COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ET PRISE DE PAROLE EN PUBLIC H.M. ALAOUI 1

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Bénédicte Bédard
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1 COMMUNICATION INTERPERSONNELLE ET PRISE DE PAROLE EN PUBLIC H.M. ALAOUI 1

2 SOMMAIRE I. INTRODUCTION: ANALYSE SEMANTIQUE II. CONTENU ET ELEMENTS DE LA COMMUNICATION III. PRINCIPALES QUESTIONS A SE POSER IV. LES COMPOSANTES DE LA COMMUNICATION V. LES 4 TEMPS FORTS DE LA COMMUNICATION VI. LES MOYENS D INFLUENCE VII. LES DIFFICULTES DE LA COMMUNICATION H.M. ALAOUI 2

3 INTRODUCTION COMMUNIQUER?? H.M. ALAOUI 3

4 COMMUNIQUER CO MUNI COMMUN UNIQUE QUE? H.M. ALAOUI 4

5 CONTENU ET ELEMENTS DE LA COMMUNICATION COMMUNICATION EMETTEUR Message feed-back RECEPTEUR COMMUNIQUER, Mettre en commun, échanger, faire partager. On communique à 3 niveaux : CONCEPTS : informations, savoir, idées VOLONTES : ordres, consignes, instructions SENTIMENTS : joies, peine H.M. ALAOUI 5

6 CONTENU ET ELEMENTS DE LA COMMUNICATION ELEMENTS DE LA COMMUNICATION : EMETTEUR RECEPTEUR CANAL MESSAGE DISTANCE EMETTEUR RECEPTEUR FEED - BACK REAJUSTEMENT H.M. ALAOUI 6

7 PRINCIPALES QUESTIONS A SE POSER JE : DIS QUOI? A QUI? DANS QUELLES CIRCONSTANCES? PAR QUEL CANAL? DANS QUEL BUT? AVEC QUEL EFFET? H.M. ALAOUI 7

8 TRANSMISSION DE L INFORMATION JEU!!! JEU DU BOUCHE A OREILLE H.M. ALAOUI 8

9 LES 4 TEMPS FORTS DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE COMMUNIQUER EFFICACEMENT, C EST : 1.. ECOUTER, OBSERVER pour obtenir l information 2.. QUESTIONNER pour avoir et approfondir l information 3.. REFORMULER pour clarifier, préciser l information. 4.. S EXPRIMER pour transmettre de l information. H.M. ALAOUI 9

. QUESTIONNER pour avoir et approfondir l information 3.

10 QUESTIONNER POUR ALLER PLUS LOIN La meilleure écoute, à elle seule, ne permet que rarement de tout comprendre, Le seul fait de laisser l autre s exprimer ne suffit pas toujours à lui permettre de bien s exprimer Les techniques d interrogation sont un moyen de mener le processus de clarification et d investigation permettant d aller plus loin, TYPES DE QUESTIONS OUVERTE FERMEE ALTERNATIVE A CHOIX MULTIPLE Question exploratoire, elle vise à faire parler l autre. Elle commence généralement par : qui, que, quel, quoi, où, comment, pourquoi, combien, quand. Elle appelle une réponse, par oui ou par non, une information ponctuelle, une vérification. Commence par un verbe. Elle oriente vers un choix restreint, pour saisir une tendance. Sert à conclure. Elle permet de vérifier ou de tester une ou plusieurs hypothèses. H.M. ALAOUI 10

CHOIX MULTIPLE Question exploratoire, elle vise à faire parler l autre. Elle commence généralement par : qui, que, quel, quoi, où, comment, pourquoi, combien, quand.

11 S EXPRIMER POUR SE POSITIONNER S EXPRIMER : LA REGLE DES 5 C COURT CONCIS CLAIR COMPLET COMPREHENSIBLE H.M. ALAOUI 11

12 REFORMULER POUR RELANCER manifeste notre intérêt pour l autre. attitude de compréhension. lever les derniers sous-entendus. PRINCIPAUX MODES DE REFORMULATION REFLET ECHO CLARIFICATION On reprend l essentiel en termes équivalents, l essentiel d être dit. On reprend ce qui paraît être un mot clé. On traduit les différents éléments d information, en une idée essentielle. H.M. ALAOUI 12

PRINCIPAUX MODES DE REFORMULATION REFLET ECHO CLARIFICATION On reprend l essentiel en termes

13 LES MOYENS D INFLUENCE V comme visuel (expression du visage, gestes, attitude corporelle) V comme verbal (les mots, les phrases, la construction, la cohérence) V comme vocal (intonation, volume, débit) H.M. ALAOUI 13

14 LES MOYENS D INFLUENCE VERBAL 7% VOCAL 38% VISUEL 55% H.M. ALAOUI 14

15 DIFFICULTES DE LA COMMUNICATION AU NIVEAU DE L EMETTEUR Ce que je veux dire. Ce que je dis. H.M. ALAOUI 15

16 DIFFICULTES DE LA COMMUNICATION AU NIVEAU DU RECEPTEUR Ce qu il entend, Ce qu il écoute, Ce qu il comprend, Ce qu il retient, Ce qu il utilise, ce qu il répète. H.M. ALAOUI 16

17 DIFFICULTES DE LA COMMUNICATION &TRANSFORMATION DE L INFORMATION Ce que j ai à dire = 100 % Ce que je pense dire = 90 % Ce que je sais dire = 80 % Ce que je dis = 70 % Ce qu il entend = 60 % Ce qu il écoute = 50 % Ce qu il comprend = 40 % Ce qu il admet = 30% Ce qu il retient = 20 % Ce qu il dira = 10 % H.M. ALAOUI 17

dis = 70 % Ce qu il entend = 60 % Ce qu il écoute = 50 % Ce qu il comprend = 40

18 DIFFICULTES DE LA COMMUNICATION AIDES VISUELLES Que mémorise-t-on? % de mémorisation (après 2 à 3 j ) 65% 10% 20% Entendu Vu Vu & Entendu Procédé H.M. ALAOUI 18

19 CONSTRUIRE SA PRESENTATION LE PLAN Souvenez-vous qu un plan sert à rappeler: «les idées forces et les mots clés» Quelques chiffres, dessin, croquis Mais concentrez vous sur les idées H.M. ALAOUI 19

les mots clés» Quelques chiffres, dessin, croquis

20 1ère impression La 1ère impression est toujours la bonne, surtout quand elle est mauvaise. H. Jeanson 20

21 1ère impression Vous n avez jamais 2 fois l occasion de faire une première bonne impression. anonyme 21

22 L entrée en matière est une partie essentielle de tout discours. Elle doit immédiatement susciter l intérêt de votre auditoire. Identifier clairement le sujet qui va être traité. Montrer pourquoi ce sujet est important pour l auditoire. 22

23 CONSTRUIRE SA PRESENTATION VOUS POUVEZ Utiliser d emblée une question Mettre l accent sur une de leurs préoccupations Utiliser un fait d actualité récent Citer une phrase célèbre H.M. ALAOUI 23

24 CONSTRUIRE SA PRESENTATION TENIR AUX FAITS Rester sur le terrain des réalités et bien connaître les faits et les preuves. RAISONNER JUSTE Être cohérent et avoir le souci de la logique et du «fil conducteur». AVOIR UN ESPRIT GAGNANT - GAGNANT Prendre en considération les intérêts, les enjeux, les valeurs des partenaires et interlocuteurs et chercher à faire converger les intérêts réciproques. GARDER LE CAP Avoir de la suite dans les idées et se servir d exemples pratiques. H.M. ALAOUI 24

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