Réforme des rythmes scolaires Mise en œuvre des temps d activités périscolaires

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Hervé Michaud
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1 Réforme des rythmes scolaires Mise en œuvre des temps d activités périscolaires Enquête réalisée par le Comité départemental olympique et sportif de la Savoie Résultats

2 Méthodologie Structures interrogées : associations sportives interrogées (dont 61 comités départementaux) Taux de retours : 10 % (124 réponses) Administration autonome : questionnaire en ligne, via Google document Durée : 1 er mai 2015 au 30 juin 2015 Objectifs : Connaitre la participation des clubs à la réforme des rythmes scolaires, et plus précisément aux temps d activités périscolaires (TAP) Evaluer les besoins des clubs Etablir une situation prospective de l engagement des associations sportives dans la mise en œuvre des TAP

3 Profil des répondants Répartition Fonction dans la structure 4% 3% 96% Clubs Comités 66% 31% Professionnels Elus Autres Territoire d'action 17% 7% Quartier Commune 45% des répondants ont pour territoire d action leur commune de résidence. 31% 45% Intercommunalité Département

4 Profil des répondants Activités proposées Association employeuse? 10% Sports collectifs 17% 15% 7% 27% 24% Sports de nature Sports d'opposition Sports de raquette Activités gymniques Divers 39% 61% Présence de salarié Absence de salarié Divers : Golf, Sports boules, Athlétisme, Patinage,... 61% des répondants possèdent un ou plusieurs salariés, répartis sur des ETP (équivalent temps plein) très variés (de 0,1 à 10).

5 Participation aux TAP? Intervention scolaire, avant réforme Participation aux TAP, en 2014/ % 37% Oui Oui 63% Non 63% Non 70% des associations ayant répondu «Oui» sont intervenues dans les mêmes établissements scolaires durant la saison 2014/2015. Il est intéressant de noter que la proportion d associations intervenant en milieu scolaire avant la réforme des rythmes scolaires est identique à celle d associations participant aux TAP sur la saison 2014/2015, soit 37%,

6 Participation effective aux TAP (37% des répondants) Interlocuteur principal Existance d'un PEDT 6% 11% 9% 74% Mairie Ecole Structure jeunesse Autre 59% 30% 11% Oui Non Ne sait pas 1/3 des associations déclarant connaitre l existence d un PEDT sur leur territoire a effectivement participé à son élaboration,

7 Participation effective aux TAP (37% des répondants) Intervention dans commune du siège social de l'association Niveau scolaire d'intervention 4% 20% 35% Maternelle 80% Oui Non 61% Primaire Les deux 50% des répondants interviennent dans d autres communes que celle de leur siège social.

8 Participation effective aux TAP (37% des répondants) Durée la plus fréquente d'intervention 2% Vendredi Jours d'intervention 13% Jeudi 15% 24% 30 minutes 45 minutes 1 heure Mercredi Mardi 1 heure 30 Lundi 46% Plus d' 1 heure NB : plusieurs réponses étaient possibles

Participation effective aux TAP (37% des répondants) Activités proposées 22% 13% 13% 5% 11% 36% Sports collectifs Sports de nature Sports d'opposition Sports de raquette Activités gymniques Divers Il

9 Participation effective aux TAP (37% des répondants) Activités proposées 22% 13% 13% 5% 11% 36% Sports collectifs Sports de nature Sports d'opposition Sports de raquette Activités gymniques Divers Il est intéressant de noter que la proportion de «Sports collectifs» et d «Activités gymniques», en tant qu activités proposées est plus importante que la part d association ayant répondu à cette enquête et proposant ces activités. A l inverse, les «Sports de nature», et dans une moindre mesure les «Sports d opposition» et les «Sports de raquette», sont sous-représentés dans l offre d activité.

10 Participation effective aux TAP (37% des répondants) Intervenants Si professionnel, rémunération horaire 22% 14% 19% Moins de 20 Professionnel Bénévole 36% 31% Entre 20 et 30 Plus de 30 Non renseigné 78% Si professionnel, situation contractuelle avant / après 22% Salarié déjà présent et nombre d'heures identique 9% 50% Salarié déjà présent et nombre d'heures augmenté Salarié embauché 19% Non renseigné

11 Participation effective aux TAP (37% des répondants) Apports des TAP Autre Aucun Augmentation de licenciés Augmentation des relations locales et partenariales Découverte d'activité NB : plusieurs réponses étaient possibles Difficultés rencontrées Autre Aucune Baisse de licenciés Déplacements Autre : manque de moyens humains et logistique (infrastructure, matériel), Temps d'activité NB : plusieurs réponses étaient possibles

13 Bilan Bilan global des TAP Bilan des participants aux TAP 19% 35% 52% Positif Négatif Indéterminé 48% Positif Négatif Indéterminé 29% 17% NB : ce graphique concerne les 37 % des répondants ayant participé aux TAP en 2014/2015.

14 Bilan Besoins Autre Aucun Temps d'informations Temps de rencontres et d'échanges Actions de formations Autre : soutien financiers et augmentation du nombre/temps d'intervention, NB : plusieurs réponses étaient possibles Propositions d'amélioration Anticipation / Organisation des mairies Aide financières Motivation et stabilité dans les activités Après-midi complète Revenir à l'ancienne organisation

15 Pour la saison 2015/2016 En septembre % 18% Démarrage d'interventions 4% Poursuite d'interventions Augmentation d'interventions En septembre 2015, pour les participants aux TAP en 2014/ % Ne sait pas 0% 11% Démarrage d'interventions Poursuite d'interventions 54% 35% Augmentation d'interventions Ne sait pas NB : ce graphique concerne les 37 % des répondants ayant participé aux TAP en 2014/2015.

16 Conclusion Ces informations, qui pourront être communiquées aux partenaires publics intervenant dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires et des temps d activités périscolaires, permettent d avoir une vision plus précise de l implication et de l engagement du mouvement sportif : Le mouvement sportif savoyard participe de manière relative dans les temps d activités périscolaires. En 2013*, les clubs sportifs étaient plus de 60% à souhaiter s investir dans cette mise en œuvre, alors que, lors de la première année scolaire de réalisation (2014/2015), ils étaient 37% à y avoir consacré des moyens. Pour cette nouvelle année, la situation reste incertaine, comme l indiquent les graphiques de la page 15. Espérons que les clubs et mairies aient pu davantage anticiper les interventions potentielles, mais également que l intérêt de cette réforme, dans sa possibilité de découverte d activités sportives auprès du public jeune, soit encore mieux perçu par le mouvement sportif. * : Enquête réalisée par le CDOS de la Savoie, du 19/12/2013 au 17/01/2014

17 Remerciements Le Comité départemental olympique et sportif de la Savoie tient à remercier chaleureusement l ensemble des associations sportives du département pour le temps qu elles ont consacré à répondre à cette enquête.

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