Etudiante en deuxième année à l ENSA de Marne-la-Vallée

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Lucie Leduc
il y a 8 ans
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1 Célibataire, Née le 29 avril 1989 à Neuilly sur Marne Céline JOLY 10, rue montmartre Paris Etudiante en deuxième année à l ENSA de Marne-la-Vallée Formation : Expériences : 2008/ / / / Compétences : Informatique Anglais Centres d intérêts : Sports Loisirs Etudiante à l école d architecture de la ville et du territoire à Marne-la-Vallée Classe préparatoire aux écoles supérieures d arts Dossier de fin d année la piscine Baccalauréat scientifique avec mention Brevet des collèges Stage en agence Aide au rendu d un concours pour un macrolot à Boulogne Billancourt Stage ouvrier (Première année ENSA) Chantier de réhabilitation d un des plus grands squats de Paris (maison des associations 75012) Stage en agence d urbanisme Familiarisation avec le travail en agence et les outils informatiques Attestation aux premiers secours Stage d une semaine au sein du département marketing d un opérateur international de télécommunication Maîtrise de Microsoft Office Adobe In Design, Photoshop et Illustrator Sketchup Rhino Autocad lu, écrit, parlé (bon niveau) Séjour Linguistique à Boston (2008) 1 semaine en famille d acceuil en Angleterre (2004) 1 semaine en famille d acceuil au Pays de Galles (2003) Natation Dessin Littérature Cinéma Visite de Musées ENSA de Marne-la-Vallée Champs-sur-Marne Ateliers de sèvres Paris Lycée Auguste Renoir Asnières-sur-Seine Collège Voltaire Asnières-sur-Seine BNR architectes Paris Pradeau et Morin Clichy Agence de Philippe PANERAI Paris Protection civile Asnières-sur-Seine Global Crossing Paris 75016

intérêts : Sports Loisirs Etudiante à l école d architecture de la ville et du territoire à Marne-la-Vallée Classe préparatoire aux écoles supérieures d arts Dossier de fin d année la piscine

2 Céline Joly book

3 Croquis Croquis de nu crayon de couleur

4 croquis maillot de bain plume et encre de chine Croquis de nu mine de plomb

5 Double peau vitrée: une ouverture sur le quartier

6 Le rez de chaussée laisse une partie de la parcelle dégagée au sud pour gagner en luminosité.

7 R+6 R+5 R+6 3 studios de 32 m 2 R+4 R+5 2 pièces de 42 m 2 3 pièces de 64 m 2 R+3 R+2, R+3, R+4 4 pièces de 110 m 2 R+2 R+1 R+1 2 pièces de 42 m 2 3 pièces de 64 m 2 L espace central regroupe les pièces d eau et porte le bâtiment. Les différents appartements s organisent autour de ce bloc. RDC

3 pièces de 64 m 2 L espace central regroupe les pièces d eau et porte le

8 Le fait que le bâtiment soit en un bloc rue Belliard, l immeuble mitoyen garde ses vues. L immeuble mitoyen est de même hauteur. La façade est totalement vitrée ce qui permet d avoir une vue agréable depuis toutes les pièces.

9 Un espace, plusieures possibilités Pour accentuer cette flexibilité, on utilise des parois coulissantes. Elles donnent la possibilité aux habitants d agrandir les pièces comme ils le souhaitent. On pourrait pousser cette flexibilité à l extrême car dans les logements, seuls les gaines et les points porteurs sont obligatoirement fixes. il est donc possible d enlever toutes les cloisons des logements. J ai choisi de travailler sur la flexibilité des logements car pour moi un logement confortable est un logement modulable. Je suis donc partie de la base du T2 qu on agrandit en suivant une trame de 2.80m.

On pourrait pousser cette flexibilité à l extrême car dans les logements, seuls les gaines et les points porteurs sont obligatoirement fixes.

10 Vue de l intérieur d un appartement: Avec cloisons. Sans cloisons. Côté rue, les coursives- terrasses créent une transition entre la rue et chez soi.

11 R+2 Mon autre préoccupation était de faire de l espace de distribution un lieu convivial. Pour cela j ai décidé de placer les terrasses en continuité de la coursive. Ainsi les terrasses créent un espace de transition entre la distribution et chez soi. R+1 Tous les logements disposent d au moins une terrasse au Sud. Les T2 ett3 ont aussi une terrasse au Nord. RDC

Ainsi les terrasses créent un espace de transition entre la distribution et chez soi.

12 Des vides ponctuent les coursives apportant ainsi de la lumière sur les terrasses. Ils permettent aussi d éloigner les espaces de distribution des pièces d eau. La différence de plan entre les étages permet de créer un décalage des vides. Ce dispositif crée des relations visuelles entre les étages, favorisant les relations de voisinage.

La différence de plan entre les étages permet de créer un décalage des vides.

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