribué d une manière ou d une autre à cette étude! 23

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