Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière
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1 Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche no De l ARUC (Alliances de recherche universités-communautés) Sur la gestion des âges et des temps sociaux Bernard Fusulier (Dir.) Thibauld Moulaert Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) Maryse Larivière
2 Travailler plus longtemps!? L aménagement des fins de carrière en Belgique et au Québec Note de recherche GIRSEF Bernard Fusulier (Dir.) CE : bernard.fusulier@uclouvain.be Thibauld Moulaert CE : thibauld.moulaert@uclouvain.be Télé-Université Diane-Gabrielle Tremblay (Dir.) CE : tremblay.diane-gabrielle@teluq.uqam.ca Maryse Larivière CE : lariviere.maryse@teluq.uqam.ca
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5 TABLE DES MATIERES Note liminaire Introduction générale Eléments bibliographiques Chapitre 1. L aménagement des fins de carrière en Belgique I. Les travailleurs âgés dans l emploi en Belgique 1. Bref aperçu du marché du travail 2. Les «à-côtés» de l emploi A. La retraite anticipée B. Les régimes d invalidité C. Les chômeurs âgés et la prépension conventionnelle D. La prépension conventionnelle à mi-temps et la prépension «canada dry» 3. L âge de sortie du marché du travail 4. Des situations régionales contrastées, des rapports aux dispositifs différents II. Le régime de l interruption de carrière et le crédit-temps 1. Le dispositif du crédit-temps : présentation A. Mesures antérieures au crédit-temps B. Travailleur et employeurs visés C. Les différents droits prévus par la CCT n 77 bis instaurant un système de crédit-temps, de diminution de carrière et de réduction des prestations de travail à mi-temps D. Dispositions communes 2. Usage du crédit-temps dans le secteur privé 3. Le crédit-temps : un moyen, pour les travailleurs de 50 ans et plus, d aménager leurs fins de carrière Conclusion Eléments bibliographiques Chapitre 2. Les politiques de retraite progressive et de retour à l emploi au Québec I. Les travailleurs âgés dans l emploi au Québec 1. Bref aperçu du marché du travail A. Le taux d activité en fonction du groupe d âge B. Le taux d activité en fonction du niveau de scolarité C. Le travail à temps partiel D. Le taux de chômage 2. L âge de sortie du marché du travail A. L âge médian de la retraite B. Le secteur d emploi C. Les raisons pour avoir quitté le dernier emploi II. Les sources de revenu à la retraite et les «à-côtés» de l emploi 1. Le Régime de rentes du Québec 2. Les prestations d invalidité 3. L assurance-emploi 4. Mesures de soutien aux travailleurs âgés licenciés III. La retraite progressive et le retour à l emploi 1. Mesures qui favorisent la retraite progressive 2. Mesures concernant les régimes complémentaires de retraite
6 3. Modifications relatives à la retraite progressive A. Régimes à prestations déterminées B. Régimes à cotisations déterminées 4. Mesures dans les conventions collectives A. Congés de préretraite B. Programmes de préparation à la retraite C. Retraite échelonnée 5. De bonnes pratiques pour faire face au vieillissement de la main-d œuvre? Conclusion Eléments bibliographiques ANNEXES Chapitre 3. Convergences et divergences sociétales I. L influence des systèmes de pension 1. En Belgique 2. Au Canada/Québec II. Les évolutions du marché de l emploi des travailleurs vieillissants 1. Le taux d emploi des ans 2. Variations en fonction du sexe 3. Variations en fonction du sexe et du niveau d études 4. Variations des taux d emploi et des taux d activité 5. Pistes : des liens paradoxaux entre emploi et travail III. Les aménagements de fins de carrière : une voie nouvelle de gestion des trajectoires professionnelles et personnelles? 1. Belgique : un droit au crédit-temps dévié de ses enjeux initiaux 2. Québec : des possibilités variables de réduction du temps de travail selon les secteurs Conclusion Eléments bibliographiques En guise de conclusion : des problématisations sociétales différenciées! Eléments bibliographiques Annexes générales I. Liste des entretiens de recherche II. liste des principales abréviations
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15 CHAPITRE 1. L AMÉNAGEMENT DES FINS DE CARRIÈRE EN BELGIQUE, 3AA & / & & B & C / 3-D. C & 3E & 4 #3 5 2 #* $% '.10 #1 #!! # #%# #%*#Q7 /!4$%01 ## %% #!" $<. #Q) # ## %!%# # Q7 1! ## (! #%#/! %#Q) ##. $# 0 ## 1 # #Q 7 1%!% $.1 * /!*Q[411#1# #1 #. # #!!!"%6#!! #%. #!## # ## # $%0% # %##%!/1! %# :2;63* 7534 L %%" #!" % # # %# # %,( $%5! % # $ # 6 #0!#!1 2 %! 1$ %# 0 1 $%30$. $// %* # # # # # 0 *# #!%# 6 H!% % %.!" 1 2 /! # # #% #3 # %# # # # #1 # # #%# #6 H!%!. ## #/1## # #% # %!%# # %!% / 0 #!% %## %11# #. #2 %!#!# & '( #% #!!!%3 1
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